教育学的心得体会

教育学的心得体会

教育学的心得体会第1篇

3月28日，作为一名刚踏入工作岗位的特岗教师，在学校的安排下我很荣幸

地到间师附小和民族小学参观学习并听了三堂精彩的观摩课。

我们一行人首先参观了间师附小，在他们学校的精心安排下，由副校长给我

们介绍了间师附小的办学理念、学校的基本情况、办校以来所取得的成绩等等。

接着便听了由数学老师严霞上的一堂《分数和除法》的观摩课，她的课堂语言十

分的简练；从周末出游买烧饼这个话题来导入新课，营造了轻松的课堂氛围；课

堂上孩子们积极的动手，思考问题，解决问题，让孩子们自由的发言，并适时地

给予鼓励。在她的课堂上，孩子们都是那样的专注，乐学好学。

接下来的一堂课是由名师文利老师讲的一堂习作课，四年级第二单元的作文

-《说说心里话》。去年在培训的时候听过文利老师的汇报演讲，她发明了文利

作业评价法，当时就觉得她是一个很有实力的老师，听了她的这堂作文课，她的

课堂设计很精细巧妙，首先是三分钟的课前展示活动，由一位女生用标准流利的

普通话带领我们游览桂林山水，在她的导游下，我们身临其境般的感受到了桂林

山水的美。接着用班上同学的作文录音导入，引出本次作文的题目-说说心里话。

截取了一篇相对较差的作文和一篇优秀作文进行对比，通过让学生对比这两篇作

文来发现自己的作文的不足，再进行修改。这样能够启发学生们的思考，拓宽写

作的范围，扩展思维，找到自己的闪光点和不足处，同时在学生们写作的同时老

师也一同写作，作文中分析了孩子们开学以来的表现，流露出了老师对他们的关

爱与期望。用一首《我喜欢》的小诗来结束本堂课，整个课堂都充满着语言的魅

力。

在民族小学《跨越百年的美丽》这堂课中，充分展现了师生之间，生生之间

的双边活动，在老师的引导下学生掌握了课文的主要内容并明白了“为什么居里

夫人是跨越百年的美丽的人”，抓住重点词语，句子层层分析、理解。

总之，这三堂课的学习让我感受到了教学精英的风采。他们能很好的把握教

材的主要内容，教学重难点自然地渗透到教学过程中，对孩子的基本情况了解得

很清楚，根据他们的学习特点来进行教学呈现。这些宝贵的经验都值得我们新教

师学习。

通过这次听课活动，使我认识到了：

首先要认真学习教育理论和教育教学先进经验来指导自己的教学；

其次要钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，根据学生的

学习特点，课前制定出切实可行的教案；

利用多方面的信息资源，丰富教学内容，开拓学生视野，培养他们的自主学

习能力。

“活到老，学到老。“我要不断学习，在学习中成长、在学习中进步，努力

使自己成为一名合格的教师。

教育学的心得体会第2篇

四群教育是对做好形势下的群众工作一项深入抓落实的教育活动，以党员干

部直接联系群众为主线，抓好“群众观点、群众路线、群众利益、群众工作”四

个点，从认知到实践再到方法论，形成一条完整、严谨、规范、科学的做好新形

势下群众工作的链条，从而在真正意义上做到了“知行合一”。作为普通教师，

也应该向党员干部靠齐。

一、知是行之始，行是知之成，群要彻底沉下身子、放下架子，学会与学生

平等相处，交朋友谈感情，建立彼此信任关系，自觉地站在学生的立场上想问题、

想办法，认真倾本文来自学生的心声声，才能准确掌握和了解学生情况。要时刻

做到心系学生，履行职责带好头，学生面前做榜样，在繁杂、琐碎的学习生活中

解决学生的每一件小事。

二、知之真笃即是行，行之明察即是知，学生工作是重要条件，是教师解决

问题的方法论。在做好学生工作同时，要注重调查研究，不断总结经验，努力提

高教育教学方法。反思改进教育教学工作，形成行之有效的教育教学方法，确保

教育教学工作取得成效。

人们常说：“老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园口。“人们也说：“教

师这一职业是太阳底下最光辉的职业。”那么，教师应该具备哪些方面的素质？

这是走上三尺讲台七年的我不断思考的问题。

我们常说“学高为师，身正为范”。作为一个老师，不仅是知识的传播者，

更是学生灵魂的塑造者。因些，一名优秀的教师，首先就应该有良好的人格，道

德。新时期的师德应表现为一种对社会、对学生、对家长的强烈的使命感和责任

感，应体现时代赋予教师的时代特征，不仅体现在教师自我较高的科学文化素养

和道德修为，还包括先进的社会观、教育观、教学观、师生关系观。

坐而言易，起而行难。在实际的教学当中，困难不少，存在的问题也不少。

1、重教书，轻肓人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要肓

好人。作为科任老师，平时上课，更多的是传授给学生知识，重视学生的成绩，

但是对学生的情况了解不多，有时也忽略了了学生的变化，就只做到了教书，忽

略了育人。

2、心躁气急。由丁学生的知识底子较差，有时会感到力不从心。对了那些

经常违犯纪律，又屡教不改的学生时，容易心躁气急，很多时候语气会不太好，

不够尊重学生，伤害了学生的自尊心。

3、引导缺失。现在的社会是一个多元的，高速运转的社会，也是一个通迅

发达的社会。学生可以通过很多的方法了解到外面的信息，这些信息良莠不齐，

学生对于这些信息的辨别能力不足，有时就会被误导，在这一过程中，有时因为

不能及时掌握学生的信息，不能对学生及时的加以引导。

既然工作当中遇到了这些问题，那么就要设法来解决。

（一）学生方面

1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任,

多一份关切，尤其关箜学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受

到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的

海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育

学生进步。

2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，

自己首先要做到。

3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的

人生观、价值观和道德观。

4、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能

够达成的目标。帮助学生寻找、搜集和利用资源。

5、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。帮助学生发现他

们所学东西的个人意义和社会价值。帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理

氛围。

6、帮助学生时学习过程和结果进行评价。帮助学生发现自己的潜能。

（二）在自身修养方面

1、刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记”要给学生一

杯水，自己必须有一桶水”。

2、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系,

要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合

作，不同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。不仅要教好自己的学科，还要

主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科的教学有机融合、相互促进。

同事之间一定要相互挛重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且

还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，

共同促进学生的健康成长。

3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好

教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，

始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处

严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬,

勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。加强业务知识的学习，一

是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书

上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向

挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意

见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见

和建议，解决好自己的师德问题。师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理

论武装自己，坚持以先进的教育理念提引自己，坚持以自觉的育人精神引导自我,

我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教

学的全过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为“信念

坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。

“爱”是成为一个好老师的前提和基础。随着社会的发展，真诚地热爱学生

当被视为当代教师的师德之魂。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生

沟通的法宝一一博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们

应该用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，努力培养出具有世

界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的

生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。

教育学的心得体会第3篇

读书是一件很美的事，东晋诗人陶渊明说；要珍惜时光，好好读书；盛年不

再来；一日难再晨；及时当勉励；岁月不等人。我带着一份新奇，带着一份崇拜,

带着一份激动，细细品味了朱永新教授的《新教育》，看完这本书后，我心潮澎

湃、思绪万千。

明代诗人于谦说得真好，读书能得到美好的精神享受；书卷多情似故人，晨

昏忧乐每相亲；眼前直下三千字，胸次全无一点尘，新教育让我仿佛找回了当年

立下的远大的教育理想，也找回了当年的那份自信和力量。心中不断地涌动着一

股要战胜自己、要超越自己的力量。我想那也许就是新教育的力量。新教育又赋

予了我新的教育理想°指明了工作中前进的方向。新教育意味着一种教育理想，

一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育的四大改变，（改变教育

的行走方式，改变学生的生存状态，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式）

六大行动，（营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，培养卓越口才，构

筑理想课堂，建设数吗社区）及教育感悟、教育定律等理论、理念深深地触动了

我。让我更清楚的明白了今后教育教学的努力方向，俗话说得好：“一日无书，

百事荒芜。“书是人类进步的阶梯。”这些名人总结出来的经验也是新课改所倡

导的一种理念。同时也是新教育所弘扬的一种精神。

新教育明确指出：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个民族的

精神境界取决于这个民族的阅读水平。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的

教育，一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市，”由此可见，新教育提倡变

阅读为悦读，让阅读变成孩子一生的习惯，让悦读成为孩子一生的心灵港湾，是

多么的重要。在新教育语文教学实验中，我们渗透这一理念，把“小教材”变为

“大教材”。所谓的“小教材”就是至课本。所谓的“大教材”就是指依据课本

而拓展延伸课外的教材，激发孩子的阅读兴趣。

其次，借鉴新教育提倡的营造书香校园，营造书香班级，营造书香家庭，让

孩子们与黎明共舞，晨间诵诗，午间午读，下午暮省，开展丰富多彩的和阅读有

关的活动，如：晨诵比赛，读、写、绘、画心得交流会，图书益读，等。通过多

条途径，让孩子们喜欢阅读，让童书战胜电视，让童书战胜电脑，让童书战胜游

戏机。书中自有黄金屋，通过读书，大家增长了知识，拓宽了视野，开阔了胸怀,

培养了品质。

学理想课堂，创优质教学

我认真学习新教育所阐明理想课堂的六个度（参与度、亲和度、自由度、整

合度、联系的、延展度）使理想课堂达到三重境界即（第一种境界：落实有效教

学框架。第二重境界：发掘知识这一伟大事物内在的魅力。第三种境界，体会师

生生命的深刻共鸣。）同时，新教育还研究出《有效课堂的教学框架表》都给了

深刻的启发。使我明白了语文教学不仅是以前新课改送倡导的'三个维度整合，

也深刻领悟了课堂教学的最高境界。也就是“优质教学”，即，师生共同围绕在

“问题一一知识”的周围，进行一次艰苦的探索。新教育提倡创造自己的理想课

堂。让师生把学习视为一个同时展开的三重对话：人与知识的对话、人与他人的

对话，人与自己的对话。

做“科研”型教师，促“专家成就”型名师

新教育中的科研在教室、在课堂，倡导的是一种行动科研。一种行动的研究。

其关键有两条，新教育走出来的名师都是情，二是关注教师和学生的生存状态。

新教育走出来的名师都是能够放下心事，坚持不懈，持之以恒，每日记录教育随

笔、教育随思、随想的教师。朱永新教授称这些教师都是一本大的巨作，每一部

巨作都有真切的可行的理论。书中告诉我们成为一名名师的途径，那就是从现在

起，坚持每天与教育随笔、教育故事、教育反思。5-10年后，你抱着自己积累

的教学日记时，你就成为了一位名师。这让我深深感受到“认真教学”的深刻含

义：我们之所以没有进步就是每天在重复着自己的生活，创新的太少。在创新方

面下的功夫太少。

总之，读朱永新教授的这部著作，是一件很美的事，犹如邂逅好友、知己，

心里迸发出深深的喜悦。我更加坚定的认为：读朱永新的新教育，享受的是内心

深处的滋，收获的是人生大厦的稳固根基。今后我还会读更多的书，读出壮阔，

读出豪迈，读出人间万象，也读出新教育的真谛。

教育学的心得体会第4篇

本学期师从xx老师学习教育学这门课程，老师把关于教育的基本问题讲清

楚了，师傅领进门，修行在个人，我们以后看待和思考事情多了一个教育学的角

度。受教育十多年来，作为一个有独立思考能力的人，一定会对教育有所思考。

略谈如下：

一、教育的专门化与大众化

从历史上看，最早的教育活动是同生产生活活动一起进行的，无法分开。后

来，有了剩余物质资料，教育从生产中独立出来了，走上专门化的道路，这极大

促进了教育实践和理论的发展。西周已初步形成体系，至《学记》时已臻于完美。

考试作为评价教学效果的手段，如果正确地看待和运用，会促进科技发展和社会

进步；一旦被统治者利用为统治工具，由它牵着教育的鼻子走，难免会有李约瑟

难题啊！如今的钱学森遗问又何尝不是呢？

不必有人号召，学习本应是人类自身追求自我发展、自我完善的重要途径，

终身学习更是与时俱进的要求和体现。在这种背景下，家庭教育和学校教育就显

得极其重要。一个人在成长过程中，从小受家庭教育养成一个好习惯，上学后学

会一套学习方法或一技之长，在社会中形成一个艮好的环境，这才是教育影响的

全部。学校教育无论如何受非议，毕竟是比较科学地在教育人。而家庭和社会呢,

他们真正懂得教育吗？话又说回来，谁规定了学校课程中的必修和选修？依我之

见，在义务教育阶段就应该对学生进行有关教学的教育，让学生学会学习，让未

来的父母懂得教育孩子，让未来的社会成员知道自身行为对别人的教育影响。

二、教育的整体性和系统化

社会分工极大地发展了社会生产力，推动着历史的进步；同时也使人的眼界

有意无意地局限于所从事的行业，这对于人们辨证地认识世界造成极大的障碍。

地球只有一个，科学却有许多学科，世界是可分不可离的，除了地理工作者等少

数职业人士外，很少再有哪些人具备整体的或综合的看待世界的能力了。肢解的

认识指导我们实践一定会出问题的，因此在人生的受教育阶段树立整体、综合意

识就很重要了。从这个视角看待我们目前的学校教育课程，是否有些可以改进的

地方呢？

人们的受教育程度普遍提高，一生中受教育的北问有十多年，人这一辈子才

多少年啊！我们的教育一定要对学生负责。各个阶段的教育在形式和内容上衔接

不紧密，不是不承认后一阶段要比前一阶段有很大发展，作为教育设计顶层，一

定要规划好这些事情，孩子自己没有经历过这些，领导者可是经历过的，得给他

们做好引导工作，避免在阶段交接环节上浪费学生的大好时光。义务教育阶段可

能好一点，学生年龄小、性格特点还不稳定；初中到高中，高中到大学，学生的

各个方面都要做调整，适应新的环境和任务，做好衔接是必要的，要使我们的教

育过程纵向上下贯通，融为一体。

人类社会要想永久发展，实现可持续发展，一定要有历史观念，历史不是陈

旧的古董，是个时间轴，懂得历史的人才能把握当下，引领未来。教育的内容基

本上是前人经脸的总结，要在十几年的时间内把人类几千年的历史经验传授给后

人，对教育工作者来说是个不小的考验！教育应该教给学生交流的方法，古今交

流、中外交流、人际交流、心灵交流、生态交流，这样学生就可以自学了。还要

培养创新型人才，这就要求我们把最基本的原理和规律教给学生，让他们一有灵

感就可以运用已有经验做出成果；还不能给他们建立条条框框把他们束缚住，要

把握好尺寸！

三、教育经验借鉴

各行各业的手艺都得往下传才能满足人们的生活需要，各种文化都希望能够

传承下去，这里就有许多教育经验可资借鉴。祖国传统医学自古就有官方培养机

构，但这是远远不能满足社会需要的，广大基层医疗卫生工作者是怎么培养起来

的呢？有一部分是自学成才的，一本《黄帝内经》，古人识字的就能读懂，再看

看中药方剂，基本上就能治小病儿了，再有几年的临床经验，就成大夫了。这对

于我们今天的教材编写工作者不是一个启发吗？学生从小到大要用的各种课本教

材太多了，效果又如何呢？纪晓岚家边上有个著名的京剧科班喜（富）连成，几

十年的时间里培养出数位开宗立派的京剧大师，学员几乎没有废品。教学方式可

能不符合时代的要求，但它的历史功绩不可磨灭！纪律严明、讲究艺德、苦心志

劳筋骨、口传心授、传帮带、重视舞台实践、善于总结规律等等，这些都值得我

们参考借鉴。

教育是人类社会发展和人民生活的永恒话题，文虽至此，思考不尽。

教育学的心得体会第5篇

通过这段时间的培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的

重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几

个个方面谈谈我对本阶段学习的心得：

一：教师要具有尢限的爱生之心

霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心

理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，

我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有

水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”

二：对待学生要温和、微笑、多赞扬

微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也

证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教

师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度

对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向

反面。

三：要以情动心，与学生心与心的交流

俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得

干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多

弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生

共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。

教育学的心得体会第6篇

这段时间我通过学习《有效教学》，深有感触，课堂教学是一个双边活动过

程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学务必有一个和谐课堂步

骤，构成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得用心主动，真正成为

课堂学习的主人。到达有效教学，创设情境，构成问题，使学生愿学。情境的创

设关键在于情，以情激境，以的境、最浓的情导入新课，构成问题。提出的问题

要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位

时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激，学习热情激发起来，萌芽学习兴趣,

认知系统开始运转。

我觉得教师在课堂教学过程中要切实作到有效两个字就应至少要做好以下几

个方面：

1、认真研究教材。吃透教材是教师进行有效课堂教学的立足点。除了教学

的重点，难点的把握，教师还就应思考到教材的重组与延伸

2、仔细推敲教学方法。随着网络的的普及，教师能够利用的资源是越来越

多了，教师交流教学方法的渠道也是越来越广，我们能够发现相同的教学资料往

往有多种不同的教学方法，如何选取适合自己班级学生的教学方式在教学中有着

举足轻重的地位。

3、有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往十分重要，而教

师在课堂上设计的听说读写各式练习状况往往往直接影响着学生课后练习的正确

率。

4、制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利「学生投入的学习，提

高学习的效率。

具体还应从一下几个方面开始抓：

1、不要伤害孩子的自尊心。

有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦；受到不应有的干

涉，与家长、同学、教师发生矛盾，尤其是当和教师发生矛盾时，他就更不可能

把精力专注与学习。

2、对学生的期望值不要太高

有的学生是因为教师、家长对学生的期望太高，孩子因为没有到达预期目标

而产生了负罪感和内疚感，因此也就产生了厌学的情绪，这样也就不能去听教师

所教的课程了。

3、真正的走进学生的心灵世界

有的学生是因为我们教师没有适应人本教育，没有改正自己的教育观念和习

以为常的教学方式和教学行为。同时自己不能做到以身作则，对学生的爱心不够,

不能真正的走进学生的心灵世界，与学生建立和谐融洽的师生关系。

4、教师要幽默

有的课堂过于死板，气氛过于沉闷，激发不了学生学习的兴趣，这样他更不

会去学了。学生很喜欢幽默的教师

5、教师要讲究对学生评价的方法

评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多

鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使

学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价

要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。

6、教师做学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者

学生是学习活动的主体，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓

励者。教学中要尽可能地根据教学资料和学生实际，准备好充足的学习材料，为

学生发挥主观能动性、创造性带绐广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自

由的活动中用心、主动、探索式学习。

所以为了做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，首先

要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状态；在课堂上要建

立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但

是课堂的学习行为规范务必要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关

爱，哪怕是一个动作，一个眼神，都不要去伤害学生。

我们既要承认激励赏识教育的正面作用，也要承认它存在着必须的局限性，

这才是科学的发展观°当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要

含蓄、委婉、注意语气，讲究“度”。我们教师只有做到了这些，才能被学生认

可、理解，那么就不会再有教不好的学生了。

教育学的心得体会第7篇

21世纪，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、

会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、

积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育

正在经历深刻的变革C由于计算机及其网络技术迅速发展，为远程教育开辟了新

的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合,

是一种新的人才培养模式，大大提高了人们接受教育的自主性，为终身学习、自

主教育和高等教育大众化创造了条件。

“知识就是力量”，在未来的学习中，我将努力增强学习意识，更新巩固知

识结构，丰富学习手段，提高自身修养与内涵，尊重老师，团结同学，努力完成

学业。

在当今世纪，网络技术发展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了一定的

影响。而我经过半年的培训学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的

收获，使我感触颇深。

经过一段时间的学习，知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多

很多。正如我们古人说的：活到老，学到老！而通过远程教育培训，我进一步掌

握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然不是面对面教学，但我依然觉得很

充实。因为我在这轻松的学习氛围中学到了必须掌握的知识和技能。远程学习与

学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要取得一个好

成绩，必须有端正的学习目的.。我是一名小学教师，为了是自己综合素质得到

提高，也为了自己不被社会所淘汰，一直摸索着不断创新，不断学习来充实自己。

为了进一步提高自己，我直接选择了“继续教育”。

远程教育可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保

证每天有固定的时间参加业务学习，而远程教育恰恰在这方面给我们提供了方便,

可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间，完全不受时间限制，更好

地提高自己的业务素质。从人才培养上讲，远程教育资源因为在教学、管理、学

习方式等教学环节上与一般教学不同，从过去以课堂教学内容、教材、教师经验

等为主的课堂教学转变为一种包括各种网上课件，充分利用网络资源优势，能够

达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，由于参加

的是远程教育，因此我尽力掌握这种新型的学习方式。

开放教育的面授是指导性的，而且进度很快，如果全靠指导老师单面指导是

远远不够的，这就要求我们必须充分利用各种辅助课件，把自己在平时中遇到的

困难通过上网查询相关内容、发送电子邮件在网上与老师、同学们对学习内容进

行相互交流，掌握最新的学习动态，对于象我们这样的上班一族来说，学习的时

间分配更容易把握。

半年多的学习我不仅学到了许多专业知识，首先是自学能力：远程教育学习

当中主要是依靠自学，由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习，这就要求

我们对所学知识进行自学，将自学中遇到的问题在系统学习时集中提问，老师集

中答疑，这半年来充分地锻炼了自己的自学能力，在工作中充分体现了这一点，

以前对业务知识的文字性文件总是不知其所云，通过远程学习之后，能够充分理

解其中意思，从而也提高了自己的工作质量，为自己今后的工作打下了扎实的基

础。

其次是业务水平，从事小学教育不紧紧要跟随时代的发展，那就一定会被时

代所淘汰，通过学习远程各种专业知识，我掌握了最新的教育思想和教学方法。

在这半年的学习中给我的感触还有很多很多，很难用文字一一表述，我中山

大学给了我这次学习的机会，也感谢河职院的老师们给我的支持和帮助，在今后

学习中，我一定加倍努力，把学习到的知识投入到工作中，以更好的提高工作质

量和效率。以上就是我学习远程教育半年来的几点体会。我相信，只要不断地继

续努力和学习，就一定有意想不到的收获。

教育学的心得体会第8篇

转眼间我已经是福建师范大学大二的学生了，首先还是要感谢厦门金海峡学

习中心让我可以通过网络教育的形式成为一名大学生。在一年多的学习生活中，

有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折！有人总结，平庸的大学生是相似的,

不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新

一天，而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学，是我们由幼稚走向成熟的地

方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那

么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。

大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学的学习主要是靠自觉，查找资料,

在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。如果说高中时

的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接

力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能

在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正

如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕

竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。

至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法,

就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是很聪明,

但我知道“笨鸟先飞”，关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比如数学、计算

机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且还会去阅读一些相关资料。在

此我做以简单归纳：攸好准备，提前预习，这样能够比较顺利的跟上课程的节奏,

取得更好的听课效果；认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课,

并且在备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要避免

因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同学交

流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。

关于各科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习。数学学习,

数学是一门比较重视基础的学科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要稳扎稳打,

这样才能以不变应万变。英语学习，我英语基础不是太好，但现在考研必须重新

学习，英语是大学中的必修课程，大一、大二两年一定要把英语基础打好，打牢,

打实，这绝对马虎不得。因为大学要求过英语四级，还关系到能否得到学位证以

及就业等诸多事情。现在很多单位都要求英语四级或者六级才能有机会面试的，

所以英语学习至关重要，英语的学习在平时，主要是知识的积累过程。计算机学

习，由于我一直对计算机很感兴趣，所以对于学习计算机就感觉要轻松一些，学

院计算机课程学习的语言主要是VF,学校要求计算机必须过级，我在大一下学期

学完VF课程后，大二上学期就过了计算机二级，总之，计算机作为就业时的一

块强有力的敲门砖，计算机必须学好，还有学精，平时上课要注意听讲，课后要

勤上机练习，熟悉所学语言，相信只要工夫下到了，没有不成功的。

还有一个我觉得很重要的就是学习计划，不管做什么事都应该有一个计划，

大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到

有的放矢。学习计划可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的计划写出

来贴在墙壁上，比如说要考试，我经常会把哪一大复习什么书和规定什么时间完

成写在纸上，然后根据计划完成任务，有的时候计划时间是一个月，有的时候是

一周或几天。所以，’把简单的事情千百次地做好就是不简单！"，用心做好每一

次小事，日积月累，也许就将收获富足，即时的消化学习内容，有规律有计划地

安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。

大学里要充分利用各种资源，比如说图书馆、学术论坛、网络资源等，这里

我着重谈一下利用网络资源，网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网

络性、虚拟性的特点，为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。目

前，互联网上学习资源中，管理方面的资源极为丰富；收费、互助、免费应有尽

有；形式与内容多种多样。比如说我在考取网络工程师、报关员、物流师、会计

从业等证书时绝大部分资料是来自网络，为自己考试盲目的考试报名到胸有成竹

的进考场都离不开网络资源带来自己的丰富信息和资料，使自己在各种考试中能

轻易适应。当然如何有效利用这些资源，是我们必须重视的问题，不适当的选择,

会浪费精力，浪费时问，我们要选择适合自己的资源进行学习，这样才能做到事

半功倍。

总之，在大学学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的

头脑和双手，做好自己的学习计划，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的

努力和奋斗，相信自己，成功将属于你！

教育学的心得体会第9篇

实习目的：学习新课程的理念，参与新课程的实验，把新的教育理念融入到

实际教学活动中。巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得教育

和教学上的独立工作以及与人合作的能力。

前言：为期8周的教育实习，确实意义非凡。通过自身的争取和多方面的协

助，我不仅有幸到凤岗银星学校做一名实习老师，更幸运的是我还能到英才学校

（东莞有名的贵族学校）和油甘浦中心小学参观学习，这无疑让我获得了更多丰富

知识及经验的机会！虽然在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他

在校老师的帮助下，加之同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的基础上，

学会了许多在学校没能学到的知识和技能，也让我发现了自己存在的种种缺点和

不足，激励着我不断地进步和成长！正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获“

啊！这为我后来继续密在铜星工作奠定了很好的基础。学生的天真、烂漫、求知

似渴让我有了真实的感触，励志从此以后一定继续从事教育行业，特别注重学生

心理健康教育的学习及辅导。

刚离开学校，又走进了学校，这种感觉是既陌生又熟悉的，可以用“激动万

分”来形容。与银星绐缘是因为银星设有一个学生小记者站（我是新闻学专业的），

那天恰逢来考核我的领导是学校董事长成总，他给出了一道意想不到的题目：写

进入这所学校得感触,当时的写作与其说是作文不如说是心声，现在还记得里面

加重又重复的词一一激动，激情、耐心、爱心、神圣……。是的，做老师是我从

小的梦想。

实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课

堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

一、教学工作：

基本情况：完成新授课12节，练习课8节（语文、数学、英语、）

由于各种原因实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收

获多。让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要

认真对待！给我较深体会的是一下几点：

1、善于学习、乐于学习

教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,

有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、

从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直

接、更省力、更见效，但学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不一定适合

自己，一定要结合自己的实际，要有自己的观点。在教学《翠鸟》时，我先听了

刘老师在3班的课，在还没吃透教材的情况下，我只是简单地模仿刘老师的教法,

将刘老师的课生搬到1班，结果那堂课是我上得最失败的一节，条理不清晰、教

学重难点没有把握好，教学衔接不流畅，将完全没关系的减法与除法比较教学。

这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是模仿。

2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作

每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点

方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学

的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰

的思路。对手在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备

《文具店》时，通过悦读教材，我知道本课的'主要教学内容就是“谁的几倍是多

少”的问题，其本质是“几个几”的问题，教学的难点就是如何使学生区分“谁

是谁的几倍-除法”和“谁的几倍是多少一用乘法”，在如何引入方面，我始终

无法把握，古老师给了我一个建议，用一个“拍手游戏”很顺利地导入课堂。这

堂课花了比较多的时间准备，指导老师给予了比较高的评价，教学设计不错，教

学流畅，教学重难点处理得比较好，也指出了不足之处，让我感觉进步了不少。

3、及时巩固，查缺补漏

通过练习与作业及时巩固，查缺补漏。老师评讲时，只许学生听，不许学生

订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍

不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加

强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。

4、确定目标，节节进步

在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较

弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订

立一个目标，这个目标要切合每个孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖

励，激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖

励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。

二、班主任工作：

组织过一次《感恩母亲主题班会》观摩课

初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值

日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、

如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问

题，努力地记忆，努力地模仿。实习中期，因为一位老师临时因事清假，我接管

了她的班级，来到了二（1）班。在两个星期里，我以外行人的身份担任了这个班

的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，独立地做

着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、

做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受

到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识。

通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：

1、重视学生安全，安全排第一位

2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯

3、赏罚分明，恩威并重，说到做到

4、善于培养有能力的班干部

5、与家长的沟通交流很重要

三、总结：

教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有

着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学

习、进步、成长。争取在学校心理健康教育以及阅读指导课等领域有更好的突破。

教育学的心得体会第10篇

正所谓“欲知大道，必先为史”。开展党史、新中国史、改革开放史、社会

主义发展史的“四史”学习教育，既是思想建党、理论强党的重要战略举措，也

是党员干部的一门必修课。党员们要通过这次“四史”学习教育，理清“四史”

之间内容上的区别、逻辑上的关联，了解透中国特色社会主义新的历史方位的时

代内涵。那么问题来了，我们要怎么学呢？

想一想，提升思息内涵。党员们不仅要认真听党课，带头讲好“四史”、学

好“四史”，并通过座谈会等方式进行交流，进一步强化责任担当，从严从实抓

好“四史”学习教育°同时，还要通过学思并行的方式，既能学好一段历史，也

能读懂一段历史，要深刻体会中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么

“行”、中国特色社会主义为什么“好”这一系列问题，切实推进“四史”学习

教育往心里走、往深里走、往实里走。

看一看，传承红色基因。为使“四史”学习教育更深入，党员们可通过党支

部组织的参观红色教育基地等活动，用历史敲响警钟，激发自身的爱国主义热情。

党员们还可以在红色教育基地里重温入党誓词，共同重温初心、重悟信念，回忆

入党时的神圣庄严和激动心情，在感知奋斗与牺牲、初心与信仰的过程中种植希

望、传承红色基因。在参观学习的过程中，党员的精神可以得到新的淬炼，思想

可以得到新的洗礼，也能更好地激发党员们的热情.永葆共产党员的政治本色。

动一动，助力社会发展。学好“四史”、用好“四史”，党员们不仅要在组

织生活中进行学习，也要将学习情况结合实际工作，切实推进“四史”学习成效

落实落地。在工作中，党员们应自觉地履职担当，尽责有为，践行全心全意为人

民服务的宗旨，充分发扬不怕脏、不怕累的精神，要以集体利益为先，永守入党

初心，时刻以党员的标准严格要求自己、时刻以党员的先进性鞭策激励自己，坚

定理想信念，履行职责，以实际行动兑现对党的庄严承诺。同时，党员们还应时

刻提醒自己，在日常生活工作中，要用实际行动发挥党员的先锋模范作用，并带

动身边人共同投入到社会发展的各项工作中。

教育学的心得体会第11篇

XX月XX日，有幸听了周小冬老师的一堂体现有效教育的课，并学习了有效

教育相关的理论知识，从中收获了很多。有效教育是孟照彬教授提出的一种教育

理念，是一种集学习方式、课型方式、评价方式于一体的教育教学方法。

孟教授的MS课型即要素组合方式给我最大感触，它改变了传统的“教”

“学”模式，更多地体现学生的主导型，实现教师的引导作用。所谓“聪”，即

“听、看、讲、想、做”的有机活动的结合，一堂课中，这几种要素的多变组合

给予学生更多新鲜的‘学习空间。很多时候，课堂教学效率低的原因就是没有让

学生各种感官参与学习活动，即学生参与度低，也许只是表面的参与，只是浅层

次的参与，而并非全力投入，全身心的投入。因此教师要想提高课堂教学效率，

必须想方设法让学习成为孩子自己的事情，成为自己喜欢做的事情……另外，教

师不能仅仅追求课堂表面的热热闹闹，而应该注重学生思维能力的培养，注重认

真思考时的“静心”，即真正的“静中有动”。从而实现“听、看、讲、想、做、

动、静”，实现有效教育。

这次活动，我还感受到了MS-EEPO有效教育的另一个特点，那就是团队式

的活动方式。

1、学生的学习组织形式

学习组织形式有小组合作和团队合作模式。小组合作学习是EEPO学习方式

之一，一般2-6人为一组。组建学习小组有五个基本元素关注、关照、倾听、资

源利用、亲和力。具体操作程序包括构建学习小组、明确构建目标、规定合作要

求、关注学习中的边缘人物，所谓“边缘人物”是指没有参与或没有真正投入学

习的学生。学习成果展示。团队合作是在学习小组合作的基础上，更为高级的学

生学习组组织形态，它至少由8人以上组成。它更注重团队中角色分工和学生才

能的发挥。组内有明确的分工，有组长、监督员、记录员、操作员、综合发言员、

助理员、声控员和协调员。只有明确的分工，学生才能有条不紊地完成自己的任

务。分工角色可以转换，以便让更多的学生得到更多的锹炼。

2、教师团队评课方式

与学生的学习组织形式一样，教师的部课方式也是以团队组织形式开展活动。

教研组的老师分为若干个团队，每一个团队都有自己的团队名称、队标。而在这

次学习中，我也学习到了之前从未接触过得评价方式，如经典性评价：基本元素

有一知识性、个性、创造性、互动、主动、能动，就是所谓的三性三动评价。流

程性评价：流程性评价指的是一种在课堂上，针对某个教学环节，为落实或强化

某个关键要素所随机进行的快速检测。这两种评价方法，简洁明了，便于操作，

让人耳目一新。

通过理论学习，让我深深地感受到孟照彬教授的EEPO有效教育是一个新的

教学模式，它跟我们习以为常的教学行为、教学方式和思维方式迥然不同，如果

实施起来其艰巨性不言而喻，需要教师勇气和毅力,

我们知道了以后我们教师应该要怎么去做，要走什么样的路，怎样去培养优

秀的人才。得到了一条通向有效教育的道路。就是我们先要做有些基本的改变：

第一，是要改变思想观念，第二，是要多思考转变教学方法。通过这几天孟教授

的讲座知道了有效教育的备课方法：要备学生，要备学法，就利用孟教授的5J

去进行，5J即指1）单元组、（2）备课、（3）约定、（4）表达呈现的多样性、

（5）团队。还知道我们教师的教学评价应该从ES经典教学评价去评课，ES经典

评价指的是（1）知识性目标（2）创造性目标（3）个性目标（4）能动目标（5）

互动（6）主动几个指标去评价一堂课。同时我们教师的备课和听课以及学生的学

习方法都最好用图文结构式。在教学中我们教师要注意学生的动静转换，实现有

效教氤

教育学的心得体会第12篇

本人受教育多年，教育学生多年，自认为有些教育体会，但熊川武教授的

《理解教育》，还是让我感受颇深。熊川武教授所写得的内容丰富、易懂、精彩;

他所举的案例深入浅出，使我受益匪浅。在几天看书的学习中，我体会最深的是

理解教育的策略。于是，我结合自己的情况谈一下在教育中的一点思索。

熊老师指出理解教育策略就是消除误解，了解学生的心态，掌握他们的情况,

并拿出好的策略教育学生。

第一条：情绪发泄策略。他举例说明设立发泄室，开发理解室等等。对于体

育而言，也常常被用于人的情绪发泄，比如：设立皮的木桩供学生发泄情绪。同

时，体育中的教材很多都可以利用。作为体育教师更应好好的掌握这些内容。

“学生通过掌握教材中的人类经验和思想，也就基本上构成了个人精神发展的内

容。”这是直到今天还在影响着我国教育对教材认识的前苏联凯洛夫的教育理论。

第二条：兴趣融合策略。熊老师讲到一个“玩”字，在体育教学中，我们也

常常用到玩，怎样教学使学生才能更好的掌握知识，这里运用兴趣融合，使师生

间能够更好的发展。假如碰到一个特别“厉害”的学生也不用害怕，正所谓“困

难没有办法多"，我想肯定会有一个好的办法。

第三条：亲近游戏策略。在体育教学过程中，经常会做一些游戏，使学生能

积极地参与到其中来，使他们得到快乐，有时会使他们达到一种忘我的境界。本

来学生是主体，现在游戏才是主体，人不是主体。这样他们的热情度也会提高，

能够达到愉悦身心的作用。

第四条：甜言蜜语策略。社会在进步，人也在发展，学生的个性化也会越来

越强。作为“人”的学生的未来更是具有不确定性，任何人都无法为他们预设。

以前经常听到学生被体罚，现在则很少。我想“甜言蜜语”总比处罚学生来的有

效吧。

第五条：特殊奖励策略。熊老师讲到“热情”是学生最受欢迎的一个性格，

因为它最直观，又不用成本。我想我也要这样做，对学生热情，对同事也要一样,

这样才能更好地投入到教学中去，使自己更加出色。

第六条：委以重任策略。我想这一条对表现差一点的学生更加有用，每一位

学生都想得到别人的尊重。平时表现差一点的学生要求更加强烈，教学过程中，

应该注意到这一点。比如：体育准备活动时，可以派表现差一点的学生担任组长

进行带队练习，同时要对他的表现给予肯定。

理解教育与其他理解理论研究和教育形态有诸多不同，其中，教育策略不同。

理解教育从师生理解观念的形成、学校道德场建设、课堂教学过程、师生智慧发

展等多方面开发理解策略，形成卓有成效的策略体系。面对不同的学生有不同的

策略。现今，实施素质教育的根本宗旨是使教育由知识本位向人发展本位转轨，

反映在教学活动中，就是要尊重学生作为人在学习活动中的存在。随着时代的不

断进步，人们意识到教肓面对的是人，人的发展才是教育的出发点和归宿。以后

我也要更好的理解教育，从事教育！

教育学的心得体会第13篇

今天，我读了一本书一一《爱的教育》。令我印象最深的是“好朋友卡隆”

一篇，处处为朋友着想，你一定能获得真正的友谊。

卡隆是个从不欺负别人、乐于助人、从不说谎，还是同学们都想交往的对象。

因为他平时总是帮助别人，如他把自己的钱给了两年级准备买本子却丢了钱的'

小男生。和同学发生矛盾了，他会主动和解。看到这本书，我就会想到我身边同

学之间发生的事。

在生活中，同学在一起不全是快乐，也会有摩擦，这个时候如何解决矛盾呢?

我们应该以和平的方法解决，将矛盾解除。

小艾是个乐于助人的好孩子，我们是好朋友。有一次，我们两个吵了一架，

谁也不和谁说话。第二天考试，可是就在考试前我带的两支黑水笔不见了！我开

始书包里，笔袋里，书桌里，地上到处找啊，可是怎么也找不到！小艾看见了，

便走过来，关心地问：“小瑶，你怎么看上去那么心神不定呢？再过15分钟就要

考试了，你要把心沉下来才行。"我不耐烦地说：“你说得挺简单。你说我黑水

笔找不到了能不急吗？”小艾一笑，说：“那还不简单，就直接来问我借呀！没什

么不好意思的，是朋友嘛。”“可我……我上次……刚和你吵……过架呀！

你……你不生我……的气了？”我吞吞吐吐地说。她笑了，说：“当然了，我早

就原谅你了。”“真的！”她又给我了一丝微笑，便跑回了座位，拿了两支黑色

水笔借给我。我感动得一下子抱住了她，说：“谢谢你，小艾。没有你，我还真

不知道问谁借笔呢！”“没关系”她开心地跳起来，“我们不是朋友吗？”“那当

然了，我们三个是一辈子的好朋友。”又一个声音冒出来，原来是小美。我们三

个抱在一起开心地笑了。一阵暧流流遍我的周身。这时打预备铃了，我们三个止

住了笑，回到了各自的座位上，拿出必须品，等待考试。

发生在我身边的这类似的事很多。如小雨被小张欺负，小美为她打抱不平；

如小明宽以待人，是同学们的好朋友；如小星孝敬父母，为母亲洗脚，是同学们

的好榜样……

其实像卡隆这样的人就在我们身边，我也努力向卡隆靠近，虽然我做不到像

卡隆一样十全十美，但我会努力，这就是我的读后感，在同学间发生矛盾时应和

平解决，而不是视她为敌。

教育学的心得体会第14篇

小学教师继续教育是教师教肓的重要组成部分，是提高全体在职小学教师整

体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间,

在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步，现将我学习的心得总结如下:

一、通过学习，我首先是更新了观念：

对教师未说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究

具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境

和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现

在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我学习期间，在与实际相结合不断的

实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。

为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自

己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。

教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的

内涵是“变革”。

二、教育无小事。

一个细节可能会影响一个孩子的‘一生。一个敌师最可贵的品质在于他能从

日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现

着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充

满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、

善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该

是天然平等的。

教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路

上共同探索前进的平等的志同道合者。

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，

把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有

感受到教师的善良和真诚爱心，才乐手听从老师的教海。正所谓“亲其师，信其

道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通

过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又

要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋

润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的

距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，

严而有度，更要严而肓理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和

特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我完善的过程，除了需要不

断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、

对社会的神圣信仰与追求！

有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象

一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教

育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，

有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。

为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的

同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感

觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学

校组织的各项活动，我都积极参加。

“教师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应该是教师的“天性”。

学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”

的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程

标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度，研究中考题体会其中蕴涵着

的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相

互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！

如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。做“好学生”

是磨练我的重要历程；而做一名好教师是我的终极目标。总之，继续教育学习的

收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬

未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教

学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才

算是真正达到培训的目的。最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上

下而求索！

总之，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实，不断超越，不断完善自我

的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，才能够更好地迎接知识的挑战，学习

是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径，我将用终身学习来

引领自己的专业成长，成为一名优秀的人民教师。

教育学的心得体会第15篇

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。教育实习是理论与实践结合的纽带，是

一次真枪实弹的演习，是我们进行教育工作的第一步。只有走了这一步才能真正

的进行教育工作。在教学工作和班主任工作中，我们观察并思考了许多教育现象

和教育问题。，积累教育工作经验，掌握教学技能，学会如何处理与学生关系的技

巧，为了今后教育工作打下基础，找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后

的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备。

一周的'见习使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个老师的责任。

教育学的心得体会第16篇

农村远程教育为农村党员干部和农民及时了解党的方针政策、技术技能、市

场信息政治理论、实用技术等搭建了一个平台，夯实党在农村执政根基的基础工

程，建设社会主义新农村的创新工程。它在建立健全让农村党员干部经常受教育，

提高自身综合素质、服务意识、工作能力等的同时也让农民真正得到实惠。远程

教育推动了信息进村入户的脚步，不断满足农村党员干部和农民对生活生产中的

各类信息的'需求；同时创新了农村基层组织活动内容和工作形势，开辟了农村基

层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径。

一、加强管理，健全机构

为使设备正常运行，按上级相关文件精神及要求，我村根据实际情况，成立

了党员远程教育管理小组，指派本人进行管理、播放和纪录，按要求确保站点设

备安全、加强设备维护管理并及时上报信息、不断探索、完善工作方法，并把开

展远程教育活动列入我村党建日常工作当中，确保远程教肓工作的正常开展。

二、注重实效，持续发展

我村充分调动广大党员干部群众学用工作的积极性，充分发挥远程教育网络

作用，结合实际播放教育内容，让党员干部看到远教带来的实实在在的好处。抓

好学用典型的培育和推介，发挥带动作用。针对不同对象，不同节日，不同主题

学习不同内容，拓展和延伸远教站点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学

习需求。

针对党员干部和群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育

学习活动，使之发挥出最大的综合效益。

三、今后努力方向

开展农村党员远程教育工作是一项全新的工作，我们虽然在这方面取得了初

步的成效，但由于各方面的原因，这项工作还存在许多问题和不足。在今后的工

作中，我们将统一思患，提高认识。从前段工作情况来看，开展现代远程教育确

实是一项综合性的惠民工程，得到了广大党员干部群众的欢迎。但还需进一步加

大宣传力度，让越来越多的人了解远教工作的重要意义和作用，从而形成一种良

好的工作氛围。

我村党员干部现代远程教育事业还只是刚刚起步，今后的工作任

教育学的心得体会第17篇

几年来的教育教学工作给我的感受是：学生越来越难管。思想工作没少做，

道理没少讲，可就是不见起色。通过前一段时间学习班建方面的有关材料，加之

自己的努力实践，我仿佛找到了一把开启学生心灵的钥匙。

一、公平、公正，把爱的阳光洒向每个学生的心田。

学习优秀、纪律又好，肯听老师话的学生最讨老师的喜欢，而那些学习有些

困难，不肯学，又调皮捣蛋的德困生则是“姥姥不用，舅舅不爱“，在没有阳光

的日子里，他们不是破罐破摔，便是肆无忌惮为所欲为。因而学生向我反映的任

何一件事，我都会调查落实清楚，尤其是德困生，因为哪怕有一点调查不清，他

们便会对老师产生对立情绪，他们便会做出一些过激言行，产生不良后果。上次

学校组织学生看教育影片，有一团员带上耳机听音乐，被一同学看见（这名同学