数控技术应用专业教学计划

数控技术应用专业教学计划

一、职业面向

序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向

1CAD绘图

2通用机床操作

3数控机床操作

4模具钳工操作

钳工、车工、数控、

5冷冲压模具装配与维修数控加工

制图员

冷冲压成型设备操作与模具

6

调试

7品质检验

8销售

说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个

证书。

二、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持立德树人，面向模具制造行业及模具产品相关

企业，培养从事模具制造、装配、调试、维修、相关设备操作、

品质管理等工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能

型人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

职业素养

1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企

业规章制度。

2、具备网络交易安全意识，能防范个人信息泄漏，辨别网

络欺诈，采用正规渠道实施网络买卖与支付。

3、具有执行能力、应变能力、团队协作与承压能力。

4、具有良好的语言表达和沟通能力。

5、具有较强的逻辑思维能力并能独立处理问题。

6、具有一定的创新能力。

专业知识和技能

1、具备识图和绘制模具零件图、装配图的能力。

2、具备CAD绘图的能力，以及初步应用模具UG软件的能

力。

3、掌握模具零件机械加工工艺的基础知识。

4、掌握模具材料与热处理的基础知识。

5、掌握模具钳工基本操作技能。

6、掌握通用机床基本操作技能。

7、初步具备数控加工与编程的能力。

8、具备质量控制及模具质量检验评价的能力。

9、了解先进模具技术与先进制造技术的相关知识。

10、了解模具价格构成，具备成本核算的基本能力。

专业（技能）方向一一冷冲压模具制造

1、掌握冷冲压典型模具结构的基本知识，并具备选用标准

件的能力。

2、具备冷冲压模具加工工艺规程编制的能力。

3、具备冷冲压模具零件加工的能力。

4、具备冷冲压模具装配与维修的能力。

5、具备冷冲压成型设备操作及模具调试的能力。

6、具备冷冲压模具质量检验与评价的能力。

三、教学进度及总体安排

每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），累

计假期12周，周学时一般为28学时。顶岗实习按每周30小时

（1小时折合1学时）安排。3年总学时数为3000—3300。课

程开设顺序和周学时安排，学校可根据实际情况调整。

实行学分制的学校，一般16-18学时为1学分，3年制总学

分不得少于170。军训、实会实践、入学教育、毕业教育等活动

以1周为1学分，共5学分。

公共基础课学时约占总学时的1/3,允许根据行业人才培

养的实际需要在规定的范围内适当调整，但必须保证学生修完

公共基础课的必修内容和学时。

专业技能课学时约占总学时的2/3,在确保学生实习总量的

前提下，可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间，行业企

业认知实习应安排在第一学年12天。

课程学学学期（18周/学期）

课程名称

类别分时123456

中国特色社会主义236V

公心理健康与职业生涯236V

共职业道德与法律236V

基哲学与人生236

础语文12198VVV

课数学8144VV

英语6144VV

计算机基础（office）6108VV

体育8144VVV

公共艺术236J

物理236VV

历史472VV

礼仪*118VV

茶艺*127VV

小计581071

极限配合与技术测量464V

专

机械制图与CAD6108V

'也

机械基础696VV

基

数控加工技术（实训）6108V7

础

金属材料与热处理工艺580

课

钳工工艺（实训）6108V

专车工工艺（实训）6108V

业小计（含认知实训）39672

技UG软件应用以及实践692VVV

能校企模具材料应用696V

课合作模具结构设计实际操作讲

6927V

特色解

课程模具设计课程692V

（1）模具知识一模具制造工艺6967

小计30468

校企标准件制作360J

合作单块加工380VV

特色五面加工3607V

课程产品加工360V

(2)模具制作3707V

小结15318

跟岗实习14378V7V

顶岗实习25400

专业技能课小计1362236

合计1943299

选修课：

(1)礼仪

(2)茶艺

实习实训项目书：

钳工工艺(实训)项目名称：

1.项目一：划线

2.项目二：锤削

3.项目四：综合件

4.项目五：钟接

5.项目六：配钥匙

6.项目四：装配

说明：

(1)“表示建议相应课程开设的学期。“*”为选修

课。

(2)本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育及选

修课教学安排，学校可根据实际情况灵活设置。

四、师资队伍

根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中

等职业学校设置标准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理

配置教师资源，安排企业进行双师型师资培训。专业教师学历

职称结构应合理，至少应配备具有相关专业中级以上专业技术

职务的专任教师2人；建立“双师型”专业教师团队，其中“双

师型”教师应不低于30%；应有业务水平较高的专业带头人。

专任教师应有良好的师德和扎实的专业理论知识；一般应

具备中级以上职业资格；对本专业课程有较全面的了解，有企

业工作经验或实验经历，能把握本专业前沿知识与技术，具备

教学设计和实施能力。

应从行业企业聘请高技能人才担任兼职教师，企业兼职教

师应参与本专业的教研活动，把企业的新工艺、新技术、新的

管理理念引入教学当中，对教学中存在的问题及时进行总结和

反思。

师资配备情况见下表:

是

课程任学备

否双师所学专业

名称课教师历注

型教师

语文郑俊香否本科汉语言文学教育

数学任丹丹否本科数学

英语袁琳否本科英语语言文学

历史孙振如否本科行政管理

职业道德

李瑞一否本科行政管理

与法律

职业生涯

李瑞一否本科心理学

规划

经济政治

李瑞一否本科心理学

与社会

哲学与人

李瑞一否本科心理学

生

计算机基

赵梅杰是本科电子商务

础

体育与健

刘建新否本科体育教育

康

机械制图王艳龙是本科机械制造工艺教育理论

机械设计制造及自

机械基础闫帅是本科理论

动化

钳工实训侯晓勇是中专机械实践课

车工实训杨博生是中专机械实践课

极限配合

与技术测苏福强是本科机械制造工艺教育理论

量

数控加工理论和

是本科机械制造工艺教育

技术实践课

金属材料

与热处理刘丙月是本科机械制造工艺教育理论

工艺

理论和

车工工艺窦赵明是研究生机械工程

实践课

UG软件应

理论和

用以及实汤治才是本科机械制造工艺教育

实践课

践

模具材料

土流是本科电气技术教育理论

应用

模具结构

理论和

设计实际高飞是本科机械制造

实践课

操作讲解

模具设计理论和

李翠翠是本科模具设计

课程实践课

模具知识

理论和

一模具制李冰是本科机械制造工艺教