金融管理与实务专业人才培养方案

金融管理与实务

专业人才培养方案

山东水利职业学院

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握金融基础理论知识，具备较强的商业银行业务

处理能力、金融会计核算能力、金融业务营销能力、证券投资分析能力，熟练掌握银行业务、

证券业务、保险业务操作技能的高等技术应用型人才。学生毕业后，主要在商业银行、证券公

司、保险公司以及相关中介机构从事一线岗位的业务操作和管理工作。

二、专业定位

表1专业定位分析表

服务面向银行业、证券业、保险业

就业部门商业银行、证券公司、保险公司等

商业银行柜员、信贷员及大堂经理；银行、保险公司及

就业岗位证券公司客户经理；保险理赔、代理；各金融企业投资

理财分析咨询等

＜银行业从业资格证

。证券业从业资格证

职业资格

。保险业从业资格证

证书

令会计从业资格证

。初级经济师（金融专业）

三、学制与招生对象

1.学制：全日制三年

2.招生对象：普通高中毕业生

四、业务规格

（一）工作范围

本专业培养的人才主要面向银行、证券、保险等金融机构，能够在商业银行、证券公司、

保险公司、信用社、邮政储蓄等金融机构从事储蓄、会计、信贷、大堂经理、客户经理、投

资理财等岗位的工作，并能适应一般企事业单位的会计、出纳等工作。

1、银行出纳与储蓄工作；

2、银行信贷工作；

3、银行客户经理；

4、证券交易前台服务工作；

5、证券分析与投资人员；

6、投资顾问；

7、保险代理人；

9、企事业单位的会计、出纳工作。

（二）知识结构

本专业培养的毕业生应具备的知识结构见图1

银行综合—熟悉各种储蓄存款、对公会计等柜

柜员知识面业务，正确进行柜面操作

专

投资理财—了解理财的基本理论

业知识能给客户提供投资理财建议1.掌握商业银行和保险公

核司的会口核算知识

心2.掌握中央银行基本理论

知证券投资掌握实务操作技能

—3.掌握风险管理的基础理

识知识熟练进行证券买卖业务的操作

论和基本方法

4.掌握汽车保险的基础知

专

保险理赔—掌握保险理赔的程序和标准识和运行原理

业

知识掌握赔付的计算5.掌握保险公司客户服务

扩

A与管理的基本知识

展

6.掌握理财的基本理论和

金融营销—金融营销的方法与技巧：营销方案知

有关方法

知识策划；金融市场的调查与分析识

7.『解保险企业文化和保

险人员基本礼仪规范

金融金融领域的基础理论知识；较简单

知U—

基础的经济分析知识；财政、税收的基

知识本知识；投资知识

专

业

识基经济金融—掌握经济法和金融法规的基本知识

础法规知识

知

识会计基础掌握与职业岗位相适应的会计基本

结—

知识理论、会计核算的基本方法等知识

商务礼仪

A一掌握商务礼仪的基本规范

构知识

政治理论了解马列主义、中国特色社会主义

—

及人文社理论体系等方面的知识：掌握思想

科知识道德修养和法律基础知识1了.解大学生健康知识

U

2熟.悉演讲技巧方面知识扩

展

通数学、英掌握高素质技能型专门人才所必需3掌.握写作相关知识

—

知

用语、计算的经济数学、实用英语•和计算机文4.计算机维护和网页制作

识

知机知识化基础知识知识

识5掌.握营销、管理基本理论

和技巧等方面知识

军事、体—了解军事理论知识

育知识掌握体育运动的相关知识

就业、创一掌握就业、创业的基本方法和技巧

业知识方面的知识

图1学生知识结构图

（三）能力结构

本专业毕业生应具备的综合能力见图2o

1具.备银行柜员的业务能力

.具备银行会计核算能力

2具.备银行客户管理的业务能力I

专2.具备会计电算化的操作技能

3具.有运用所学投资、财务知识提供投资咨询

业和理财服务的能力3..能成功塑造金融职业形象

核4具.备汽车保险的'也务处理能力

4具.备各类保险的承保、核保、理赔的实务操

心5.具备基本的风险管理能力

作能力专

能6.具备反假货币能力

业

力5.具有一定的金融产品营销能力

7.具备商业银行授信业务操作技

6.具备基本的国际结算的操作技能拓

能

7.具备分析央行货币政策意图和效应的能力展

8.能将所学电子货币知识运用到

能

实务中的能力

力

9.具备独立处理银行卡临柜业务

能

1能.运用所学经济、金融、财税理论，分析、的能力

解决问题的能力

专

力2具.有基本会计核算能力

业3.能运用礼仪进行交流与合作，溺造良好的

基职业形象

识

本4.具备一定的经济法和金融法规实务能力

能5具.备基本的投资分析能力

结

力

▲

L具有较强的语言表达、人际沟通

1.具有•定的英语阅读和交流能力和团结协作能力拓

通

2具.有熟练操作使用计算机能力展

2具.有一定的应用文写作能力

用

.具有•定的信息搜集能力能

33具.有一定的文学鉴赏能力

能

4具.有一定的数据分析能力力

4.具有计算机简单维护和网页制

力

5.具有良好的身体素质和运动技能作能力

6具.有良好职业道德和基本职业规划能力

5具.备管理、营销的初级技能

图2学生能力结构图

（四）素质结构

本专业毕业生必备的素质结构如图3所示:

图3学生素质结构图

五、工作任务与职业能力分析

工作任务与职业能力分析见表2

表2工作任务与职业能力分析

工作领域工作任务职业能力

1.能够分辨客户提出的结算要求适合何种结算方

式与渠道、协助客户申请填单的能力

2,正确使用结算网络，为客户办理资金收付的能

接待柜台客户；处理货币

力

结算、现金等柜台业务工

3.甄别客户交易的合法合规性、按照央行和银监

作；办理外汇买卖；客户

机构的规定进行报告的能力

银行综合柜员交易分析；开立、撤销和

4.进行外汇买卖处理的能力

变更客户账户；管理和维

5.进行银行卡、柜员机的处理能力

护客户账户及信息；编制

6.根据客户提供的资料,开立、撤销和变更客户账

各类业务根据、报表，确保

户，并能对客户账户及信息进行管理和维护的能

各项会计业务的正常开展

力

7.点钞、反假币等银行从业基本技能

8.进行银行会计核算的能力；

1.运用金的营销的方法和技巧，成功推销金融产

接触客户、向客户解释金

品的能力

金融营销融产品、推荐合适金融产

2.能进行初步的市场调研、分析与预测

品、销售金融产品、向客

3.能根据客户需求,进行营销方案的策划

户提供后续服务

4.提供相应客户服务的能力

L运用投资知识，进行投资分析决策的能力

2.熟练运用投资分析软件的能力

证券投资分析

投资理财3.具有投资的基本分析和技术分析能力

投资理财

4.具有股票、债券等投资的实际操作能力

客户咨询服务

5.运用所学投资和财务知识，提供投资咨询和理

财服务的能力

1.具备较好的风险分析能力

审核投保书、体检报告书、

2.进行生存调查,得到所需信息，证实相关疑点的

病例；完成特别问卷、进

保险核保能力

行生存调查；做出核保结

3.各核保（个险、团险、特殊人群）的要点和实

论；完成简单地初审与核

务业务操作能力

保工作

4.根据不同情况，确定保险承保的费率能力

5.操作保险软件进行核保的能力

1.具备保险理赔实务工作能力

保险理赔审核理赔申请资料

2.给付或赔付计算能力

做出理赔结论

3.操作保险软件进行理赔的能力

库存现金收付

1、掌握充分预见货币资金收付过程可能出现的

银行结算

矛盾和风险,具有化解矛盾和风险的能力

设置会计岗位、会计科目、

2、掌握银行转账结算的能力

会计、出纳

会计根据、会计账簿3,各种经济业务原始单据的正确性,完整性、

处理企业基木业务合理性和合法性明辨能力

编制会计报表6、能按照企业会计准则确认、计量企业发生的

各种经济业务的能力

六、课程体系构建

（一）课程体系构建的总体思路

本专业由行业企业专家与校内资深专业教师组成课程开发团队，遵循职业教育课程开发

理念，以工学结合为切入点，以培养学生就业竞争能力和职业发展能力为目标，并参照相关职

业资格标准，开发出了符合职业能力发展要求的课程体系。课程体系的构建思路如图4所示。

1.根据专业人才培养目标及规格,通过校企合作，组成由企业技术人员、管理人员和资深

专业教师配合参与的课程开发团队；

2.课程开发团队进行实地调研，确定学生的就业岗位群；

3.分析专业岗位工作任务,确定岗位的典型工作任务；

4.对典型工作任务进行整合,确定完成典型工作任务所需的职业能力；

5.根据典型工作任务所需的职业能力，构建以能力模块为单元的课程体系。

S4

职业能力与课程的对应关系如图5所示:

I.商业银行综合柜台业务

核2.金融产品营销

心3.商业银行客户经理

能4.国际金融与国际结筑

力5.证券投资理论与实务

iA个人避财施础

（二）构建人才培养模式一一“七个三”

本专业的人才培养坚持基于金融行业发展的实际，氏地制宜地面向银行、证券、保险三个

部门的柜面业务和营销服务和基层管理三种岗位；在教学内容中融入相关资格证书的考试内

容，通过完成实践教学，培养学生的三种能力,最终达成学生成人、成才、成功的三大目标。

1.面向“三个部门”的“三种岗位”

本专业主要面向银行、证券、保险三个金融部门的柜台服务一一营销服务一一基层管理

三种岗位。柜台服务是入门和基础，需要具备基本的知识、较强的技能和最佳的态度，是锻炼能

力，熟悉业务的基础环节；营销服务需要较全面的综合素质和业务能力，目前几乎所有的金融机

构都缺少具备现代营销意识和金融营销能力的专业人才，因而这一岗位是不可忽视的重点；随

着金融行业的快速发展，网点数量快速增加，使更多的优秀人才有望走上基层管理岗位,这是学

生职业发展的中期目标。

2.融入三种证书培养三种能力

在本专业课程设置上，需要充分考虑银行、保险、证券三个行业证书的要求,把银行从业资

格证书考试的大众基础、风险管理、个人理财等科目的内容，证券从业资格证书考试的证券市

场基础知识、证券发行与承销、证券交易、证券投资分析、证券投资基金等科目的内容和保

险代理人资格证书考试科目保险基础知识及相关法规的内容融入到人才培养方案所列的专业

课程之中。一方面能够使教学内容与行业标准保持一致，同时又为学生在校期间取得职业资格

证书,实现双证毕业提供了条件。

通过广泛调研，确定了对学生能力培养的要求：主要培养学生的职业通用能力、职业专门

能力和职业综合能力等三种能力，具体包括170项能力要求。职业通用能力是进入金融行业的

最基本的入门能力，是金融行业各岗位都需要具备的能力,主要包括基本的金融理论和人文社

科知识、与人交流的能力、对会计信息的解读能力、计算机操作能力等。职业专门能力是指

具体的工作岗位所需要的业务工作能力，是保证学生就业时“上手快”的关键能力，主要包括处

理柜面业务能力、客户服务能力等。职业综合能力是对上述单项业务能力的综合运用和提升,

主要包括理财规划的能力、投资运作的能力等。

3.通过三步实践教学实现与岗位对接

为保证实践教学的有效性，设置了三种不同的实践课程,分三步开展实践教学的方法，使教

学逐步接近岗位实际：课内实训一一集中实训一一顶岗实习

4.建设三大配套提升教学支撑条件

课程和教学方法的改革需要三个方面的支撑条件：一是实训设施；二是师资队伍；三是

课程建设。

5.最终达到三大目标

最终的目标是要学生成人、成才、成功。成人是指要培养学生健全的人格和良好的修养,;

成才是指能够适应工作岗位，完成工作任务的需要，成为社会的有用之材,专业能力得到社会公

认；成功是指具有超前的知识和技能,具有创新精神，为职业发展和将来的成功奠定基础。

（三）教学模式

构建科学人才培养模式的同时,积极引入任务驱动、”教、学、做”一体和案例分析等多

种教学模式。

1.任务驱动教学模式。

在教学过程中突破传统教学模式的束缚，采用以行动为导向的任务驱动教学模式，选择实

际岗位中的任务作为教学任务，按照能力培养目标的要求，突出学生的主体地位，进行教学过

程的系统化设计并组织实施。课程实施过程中，采用任务提出、知识学习、分析实施、任务检

查、交流评价五步教学法。

2.“教、学、做”一体教学模式。

以培养学生的职业能力为根本出发点，金融保险专业采用边学边做的理实一体、学做循环

的教学模式。在课内实验、校内仿真实训、校外实践锻炼和顶岗实习等环节按“教、学、做”

一体的教学模式进行组织教学，让学生在接近生产环境的条件下按“资讯、计划、决策、实施、

检查、评价”六步法进行学习，提高学习能力，学会交流交流和团队协作，提高学生的实践能力、

创造能力、就业和创业能力。

3.案例分析教学模式。案例分析是通过对一个具体的教学情境的描述，引导学生对案例

进行观察、调查、分析、讨论、实践、思考和归纳。案例教学法能启发学生思考问题，不拘泥

于对复杂的问题给出一个简堂参考答案，而是注重培养学生分析问题的能力。《金融学概论》、

《保险概论》、《国际金融》等理论性较强的课程通过采用案例分析教学模式，很大程度改变了

单纯传授理论的枯燥，调动了学生的积极性,提高了学生分析问题和实践决断的能力。

（四）课程设置及主要内容

根据培养目标，本专业共开设必修课28门（大众基础学习领域必修课为9门，专业学习领

域必修课19门），选修课19门（大众选修课为10门，专业选修课9门）。必修课教学总学时

为1710学时（理论教学1069学时，实践教学641学时），集中实践教学环节978学时，选修课

276学时，三年内共计完成2964学时，其中实践性教学环节1619学时，占总学时的54.62%O

♦大众基础课

1.课程名称：思想道德修养与法律基础

学时：48学分：3

课程目标：学习社会主义道德和法制观念，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道

德素质，具有解决生长成才过程中遇到的实际问题的能力。

考核方式：终结性考核

2.课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

学时：64学分：4

课程目标：学习毛泽东忍想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定在党的领导下

走中国特色社会主义道路的理想信念。

考核方式：终结性考核

3.课程名称：大学英语

学时：139学分：8.5

课程目标：学习语法和适量的课文等内容，通过听、说、读、写、译的基本训练，使学生

掌握基本的语法和一定数量的词汇，掌握阅读、翻译专业英文和自学能力。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

4.课程名称：经济应用数学

学时：116学分：7

课程目标：学习必需的经济应用数学和工程数学内容，掌握微积分、常微分方程、向量代

数、多元函数微积分、级数、线性代数和数理统计等内容，重点培养学生经济应用数学的基本

运算能力和运用现代数学思懑与方法分析解决问题的能力。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

5.课程名称：体育

学时：82学分：5

课程目标：学习讲授田径、球类、体操等各项运动和体育卫生方面的基本知识、进行体

育运动基本技能训练，掌握科学地锻炼身体、不断提高身体素质和运动技术水平能力。

考核方式：形成性考核

6.课程名称：计算机文化基础

学时：64学分：4

课程目标：学习计算机基本知识、运用方法、微机操作和汉字输入方法，掌握运用应用

软件进行文字处理及数据信息处理能力。能进行简单程序的编写，并能达到计算机文化基础统

考要求。

考核方式：技能考核、形成性考核与理论考试相结合

7.课程名称：职业生涯与发展规划

学时：20学分：1

课程目标：学会对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结；对自己的兴趣、爱好、

能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗

目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

考核方式：形成性考核

8.课程名称：就业指导

学时：18学分：1

课程目标：学习国家就业政策及求职策略与技巧。使学生了解当前国家就业有关政策，

掌握求职面试的基本方法和技巧，正确处理就业中遇到的各种问题的能力。

考核方式：形成性考核

9.课程名称：形势与政策

学时：10学分：5

课程目标：学习党和国家的路线、方针、政策，坚定社会主义理想信念，积极学习各种科

学文化知识，关心国家大事。

考核方式：形成性考核

♦专业学习课

1.课程名称：经济学基础

学时：68学分：4

课程目标：学习货币本质及职能理论、货币需求理论、货币给予理论、利率决定理论、

货币与经济周期理论、货币与就业理论、货币与经济增长理论、货币与国际经济理论、货币

政策理论等货币经济理论。具备运用所学经济理论分析、解决问题的能力。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

2.课程名称：计算技术

学时：68学分：4

课程目标：学习计算技术的基本理论、基本方法和基本技能，掌握实用的珠算、点钞、小

键盘操作等财经技能。养成严谨的学习态度和实事求是的工作作风，树立良好的会计职业道德

观念。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

3.课程名称：商务礼仪

学时：34学分：2

课程目标：学习商务活动中的各种礼仪规范，全面掌握基本的商务礼仪，并能运用礼仪进

行交流与合作，塑造良好的职业形象。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

4.课程名称：金融学概论

学时：64学分：4

课程目标：学习金融学科的基本知识和基本原理，掌握学习和研究金融的方法，能够利用

所学知识,分析现实中的经济、金融问题，不断提高学生分析问题、解决问题的能力。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

5.课程名称：基础会计

学时：64学分：4

课程目标：学习会计的基本理论、基本方法和基本技能。包括会计的涵义、对象、核算方

法、基本前提和一般原则、会计要素和会计等式等基本理论；会计科目和设置账户、借贷复

式记账、成本计算和财产清查等基本方法；全面掌握会计根据的填制、账簿的登记和会计报

表的编制等基本技能。

本课程实践性较强的内容采用“教、学、做一体化”方式组织教学，按基于工作过程系统

化的教学要求，通过课程课内实验教学，培养学生的规范意识、质量意识、合作意识、交流能

力、自学能力、动手能力、逻辑思维能力等基本素质和综合职业能力；使学生能正确判断企

业的业务活动，熟悉企业的业务流程，会处理企业的货币资金，会核算企业不同的经济业务内

容，具有期末财产清查的能力，会编制简单的会计报表。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

6.课程名称：保险概论

学时：75学分：4.5

课程目标：学习保险学的基础理论，包括保险业务险种、保险合同、保险经营、保险市场、

保险资金运用、保险法和保险监管等方面的内容，具备总体把握保险基本理论体系的能力，并

能学以致用。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

7.课程名称：经济法

学时：60学分：3.5

课程目标：学习基本经济法基础法规，公司法、企业法、税法、合同法、会计审计法等，

培养学习的法制观念，依法办事。掌握解决经济纠纷能力和处理突发事件的能力。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

8.课程名称：初级会计实务

学时：60学分：3.5

课程目标：学习会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核

算方法，包括会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计根据、登记会计账簿和编制会计报

表，使学生在正确处理企业的业务、利用已学知识确认计量会计要素，具有会计核算能力，具有

报表的编制和分析能力。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

9.课程名称：财政与税收

学时：60学分：3.5

课程目标：学习财政与税收的基本概念、基础知识，使学生能够在了解财政税收基础知识

和基本方法的基础上，具备分析归纳有关实际财税问题的能力，为学习后续课程打下坚实的基

础。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

10.课程名称：投资学基础

学时：75学分：4.5

课程目标：学习投资学的基本理论和基本方法，包括投资规模、投资结构、投资布局、投

资资金的来源与筹集、投资项目的招标与投标、投资项目决策、投资项目经济效果评价分析

等。通过学习，能掌握和运用各种方法进行投资分析。

本课程实践性较强的内容采用“教、学、做”一体化方式组织教学，按基于工作过程系统

化的教学要求，通过课程课内实验和集中实训I,培养学生的职业能力。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

11.课程名称：保险实务

学时：75学分：4.5

课程目标：在学习保险概论的基础上，学习财产保险、人身保险、保险经营、保险监管等

方面的基本理论，掌握从事保险的基本技能，从而具备基本的保险业务操作能力。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

12.课程名称：商业银行经营与管理

学时：75学分：4.5

课程目标：学习商业银行基本概念和基本业务、学习如何管理商业银行并了解日益变化的

国际商业银行业的新业务。最终掌握能从事相应商业银行业务的实践能力。

本课程实践性较强的内容采用“教、学、做”一体化方式组织教学，按基于工作过程系统

化的教学要求，通过课程课内实验和集中实训，培养学生具备银行综合柜员的基本业务能力。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

13.课程名称：证券投资理论与实务

学时：75学分：4.5

课程目标：学习证券投资的基本理论与基本知识，建立对证券投资学基本知识框架及主要

规律的理论把握；掌握从事证券投资的主要方式与方法，学会面向实践进行分析与操作，为在

证券投资中进行科学决策与操作提供知识准备。

本课程实践性较强的内容采用“教、学、做”一体化方式组织教学，按基于工作过程系统

化的教学要求，通过课程课内实验，培养学生具备一定的金融投资分析能力。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

14.个人理财基础

学时：60学分：3.5

课程目标：学习各种理财方式的基础理论和基本知识，了解我国现行的各类个人理财产品,

掌握各类理财产品的内容、性质、风险及盈利状况，具备解决个人理财中出现实际问题的能力，

为将来从事个人理财活动打下坚实基础。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

15.课程名称：国际金融与国际结算

学时：60学分：3.5

课程目标：学习国际金融的基础知识和基本理论、开放经济下的国民收入账户与国际收支

账户的基本内容、汇率决定的基本理论、政策目标与工具、国际结算等知识，掌握运用所学国

际金融理论分析国际金融领域实际问题的能力，并具备基本的国际结算的操作技能。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

16.课程名称：商业根行客户经理

学时：40学分：2.5

课程目标：学习商业银行客户经理制度的组织架构与管理体系，掌握商业银行客户经理制

度的基本原理、主要方法，熟悉商业银行客户经理的营销理念、营销技能与技巧。

本课程实践性较强的内容采用“教、学、做”一体化方式组织教学，按基于工作过程系统

化的教学要求，通过课程课内实验以及校外集中实践锻炼，培养学生具备在各银行金融机构发

挥客户经理的职能实务操作能力。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

17.课程名称：金融产品营销

学时：40学分：2.5

课程目标：学习并理解金融营销的有关基本概念和基本理论，掌握商业银行产品营销各项

任务所要求的基本职业能力，养成具有敬业精神、团队精神，严格执行银行相关法律法规，具有

良好人际交流能力和职业道德的品格。在此基础上，能理论与实际相结合，进行金融产品的营

销。

本课程实践性较强的内容采用“教、学、做”一体化方式组织教学，按基于工作过程系统

化的教学要求，通过课程课内实验以及校外集中实践锻炼，培养学生具备一定的金融产品营销

和营销策划能力。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

18.课程名称：保险核保理赔实务

学时：48学分：3

课程目标：学习保险核保核赔的有关基本概念和基本理论，财产保险、人寿保险、个人保

险、团体保险、健康保险、疾病保险核保核赔的流程。在此基础上，能理论与实际相结合，掌

握灵活解决保险核保核赔工作中实际问题的能力。

本课程实践性较强的内容采用“教、学、做”一体化方式组织教学，按基于工作过程系统

化的教学要求，通过课程课内实验以及校外集中实践锻炼，培养学生具备各类保险的承保、核

保、理赔的实务操作能力。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

19.课程名称：商业银行综合柜台业务

学时：48学分：3

课程目标：学习银行柜员的基本素质、银行柜台业务管理规定，掌握银行柜台业务基本规

范，掌握如何操作人民币存款业务、贷款业务、中间业务、结算业务、银行卡和电子银行业务、

外汇业务，了解银行柜台风险防范及安全管理。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

♦大众选修课

1.课程名称：普通话基础

学时：20学分：1.5

课程目标：对学生进行听辨音及发音能力的训练，提高学生普通话的应用水平，在训练材

料的选择上注重多样化，既有字、词的训练，也有句子、短文、诗词、歌词及对话的练习。掌

握听辨音及发音能力。

考核方式：形成性考核

2.课程名称：计算机组装与维护

学时：20学分：1.5

课程目标：学习计算机硬件的理论知识、计算机故障的分析及解决和处理的方法，掌握计

算机的组装与维护能力，计算机软、硬件故障问题的分析、排除能力。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

3.课程名称：大学生健康教育

学时：20学分：1.5

课程目标：学习大学生的生理特点，培养学生良好的情绪、情感，锻炼优良意志品质，加强

品德心理修养，正确处理人际关系，正确对待挫折，善于预防心理疾病，塑造健全的人格。

考核方式：形成性考核

4.课程名称：文学鉴赏

学时：20学分：1.5

课程目标：学习诗歌、散文、小说、戏剧和影视文学的鉴赏，提高文化品位、审美情趣和

人文素养。

考核方式：形成性考核

5.课程名称：管理学

学时：20学分：1.5

课程目标：学习管理的概念、职能体系、管理原理等基本理论。掌握常用的管理原理及

管理方法以及运用管理原理和方法进行科学管理的能力。随着社会经济的发展，管理理论也在

不断发展。在教学过程中将成熟的管理理论补充到教学中，使学生能及时了解和掌握现代管理

理论并掌握管理技术和管理实务等管理实践问题。

考核方式：终结性考核

6.课程名称：演讲与口才

学时：20学分：1.5

课程目标：学习朗诵、演讲、社交、推销、谈判、求职面试、主持等技巧。掌握演讲及口

语表达的基本知识，掌握演讲稿的写作方法和社交口语的表达技巧，能够较为自如地在公开场

合发表演讲，在交际中娴熟地运用社交口语。

考核方式：形成性考核

7.课程名称：大众关系学

学时：20学分：1.5

课程目标：学习大众关系的要领、原则、发展过程等基本原理。包括大众关系概述、大众

关系人员和机构、大众关系调查研究、大众关系传播、大众关系策划与评估、大众关系活动

等。掌握大众关系实务的效月、传播、交流原则、调查和策划，大众关系计划的实施与评估,

大众关系专题活动的策划与运作等技能。

考核方式：形成性考核

8.课程名称：应用文写作

学时：20学分：1.5

课程目标：学习应用写作基本原理，实用写作的发展趋势。掌握应用写作的种类和特点，

应用写作的基础知识和各类反用文体的格式。掌握应用文的写作方法和用语特点，能够较为娴

熟地写作公文类、事务文书类、科技文体及其他常用文体。包括行政公文写作、工作事务文

书写作、日常生活文书写作篇、涉外事务文书写作等。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

9.课程名称：网页制作

学时：20学分：1.5

课程目标：学习目前最流行的网页制作软件、网页制作的基本原理与方法，掌握制作网页

的能力。

考核方式：终结性考核

10.课程名称：市场营销

学时：20学分：1.5

课程目标：学习市场营销的产生和发展、营销任务及以市场为导向的营销观念；掌握结

合我国市场结构，分析营销环境因素的能力以及按目标市场要求，对产品、价格、销售渠道、

促销策略等组合因素进行综合分析运用的能力。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

♦专业限选课

11.课程名称：金融服务与礼仪

学时：30学分：2

课程目标：学习金融行业服务人员的仪表礼仪、仪态礼仪、语言礼仪，金融服务岗位礼仪,

金融大众服务礼仪及金融涉外服务礼仪知识，具备成功塑造金融从业人员的形象及进行得体

交际的能力。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

12.课程名称：会计电算化

学时：30学分：2

课程目标：学习会计电算化的基本理论知识、电算化会计信息系统的结谈判效用、常用

财务软件的使用方法，掌握能独立地利用通用财务软件完成财务会计基本工作的能力。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

13.课程名称：财经法规与职业道德

学时：30学分：2

课程目标：学习会计、税收等财经方面相关法规和会计职业道德的基本知识和基本技能，

掌握较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和职业道德意识。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

14.课程名称：银行会计

学时：30学分：2

课程目标：学习银行会计工作内容以及核算、监督、检查、分析等的基本理论和基础知

识，具备银行会计核算能力，达到银行从业人员基本素质的要求。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

课程名称：风险管理

学时：30学分：2

课程目标：学习风险管理的一般理论知识和技术方法，重点学习保险公司风险管理的基本

理论知识和方法，初步掌握风险识别、分析、控制等风险管理技能。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

16.课程名称：大众基础（银行从业资格考试科目）

学时：30学分：2

课程目标：学习银行基本知识与业务，掌握银行业相关法律法规，熟悉银行业从业人员职

业操守。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

17.课程名称：商业银行授信业务

学时：30学分：2

课程目标：学习授信业务申请与受理、授信业务调查，掌握授信业务审查与审批、授信合

同签订与贷款发放、授信后管理、非贷款授信业务的相关规定。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

18.课程名称：反假货币技术

学时：30学分：2

课程目标：学习分析我国现行流通的第四套、第五套人民币及我国收兑的美元、港元、

欧元、日元等几种常见外币的防伪特征，具备真假人民币、真假外币的鉴别能力；学会假币收

缴与鉴定的操作规程，具备收缴假人民币、假外币的能力。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

19.课程名称：银行卡业务

学时：30学分：2

课程目标：学习银行卡的识别、银行卡的临柜操作、银行卡的后台制卡操作、银行卡的

营销、租行卡的客户服务、银行卡的风险管理等知识，掌握辨别银行卡的能力、具备独立处理

银行卡临柜业务的能力、提高银行卡风险管理的能力、一定程度上培养后台制卡操作能力和

良好的服务意识。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

任选课程

20.课程名称：证券投资基金

学时：30学分：2

课程目标：熟练掌握有关证券投资基金的基本理论、运作实务以及与基金投资管理有关

的投资学方面的知识，熟悉有关法律法规、自律规范的基本要求。

考核方式：形成性考核与终结性考核相结合

21.课程名称：汽车保险

学时：30学分：2

课程目标：学习汽车保险的基本知识和运行原理，汽车保险具体险种，汽车核保、理赔的

运作等基本知识和基本理论。