2026春小学信息技术三年级下册期末练习卷（清华版新疆）附答案

2026春小学信息技术三年级下册期考试时间：60分钟满分：100分一、填空题(每空1分，共20分)1.创编一个完整的数字故事，首先要,明确故事的主题、人物、情节等 3.美化数字作品时，我们可以调整文字的,添加合适的背5.新媒体是相对于传统媒体而言的，常见的新媒体形式有8.记录校园生活的一天，需要提前规划好,明确记录的重点场景和内容，9.在线学习是借助开展的学习活动，它打破了时间和空间12.科普网络安全知识时，我们要了解常见的网络安13.数字故事创作完成后.我们要进行检查和修改，确保故事逻辑清晰、14.新媒体时代，我们要学会辨别信息的,不传播虚假信息、不良信息，15.在线学习过程中，我们要遵守网络文明规范，不随意发表不当言论，尊重他人的 2.数字作品的美化越复杂越好，这样才能体 3.跨学科数字故事创作，只需要关注信息技术知识，不需要结合其他学 5.制作短视频时，素材不需要筛选，只要收集到的都可以使用。 6.记录校园生活的一天，不需要提前规划，想到哪里拍到哪里就可以。 7.在线学习可以随意迟到、早退，只要完成学习任务就 9.在线协作学习中，只需要组长完成任务 10.网络上的信息都是真实可信的，我们可以随意转发和传播。 13.在线学习平台可以帮助我们整理学习资料、提交作业，提升学习效率。 三、选择题(每题2分，共20分，每题只有一个正确答案)1.创编数字故事的第一步是()A.美化作品B.构思故事内容C.添加元素D.导出作品2.下列选项中，不属于数字故事表达形式的是()3.关于美化数字作品，下列说法正确的是()A.随意添加各种特效，让作品更华丽B.保持风格统一，简洁4.下列哪种形式属于新媒体()5.制作短视频时，对素材进行裁剪的目的是()6.在线学习与传统课堂学习相比，最大的优势是()A.不需要学习任务B.打破时间和空间限制7.在线协作学习中，小组分工的原则是()A.随便分配，不用考虑能力B.根据成员特长，合理分配C.所有任务都让成绩好的同学完成D.不分工，一起做8.下列哪种行为属于不安全的网络行为()9.跨学科数字故事创作中，不能结合的学科知识是()A.语文的作文写作B.美术的色彩搭配C.数学的公式计算D.道德与法10.记录校园生活的一天，正确的流程是()A.拍摄→规划→整理→展示B.规划→拍摄→整理→展示四、简答题(每题5分，共20分)1.请简要说明创编数字故事时，构思故事内容需要包含哪些核心要素?如何让故事的情节更完整、更吸引人?2.结合本学期所学知识，说说新媒体给我们的生活和学习带来了哪些便利?我们在使用新媒体时，需要注意什么?学习任务?4.请列举3种常见的网络安全风险，并说明我们应该如何防范这些风险，做一名负责任的数字公民?五、实践应用题(共25分)1.数字故事创作实践(10分)请结合本学期所学的数字故事创作知识，完成以下任(1)确定一个积极向上的数字故事主题(2分)(2)简要构思故事的核心情节(包含人物、起因、经过、结果)(4分)(3)说明你会采用哪些表达形式丰富这个数字故事，如何对作品进行美化(4分)2.新媒体应用实践(8分)(1)简要说明这个短视频的创作目的(2分)(2)规划短视频的核心内容(至少包含3个场景)(3分)(3)说明你会如何对短视频素材进行处理，让短视频更出彩(3分)3.在线协作与网络安全实践(7分)络安全科普短文，请你完成以下任务：(1)明确这次在线协作学习的目标(2分)(2)简要说明小组成员可以如何分工，共同完成科普短文的创作(3分)(3)在创作和分享科普短文的过程中，需要注意哪些网络安全和网络文明事项(2分)一、填空题(每空1分，共20分)4.作文写作、色彩搭配(答案不唯一，合理即可)5.短视频平台、在线学习平台9.网络和在线学习平台10.目标11.分工合作(答案不唯一，合理即可)12.个人信息泄露(答案不唯一，合理即可)13.内容完整14.真实性15.观点和成果(答案不唯一，合理即可)二、判断题(每题1分，共15分)三、选择题(每题2分，共20分)四、简答题(每题5分，共20分)1.核心要素：主题、人物、起因、经过、结果(2分)。动，符合小学生的认知特点(3分，答案不唯之间的沟通和协作，打破时间和空间的限制(3分，答出3点即可)。注意事项：辨别信息的真实性，不传播虚假信息、不良信息；保护自己的个人信息，不发表不当言论(2分，答出2点即可)。3.在线协作学习：是借助网络和在线学习平台，小组成员分工合作、互相配合，共同完成学习任务的一种学习方式(2分)。享自己的想法和成果；互相帮助，遇到问题一起解决共同进步(3分，答出3点即可)。4.常见网络安全风险：个人信息泄露、虚假信息传(2分，答出3种即可)。遇到网络安全问题及时告诉老师或家长(3分，对应风险，合理即可)。五、实践应用题(共25分)1.数字故事创作实践(10分)(1)主题：要求积极向上，如《我的成长小故事》《友谊的力量》《爱护校园小卫士》等(2分，合理即可)。即可)。(3)表达形式：可采用文字、音频、背景音乐等(2分，答出2种即可);美化方分，合理即可)。2.新媒体应用实践(8分)(1)创作目的：宣传校园文明礼仪，引导同学们遵守校园文明规范，养成良好的行为习惯(2分，合理即可)。(2)核心内容：至少包含3个场景，如课间文明休息、主动向老师问好、爱护校园环境等(3分，合理即可)。(3)素材处理：对素材进行裁剪，删除多余内容，突出核心场景；添加简单的字幕，标注文明礼仪相关的文字；搭配积极向上的背景音乐；对素材进行拼接辑清晰、流畅(3分，答出3点即可)。3.在线协作与网络安全实践(7分)(1)学习目标：了解常见的网络安全知识，掌握防范网络安全风险的方法；学会在线协作学习，提升分工合作和沟通能力；完成网络安全科普短文，络安全知识(2分，合理