8 乘加、乘减-乘加、乘减-课件

国家中小学课程资源年 级：二年级主讲人：韦毅菊学 科：数学（人教版）学 校：湖州市爱山小学教育集团二 1～6

的表内乘法乘加、乘减国家中小学课程资源玩碰碰车的一共有多少人？2＋2＋2＋2＝8（人）我觉得用乘法计算比较简便：2×4＝8（人）。复习引入国家中小学课程资源②③你发现了哪些数学信息？④①新知探究国家中小学课程资源①②④你发现了哪些数学信息？33③3国家中小学课程资源①②④33③3你发现了哪些数学信息？2国家中小学课程资源玩旋转木马的一共有多少人？①②④33③323＋3＋3＋2＝11（人）国家中小学课程资源玩旋转木马的一共有多少人？①②④33③323×3＋2＝11（人）国家中小学课程资源你发现有什么相同和不同的地方？3＋3＋3＋2＝11（人）3×3＋2＝11（人）连加乘加国家中小学课程资源①②④33③3玩旋转木马的一共有多少人？23乘减3×4－1=11（人）国家中小学课程资源乘加3×3＋2＝11（人）乘减3×4－1＝11（人）国家中小学课程资源乘减3×4－1＝11（人）乘加3×3＋2＝11（人）比3个3多

2国家中小学课程资源乘加3×3＋2＝11（人）比3个3多

2乘减3×4－1＝11（人）比4个3少

1国家中小学课程资源乘减3×4－1＝11（人）比4个3少

1乘加3×3＋2＝11（人）比3个3多

2先算乘法国家中小学课程资源1.

看图填写合适的数和运算符号。＝×国家中小学课程资源1.

看图填写合适的数和运算符号。＋ ＝3 × 4113国家中小学课程资源1.

看图填写合适的数和运算符号。— ＝3 × 5213国家中小学课程资源2.

看图填一填。4×5＋4国家中小学课程资源5个4 1个

44×5＋4

＝

4 ×

6四六二十四国家中小学课程资源5×3+5＝

20155×4＝

205×4+5＝25205×2＝

105×5＝

255×3－5＝10151.

找朋友。知识运用国家中小学课程资源1.

找朋友。5×3－5＝105×5＝

255×2＝

105×4+5＝

255×4＝

205×3+5＝

20国家中小学课程资源5×5＝5个

55×4＝4个

55×2＝2个

51.

找朋友。5×3－5＝3个51个

55×4+5＝3

个

5 1个

55×3+5＝3

个

5 1个

5国家中小学课程资源小东5×5－2＝23（个）54 4 4 4 4 4小明4×6－2=22（个）2.

哪个图形中5 5 5 5的个数多？说一说你是怎样比较的。国家中小学课程资源小东5×4＋3=23（个）小明4×5＋2=22（个）555534444422.

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哪个图形中的个数多？说一说你是怎样比较的。国家中小学课程资源通过这节课的学习，你有什么收获？我会算乘加、乘减算式，要先算乘法，再算加法或减法。我发现有些特殊的乘加、乘减算式可以用乘法口诀来计算。同一幅图可以写乘加算式计算，也可以换个角度写乘减算式。总结反思国家中小学课程资源1.

看图说一说怎