教师年度考核个人总结简短

教师年度考核个人总结简短

教师年度考核个人总结简短1

一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中

小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领

导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实

课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学

质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下：

一、我的思想

严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正

视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加

学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远

发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲

取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在

学生当中做出了典范。

二、我的纪律

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主

动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导

同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，

处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养

自己的综合素质和能力。

三、我的教学

我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解

学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可

能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。

四、我的课堂

我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学

生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，

使他们产生愉悦的心境，创造良好的'课堂气氛，课堂语言简洁明

了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学

习的兴趣，课堂上讲练结合。

五、我的作业

根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到

全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中

做到有的放矢。

总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去

成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻

入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。教师年度考核个人

总结简短2

光阴似箭，转眼间进入教师行列已近一年、在各位老师的帮

助和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新教师的我成长、

进步了不少、回顾这一年的工作，我对自己的表现有满意也有不

足之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的

做人。

本年度，我担任二年级数学的教学工作、在教学工作方面，

作为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足、为了提

高自己的教学水平，我主要做了以下几点：

1、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课、在备课时我认

真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点、为了上好一节课，

我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

2、多学习，多请教、作为新教师，刚开始确实有些盲目，不

知如何下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不

断改进自己的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的

教学活动并学以致用。

3、多看书，多上网、积极学习各种教育理论，以充实自己，

以便在工作中以坚实的,理论作为指导，更好的进行教育教学、我

们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，

知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用

竭，我努力学习，给自己充电、还经常网上找一些优秀的教案课

件学习，努力提高自己的教学水平。

4、及时写教学反思、尽量坚持每天记录教学及课外与学生的

交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。

为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立

了以下几个目标，以激励自己：

1、在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时

俱进。

2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个

人的教育教学的水平达到一个新的高度。

3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师

学习、不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。

4、继续坚持及时撰写好相关的文章和总，为学校和自己的课

题作好准备。

这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，

还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步、在今后的实践中，

我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂

教学风格吸引学生，打动家长、不断提高自己，完善自己，努力

使自己早日成为一名优秀的教师。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事

之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处

以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我

的综合素质和潜力。

三、我的教学

我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解

学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可

能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。

四、我的课堂

我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学

生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，

使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明

了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学

习的兴趣，课堂上讲练结合。

五、我的作业

根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到

全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中

做到有的放矢。

总之，一年一度的教育教学中，这天也算告一个句号，过去

成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻

入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。教师年度考核个人

总结简短3

时间过得真快，来到—中学已经一年了，我在自己的岗位上

也走过了一个春秋。这一年对我而言是非同寻常的一年，在这里

这一年我过得充实、快乐而有意义；这一年在这里我有一位刚走出

校门的大学毕业生转变为一位初中的英语老师；在这里这一年我

有一开始的茫然不知所措转变为现在的一名合格的教师兼班主任C

为了更好的做好今后的工作，总结经验教训，现将学年度的工作、

学习情况总结如下：

一、师德方面

从小的我的理想就是当一名教师，因此我深深地爱着我的工

作，热爱教育事业，热爱学生、热爱。树立良好形象，形成良

好的师德，思想端正，团结同志，关心学生，严格遵守学校各项

规章制度，严格要求自己，不迟到，入早退，勤奋工作，精益求

精。

二、教学方面

我深知，责任心对于每一个人的二作尤为重要，所以我时刻

提醒着自己关于这一点。本人自始至终以严谨认真的‘态度治学，

勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真备课、上课，及时做

好总结、反思，多听课，多向其他教师请教、学习，同时，在工作

中常常得到年级组长、教研组长及其他同事的指导和帮助，是我

从毫无经验转变为能基本站稳讲台。

三、德育方面

在本学年的第二学期，我有幸担任七_班的班主任，这对我而

言毫无疑问又是一个新的挑战。接班后，我深入班级，了解班级

状况，在此基础上，我狠抓班级常规二作，对学生严中有爱。坚

持每天_到班，督促学生晨读，每天坚持带学生出操，监督学生打

扫卫生，常常教育学生要树立明确的学习目标，并要向这个目标

努力奋斗。经过一学年的努力工作，我们班的学生在学习、纪律、

卫生等各方面去得了一定的进步。

在今后的工作中，我要做的、要云学习的还有很多，我将继

续努力，争取做一名优秀的、问心无愧的教师，为学校的发展贡

献自己的力量。教师年度考核个人总结简短4

转眼间，本的教学工作已经圆满结束。一个学期以来，有辛

苦，也有甜蜜的收获。我全身心地投入到工作中，在工作中不断、

总结、更新，努力做到。孩子们的能刀都有了不同程度的提高，

我和孩子们的也越来越深。看到孩子们幸福的笑容，我感到无比

幸福。以下是我这一工作的总结：

认真学习《新纲要》的指导思想，并在教育教学活动中贯彻

落实。积极参加园区组织的各项政治、学习，认真做好，会后总

结学习经验，努力提高政治思想水平和业务素质。在工作中，我

团结同志，热爱集体，服从分配，对二作认真负责，在工作中力

求求真、求实、创新。以积极热情的态度完成领导安排的各项工

作。积极要求进步。奉献、耐心、爱、公平和对每个孩子的尊重。

从本班孩子们的实际情况出发，结合园区的，我认真安排了

每周计划活动的，精心组织了各个环节的活动。在活动中，让孩

子在实践中学习，让孩子真正成为学习的主人C

得全面、和谐发展的同时也得到的发展。这也是我一直以来

坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极想和老教师请教。

在区域活动中，我们根据年龄特点、发展需要投放活动，根

据教学活动进展需要了一些与教学活动的区域活动材料，做到有

计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参

与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、

能力投放了不同难度的活动材料。

本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲、算算式等各方面的

培养，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字等活动。利用

多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。

从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活习惯，锻炼幼儿的身

体素质。我严格遵守的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼

儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿

多喝水，培养幼儿良好的习惯。无论在进行活动时或是休息时，

我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或

其他不舒服的状况。另外，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、

有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱、

乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学

习习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

严抓幼儿的问题，增强幼儿的'安全意识，增进幼儿的安全知

识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的有

否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及

时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安

全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期

我班未发生安全事故。

一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长

们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交

流教育，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿

的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次。按时更换家园联

系栏。给家长们提供的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持

时，家长们都给予了的支持。

我还应加强业务钻研，及时，随时总结，不断改进工作中的

不足。并合理安排工作及工作内容，在工作中勤思考，努力做到

事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到，班上仍有个

别幼儿仍需有待提高，在来年的工作口，这些都是努力方向，我

将努力向先进教师学习，争取使我的二作更上一层楼。教师年度

考核个人总结简短5

作为一名小学教师，我觉得这份二作肩负着很大的责任，所

以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，

并不断学习，努力提高自己各方面的能力°现将几个月的工作总

结如下:

一、在政治思想方面

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习

笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新

教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小

学科学课程标准》，书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下

怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到

教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学

生，努力使学生能接受我、喜欢我。

二、在教育教学方面

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，

目前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自

己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科

学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，

教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”

这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精

心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学

活动的：

1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要

的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前

准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找

材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，

每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，

能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了

解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，

学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到

学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。

3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，

而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及

重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学

生情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教

学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学

生的'学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课

堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实

验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究

活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学

产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，

使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到

老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方

法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

三、开展科学活动，全面普及、注重提高

科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根

据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践

性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。

四、工作考勤方面

我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德

修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按

时上下班，不迟到不早退，并积极运月有效的工作时间做好自己

分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听

科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自

己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其它

老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认

真代课，批改作业，尽自己的努力把教育教学工作做到更好。平

时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领

导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关

心，互相帮助，互相沟通。

五、继续学习，不断提高

在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，

要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心

目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科

教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时

常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时

自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的

难题时，能够坦然相对。总之，在这几个月中，我不仅在业务能

力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完

人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够

生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。

在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，

改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨

砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人

生之路。教师年度考核个人总结简短6

这一学年过的可真快，我从一个教师变成一个教师，认真回

顾工作后，这一年我的教学还是不错的。我对自己这学年的教学

工作比较满意。那下面就是我这一学年的工作情况：

本学年，我是由一个中班的老师变成了大班老师，所以我立

马就认识到自己在教学上必须有所改苴，因而我的教学是比较严

肃的，上课也是很认真的。从中班过渡到大班这一个过程，我开

始教学是稍微轻松的，然后慢慢的就严肃起来，直到孩子们适应

过来。课堂严肃教好处是，孩子们不会觉得我是再跟他们玩游戏，

那样在听课的时候就不会吵闹了。这一学年，孩子们的变化也很

大，由于我严肃的原因，因而他们也渐渐的变得乖巧起来，上课

都没有很闹腾了，这给他们未来上会派上大用场的。

我身为幼儿的教师，所以我的职责并不止是教学，还有关心

他们的身体，还要呵护孩子们的‘情绪。本学年，在幼儿遇到需要

帮助的时候，我会积极去帮助他们渡过难关，关心他们的健康，

只要课上有孩子生病了，我会先把孩子送到医务室进行救治，然

后在跟和他的家长进行情况。平时也会细心观察孩子们的生活情

况，如果看到孩子不开心，情绪不对的情况，我会去引导孩子把

心事说出来，一点点的开解孩子。我耐心给幼儿教书，同时也会

去呵护他们的。

这一年，我有努力去钻研课本，钻研教学，让自己的教学能

力一点点的得到提高，并向幼儿园内有经验的教师学习，自己看

有关教育类的书籍，从相关书中学到我要的。教学中有问题，我

从不放在一边，一直都是遇到问题马上就去解决，如果自己不能

解决，那么我就找他人帮忙c所以本坐年有了自己的努力，我在

教学上有比较大的进步。

马上就是新的一年了，我知道这一学年就要成为过去，我在

里会努力的把自己变得更好，让自己的教学有一个真正的跨步，

把知识传授给幼儿们，让孩子们在学习上有很大的进步，努力奔

向小学。我今后会更努力去教学的，让大班孩子们获得好成绩。

教师年度考核个人总结简短7

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了

更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的

工作小结如下：

一、思想工作方面

坚持教育方针。俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在

各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应

社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己,

分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

这学年，本人担任三年级数学教学工作，班级人数一名同学，

又面临着新课程改革的任务。面对首次接触的教材，我在教育教

学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加中心校

组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同

行讨教经验c在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓

教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代

教学手段灵活运用于课堂教学中，努刀培养学生的合作交流、自

主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，

还很注重教学经验的'积累，有了心得体会就及时记下来与同事交

流，本学年撰写《数学教学之我见》论文参加省级交流获一等奖奖。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事

主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领

导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱

学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人

民教师的要求来规范自己的言行，毫式松懈地培养自己的综合素

质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之

余，还挤时间积极参加各类现代教育技术培训，初步掌握了多媒

体课件制作。

总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取

得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成

绩。教师年度考核个人总结简短8

本学期，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学

生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组

织，有步骤地开展。下面我谈谈一期来我对七年级数学的情况：

一、充分发挥学生的主体作用。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分

体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；

注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽

量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求

和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

二、认真备课。

认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学

生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程

的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都

做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时

对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要

点，归纳成集。

三、认真批改作业，布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，

分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出

分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，

做到有的放矢。

四、虚心请教其他老师。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们

的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的

优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们

的意见，改进工作。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，

更重要的是学习思想的辅导，使之对举习萌发兴趣，提高他们的

信心。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识

到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣

的，从而自觉的把身心投放到学习中云。在此基础上，再教给他

们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工

作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中

的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，

把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，

进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能

和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育

的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都

得到有效的发展和培养。

七、经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。

存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识

系统还存在很多真空的部分。因为很多社会因素的影响，很多学

生厌学，导至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。如

何解决呢？这些都有待以后改进。教学中的困惑：在教学中，我

注重采用小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好的学生能

积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，但对于

哪些调皮学生来说，讨论简直是一种放松。什么都没有学到，学

生与学生之间的两极分化日趋严重，作为教师十分头疼，如何解

决呢？还有待探索和研究。

八、提高学科教育质量的主要措施：

1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的

主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，

扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试

试卷，也让学生学会认真学习。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,

给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课

外思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、

自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学

生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，

使知识来源于学生的构造。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归

一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是

提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处

于一种思如泉涌的状态。

5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固

有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，

有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智

力上的不足。

7、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥

数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同

时发展这一部分学生的特长。

8、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三等分层布置，课

堂上照顾好好、中、差在三类学生。

9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差

生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。

10、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学

的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。

11、开展课题学习，把学生带入研究的学习中，拓展学生的

知识面。

数学课堂教学的引入固然重要，设计得巧妙，能起到先声夺

人，引人入胜，一石激起千层浪，激发学生主动学习的作用。那

么，良好的课堂小结，可以再次激起学生的思维高潮，如美妙的

音乐一般耐人寻味。如果设计得好，不仅能产生画龙点睛的作用，

而且起到余味无穷、启迪智慧的效果。能使一堂课所讲的知识体

现出的数学思想、数学方法系统化。初步形成认知结构，既可使

学生所学知识得到巩固，使课堂效果得到反馈，又可培养和提高

学生独立的思考能力，分析问题能力以及口头表达能力，使学生

养成学以致用的良好习惯。因此，在课堂教学中，我们必须精心

设计好结语，让学生产生余兴未消、意犹未尽之感，从而使他们

乐于学习数学，积极参与其中。根据本人的工作实践，现将个人

对课堂小结的一些见解阐述如下。

一、课堂小结的重要性

课堂小结是教学中既重要又容易忽视的环节，是完成某项教

学任务的最后阶段，教师富有艺术性地对所学知识和技能进行归

纳总结和升华的行为方式，有它存在的价值与意义c主要体现在

两个方面。

1、对教师而言，它是对“教”的一种回顾

当我们进入课堂小结这一环节时，当我们面对学生提问“今

天有何收获”时，学生在思考。教师乜应当回顾，“这堂课我教

会了学生什么“。课堂小结对于教师而言，应是一种回顾，回顾

每一个教学环节，思索每一个教学细节。作为教学工作的组织者、

引导者、合作者，我们是否完成了教学目标，是否促进了每一位

学生的发展。在此时，课堂小结犹如一面镜子，折射着这堂课亦

或暗淡亦或闪耀着明亮的光辉。

2、对学生而言，它是对“学”的一种深化

虽然是简短的几分钟结语，对学生而言。却是对“学”的一

种深化过程。它可以帮助学生从总体把握知识、理解知识、运用

知识，培养学生善于思考、归纳总结的能力，激发学生乐于学习,

积极参与的热情。

二、课堂小结形式的多样性

课堂小结的形式多样，常用的类型有：

1、知识梳理型

这是一种常见的小结方式，教师利用一节课结束前的几分钟,

简明扼要地对本节课的内容进行归纳总结。一方面可以让学生回

忆所学知识的内容，并帮助学生加以梳理，辨清知识之间的联系

与区别，加深对知识的掌握与理解，另一方面进一步强调教学重

点和难点，以促进其认知结构的建立和完善，从而提高学生运用

知识，解决问题的能力。

根据教学内容的不同，可以采取不同的方式：

①概括式的小结

例如，初中几何中的《三角形全等的条件》，可把三角形全等

的条件列出来，使学生对三角形全等的条件有一个全面的、系统

的了解，让学生在证明三角形全等时知道，有哪些条件可选，使

学生证明三角形全等的能力得到提高。

②问题式

通过提问的方式，将课堂上的所学知识串联起来，形成系统

结构。例如，在教学《认识三角形》时，可为：这节课我们学习什

么内容？你知道了三角形的哪些知识？然后针对每一个知识点加

以提问，学生逐一解答。

③对比式小结

教师将本节课所授的内容和其类似的课进行比较小结，抓住

它们的相同点和不同点，使学生对本节课的教学内容和其类似的

内容得到了区分，加深了学生对本节课堂所学的内容的理解。

2、互动性小结

可先让学生比收获，教师加以补充，再谈疑惑，教师解答，

然后提建议。教师和同学针对自己的情况有则改之，无则加勉。

这样一节课下来，同学们对当堂课内容基本都能消化。这样小结

的方式，不仅可以激发学生的求知欲，而且可以培养和发展学生

的概括能力。

三、课堂小结的特点

课堂小结不应该只是简单地重述一下本堂课的主要内容，而

是学生极好的一种自我反思的机会。这种自我反思的过程是一个

思想升华的过程，是教师无法替代的。因此，小结应围绕学生学

会了什么，有哪些收获而展开。

1、课堂小结要简明易懂。在设计中，应抓住最本质、最主要

的内容，做到少而精，简明扼要、语言精炼。

2、课堂小结要有目。

3、课堂小结要有引导性。在小结时，可以让学生在讨论中小

结或通过一些问题，鼓励学生多加思考，激发学生探新的愿望，

把课堂小结作为联系课堂内外的纽带，引导学生向课外延伸，发

展学生自主探索，培养学生的思维和分析问题、解决问题的能力。

例如，课堂小结可为：这节课我们学习了哪些数学知识？请你说

一说。

4、课堂小结要有针对性。凡是学生难记、难理解、难掌握及

容易出错的地方，都应阐明°可通过图示或表格的方式，将新学

的数学知识与原有的知识进行比较，加深学生对知识的理解。

总之，课堂教学艺术是一个整体，课堂小结是其不可缺少的

部分，在日常的教学中要重视课堂小结，充分发挥课堂小结应有

的功能。其方式方法必须从教学内容和学生实际出发，与课堂教

学艺术融为一体。总结的形式不拘一格，不论采取什么形式进行

总结都应让学生感到“课已尽，意无穷”。这样才能使教学成为

一种艺术上的享受。

一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。

一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各方面严

格要求自己。为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，为了

能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取

教训，现将一学期的工作总结如下：

一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了

下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每

个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，

能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何

组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使

他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，

克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生

学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，

减轻学生的负担。

二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按

时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生

的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要

做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对

后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的'头,

或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解

和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理

解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、认真做好总复习工作。总复习工作要面向全体学生。具

体做法是：

㈠教师的板书与学生的板演

教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，

对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书

布局要合理，层次要分明，电教手段运用要和谐。

强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学

生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲

课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提

供向学生学习的良好机会；另外也可以培养学生胆识，培养学生

独立思考能力，促进记忆。

㈡注重学生解题中的错误分析

在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对

错误进行系统分析是重要的，首先教师可以通过错误来发现教学

中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了

学生掌握知识的过程，是学生在学习n对所学知识不断尝试的结

果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，

使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养

会产生有益影响。

首先，教师应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识

的掌握情况，调查中发现：

⑴字面理解水平

⑵联系的理解水平

⑶创造性水平

其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误

的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面

知识巩固正面知识。

最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实

践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。

㈢关心学习上有困难的学生

对学习有困难的学生特别予以关心，反复采取措施，激发他

们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习

中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，

成为一名合格的初中毕业生。

首先，教师找他们促膝谈心，把教师的爱倾注给学生，教师

热心、体贴、耐心的帮助，学生会从心理体会到师生之间真挚情

感，从而激发他们的学习信心。

其次，在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合

他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。

最后，在班内开展学习中的互相秒助活动，创设一个良好的

复习情境，同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作。

四、要把“发展学生思维能力是培养能力的信心”这思想贯

穿整个复习的始终。

1、变更命题的表现形式，培养学生思维的深刻性。

2、寻求不同的解题途径与思维方式，培养学生的思维广阔性。

3、变化几何图形的位置、形状和大小，培养学生思维的灵活

性，敏捷性。

4、强化题目的条件和结论，培养学生的思维批评性。

5、变封闭题目为开放型题目，培养学生的思维创造性。

五、做好数学技能的再学习，全面培养学生素质

根据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种；

⑴运算技能

⑵作图和画图技能

⑶推理技能

为此，在数学复习中，特别在学生练习中要做到下面几个方

面：

第一，正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和

形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。

第二，速度。注重解题速度。

第三，协调性。在解题过程中有意识地控制自己的反应，对

于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反应。

六、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

参加教育局组织的《全国初中数学精品观摩课》，学习全国名

师教学方法和课堂教学策略，博采众长，努力提高自身教学水平。

培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

七、认真参加教研组的课题研究工作。

数学组课题研究工作是由我策划和主持的，本学期申请立项

的课题是《农村初中数学教学中激发学生学习兴趣的研究》。本学

期，我一直以课题研究为动力，认真做好课程改革的实验和探究。

21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工

作中，我将会严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开

拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

一学期来，本人担任九年级（1）班、九年级（4）班的数学教

学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲

评作业，做好课后辅导工作，普遍涉猎各种知识，不断提高自己

的业务程度，充实自己的头脑，形成比较完全的知识构造，严格

要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所

得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学程度和思想

觉醒，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的总结与体会。

一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛

一个人的力量是有限的，集体的刀量是无限的。一个班的造

诣突出，不能代表整体程度，整体程度高，才干真正打得出去C

我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的几位老师相互支持

和激励，课组活动进行得有声有色，保质保量。我们每周坚持一

次集体备课，每学期坚持不少于20次的集体听课和评课，老教师

的示范课和青年老师的研讨课给我们提供了彼此交换学习的机遇,

积聚了不少好的经验。集体备课时，大家毫无保留，普遍地进行

学术上的交换和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的

质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，根

据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目的。在我们的心

目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。“一枝独秀

不是春，百花齐放才是春”。

二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境

高考竞争的残暴，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压

力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学

困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能

动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使

我去研讨学生的心理，找出适合学生心理特点的教法。我把学生

分为三个层次，并确定我工作的重点和工作办法：优生------拓

展。中等生一一狠抓。学困生一一辅导。优生有较好的思维习惯，

上课前我先把问题布置给他们，让他们自已先研讨，提高他们自

己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展

自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，

从高、严、难三个方面要求他们。

中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主流，上课时我

以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也

以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我本着提高一

个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐烦从学习上辅

助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他

们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。

数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必须

器重与学生的情绪沟通。比如给学生及时的辅导。给注意力不集

中的学生及时的提醒。给有好的解法的学生及时表扬。给失去信

念的学生及时的心理安慰。给学有余刀的学生各种能力的培育和

施展潜能的机遇。只有教师与学生有充分足够的情绪交换，才干

在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。

三、增强对教材的研讨，营造课堂教学高效益

实行素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的

症结是每节课的高效益。当然期末复习的后期工作也十分重要，

要在有限的两个周时间里，把一本书复习好，不讲技巧，不讲方

法，不拿出有效的办法确定是不行的。所以在后一阶段，我很讲

求“精讲”这一环，学校给我的教学时间与别的学科一样，时间

紧，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。我

注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化。注意针对学生

的知识缺陷和疑难问题作重点讲述注意新旧知识、新题旧题的对

比，把复杂抽象的问题作连贯解决。注意解题方法的延伸，摸索

解决的规律。注意一题多解的研讨和条件多变的问题的对付方法。

注意富有思考性的新问题，与学生一起摸索研讨。

“练”这一环也是我工作重点，基本上保证每节课有30分钟

以上的练习时间，而练习题必须是经过我精雕细啄的、与中考接

近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题。运用知

识的能力题。一题多解的思维题。易b错的常见题。综合剖析的

提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题精确度，应变

能力，及技巧会有很大的提高。

造诣以成为历史，在今后的教学工作中，我们必须从零开始,

要不断研讨新形势、新特点，不断努力，争夺更大提高。

一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他

的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的20_,如

果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时

时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，

让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机

械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也

努力工作着，回报着。

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢

笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获

最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是

我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工

作总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置

上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范“，这个

道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，

力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，

希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。

为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加

强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今

后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，

那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，

提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学

天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲

台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。

为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下

几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种

教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方

法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家

之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我

也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经险有限，有时还会在

教学过程中碰到这样或那样的问题而K知如何处理。因而我虚心

向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学

生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，

因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提

高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下

苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的

进行教学；另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰

富教学经验的老师学习。对待课程，廨心听取他们意见备好每一

节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通

过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自

己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中

先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为“姜堰市教

坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试

当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”

中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化

节“优秀指导教师”奖

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主

动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导

同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学

生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民

教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质

和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之

余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

五、不足之处

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不.足，

特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格

要求。在今后的工作中，应充分注重二作中的细节，尽量使自己

的工作做得扎实。

总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同

时也感受到了自己的不足。在今后的二作中，应不断提高自己的

业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面

的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量

使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

数学是家长和学生一直很重视的举科。数学学习除了要认真

学习外，更重要的是掌握方法。一年的教学工作即将结束，想就

这一年的数学教学工作做一个总结。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重

视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，

积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时

处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实

施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的

习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、教学工作

在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解

学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实

可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，

保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻九年义

务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研

教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加市

教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学

活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。在教学工作

中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛

等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的

天性和个性得以自由健康的发展。

三、其它工作

除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，

为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，

按时保质完成学校安排的工作。

总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学

教学水平，并取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不

足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学

经验，努力提高自身的能力。

初中数学教师年度考核个人工作总结三

本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动c一学

期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工

作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治

学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教

法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新

理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程

改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放

思想，更新观念，丰富知识，提高能刀，以全新的素质结构接受

新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人

的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思

想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，

尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学

生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的

出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到

了良好的效果.

三、教学研究.

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，

我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，

大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效

果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常

注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式

教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为

主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经

验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在

一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其

本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少

宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教

和怎么讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订

正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发

不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，

合作学习，缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习

态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌

握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

初中数学教师年度考核个人工作总结四

叮咚转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了2016年上半年,

追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，

成为一名合格的“人民教师"，无愧于这一称号，我现将2016年度

工作情况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把“师德"放在一个重要的位置上,

因为这是教师的立身之本。”学高为师，身正为范”，这个道理古

今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做

一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从

我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给

自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，

课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继

续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰

巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来

说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着

岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮

乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我

都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有

一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种

教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方

式的书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家

之长为己所用，在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我

也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在

教学过程中碰到这样或那样的问题而入知如何处理。因而我虚心

向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

我个人应付和处理教室各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到"不耻下问"教学互长。从另一个角度来说，学生

也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此

我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提

高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下

苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的

进行教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富

教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节

课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过

认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己

感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，

我教的教室在历次考试当中都取的了较好的成绩。接手这两个班

的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教

师虚心的求教力争尽善尽美C

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主

动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导

同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学

生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民

教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质

和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之

余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教育技术。

总之2016学年度，我担任的两个教室的数学教学工作取得了

一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争

光!

一年一度的小学教师年度考核表又需要填写了，虽说对小学

教师个人晋级或是聘职称没有任何影响，但是这种考核表会留在

教育局存档到退休后的若干年，所以说还是认真填写为好，考核

表需要填写，前面几栏都是固定的，最重要的就是小学教师年度

考核个人总结了。下面就推荐一篇给各位老师参考：

一年里，我作为一名农村小学教师，始终爱岗敬业，忠于职

守，以学高为师，身正为范作为自己的座右铭严格要求自己。时

刻把学生的成长放在心头，把学生的学习与道德修改作为工作的

重心来抓。

思想上，我坚守党的光辉教育事业方针，以一个优秀的共产

党员的身份严格要求自己的言行，热哀于为农村小学奉献出自己

的一点微薄之力。

行动上，我认真做好教学中的每一个环节，从制定计划备课

上课批改作业到教后反思，注重每一环中的每一个细节，用爱心

浇灌自己的每一个学生，针对学生的每一个弱点，都用心去感化，

用集体的力量去鼓励，让学生在健康的环境中成长，让他们感受

到集体的温暖与力量。

在做好教育教学工作的同时，我还努力做好班主任工作，通

过一个有凝聚力的班干部队伍来组织一次次社会实践活动和集体

竞赛，通过实例来带动每一位学生学会管理自己，并为自己创造

一个和谐而安逸的学习氛围。

另外，我还做好学校的调研工作，充分调动各位小学教师的

教研积极性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修课，听研

修课，评研修课，集体备课等方式。月最新的教学理念来武装自

己的头脑，把学校的教研活动搞得有声有色。

最后，我还深知我有很多不足之处，如：教学中有很多细小

的灵感式的闪.光点，也有整体布局的入完备的弱点，在今后的教

育教学中再努力克服。争取无愧于人类灵魂的工程师的称号。

本学期，我结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳

恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足

现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期

教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，

继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、创设良好的学习情境，激发学生学习的主动性、积极性，

培养学生的创新思维。

我精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，

使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣、志趣、理想以及自

我价值的实现。教师就教学内容设计b富有趣味性、探索性、适

应性和开放性的情境性问题，并为学生提供适当的指导，通过精

心设置支架，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区。让

学生产生认知困惑，引起反思，形成必要的认知冲突，从而促成

对新知识意义的建构。对培养学生的创新意识和创新能力有着十

分重要的意义。

二、鼓励学生自主探索与合作交流，有利于学生创新思维的

发展。

解决问题的关键是教育内容的革新，教育观念的更新和教学

方法的创新，数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之

间交往互助与共同发展的过程。因此，在课堂教学中应该让学生

充分地经历探索事物的数量关系，变化规律的过程。

教学中，首先学生应该学会思考，让学生经历观察、比较、

归纳、和提出猜想的过程。教学中，入仅要注意学生是否找到规

律，更应注意学生是否进行思考。如果学生一时未能独立发现其

中的规律，教师就鼓励学生相互合作交流，通过交流的方式发现

问题，解决问题并发展问题，不仅能将游离状态的数学知识点凝

结成优化的数学知识结构，而且能将模糊、杂乱的数学思想清晰

和条理化，有利于思维的发展，有利于在和谐的气氛中共同探索，

相互学习，同时，通过交流去学习数学，还可以获得美好的情感

体验。

三、注重开放题的教学，提高创新能力。

数学作为一门思维性极强的基础学科，在培养学生的创新思

维方面有其得天独厚的条件，而开放题的教学，又可充分激发学

生的创造潜能，尤其对学生思维变通性、创造性的训练提出了新

的更多的可能性，所以，在开放题的教学中，选用的问题既要有

一定的难度，又要为大多数学生所接受，既要隐含创新因素，又

要留有让学生可以从不同角度、不同层次充分施展他们聪明才智

的余地，其目的在于通过学习提高学生的发现问题、吸收信息和

提出新问题的能力，注重学生主动获取知识、重组应用，从综合

的角度培养学生创新思维。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习

热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的

有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和

掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习

的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。极大限度地调

动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，

并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。

五、一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

一份耕耘，一份收获。本学期，通过各方面的努力，教育教

学中取得不少成绩。学生养成很好的学习习惯，树立较为明确的

学习目标，养成教育初见成效，在期。统考中，成绩名列前茅。

我将在以后的工作总继续本着勤学、善思、实干的准则，一如既

往，再接再厉，把工作搞得更好。

一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真

是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，

不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是

学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤

其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说一班主任工作的好

坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说：

一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，

坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团

结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤

奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表,

有奉献精神。

二、教学方面：

1、备课开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集体

备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周

备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、

教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教

材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人

的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直

观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备