教师实训教学总结（17篇）

教师实训教学总结（通用17篇）

教师总结是教师在一学期或一学年结束时，对自己的教学工作进行总结、分析

和评价的一种文本形式，它可以帮助教师反思教学实践，发现问题并提出改进措

施。以下是一些教师总结的范文，希望能够给大家在写作时提供一些具体的写作细

节和技巧。

教师实训教学工作总结

教学。

成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多

大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学

计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

培训学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远

远不够的，必须从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，

了解实际的生产工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个

工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力

和分析解决实际问题的工作能力。

实习学生具有双重角色。既是学校派出的学生，又是实习单位的

工作人员。

1、以正式工作人员的身份进行实。

2-一统一上下班，每天早上带队教师集合学生，清点人数，将学

生送到厂区，下班时带队教师组织学生安全回到宿舍。晚集合点名，

每天晚上9点带队教师组织学生集合核对人数，总结当天工作，与存

在问题的学生进行沟通，做到当日事当日毕°交通安全，在学生休息

时，带队教师讲解学生外出需注意的事项，并且要求学生填写去向登

记，带队教师电话跟踪，保障外出学生安全。4、主动沟通，师生通力

配合。工作方面：第一、生产强度太大，学生们难以承受；第二、工

作时间过长，第。

三、

简单劳动，重复的工序，没意义；第四、有部分老员工、组长排

挤学生。学生工作不开心，思想波动较大。同时学生由于是新手，经

验不足，技术不熟练，导致挫败感和无助感增强；加之由于工作强度

相对学校生活来说较大，工作时间也较长，同学们普遍感觉比较劳

累，甚至产生对工作的抵触情绪。

学生心理方面：在还没有出来实习。

4--提高同学们的思想认识，同时也要解决同学们实际的问题。

主动与学生、家长及工厂进行有效沟通，达到师生通力配合，使大家

能安心地积极地面对工作，完成实习的任务。

三、实习效果。

1、生产见习达到了专业教学的预期目的。在经过三个月的实习之

后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，而且通过此次实习，

让大家感觉到自身的不足，缺少的知识，进一步激发了学生求知的欲

望，能够结合实际，改善不足。

2、实习过程中带队教师配合了所在单位的管理工作。实习学生在

实习基地能积极工作，参与工厂的流水线的生产及管理，成为一支富

有朝气与活力的年轻队伍，实习学生及带队教师的精神风貌及工作能

力得到了实习公司领导与T作人员的好评,

本次顶岗实习在通过在企业实地实习后，使学生巩固了专业的相

关理论知。

6--完整的学期进行并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功

能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际

工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以

便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

1、培训学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是

远远不够的，尤其是电子技术这门实践性较强的学科。必须从课堂走

向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习工

r,目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的生产工艺过程，熟

悉工厂管理的基本环节，实际体会一个电子工人的基本素质要求，以

培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工

作能力。

8-—种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应

能力。

3、以研究者的身份实习。要求学生在实习前通过双向选择（指

定、自定）方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，

利用实习机会深入工厂，了解并认识各种生产工艺，关注最新行业动

态，实习结束时要及时认真完成实习鉴定表的填写并作为实习成绩的

重要组成部分。

4、安全第一、服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全

第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习指导老师的统一管

理。

三、实习效果。

10——。

今年9月，贵州师范学院汉语言文学专业实习生龚迪来到我们学

校实习，在她的身上我看到了充满着青春的活力，从她对学生的热爱

上，我能看到她对教师职业的热爱-作为龚迪在指导教师，在近二个

月的时间里，我感受到了她的勤奋负责，积极向上的精神，也尽自己

的力量对她进行了帮助。下面是我这一期间所做的工作总结。

一、第一周见习听课，第二周开始讲课。给实习生上示范课，我

备课格外用心，处处考虑到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都

突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。进行班级管理时，我也

让她在一旁学习，为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。

二、我关心实习生的思想、工作和生活安全各个方面，为他们创

设良好的实习氛围。介绍学校名师让他们去听课，让他们学到更多教

学风格和教学方法。

12——o

如果实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补

知识性的疏漏，示范如何达到教学要求。如古诗教学，他们不明白如

何引导学生在朗读中感悟，读出理解，读出感情，于是课堂变成一堂

问答分析的讨论会。于是我在第二天的示范课中，精心设计了诗意的

教学用语，用自己的感情，感染了全班同学，反复诵读，反复感动，

也让后面听课的实习老师学习到了教学方法。下面的课，我又交给他

们上，果然有很大进步。

七、实习结束时，我认真地给实习生写出评语，提出评定成绩。

社会体育系实习指导教师工作小结20XX年2月至7月，社会体育

系社会体育专业20XX级学生进行了为期四个月的顶岗实习。作为本次

实习的实习联系指导教师，实习期间经常与同学进行交流，指导他们

工作、生活，情况总结如下：

一、宣传动员，做好思想工作，深。

14--要有吃苦耐劳、持之以恒的精神，坚持到底就是胜利，为后

面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。

二、通力配合、力促学生尽快实习。

为了使学生能尽快进入实习状态，实习伊始，就同班主任一同对

学生反复强调实习要求，使学生都感受到实习的紧迫感，不断地督促

他们抓住每一次实习的机会。通过努力，同学们都能在短时间进入实

习状态。

三、加强与学生联系，及时了解学生实习情况。

16—-了问题的苗头，就及时调解，避免事态恶化。比如一些同学

在实习开始初，对实习岗位要求理解不清，产生不稳定情趣，通过沟

通后发，使他很快安下心来，并通过自己积极主动_L作，不仅学到了

经验，也得到了一定的报酬，同时还得到了用人单位肯定和好评。还

有部分同学，由于一些原因，实习期间进行了岗位调动，我就马上督

促他及时适应新的岗位，帮助他同主管和店长共同，使他能够继续实

习，完成顶岗实习任务。在处理问题时，多做学生的思想工作，帮助

他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是年轻人必须俱备素质，实习阶

段，重点是学习锻炼，接触社会，提高自己的认识，不要把报酬看到

太重，培养适应社会生活、工作各种能力，使学生既能在实习单位安

心实习，学生实习中肯定会遇到很多问题，只要能及时发现、调解，

一般都能较好的解决，从而保证实习工作顺利开展。

五、认真总结、做好实习收尾工作。

18——o

一、教学组织方面。

1、本学期在开学前各项工作计划周到，保证了开学后工作的顺利

进行。

本学期在厂内安排实习学生934人，提前一个月就于实习各单位

主管领导进行多次协商，同意后并鉴字。由其是天车专业每个实习单

位都不接收，而且本学期天车专业三个班134人，在困难面前实训处

没有等、没有靠，积极主动调动各方面关系在电站轧辐事业部一次安

排天车专业学生20人，这是史无前例的。最后的13名学生只能安排

在实习厂进行实习（实习厂只有一台天车）。在开学前与公司人力资

源部鉴属实习协议。

20-—免一起安全事故的发生，致使一名与学生一同生产的T人师

付右腿折。

二、教学方面。

产工艺过程书写出来变成自己的能力。

22--这些教师为解决学院设备不足的困难，保证教学质量做出了

应有的贡献。校内实习本学期重点解决了教学组织教学规范两方面。

三、学生管理方面。

1、学生三班到实习给学生管理工作带来很多困难，为了保证班主

任与学生每天接触，本学期采取全体教师每天鉴到在。

前到工作现场每天掌握三班学生的实习状况，及白班学生的出

勤，督决了三班学生一周与班主任只见一次面的问题。

2、对在现场的管理教师严格要求，一是按时到岗、二是在现场不

但检查学生的出勤，更突出现场管理，学生实习秩序井然，形成学习

的气氛，让实习车间满意。特别到冬季实训科每天都坚持24小时有人

在实习现场管理。无论天多冷、无论家多远默默地坚守，实训科教师

为了学生成才、为了实训基地的发展付出的艰辛让人敬。

24---700多元。

三、其它由方面。

1、完成了学院搬迁的组织搬运工作。

2、设备科完成了新厂房的设备维护、及设备安装的完善工作。

3、由于公司的生产任务减少为校内焊接实习备料出现了很大困

难，本学期借料历时两个月，在27车间有关领导的精心组织下、在沈

老师的大力协助下，并且亲自动手进行切割使27车间的工人不理解女

老师也会气割，历时三天完成了用料的割、选工作。

4、校内实习本学期重点解决了教学组织教学规范两方面。

5、完成了实习库房的搬迁工作。

7、配合就业办搞好学生的就业工作。

（20XX~20XX年下学期）。

一、团队建设方面。

1、明确职责，紧密协作，突出能力，26一一o

实训教学总结

开学前两周，小组经过周密计划，研讨，共同开发制定

了实训项目，项目的制定也就是可行性必须充分考虑以下原

则：

L要依据我们现有的资源，包括师资队伍时间能力安排

和教学设备。

_2.要满足课程的需求以及最大条件的接近我们的教学目

标。

3.充分考虑学生的接受能力以及在过程中的监控。

我们将安全教育，工具使用，驱动桥结构认识，发动机

零部件的认识，鼓式制动，变速器的传动路线及结构简图绘

制，汽车空调，电控原理，整车电器链接，等实训项目安排

在第一周，整个班级分两组交叉进行，分别由两位老师带领

实施教学，而老师的安排则是依据谁不上课谁就去带实训，

尽可能的将安排细化，让学生达到最好的学习效果，第二周

就是整个发动机的拆装及考核时间，这两周的安排满足高级

工两周的实训，而针对技师班级，我们又临时增加了项目，

包括整车零部件认识，两轴式变速器的拆装和二级维护的一

些内容，主要是出于参加技能大赛的目的考虑。所有的项目

定及老师的实训课表定下来以后，我们就这样按部就班的进

行。

这里，我想把我接到的实训任务简单汇报一下：我接到

是是安全教育和工具使用，制动系统的实训，变速器的传动

路线及绘制简图，发动机的拆装及最后实训考核的任务。先

说说安全教育和工具使用，其实这是一个非常重要的环节，

实训现场管理的好坏这是关键一环，在这个环节中，要把所

有的危险源充分找出来并让学生能够很好的贯彻落实的关键

就在此，所以我细心找危险源，绝不放过任何可能性，包括

发生地震或火灾后的逃生路线，然后制定了一项实训成绩考

核办法，以平实成绩和操作考核及作业上交作为最后的成

绩，强调平时成绩重要性，这样才能在日常管理中让学生有

约束感。学生重视，怕不及格，这就是我们的抓手，在设计

这些抓手的同时，自己也想了一些点子的，比如：和学生签

订安全实训责任书，拆装环节分组搞组长责任制，5s管理

及考勤班长负责制，拆累了休息不能超过3个人，请假离开

不得同时批两个人离开，在过程中针对不和谐现象拍照等方

法。这样学生即使是想玩，也是围在发动机旁边玩儿，这样

整体就和谐多了，形式和谐了，才能保证内容的有效。

在整个实训阶段，效果是肯定的，但是也是走了不少弯

路，每次遇到管理制度的漏洞，马上就在下次制度的宣贯中

弥补，比如，开始还没有人穿拖鞋，后来有人穿拖鞋了，马

上就会在下个班级的实训前培训中强调到，所以整个实训过

程是我个管理经验积累的过程，是一个实训危险源逐步清晰

具体的过程，是一个我对专业知识更加清晰认识的过程，是

学生的实训效果越来越好的过程。

汽修实训教师教学工作总结

随着汽车工业的飞速发展，社会上对高素质汽车维修人

才的需求量越来越大，这就给职业学校汽修专业的教学工作

提出了更高的要求，尤其是汽修实习课的教学。如何组织好

实习课教学，实现理论与实践相结合，使学生尽快掌握维修

技能，笔者认为汽修实习应分为校内实习和校外实践两个阶

段进行教学。

一、校内实习阶段。

实习中对一些零部件磨损、变形的检验与维修，一些标

记的对正，以及一些间隙的测量、调整等关键步骤，学生不

可能看一遍教师示范操作就能完全模仿，有的知识点并不是

完全明白，因此教师在学生实习操作时要及时进行指导，这

是实习课教学的中心环节。教师在学生实习操作过程中要进

行全面的检查与指导，帮助学生排除操作中的种种障碍，根

据学生中存在问题的普遍性和特殊性，采用个别指导与集中

指导相结合的方式及时解答学生提出的问题，保证学生掌握

正确的操作方法，如果实习指导不到位而流于形式，那么学

生的动手操作就会出现蛮干和盲从，达不到应有的实习效

果。教师在进行指导时必须做到眼勤、脑勤、耳勤、口勤、

手勤和腿勤，充分发挥其主导作用，只有这样才能真正培养

学生的动手操作能力，做到以人为本因材施教。

严格的技能考核是保障实习教学质量的重要环节。每个

课题在学生进行完毕后，都要按照技能等级的标准进行量化

考核，这样在考核前的实习中，学生在近期达标欲望的驱动

下，实习的能动性、主动性会显著提高，学生每做一步都有

明确的学习目标，在主动实习的过程中遇到的困难能及时找

教师解决，学到的知识会更扎实。比如在发动机拆装实习前

从发动机的拆装顺序、螺栓的扭矩、一些标记的对正、密

封、润滑、间隙的调整（气门间隙、分电器触点间隙、火花

塞电极间隙）、工具的使用等项目中列出符合技能等级要求

的考核标准，待拆装实习结束时进行考核，考核时教师要根

据学生的操作结果当场进行测评，给出成绩。经过对学生严

格的考核，会使学生的操作技能得到升华，教师也能通过考

核总结出实习过程中存在的经验和教训，为进一步改进教

学、提高实习效果提供依据。

二、校外实践阶段。

校外实践是学生掌握一定专业理论知识和基本操作技能

之后，在校外汽修厂进行的顶岗实习。校外实践主要是对汽

车进行故障分析、判断和修理，缩短学生和社会的距离，从

而使学生掌握对汽车故障点的判定方法和维修技巧，培养学

生的实践能力。校外实践阶段是汽修实习课教学的提高阶

段，它需要依托汽修厂才能完成，因为汽修实习不同于车

工、钳工的生产实习，对于汽修实习中的汽车故障分析和排

除训练，在校内一般都是教师人为设置故障进行演练，基本

上处于纸上谈兵的模拟状态，不能完全体现现场实情，修理

厂在培养学生实践应用能力方面具有得天独厚的条件，汽修

厂的车型比较多，车辆故障也不近相同，而且几乎每天都有

更新，这是给学生讲授如何分析、判断和排除汽车故障的良

好场所，同时还能激发学生的求知欲，调动学生理论联系实

际的主动性，这是提高实践技能的可靠途径。此外，将教学

延伸到企业，还能及时掌握汽修行业的一些新技术，如：电

喷装置、自动变速器、防抱死装置、安全气囊、巡航控制、

汽车导航等，缩短了学生所学专业与就业岗位要求的差距。

在修理厂进行岗位实践，教师要严密组织、严格要求学

生，否则学生实习效果就会事倍功半，学生进入汽修厂后要

遵守汽修厂的一切规章制度，教师将学生分成若干小组，分

别分配到不同的岗位，一段时间后各实习小组再分别进行岗

位轮换，实习期间教师要巡回指导，及时针对故障车帮助学

生分析故障所在，讲解其维修方法，培养学生的探究能力，

并要求学生和工人师傅一起动手修车，遇到问题可以向工人

师傅探讨，引导学生自主思维，使学生真正成为学习的主

体。另外，每天实习前要向学生讲清注意事项，提出实习要

求，实习结束后要进行总结，鼓励表现好的同学，教育表现

差的同学，交流维修实习过程中遇到的各种疑难问题，探讨

解决办法。可见，依托修理厂进行实践教学能弥补校内实习

的不足，有利于把学生培养成具有动手操作能力、独立分析

和解决实际问题能力，以及具有爱岗敬业精神的高素质劳动

者。

总之，教师要以高度的责任心和使命感，在实习中做好

示范并及时指导学生的动手操作，按照标准严格考核学生，

适时到汽修厂指导学生进行实践，只有这样才能真正把学生

培养成适合时代要求的具有较强实践动手能力的应用型、实

用型、技术型专业人才。

教师实训总结报告

X月，我们走进了—初中，进行了为期六周的实习生

涯，主要进行数学教学和班主任工作实习，以下是我的初中

数学教育实习总结：

六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学

留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信

念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加

瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会：

一、实习收获。

通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相

关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分

析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有

了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作

环境。

通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。教师

承担着教书育人重任，因而是光荣的。因此，备更好的课，

讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共

同愿望。

通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。在和学

校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的

交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态

度解决各种问题；而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼

了同学们的口头表达能力。

通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。实习是

全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素

质；在教育教学中提高了我们的专业素质；在文明教育中完

美了我们的人格素养。

通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了

提高。直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践

知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高

了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教

学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经

验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学

习和积累；另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了

一名人民教师的责任和使命。六周里，同学们在教学认识、

教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻

炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打

下了良好的基矗。

二、实习心得体会。

教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程

中，我首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导教

师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法和教学理

念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记

整理成教案，使自己融会贯通；与此同时，我认真批改作

业，并去熟悉初一10(10)班学生的基本情况。

经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开始正式上

课，第一次感觉自己所学的知识派上用常上一节课，看起来

简单，可其中每个环节又有很多小细节。

初次教学时，应尽量把知识体系完完整整地写下来，即

使是很小的，你自非常有把握的，你都应该把它写下来，以

免到时候的紧张而遗忘知识，给你的课堂带来缺憾。

在实习中，我采取讲授法，一共上了八节课，课堂上若

学生对我的提问有所反应，就是对我的回报。因此，在课堂

上必须注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上

课内容能够按时完成。

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强

和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题。我的指导

老师第一节课就把学生分成4-6人一组讨论，需要说明的

是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组

讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之

间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必

要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来

提高小组活动的效率。

初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严重趋势，后进

生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教

学质量。原因有：

（一）缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化

的主要内在心理素。对于初中学生来说，学习的积极性主要

取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。

（二）思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要

是教师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生掌

握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学

习能力和学习适应性。

所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习

并建立和谐的师生关系。

（一）多找资料、趣事吸引学生注意力，引发他们的兴

趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。

（二）要多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的

情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，只有沟通、了

解，才能更好地解决问题。另外，有些学生基础较好，加强

师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

（三）对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他

们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把

解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解

题。

批改作业时，针对不同的练习错误，指出个性问题，集

体订正共性问题。鼓励学生独立作业的习惯，增强学生的分

析能力，对激发学习的兴趣有较好效果，最后分析错误的原

因，改进教学，提高教学的针对性。

经历了一个半月的实习生活，让我体会一名教师的酸甜

苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，深感如今学生的能力

一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立

起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

三、实习中存在的问题与不足。

本次实习进程顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足

值得我们重视：

1、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映

出我们的理论水平还有待提高。

2、在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，去

不断提升自身素质。

3、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材

和学生的关系，做到以学生为本。

4、同学间交流较少，也让我们感受到一些问题。

通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基

础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的

能力。我认为本次实习，锻炼了自己，收获了许多，取得了

一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自

己，不断完善自己，不断改进教学方法、提高教学水平，提

升理论水平。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教

师更不容易。在此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予

我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们，并感谢配合我

实习工作的城关初中10(10)班的学生们。社会的不断进

步，使学校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足

之处，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习

和工作中，把我们的学习和工作做得更好！以争取在不久的

将来成为一名合格的人民教师！

中职实训教师期末教学工作总结

L存在问题：对学生实习任务完成情况缺乏严格要求；

参加社会实践的班级学生，系部未能及时补课，导致教学进

度不一。

2.建议及措施：

(1)编写每学期专业实习补充教材或实习任务书，要

体现实习过程的连贯性、实习阶段目标的渐进性。各实习阶

段要有明确的实习目的、任务、内容、方法和考核要求等。

在实用、实效上下功夫，有针对性地开展教学实习工作。

(2)安排专业教师利用假期时间开展技能课教学评课

和技能训练，建立教学方法研究制度，以提高技能教学和技

能操作水平。

(3)平时检查由系部负责，系部深入到实习教学课的

一线，检查和督导实习教师上课情况和实习任务的达成情

况。

（4）实训处对技能课教学质量采取平时听课检查、期

中（末）抽测、请外校出卷考试、初（中）级工严格考核等

形式，并认真执行实习教师的考核制度。

（5）教研组建立集体备课，教师共同制定并统一制定

教学模块。

（6）缩减专业课程，增加实习教师人数，教师采取技

能教学负责到底模式，中途不调换教师；或可采取包班制，

由几名教师共同承包班级理论、实习教学。

（7）培养年轻的专门技能教师队伍，不上理论课，有

实习课上实习课，没有课务时，可在实习室训练和指导兴趣

小组学生，为技能竞赛作准备。

二、实习耗材管理。

L限额发料。按照实训计划中的项目实行限额发料，监

督领料，补料，退料等制度的执行。

2.建立耗材账目，经常收集材料，分析对比，追踪原

因，提出改进措施，管理员要及时填写好耗材账目，做到心

中有帐。

3.实习耗材由实习室管理员根据每学期教师的教学情况

和申请，统一到实训处填写预算和领取，再根据每位教师的

具体实习教学情况，发放给实习教师实习耗材，负责实习耗

材废料回收。每学期清点余料情况，汇报实训处。

4.实习耗材采购可采取集中竞价购买和多人监督共同采

购形式，杜绝不询价、议价和定点采购的不规范行为。

中职实训教师期末教学工作总结

摘要：随着现代电子技术的飞速发展，适应电子行业的

发展，中职教育的重点应培养学生的创新精神和实践能力。

而创新精神和实践能力可以通过实训来培养，以下就电子专

业的实训进行简单的分析。

关键字：实训课程，电子专业，电子科学技术，实践能

力，中职教育。

素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。在

基础课程的教学中，这点尤其重要。那么，在基础课程的教

学过程中，如何在传授知识的同时，提高学生的实际动手能

力、分析和解决问题的能力，主要的手段就是实验、实训。

实验是对理论学习最有益的直接补充，在学习过程中将实验

教学和理论教学进行同步结合，让学生通过观察实验现象来

反思理论，或者带着理论学习的问题从实验中寻找答案，这

种理论与实践结合的方式，能极大地提高学生研究探索的兴

趣。加强实训，是培养技能型人才的必由之路。从理论中

来，到实践中去，进而提升技能，真正做到知行合一，这已

成为职教界人士的共识。

总结。

了实验教学中出现的问题及其主要因素，并对解决问题

的方法进行了探讨。

实训主要针对学期前阶段所学的各门课程中具有代表性

的专业技能展开。目的是让学生在掌握理论知识的基础上，

通过实践加深对理论知识的理解，最重要的是在实训中强化

知识，采用多种方式，增强学生的实践能力。整个实习实训

教学有计划、有步骤、有总结，有对教师和学生的具体要

求。在实训中，要求每个学生对自己每天的实训情况做动态

的记录，实训结束时进行总结和自评。实训指导教师针对学

生在整个实训过程中的表现，作出相应的评价。

在目前的中职实训教学过程中，我们可以发现，学生实

训能力不强的现状仍没有得到根本解决。总结原因，可以归

纳为以下几点：

1.在高校普遍扩招的影响下，学生的学习能力和自觉

性也相对减弱了。

2.虽然理工专业基础课一般都有相关的实验课程，但

长期以来，由于人们对实验教学不重视，实验教学一直依附

于理论教学。实验教学内容多为一些验证性实验，多年来一

直沿用至今，没有把实验课与培养学生的创新能力紧密联系

在一起。

3.在教学方法上是以老师为中心，课上老师从实验原

理到实验方法、实验步骤、注意事项甚至到实验过程中可能

出现的问题都要无所不包地进行讲解。学生课上只是完全机

械、被动地按照教师的讲解进行操作，即使遇到问题也不动

脑筋思考，而是急于让老师帮着解决。1这样的实验教学不

仅不能发挥学生的主观能动性，而且还束缚了学生科学思维

能力的发展，极不利于培养学生的实践能力。

4.目前，实训课成绩考核以实验报告和出勤为主，造

成有的学生不注重实验的过程而只注重实验结果。实验过程

中多忙于记录实验数据，很少在其过程中钻研问题，没有带

着问题去学、去做实验；在实验中出现的各种故障也不会认

真分析，想办法排除故障；还有的忙着赶写上次的实验报

告，根本达不到实验的目的。

5.各项电子技术课程涉及面广、内容多、概念多，理

论性、实践性都很强；新技术飞速发展引起教学内容不断扩

充，使得教学内容和有限教学学时之间的矛盾日益突出：由

于许多实验教师长期局限于单科实验，缺乏横向交流，造成

知识面狭窄，很难满足综合性实验的要求，并且在一定程度

上影响了学生全面素质的发展，阻碍了学校整体教学质量的

提升。

为适应现代电子科学技术飞速发展的需要，更好地培养

21世纪创新型电子技术人才，对中职电子实训教学的几点

建议如下：

1.针对不同性质的实验采取不同的教学手段。实验项

目一般可分成基础性实验，设计、综合性实验两类。电子基

础性实验主要是让学生进一步巩固课堂教学知识，熟悉基本

实验方法和实验技能，通过实验掌握常用实验仪器的使用方

法以及一些常见实验数据的测试方法。而设计性、综合性实

验则是要求学生能够综合几种不同功能的电路，制作出实现

某些特定要求的一个小系统，它是在学生有一定的理论知识

和实验技能，并能熟练使用相关的仪器、仪表的基础上进行

的。

2.增加课程设计来提高学生动手能力。仅仅凭借实验

课来提高学生的实践动手能力还是不够的，我们还必须在实

验课的基础之上开设课程设计，进一步提高学生的设计能

力。课程设计可以以选修课的方式进行：指导该门课程的教

师可以给出题目和要求，每周留出一定的答疑时间，将选修

该课的学生分成小组，每个小组选定相同或不同的题目，让

他们在课余时间查阅的文献资料，设计实验方案，独立进行

实验操作，最终完成实验并得到相应的实验结果，写出设计

报告。整个过程学生是主体，教师起指导的作用，一般不直

接回答和解决学生的问题。最后还可以开展实验报告会，让

学生在多媒体教室中讲解自己的实验报告，解答学生和教师

的提问，使每个学生对不同题目的设计性实验都有一定的了

解，相互交流和沟通，扩展知识面，开拓视野。

2养学生的学习兴趣。我们可以每天开放实验室，选择

一些难度适中的课题，挂在网上供学生选择，在实验时间和

实验内容上最大限度地满足学生的需要，给学生创造一个良

好的实验条件和氛围；在寒暑假，适当增加一些与实际应用

有关的课题，如可以选择教师的科研或已结题的课题、一些

中小企业的生产项目作为综合性、设计性实验，这样能充分

满足学生的求知愿望，锻炼他们的动手能力和实际应用能

力。

4.利用仿真软件进行实验教学，不仅可以弥补实验仪

器、元器件短缺以及规格不符合要求等因素，还能利用软件

中提供的各种分析方法，帮助学生更快、更好地掌握教学内

容，摆脱实验室方面对学生的束缚，让学生在实验中大胆地

发挥自己的综合能力和创新能力。

5.开设相关的知识讲座扩大学生的知识面。随着现代

电子技术的飞速发展，电子技术知识在不断的更新中。为了

更好地培养创新型电子技术人才，我们还可以推出相关的知

识讲座。开设讲座的人员可以是实验技术人员及实际经验丰

富的专业技术人员，也可以是从事研究领域的学科带头人

员。知识讲座要有鲜明的针对性、知识性、应用性和趣味

性，既要紧密结合课程教学的需要，又要扩展和丰富学生的

知识范围，从而培养学生具有柔性化、可塑性和创新性的意

识。

6.改革实验课程的考核方法。改革实验考核方法，关

键在于体现学生独立动手操作能力、数据处理能力和创新能

力。将实验考试分为笔试和实操两部分。实验操作部分占

60%,实验操作部分要体现综合性和设计性实验内容，而且

对于平时能高质量完成实验任务，有较强的独立操作、设计

和创新能力的学生，可以在操作考试部分给予免试。

汽修实训教师教学工作总结

甲方：北京广播电视大学汽修工作站乙方：

甲、乙双方本着自愿、平等、公开、诚实信用的原则，

自愿签订本协议，共同遵守本协议所列条款。

第一条甲方同意聘任乙方作为课程的实训教师，聘任期

自20XX年3月1日—20XX年7月15日。

第二条。

乙方在聘期内依法享有教育教学、学生管理、科研工

作、批评建议、获取报酬、遵守制度、履行协议等权利与义

务。

第三条。

对乙方的基本要求:

1、认真遵守《教育法》、《教师法》、《高等教育

法》等法律法规。忠诚党的教育事业，具有高尚的思想品德

和精神境界、良好的文明修养，能够遵纪守法、严于律己、

以身作则、为人师表，以正确的理想、信念、道德品质、言

行举止影响学生，教育学生。

2、全面履行教师职责，做到教书育人。

3、具有组织管理能力，具有较强的专业实际操作能

力，能够有效的指导学生的实践活动，具有丰富的实际工作

经验。.

4、具有5年以上在本专业的行业工作经验，技师以上

职称，并有2年以上的教学工作经验。

第四条对乙方的教学要求：

1、根据教学计划、教学工作量等具体要求，结合自身

的教学特点，自主地组织实训课堂教学。

2、按照教学大纲的要求确定其实训的教学内容和进

度，并不断完善实操教学内容，提高学生实际动手能力。

T下列情况学校有权扣发、减发乙方当月兼课费，更

换。

实训指导教师总结

很高兴有机会被聘为青年教师刘智的指导教师，这项师

徒帮教活动体现出我区和我校对培养青年教师的重视，我也

很荣幸能为我区和我校建设青年教师的队伍出一份力，尽一

份心。下面我就近几个月的指导工作小结如下：

我所指导的刘XX老师知识基础很好，虚心肯学，一点

就通，业务和思想素质都较优秀。经过近几个月的指导和培

养，刘老师在教学方法、备课、课堂教学、校本研修等方面

取得了较大成果，成绩显著，得到老师们、校领导和学生们

的认可和好评。在对刘XX老师的指导方面，我采取了如下

做法：

1、听课、备课指导：

首先，在每学期开学出制定出合理的指导计划，坚持每

周听刘老师一节课，并认真分析，与刘老师共同研讨，提出

一些建设性意见和建议。每周都让刘老师听我一节课，争取

让他把每种课型都听到，从课型上让他对物理课有一个整体

的了解，能够自己去设计适合他自身特点和学生情况的课

型。

其次，利用区、校物理教研活动，听其他物理教师的公

开课，吸取优点，弥补自己教学上的不足。

再次，我经常带动刘老师积极听取其他学科的优秀课，

全面吸取营养，开拓思路，探讨物理课新的教学方法。

2、练习，出题及作业讲评指导：

上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及

试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验

卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作

业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指

导。通过几个月来的指导，刘老师基本能把握好分层教学和

分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业巩固有针对

性，照顾到方方面面的学生，使学生在课后的学习中学有所

获，学有所悟。

3、理论学习指导：

指导刘老师把新课程理念贯彻落实到具体教学中，坚持

以学生发展为本，让学生成为学习的主人，几个月来，刘老

师在这方面有了很大进步。从他的备课和教学中都可以看到

他在思考，在实践如何真正的让学生体会学习物理的方法，

技能。在他的公开课上也集中体现出几个月来他在教育理

念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面有了长足

的进步。在他的课上我看到了青年教师特有的亲和力，青春

和活力，幽默与智慧，对学生的循循善诱，耐心帮助，学生

在课堂上也如鱼得水，积极参与教学活动，看到轻松愉悦的

课堂气氛，有时令听课老师都跃跃欲试。

4、教科研方面指导：

结合刘XX老师的实际，指导开展教科研，从选题到研

究方向，从研究过程到论文撰写，都进行过深层次的探讨，

使刘老师在教科研上有了一个很好的开端和研究方向。

总之，我觉得我虽然是指导教师，比徒弟多几年的教学

经验，但不能以此束缚了徒弟的思维创造，要充分挖掘和发

挥青年教师的优点和长处，使之灵活运用于平时的教育教学

中，通过相互学习、互助成长，用自己良好的师德和精湛的

业务，使刘智老师成为新时代的优秀教师，为XX区的教育

事业添砖加瓦。

实训指导教师总结

—老师是一位积极向上，有努力进取精神的教师，但因

刚出校门不久，教学经验欠缺，为了能让年轻的她在课堂教

学，教学效果上能快速成长，我计划从以下方面进行指导：

一、指导工作方法：

年青教师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥

当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，

因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，尽可能在原有

的基础上使得原有班级的英语成绩有显著提高。

二、指导听课、备课。

在理论上加以指导。把二期课改的理念转换在课堂教学

上，尽可能地提高教学的效益同时能积极参加加强备课组内

的互动和教学研讨。能利用年轻人的优势运用信息技术来激

发学生的学习兴趣。同时要制定硬性任务：每二周听徒弟一

节课，并进行详细讲评，指正不足之处；使之课堂教学日趋

完善。并注重给徒弟上好示范课，让其每周听一节课，并给

师傅的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进

步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写

好教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一、上课的进

度同步，重难点的同步，课件统一、测试同步；互通信息，

共同解决面对学生或教材出现的问题。

三、指导与师和生融洽相处:

一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处

理好师生关系，使之学会与备课组的老师年级组的老师融洽

显出。师傅除了要教会徒弟如何进行与学生沟通与交流外，

更要教会与带班老师的沟通和交流及其与家长的沟通，借助

各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一

个老师才会爱上这门学科。

四、指导练习，出题及作业讲评：

上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及

试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验

卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作

业以及测试，使学生知识掌握的更加牢固等方面加以重点指

导。而且，要教会徒弟能把握好分层教学和分层布置作业的

技巧。这样才能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到

方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所获，学有所

得。

师徒结对协约有二年的时间保证，在这段时间里希望师

徒俩能相互学习，共同成长。既要德才兼备，全面地完成教

学任务，不断地提高学科成绩；又要能在二年后独立地备

课，上课，成功地开好公开课，在教学上迅速地成长为一名

不可多得的教学骨干。

实训指导教师总结

实训指导教师针对高职院校实训指导教师队伍建设存在

的问题，当前实训指导教师队伍的结构层次、数量与质量、

经费与素质，今天小编为大家精心挑选了关于实训指导教师

总结，希望能够帮助到大家。

20XX年9月中旬，我受学校委派带领80多名电子商务

的学生到晋江安踏总部实习。主要是让学生在学好课堂理论

知识的同时有机会去企业实地感受工作。能够做到学以致用

的目的，期间不仅仅增强了我的组织协调能力，还增强了班

级的凝聚力。增强了带队老师解决处理实际问题的能力。主

要开展的实习活动有店员服务，酒店客服，商务会议等实习

项目，具体情况如下：

一、基本情况。

1、企业基本情况。

安踏（中国）有限公司是一家中外合资并且是国内最大

的集生产制造与营销导向于一体的综合性体育用品企业，集

团公司的前身安踏（福建）鞋业有限公司创建于1991年，

地处中国三大鞋都之首一一福建晋江市。

1994年，在福建晋江的一家制鞋作坊门口第一次挂上

了安踏的标志，经过十几年的发展，安踏已发展成为中国最

大的以营销为导向的综合性体育用品企业之一、安踏企业领

导人丁志忠因为其对于中国体育的特殊贡献，被评为第17

届中国十大杰出青年。

安踏（中国）有限公司现为香港安大国际投资有限公司

全额控股的有限责任公司，集中国驰名商标，中国名牌产

品、中国质量免检产品、中国品牌500强等荣誉于一身，其

销售业绩居于全国前列，运动鞋市场综合占有率更是连续多

年在全国同类产品中荣列第一。

安踏是中国运动科学开拓者。20XX年，安踏率先在国

内成立了体育用品行业的第一家运动科学实验室，致力于运

动力学的研究，安踏共获得多项国家级专利，并成为体育用

品行业标准的制定者之一。

2、学生基本情况。

我于20XX年9月24日，我带领83名电子商务专业学

生到安踏总部相关部门实习，之后企业对学生们进行了相关

岗前培训。学生分为两部分：一、电子商务13班；二、电

子商务12班。其中有分为商务会议组，酒店客服，店员服

务等三个小组，分别参加实习培训。在本人带队期间学生安

全保障，情绪稳定，能够很好地配合公司，带队老师的工

作。

二、作为带队老师，我的主要工作和职责如下：

1.负责实习生的思想教育，人数清点，学校与公司协调

工作。经常了解实习生的思想情况，进行思想教育，及时请

示汇报和处理实习工作中发生的问题。由于学生都是第一次

走上工作岗位，有时候不能很好的处理工作中出现的一些问

题，再加上工作时间比较长、工作内容单一枯燥、公司的管

理要求严格，致使一部分学生容易产生情绪波动，为此，我

经常和学生一起像朋友一样聊天，加强和学生的沟通和交

流，及时的了解他们的思想动态，帮助化解相关矛盾，稳定

学生的情绪。

2,充当学生、公司和家长之间的纽带。在做好学生思想

工作的同时，及时的向公司管理层反映学生的思想动态，调

解学生和个别公司管理人员之间因工作而产生的矛盾，通过

多方沟通稳定好学生的情绪。回应学生家长各方面的咨询,

及时向家长反馈学生的工作和生活情况。

4.密切关注学生的安全问题。

5•严格管理学生的作息，及时纠正违纪行为。

总而言之，通过此次实习，学生们都长大了，他们懂得

了团结、懂得了忍耐、懂得了宽容、懂得了理解，也懂得了

学校的良苦用心。我相信，这一次实习经历会使他们在今后

的人生道路上走的更远，更好。同时，我也深深地祝福他们

能够早日实现心中的梦想，成为一名优秀的酒店管理者！

艰辛和苦难同在，喜悦与成长并存。从泪水与汗水中开

始，在喜悦和成长中结束。我们的学生经历了人生的第一次

磨练，第一次他们真实的面对了社会，面对了生存，许多人

曾留下了泪水，许多人曾想过放弃，但值得庆幸的是，最终

他们用坚强和信心面对了生活、面对了工作。如今，他们依

然努力在自己的岗位上。

这次带队的这段时光是我人生所经历的很有意义的一段

岁月，带队工作虽有苦涩，但却从各方面让我自身得到了提

高，是这份工作让我体会到了，作为一名教师还有另外一种

全新的工作状态，让我体会到了做一名带队老师是需要具备

那么多的东西，包括高度的责任心和一定的心理承受能力。

作为我个人而言，还有很多欠缺的地方，需要不断努力学习

和思考，我坚信不断总结经验和教训会让我走的更远。这次

带队实习的经历让我学会了很多社会知识，我会将这一段经

历铭记，让它成为我生活和工作中的一笔巨大的财富。

201X年春，我带领计算机、商务英语等专业学生在庆

鸿电子有限公司进行了为期三个月的顶岗实习，其目的是为

了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高

学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题

的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质

的复合型人才。

一、明确。

实习目的。

顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重

要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课

堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出

教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与

方法提供实践依据。

1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠

课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向工厂。目的就在于

让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟

悉工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素质

要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析

解决实际问题的工作能力。

2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身

状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充

相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，

从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习管理实习学生具有双重角色。

他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。

鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实

习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制

度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小

事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻

找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

2、以旁观者的身份实习。在实习过程中，学生往往被

安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自

觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从

工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基

本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在

更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。

3、以研究者的身份实习。要求学生在实习前通过双向

选择（指定、自定）方式确定一些课题，积极探索理论与实

践相结合的途径，利用实习机会深入工厂，了解机床，认识

加工工艺，关注最新行业动态，有准备地进行1~2个专题的

社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重

要组成部分。

4、安全第一、服从管理。在实习过程中，要求学生始

终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的。

规章制度。

服从实习老师的统一管理。

三、实习效果。

1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期

的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更

重要的是通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家

对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进

行更深入的学习。一些学生写发出了质量较高的实习论文。

2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生

初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分

析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下

了良好的基础。

3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生

在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参与工厂的

机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实

习学生的精神风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的

普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场

景，而几乎所有单位领导都表示，欢迎我校以后能继续向该

单位派出实习学生。

教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律

与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无

论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

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实训教学总结

本学期我担任20XX级电子专业的电子技能实训课程，

带领学生做了几个电子产品的装配和调试实训，效果较好，

现将本期的教学和工作情况总结如下：

作为一名教师，我始终认为应该把师德放在一个极其重

要的位置上，因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为

范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的那一天起，我就时刻

严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给

学生一个好的示范，希望从我执教这里走出去的学生都是合

格的学生，都是一个个大写的人。严格要求自己，坚定了立

场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒

的头脑，争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老

师。通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业

观念。

根据学校的工作部署安排，在实际教学工作中，只有实

干加巧干，才能高质量地完成工作任务。对于一名电类专业

教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重

要的。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到

自己肩上的责任重大。为了尽快充实自己，使自己的教学水

平有一个质的飞跃，我通过网络教研学习平台，对自身进行

强化，通过继教网的教师博客去吸收全国各地优秀教师的精

华，弥补自身的劣势。

通过平日学习的积累，我认为只有教师把强烈的感情带

入课堂，真正地进入角色，以情动人，循循善诱，师生间的

感情水乳交融，才能引起学生强烈的共鸣，学生的主体地位

才能体现，学生的潜能才能充分发挥。在教师和学生中形成

良好的形象、和谐的氛围，才能无愧于人民教师的称号。

职业素质的提高与职业技能的掌握都具有养成教育的特

征，应该贯穿到教育的整个过程。电子工艺实训是根据电子

信息类高级人才所需的能力结构而规划的，是技术基础能力

的训练，也就是为了培养学生基础能力而开设的。电工电子

实训目标就是：培养学生的职业素质和培训学生的职业技

能。职业技能培养的内容包括电工电子基本操作能力、电子

电工基本工程能力。使学生了解和掌握电子产品制造、工艺

设计系统集成与运行维修所具备的基本操作能力、识图能

力、简单电路的制作及电子产品辅助开发能力。通过这些实

训使学生掌握了控制电路的接线及检查的方法。学习了低电

压电器的有关知识，了解其规格，型号及使用方法。掌握了

三相异步电动机的正反转控制电路的工作原理，了解控制电

路的基本环节的作用。三角形减压起动的工作原理，加深了

对控制电路的基本环节的作用的了解。也了解了继电器的结

构、使用方法、廷时时间的调整及在控制系统中的应用。通

过这些实训，学生学会了白炽灯的两地控制方法。学会了日

光灯的安装。通过这些实训，学生熟悉了线性集成稳压电路

的工作原理和特点。掌握三端固定及三端可调输出电压的集

成稳压器的使用。学习了测量集成稳压电源的技术指标的方

法。结合直流稳压电源的制作、调试，练习和掌握电路板的

焊接。通过这些实训，学生能够识别相关的电子元器件，如

电阻器、电位器、电容器、二极管、晶体管和三端集成稳压

器等常有的电子元器件。检测其能否正常工作，能够正确使

用电烙铁，熟练焊接电路板，能够对电路板进行检测，对电

路板进行故障徘除。知道了它们的形状、它们的分类、它们

的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好

坏。通过这些实训，学生也了解了放大器的原理。通过了为

期一学期的电子电工实训，学生确实是学到了很多知识，拓

展了自己的的视野。通过这些电子电工实训，增强了学生的

动手操作能力，也培养了学生胆大、心细、谨慎的工作作

风。也培养了学生规范化的工作作风，以及团结协作的团队

精神。

成绩只能代表过去，不意味着教育的辉煌依旧。旧的一

年即将过去，新的一年已经悄然向我们走来。踏上20XX年

新的征程，任重而道远。我仍需继续加倍努力，争取在平凡

的教师岗位上做出不平凡的事业。

教师车工实训总结

的信心指数。在听过了车床的介绍后，分配车床，开始

练习摇床子。3个方向，3个手轮。开始了第一次与机床的

亲密接触。本人有幸分到了6号床子（顺利的开始）十分好

用，陪我度过了幸福的四天。满意度90,软肋是车刀。前5

分钟，摇啊摇；后5分钟，窜呀窜。我们就开始比较床子的

新旧，手轮的手感。仔细一看。好么，8张床子居然有4

种。虽大同小异但比较是万万不可少的。还好，师傅跟了足

够的时间。让我们逐个一试。大约30分钟之后，真正的干

活开始了！美！

首先是师傅给表演钻孔，切料。做为第一个吃螃蟹的

人，我经历了一次钻孔和一次切料。几乎不费力气。看到平

时被认为高不可攀的钢铁居然这么容易加工，真还有点理解

不了。之后分发材料，回到各自的床子上开始干私活。先车

榔头把。经历了先粗车再精车还要花半小时窝着腰一动不能

动的车一个锥体的过程。我们的腰和腿都经过了考验。不易

啊！！！大约经过了2天半的时间。我们的榔头把完工了（我

们组还有我的袖珍型和另一同学的创意型两件次品。但都有

可看性。如想知具体症状请拨168477）。都是心血啊!之后

进入真正的私活时间。我们每个人要做一个桌虎钳的一部

分。教师把最难的两个零件分配给了两个叫嚣要最简单零件

的人（这种分配方式得到了大家的认可）开工！！我们做每个

零件的时间都很短，可是时限很长。于是余下的时间我们就

讨论了到处去吃的问题。从天津到福建说遍了天下美食。让

我们劳累了4天的双腿（我就不解释了）和痛苦了许久的肠

子（因为机油的味道很恐怖，所以吃不下饭，所以肠子痛

苦）得到了精神上的慰藉。车工，拜拜了！

教师讲课实训总结

这次在重庆野生动物园参加实习，内心其实并不太紧

张，自己在每个假期都做过各种各样的兼职，所以这个时候

心里也有一定的底气，但真正去做了，又发现景区里面跟外

面又是一个不同的世界，但总的来说，只要肯努力，一切都

会美好。在实训期间我被分在商贸部，而相对于我来说，熟

悉业务也不会需要太久，因为我做过促销员，也自己做过小

本买卖，但很多东西都是自己不知道的，在这里我学到了更

多的社交技巧和销售技巧，也得到了很多经验，因为景区在

旺季的人流量是很大的，自己也可以得到锻炼。

在重庆野生动物园我们不仅得到了很好的环境学习，更

有很多老员工教我们各种技巧，叫我们如何去推销，如何写

报表等。我所在的摊位位置，在早晨至中午时分都是比较清

闲的，几乎没有游客愿意在这时候购买纪念品，那个时候就

是我们的休整时间，可以把账目对一对，货品清一清，直至

中午时分，游客们出来的时候就是我们繁忙的时候，在繁忙

的时候很多推销技巧都用不上了，只能做到有求必应。但在

客人不是很多的时候就需要看自己的随机应变能力，我们对

待不同的客人态度也一定要不同，例如，对待一些比较好说

话的游客，你就要很热情，很和善的为他介绍，这样他看你

为他介绍了这么久，就可能会看在你的辛苦份上在你这里

买，对待那种经济状况并不太好的，但又喜欢显摆的，你就

要不理不睬，并告诉他有那些便宜，有哪些贵，注重在便宜

的给他介绍几句，他会觉得有点看不起他，一冲动之下就买

了我说的很贵的娃娃。景区里的生意不同于街区的，景区在

于这一段时间的生意，并不存在什么因为喜欢或不喜欢而影

响景区的游客，我们所要做的就是怎样把商品推销出去。那

些带着小孩的，你就要着重逗小孩，然后劝家长尊重孩子的

意见，不要影响心情，还有很多种情况，总之就要看自己的

随机应变能力。

经过不长不短的十几天的实训，让我对景区有了个基本

的了解，也同时对自己的适应能力有了个基本的评估。社会

随着时间进步，人随着时间成长，但社会的进步是全体人类

的共同努力结果，并不是个人可以做到，所以我必须尽快提

示自己。通过这次实训，让我懂得了要了解一个事物，首先

就必须去接触它，虽然可能会失败，但是如果你不去接触，

你连失败的机会都没有，失败并不代表结束，失败只是为下

次成功提供难能可贵的经验而已O

实践让我们成长，我也从实践中有所收获，做事要注重

细节，即使很小，就像我的这次实训的大大小小出错，其实

就是自己在一些小细节的错误，但错并不可怕，错要懂得吸

取教训，把他变为自己的成果。当拿到自己的劳动成果的时

候，不禁暗暗叹气，现代社会，想要生活，尤其是想得到好

好的生活，需要付出的努力是不可估量的，人可以为某新事

物奋斗，但是人很多时候是没有信心为失败去奋斗的，这样

就决定了这个社会上成功者并不多，成功也不会是偶然，必

须具备各种良好的素质，心理抗压能力也很重要。

教师实训工作总结

随着文明的突进、科学文化发展的日新月异和新课程改

革的不断深入，看看教师实训。

20XX年9月中旬，我受学校委派带领80多名电子商务

的学生到晋江安踏总部实习。主要是让学生在学好课堂理论

知识的同时有机会去企业实地感受工作。能够做到学以致用

的目的，期间不仅仅增强了我的组织协调能力，还增强了班

级的凝聚力。增强了带队老师解决处理实际问题的能力。主

要开展的实习活动有店员服务，酒店客服，商务会议等实习

项目，具体情况如下：

一、基本情况。

1、企业基本情况。

安踏（中国）有限公司是一家中外合资并且是国内最大

的集生产制造与营销导向于一体的综合性体育用品企业，集

团公司的前身安踏（福建）鞋业有限公司创建于1991年，

地处中国三大鞋都之首一一福建晋江市。

1994年，在福建晋江的一家制鞋作坊门口第一次挂上

了安踏的标志，经过十几年的发展，安踏已发展成为中国最

大的以营销为导向的综合性体育用品企业之一、安踏企业领

导人丁志忠因为其对于中国体育的特殊贡献，被评为第17

届中国十大杰出青年。

安踏（中国）有限公司现为香港安大国际投资有限公司

全额控股的有限责任公司，集中国驰名商标，中国名牌产

品、中国质量免检产品、中国品牌500强等荣誉于一身，其

销售业绩居于全国前列，运动鞋市场综合占有率更是连续多

年在全国同类产品中荣列第一。

安踏是中国运动科学开拓者。20XX年，安踏率先在国

内成立了体育用品行业的第一家运动科学实验室，致力于运

动力学的研究，安踏共获得多项国家级专利，并成为体育用

品行业标准的制定者之一。

2、学生基本情况。

我于20XX年9月24日，我带领83名电子商务专业学

生到安踏总部相关部门实习，之后企'也对学生们进行了相关

岗前培训。学生分为两部分：一、电子商务13班；二、电

子商务12班。其中有分为商务会议组，酒店客服，店员服

务等三个小组，分别参加实习培训。在本人带队期间学生安

全保障，情绪稳定，能够很好地配合公司，带队老师的工

作。

二、作为带队老师，我的主要工作和职责如下：

L负责实习生的思想教育，人数清点，学校与公司协调

工作。经常了解实习生的思想情况，进行思想教育，及时请

示汇报和处理实习工作中发生的问题。由于学生都是第一次

走上工作岗位，有时候不能很好的处理工作中出现的一些问

题，再加上工作时间比较长、工作内容单一枯燥、公司的管

理要求严格，致使一部分学生容易产生情绪波动，为此，我

经常和学生一起像朋友一样聊天，加强和学生的沟通和交

流，及时的了解他们的思想动态，帮助化解相关矛盾，稳定

学生的情绪。

2,充当学生、公司和家长之间的纽带。在做好学生思想

工作的同时，及时的向公司管理层反映学生的思想动态，调

解学生和个别公司管理人员之间因工作而产生的矛盾，通过

多方沟通稳定好学生的情绪。回应学生家长各方面的咨询，

及时向家长反馈学生的工作和生活情况。

4.密切关注学生的安全问题。

5.严格管理学生的作息，及时纠正违纪行为。

总而言之，通过此次实习，学生们都长大了，他们懂得

了团结、懂得了忍耐、懂得了宽容、懂得了理解，也懂得了

学校的良苦用心。我相信，这一次实习经历会使他们在今后

的人生道路上走的更远，更好。同时，我也深深地祝福他们

能够早日实现心中的梦想，成为一名优秀的酒店管理者！

艰辛和苦难同在，喜悦与成长并存。从泪水与汗水中开

始，在喜悦和成长中结束。我们的学生经历了人生的第一次

磨练，第一次他们真实的面对了社会，面对了生存，许多人

曾留下了泪水，许多人曾想过放弃，但值得庆幸的是，最终

他们用坚强和信心面对了生活、面对了工作。如今，他们依

然努力在自己的岗位上。这次带队的这段时光是我人生所经

历的很有意义的一段岁月，带队工作虽有苦涩，但却从各方

面让我自身得到了提高，是这份工作让我体会到了，作为一

名教师还有另外一种全新的工作状态，让我体会到了做一名

带队老师是需要具备那么多的东西，包括高度的责任心和一

定的心理承受能力。作为我个人而言，还有很多欠缺的地

方，需要不断努力学习和思考，我坚信不断总结经验和教训

会让我走的更远。这次带队实习的经历让我学会了很多社会

知识，我会将这一段经历铭记，让它成为我生活和工作中的

一笔巨大的财富。

20XX年7月5日至8月9日，我在南宁市第二十八中

学进行了差不多一个月的教育实习。学高为师，身正为范，

在这一个月里，作为一名教育专业的实习教师，我始终用教

师的身份来严格地要求自己，时刻注意自身的言行，对于学

生的态度，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学

的每一项工作；以一个实习生的身份，不去逾越实习学校

的。

规章制度。

对实习学校领导和老师都很尊敬并且能够听取他们提出

的指导意见并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给

予我们的任务。

在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟

通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决

问题的实际工作能力。本次教育实习的基本内容包括三部

分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

一、实习基本情况。

2.班主任工作：组织一次主题为喜迎世锦赛，做文明学

生的主题班会；组织学生参加学校的足球比赛和篮球比赛；

组织全班同学参加学校的清扫学校公共区域的志愿者活动。

3.教育报告；完成一份实习教育。

调查报告。

二、实习主要内容。

（一）思想和纪律表现。

实习对于师范生来说是锻炼技能的关键途径，是为未来

就业奠基的必经之路。所以我非常珍惜实习的机会。所以在

整个实习期间，我都坚持以端正的态度，无论从着装还是言

行举止，都严格要求自己，遵守学校的规章制度，积极配合

实习学校的要求，认真完成各项任务。此外作为本次实习团

队的年级组长，积极认真负责，尽力把每项工作做到最好。

从整体来看，本次的实习团队得到了实习学校的好评。这是

很令我开心和骄傲的！

（二）班主任工作。

实习中，我得到原班主任陈老师的悉心指导，通过交流

传授我许多在管理班集体方面的技巧和艺术，同时她给予我

充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。

L班主任工作实习情况。

（1）深入了解班级情况。

在为期一周的见习阶段，除了认真参加听课之外，其余

的时间就是积极主动和高一（7）