2026年初级社会工作师考试《社会工作综合能力》模拟试卷及答案（十八）

2026年初级社会工作师考试《社会工作综合能力》模拟试卷及答案（十八）考试说明1.本试卷满分100分，考试时间120分钟2.题型分为单项选择题（60题，每题1分，共60分）、多项选择题（20题，每题2分，共40分）3.单项选择题每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分；多项选择题每题有2个及以上正确答案，少选、漏选、错选均不得分4.所有题目序号为纯文本格式，无自动编号一、单项选择题1.社会工作的本质是助人自助，其中“自助”的核心含义是（）A.社工独自完成服务工作B.帮助服务对象提升能力、独立解决自身问题C.服务对象无需他人帮助D.依靠社会捐赠自我帮扶2.下列不属于社会工作专业价值观的是（）A.以人为本B.利己优先C.尊重接纳D.公平正义3.社会工作者充分尊重服务对象的选择，不强行替服务对象做决定，体现的伦理原则是（）A.自决原则B.保密原则C.非评判原则D.个别化原则4.社会工作者在服务中严守服务对象隐私，不随意泄露个人信息，这体现的是（）A.最小伤害原则B.保密原则C.生命至上原则D.差别平等原则5.社会工作者向社会倡导关爱困境老人、完善养老服务政策，其扮演的角色是（）A.服务提供者B.政策倡导者C.资源筹措者D.管理者6.社会工作者组织、统筹、管理服务项目与团队工作，保障服务有序开展，对应的角色是（）A.研究者B.管理者C.协调者D.支持者7.马斯洛需求层次理论中，最基础、最首要的需求是（）A.安全需求B.生理需求C.尊重需求D.自我实现需求8.儿童学龄阶段（6-12岁）的主要心理发展冲突是（）A.自主对羞怯B.勤奋感对自卑感C.主动感对内疚感D.同一性对角色混乱9.民主型家庭教养模式的核心特点是（）A.高压管控、强制服从B.放任不管、无原则纵容C.平等沟通、规则合理、尊重孩子想法D.冷漠忽视、疏于管教10.对个体行为、价值观、生活方式影响最深远的群体是（）A.同事群体B.同辈群体C.家庭D.社区群体11.下列属于微观社会环境的是（）A.社会文化B.家庭关系C.经济制度D.社会政策12.危机介入模式的首要原则是（）A.深挖问题根源B.及时介入、保障生命安全、恢复基本功能C.长期跟踪辅导D.开展系统认知矫正13.理性情绪治疗模式认为，引发个体情绪困扰的根本原因是（）A.生活突发事件B.个体的非理性信念与认知C.他人的不良行为D.恶劣的生活环境14.人本治疗模式的核心前提是（）A.服务对象具备自我改变、自我成长的潜能B.社工强制干预矫正问题C.依靠外部环境彻底改变D.依靠专业权威压制问题15.心理社会治疗模式中，直接治疗技巧指的是（）A.改善服务对象家庭环境B.直接对服务对象本人开展辅导、疏导与治疗C.协调社区资源D.调整社会政策环境16.个案工作评估阶段的主要目的是（）A.建立专业关系B.检验服务成效、总结经验、查找不足C.制定服务计划D.链接帮扶资源17.非自愿求助服务对象的特点是（）A.主动求助、配合度高B.被动接受服务、存在抵触情绪、改变意愿弱C.清晰认知自身问题D.积极配合社工工作18.社工将服务对象零散、杂乱的表述进行梳理、总结、提炼核心内容的技巧是（）A.对焦B.摘要C.澄清D.鼓励19.社工指出服务对象认知、情绪、行为中存在的矛盾与不合理之处的技巧是（）A.对质B.建议C.自我披露D.忠告20.个案工作中，结案后为巩固服务效果、预防问题复发开展的工作是（）A.评估B.跟进服务C.计划D.接案21.以传授知识、普及技能、矫正认知为主要目标的小组是（）A.支持小组B.教育小组C.治疗小组D.成长小组22.小组工作成熟阶段的核心特征是（）A.氛围拘谨、互动稀少B.冲突频发、矛盾较多C.凝聚力强、组员默契、自主运转良好D.离别情绪浓厚、状态消极23.小组工作开始阶段社工的核心任务是（）A.化解小组冲突B.破冰互动、建立小组规范、营造信任氛围C.巩固服务成果D.处理离别情绪24.针对成瘾、家暴创伤、严重心理问题人群开设的专业矫正小组是（）A.成长小组B.治疗小组C.支持小组D.教育小组25.小组工作转折阶段社工的主要任务是（）A.主导管控小组全程B.接纳冲突、引导良性沟通、化解小组矛盾C.单纯开展破冰活动D.总结小组服务成果26.由家庭、亲友、邻里、志愿者等构成的照料服务，属于（）A.机构照顾B.非正式照顾C.正式照顾D.专项照顾27.社会策划模式的核心优势是（）A.居民参与度高、自主性强B.规划科学、专业性强、解决结构性问题效率高C.邻里关系改善效果好D.服务人情味浓厚28.居民直观感受到、口头表达出来的需求属于（）A.感觉性需求B.规范性需求C.表达性需求D.比较性需求29.居民对比其他优质社区，发现自身社区存在差距而产生的需求是（）A.规范性需求B.比较性需求C.感觉性需求D.表达性需求30.侧重评估服务最终成效、服务对象改变情况的评估是（）A.过程评估B.效果评估C.方案评估D.需求评估31.督导者传授专业知识、实务方法，提升被督导者专业能力，属于督导的（）A.行政功能B.教育功能C.支持功能D.管理功能32.团体式督导的主要特点是（）A.一对一个别指导B.多名被督导者共同接受督导、集体交流学习C.全程手把手教学D.只考核不指导33.社会工作行政的最终目标是（）A.完成机构考核B.高效输送优质社会服务、满足服务对象需求C.规范机构制度D.管理社工队伍34.定量研究的核心特点是（）A.主观性强、灵活开放B.数据标准化、量化分析、结论客观可推广C.样本小众、深度剖析D.无固定研究流程35.无结构式访谈的优势是（）A.提纲固定、便于统计B.灵活自由、可深度挖掘深层信息C.标准化程度高D.适合大规模调研36.参与式观察的特点是（）A.研究者旁观不介入B.研究者融入场景参与活动、获取信息更全面C.客观性绝对更强D.操作简单、耗时短37.问卷调查法的主要适用场景是（）A.小范围深度调研B.大规模、大样本的量化数据收集C.个案深度剖析D.深层心理体验挖掘38.社会工作研究的基本准则是（）A.只追求学术成果B.尊重研究对象、保护隐私、无伤害、知情同意C.可随意使用调研数据D.优先满足研究需求39.社会政策的核心价值是（）A.促进社会公平、保障民生、改善弱势群体生活B.提升经济收益C.强化行政管理D.约束民众行为40.社会保险的核心特征是（）A.兜底救助、无需缴费B.国家强制、互助共济、普惠保障C.市场化盈利运营D.仅针对困难群体41.特困人员供养的保障对象是（）A.低收入家庭B.无劳动能力、无生活来源、无法定赡养抚养义务人或义务人无能力的人员C.失业人员D.残疾人员42.住房救助的主要帮扶方式是（）A.发放购房补贴B.配租公租房、发放住房租赁补贴C.免费赠送住房D.报销所有房租43.临时救助的核心特点是（）A.长期性、常态化保障B.应急性、临时性、兜底性，解决突发困境C.固定标准、全年不变D.仅针对受灾群众44.老年人权益保障中，“老有所为”指的是（）A.保障老年人基本生活B.鼓励老年人参与社会活动、发挥余热、实现自我价值C.保障老年人医疗健康D.保障老年人居住安全45.保护性儿童福利服务的适用对象是（）A.家庭监护良好的普通儿童B.遭受虐待、忽视、暴力侵害的困境儿童C.家庭经济困难儿童D.留守儿童46.残疾人职业康复的核心目标是（）A.治疗身体疾病B.技能培训、就业指导、助力残疾人就业自立C.改善社交环境D.疏导心理问题47.医疗救助的主要作用是（）A.全额报销所有医疗费用B.减轻困难群众医疗负担、缓解因病致贫、因病返贫C.提供免费体检D.替代基本医疗保险48.下列属于个案会谈支持性技巧的是（）A.对焦B.同理心C.摘要D.建议49.差别平等原则的含义是（）A.所有人完全一模一样对待B.在平等基础上，对弱势群体、特殊困境人群给予倾斜性帮扶C.区别对待、歧视弱势人群D.只服务特殊人群50.社会工作保密原则的核心是（）A.绝对不泄露任何信息B.原则上保密，遇生命安全、违法风险等特殊情况可适度解密C.可随意告知家属D.可用于私下交流讨论51.社会工作服务对象层面的终极目标是（）A.维护社会稳定B.促进服务对象全面发展、实现自我成长C.解决社会问题D.促进社会公正52.骄纵型教养模式容易导致青少年（）A.独立自律、抗压性强B.自私任性、规则意识薄弱、抗挫折能力差C.自卑怯懦、不善交际D.成熟稳重、懂事乖巧53.理性情绪治疗ABC理论中，B代表（）A.诱发事件B.认知信念C.情绪行为结果D.干预过程54.个案会谈引导性技巧的主要作用是（）A.情感支持、安抚情绪B.梳理沟通内容、聚焦问题、澄清模糊信息C.干预行为、强制改变D.评判服务对象对错55.支持小组的核心服务功能是（）A.矫正严重心理行为问题B.组员互助陪伴、分担压力、情感慰藉C.系统学习专业技能D.挖掘潜能、全面成长56.地区发展模式最不适用于解决的问题是（）A.邻里关系疏离B.居民参与度低C.结构性、制度性社会难题D.社区氛围冷漠57.社会工作督导行政功能的核心工作是（）A.情绪疏导B.工作考核、流程监督、行政管理、任务落实C.传授专业技巧D.解答专业困惑58.下列属于定性研究方法的是（）A.问卷调查B.焦点小组座谈C.量表测量D.数据统计分析59.社会救助与社会保险的共同点是（）A.强制参保B.属于社会保障体系、保障民生福祉C.需要个人缴费D.仅帮扶困难群体60.社会工作伦理难题处理的最高原则是（）A.生命至上B.最小伤害C.自决原则D.保密原则二、多项选择题1.社会工作的核心功能包括（）A.服务对象层面解救危难、缓解困难B.服务对象层面激发潜能、促进发展C.社会层面解决社会问题、促进公正D.社会层面维护秩序、推动社会进步E.以盈利创收为核心功能2.社会工作者的间接服务角色有（）A.资源筹措者B.政策影响者C.研究者D.服务提供者E.支持者3.青年阶段面临的主要困境有（）A.婚恋择偶压力B.就业创业压力C.人际关系磨合压力D.自我认同混乱E.退休适应压力4.影响个体行为的社会环境因素包括（）A.家庭B.同辈群体C.学校与工作单位D.社区与社会文化E.个人先天性格5.危机介入模式的特点包括（）A.快速及时介入B.限定服务目标、聚焦当下危机C.输入希望、调动服务对象潜能D.短期干预、快速恢复功能E.长期深挖童年根源6.个案工作接案阶段的工作内容有（）A.了解服务对象求助意愿B.初步评估服务对象问题C.建立专业信任关系D.签订服务协议E.总结服务成效7.小组工作开始阶段社工的工作重点包括（）A.组织破冰活动B.建立清晰的小组规范C.营造安全信任的小组氛围D.化解小组内部冲突E.巩固组员成长成果8.社区照顾模式的实施策略包括（）A.在社区照顾B.由社区照顾C.对社区照顾D.机构集中照顾E.政府全权照顾9.社会工作服务方案的构成要素有（）A.服务对象与问题分析B.清晰的服务目标C.具体服务策略与流程D.资源配置与人员安排E.服务评估方式10.社会工作督导的三大核心功能是（）A.行政功能B.教育功能C.支持功能D.宣传功能E.考核功能11.定量研究的特点包括（）A.标准化、规范化程度高B.数据量化、便于统计分析C.样本量大、覆盖面广D.结论客观、可推广E.灵活开放、主观性强12.社会工作研究的伦理要求包括（）A.知情同意、自愿参与B.尊重研究对象人格与尊严C.严格保护个人隐私D.避免对研究对象造成伤害E.随意公开调研数据13.我国社会保障体系的核心内容包括（）A.社会保险B.社会救助C.社会福利D.社会优抚E.商业保险14.老年人社会工作的主要服务内容包括（）A.生活照料服务B.健康医疗服务C.精神慰藉服务D.社会参与服务E.权益保障服务15.个案工作结案的合法情形有（）A.服务目标全部达成B.服务对象主动申请终止服务C.服务对象问题超出机构服务范围D.客观原因无法继续提供服务E.社工个人意愿随意结案16.非正式社会支持网络的优势包括（）A.情感支持真挚温暖B.贴近日常生活、便捷高效C.无需专业流程、灵活性强D.资源充足、专业性强E.官方权威、规范性高17.小组结束阶段社工的主要工作有（）A.总结小组整体服务成果B.处理组员离别负面情绪C.巩固组员正向改变与能力D.提供后续跟进与建议E.化解小组冲突矛盾18.社会工作过程中常用的评估类型有（）A.需求评估B.过程评估C.效果评估D.方案评估E.随机评估19.残疾人全面康复的主要内容包括（）A.医疗康复B.教育康复C.职业康复D.社会康复E.全权托管康复20.社会工作常见伦理难题包括（）A.保密与信息告知的冲突B.服务对象自决与专业干预的冲突C.多方利益冲突D.有限资源分配冲突E.完全无矛盾的服务场景三、参考答案及详细解析（一）单项选择题答案及解析1.【答案】B【解析】助人自助是社会工作核心理念，指社工通过专业服务，帮助服务对象习得方法、提升能力，最终能够独立解决自身问题，实现自我成长。2.【答案】B【解析】社会工作秉持利他主义价值观，坚持以人为本、尊重接纳、公平正义、助人奉献，利己优先不属于专业价值观。3.【答案】A【解析】自决原则即服务对象自我决定，社工充分尊重服务对象的意愿与选择，不包办代替、不强行干预服务对象的决定。4.【答案】B【解析】保密原则是社工核心伦理原则，要求社工妥善保管服务对象个人隐私与服务信息，非特殊情况不得随意泄露。5.【答案】B【解析】政策倡导者角色，指社工针对社会问题、群体需求，向社会及政府倡导完善政策、优化服务、弘扬正向理念。6.【答案】B【解析】管理者角色要求社工统筹规划服务项目、管理服务流程、协调团队工作，保障社会工作服务规范、有序开展。7.【答案】B【解析】马斯洛需求层次由低到高依次为生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现，生理需求是维持生存的最基础需求。8.【答案】B【解析】6-12岁学龄儿童主要任务是学习、参与集体活动，努力学习获得认可则产生勤奋感，反之易产生自卑感，核心冲突为勤奋感对自卑感。9.【答案】C【解析】民主型教养模式是最优教养模式，家长尊重孩子、平等沟通，制定合理规则、适度引导，利于孩子健全人格发展。10.【答案】C【解析】家庭是个体最早、最持久的生活环境，对个人性格、价值观、行为方式的形成影响最为深远、深刻。11.【答案】B【解析】微观环境指直接影响个体的小型环境，包含家庭、同辈、学校、单位；社会文化、经济制度、社会政策属于宏观环境。12.【答案】B【解析】危机介入主打紧急、快速干预，首要目标是保障生命安全、缓解当下危机、恢复服务对象基本社会功能，不长期深挖根源。13.【答案】B【解析】理性情绪治疗核心观点：事件本身不直接引发情绪问题，个体对事件的非理性、绝对化认知，才是情绪困扰的根本原因。14.【答案】A【解析】人本治疗模式坚信所有人都具备自我成长、自我完善、自我改变的潜能，社工只需营造良好氛围，助力服务对象自我觉醒。15.【答案】B【解析】直接治疗技巧直接作用于服务对象本人，通过辅导、疏导、支持等方式帮助服务对象解决问题；间接技巧侧重改善外部环境。16.【答案】B【解析】评估阶段核心是对照服务目标，检验服务成效、总结服务经验、查找服务不足，为后续服务优化、结案提供依据。17.【答案】B【解析】非自愿服务对象多由家人、社区、司法部门转介，自身无求助意愿，存在抵触心理，改变意愿薄弱、配合度低。18.【答案】B【解析】摘要是引导性技巧，社工将服务对象冗长、零散、杂乱的表述进行整合梳理，提炼核心观点，理清沟通脉络。19.【答案】A【解析】对质是影响性技巧，社工客观指出服务对象认知、情绪、行为中的矛盾与不合理之处，促使其反思改正。20.【答案】B【解析】结案后的跟进服务，通过定期回访、跟踪了解情况，巩固服务成效，预防问题复发，保障服务效果长效稳定。21.【答案】B【解析】教育小组核心功能是通过小组互动、讲解教学，为组员普及知识、传授技能、矫正错误认知，提升综合能力。22.【答案】C【解析】小组成熟阶段，组员彼此熟悉、信任度高、小组凝聚力强，小组规则完善、运转顺畅，组员自主参与、默契配合。23.【答案】B【解析】小组开始阶段组员陌生拘谨，社工核心任务是破冰互动、建立小组规范、营造安全信任的小组氛围，奠定小组基础。24.【答案】B【解析】治疗小组专业性最强，主要面向存在严重心理创伤、情绪障碍、成瘾行为、偏差行为的人群，以矫正问题、修复功能为目标。25.【答案】B【解析】转折阶段小组冲突集中爆发，社工不能压制矛盾，需接纳冲突、引导组员良性沟通、化解分歧、重塑小组凝聚力。26.【答案】B【解析】非正式照顾由家庭、亲友、邻里、志愿者等非专业、非官方主体提供，无固定制度、灵活温情；正式照顾由专业机构、政府提供。27.【答案】B【解析】社会策划模式依靠专业人员、科学规划解决社区问题，专业性强、逻辑清晰、效率高，适合解决社区结构性、系统性难题。28.【答案】A【解析】感觉性需求是居民主观感知、口头诉说、直观感受到的自身需求，是最基础的需求表达形式。29.【答案】B【解析】比较性需求是居民通过对比其他优质社区、群体，发现自身存在的差距与不足，进而产生的改进需求。30.【答案】B【解析】效果评估又称结果评估，聚焦服务最终结果，评估服务目标达成情况、服务对象改变程度、服务整体成效。31.【答案】B【解析】督导教育功能核心是赋能成长，通过传授专业知识、实务技巧、工作方法，全面提升被督导者的专业服务能力。32.【答案】B【解析】团体式督导是多名被督导者组成小组，共同接受督导培训、交流探讨问题、集体学习成长。33.【答案】B【解析】社会工作行政通过统筹、管理、调配资源，规范服务流程，最终目的是高效输出优质社会服务，满足困境人群需求。34.【答案】B【解析】定量研究依托问卷、量表收集数据，通过量化统计分析得出结论，标准化高、客观严谨、可大范围推广。35.【答案】B【解析】无结构式访谈无固定提纲、形式灵活自由，可根据访谈情况深度追问，能够挖掘深层、细腻的真实信息。36.【答案】B【解析】参与式观察中研究者深入场景、参与研究对象的活动，能够全方位、多角度获取详实、真实的一手资料。37.【答案】B【解析】问卷调查操作简便、适配大样本调研，能够快速收集大量量化数据，是定量研究最常用的方法。38.【答案】B【解析】社会工作研究必须遵循伦理准则，坚持知情同意、尊重对象、保护隐私、无伤害原则，严禁损害研究对象权益。39.【答案】A【解析】社会政策是国家保障民生、调节社会分配的制度安排，核心价值是促进社会公平、帮扶弱势群体、改善民生。40.【答案】B【解析】社会保险具有国家强制性、互助共济性、普惠保障性，面向全体参保群众，是常态化基础社会保障制度。41.【答案】B【解析】特困人员供养针对三无人员，即无劳动能力、无生活来源、无法定赡养抚养义务人或义务人无履行能力的困难群众。42.【答案】B【解析】住房救助主要通过为住房困难家庭配租公共租赁住房、发放住房租赁补贴的方式，解决困难群众住房难题。43.【答案】B【解析】临时救助是应急兜底保障，针对突发意外、临时困境导致生活困难的群众，解决临时性、突发性生活难题。44.【答案】B【解析】老有所为是鼓励老年人积极参与社区服务、公益活动、文化活动，发挥自身价值，丰富晚年生活。45.【答案】B【解析】保护性儿童服务专门针对遭受虐待、忽视、遗弃、暴力侵害的儿童，核心是保护儿童人身安全与合法权益。46.【答案】B【解析】职业康复通过技能培训、职业指导、岗位适配、就业帮扶，帮助残疾人掌握技能、实现就业、自立自强。47.【答案】B【解析】医疗救助针对困难群众，报销部分医疗费用、补贴就医支出，有效缓解因病致贫、因病返贫问题，减轻就医负担。48.【答案】B【解析】支持性技巧包含专注、倾听、鼓励、同理心；对焦、摘要属于引导性技巧，建议属于影响性技巧。49.【答案】B【解析】差别平等原则并非区别歧视，而是在人人平等的基础上，对弱势、困境、特殊群体给予倾斜性、特殊性帮扶。50.【答案】B【解析】保密是相对原则，并非绝对保密，当存在自伤、伤人、违法犯罪、生命安全风险时，可打破保密原则，及时上报告知。51.【答案】B【解析】服务对象层面目标包含解救危难、缓解困难、激发潜能、促进发展，终极目标是助力服务对象全面成长、自我实现。52.【答案】B【解析】骄纵放任型教养模式无原则溺爱、过度纵容，导致孩子缺乏规则意识、自私任性、抗压能力与抗挫折能力极差。53.【答案】B【解析】ABC理论：A（诱发事件）、B（认知信念）、C（情绪行为结果），认知信念是决定情绪状态的核心。54.【答案】B【解析】引导性技巧用于梳理沟通内容、聚焦核心问题、澄清模糊信息，让沟通更高效、问题更清晰。55.【答案】B【解析】支持小组依托组员互助平台，让同困境组员彼此陪伴、倾诉减压、互相鼓励，获得情感支持与心理慰藉。56.【答案】C【解析】地区发展模式侧重邻里互助、居民自治，擅长解决邻里关系、社区氛围等软性问题，难以解决结构性、制度性难题。57.【答案】B【解析】督导行政功能侧重行政管理与考核监督，包含工作核查、任务落实、绩效考核、流程规范等工作。58.【答案】B【解析】焦点小组座谈、深度访谈、个案研究属于定性研究；问卷、量表、数据统计属于定量研究。59.【答案】B【解析】社会保险、社会救助均属于我国社会保障体系重要组成部分，核心作用都是保障民生、帮扶群众、化解生活风险。60.【答案】A【解析】生命至上是社会工作伦理难题处理的最高优先级原则，一切服务与伦理冲突均以保障生命安全为首要前提。（二）多项选择题答案及解析1.【答案】ABCD【解析】社会工作分为服务对象、社会两大层面功能，均为公益性助人服务，无盈利创收功能，E错误。2.【答案】ABC【解析】间接服务角色：资源筹措者、政策影响者、研究者、管理者；DE属于直接服务角色。3.【答案】ABCD【解析】青年阶段主要面临就业、婚恋、人际、自我认同等压力；退休适应压力属于老年阶段困境，E错误。4.【答案】ABCD