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文档简介

国家中小学课程资源年 级：二年级主讲人：王思超学 科：数学（人教版）学 校：浙江省湖州市月河小学教育集团四 厘米和米用估量解决问题国家中小学课程资源1

厘米长约米长约1米1

厘米

1说一说

1

厘米和

1

米有多长。复习引入国家中小学课程资源到底是

13

厘米还是

13

米呢？新知探究国家中小学课程资源把你的想法写在学习任务一下面。国家中小学课程资源①②③④国家中小学课程资源把这些方法分分类，应该怎么分呢？①②③④国家中小学课程资源①②国家中小学课程资源③④国家中小学课程资源正向思维先确定生活中1

米有多长经过物体的拼接或排列估计旗杆长度①②国家中小学课程资源③④逆向思维先假设旗杆长

13

厘米借助生活中的物体 排除判断13厘米有多长 错误选项排除法国家中小学课程资源①②③④1

厘米长约1米国家中小学课程资源任务二：在（ ）中填入“厘米”或“米”。数学书的厚大约是

1（ ）。一根跳绳长约

3（ ）。教室黑板的长大约是

5（ ）。国家中小学课程资源数学书的厚大约是

1（厘米）。？国家中小学课程资源一根跳绳长约

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米 ）。1

米多1

米多3

厘米国家中小学课程资源教室黑板的长大约是

5（

米

）。如果是厘米的话……米是不是太长了？但如果是厘米的话又太短了？5

厘米国家中小学课程资源任务二：在（ ）中填入“厘米”或“米”。数学书的宽大约是

1（厘米）。一根跳绳长约

3（

米 ）。教室黑板的长大约是

5（

米 ）。确定好长度单位排除法国家中小学课程资源在（ ）里填上“厘米”或“米”。课桌长

60（ ）。篮球场长

28（ ）。（3）麻雀的爪印长

3（ ）。说说你是怎样确定的。知识运用国家中小学课程资源在（ ）里填上“厘米”或“米”。（1）课桌长

60（厘米）。篮球场长

28（

米 ）。（正向思维）（逆向思维）麻雀的爪印长

3（厘米）。你都做对了吗？估计长度 或 排除法1

厘米长约1米国家中小学课程资源课后，结合教科书第

63

页“做一做”，把今天

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