小学二年级下册选择题技巧知识点专项试卷

小学二年级下册选择题技巧知识点专项试卷一、字词基础类选择题（一）字音辨析下列加点字读音完全正确的一项是（）A.年龄（líng）泥泞（nìng）甘蔗（zhé）B.荆棘（jí）繁荣（róng）堡垒（lěi）C.耸立（sǒng）海峡（xiá）炸酱面（zhà）D.友谊（yí）赚钱（zhuàn）陀螺（tuó）答案：B技巧解析：这类题目考查常见易错字的读音，二年级学生要重点区分平翘舌音、前后鼻音以及多音字。比如“甘蔗”的“蔗”正确读音是“zhè”，不是“zhé”；“炸酱面”的“炸”在这里读“zhá”，表示一种烹饪方法，读“zhà”时指物体突然破裂；“友谊”的“谊”正确读音是“yì”。平时要多积累课本中出现的生字读音，遇到不确定的可以借助拼音多读几遍。下列加点字读音与其他三项不同的是（）A.背包B.背诵C.背景D.后背答案：A技巧解析：这是对多音字的考查。“背”读“bēi”时，指用脊背驮，如“背包”“背小孩”；读“bèi”时，指人体后面从肩到腰的部分，也有凭记忆读出、反面等意思，像“背诵”“背景”“后背”都读“bèi”。做这类题时，要结合词语的意思来判断读音，把每个词语读一遍，通过语感和词义来区分。（二）字形辨析下列词语书写全部正确的一项是（）A.休息热闹团圆漂扬B.街道散步烤鸭海峡C.钱财烧菜具乐部敬爱D.象脚鼓甲骨文抢购博斗答案：B技巧解析：这类题目主要考查学生对生字字形的掌握情况。A选项中“漂扬”应为“飘扬”，“飘”和风有关，指随风摆动；C选项“具乐部”的“具”错误，应该是“俱”，“俱”表示全、都的意思；D选项“博斗”的“博”不对，正确的是“搏斗”，“搏”有对打、跳动的意思。平时在书写生字时，要注意偏旁部首的区别，理解每个字的含义，这样就能减少错别字。下列词语中没有错别字的一项是（）A.恋恋不舍亡羊补牢筋皮力尽B.一望无边赏心悦目视而不见C.自言自语笨手笨脚兴高彩烈D.万里无云引人注目小题大做答案：B技巧解析：A选项“筋皮力尽”的“皮”错误，应该是“疲”，“疲”表示身体劳累；C选项“兴高彩烈”的“彩”不对，正确的是“采”，“兴高采烈”形容兴致高，精神饱满；D选项没有错别字，但B选项也全部正确，这时候要仔细核对每个词语。做这类题，要把每个词语都看清楚，根据平时的积累和对词语的理解来判断，遇到拿不准的，可以把词语拆开来分析每个字的写法。（三）字义辨析“亡羊补牢”中“亡”的意思是（）A.死亡B.丢失C.逃跑D.灭亡答案：B技巧解析：“亡羊补牢”是一个成语，意思是羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。这里的“亡”是丢失的意思，所以选B。理解成语中关键字的意思，要结合整个成语的含义来分析，不能单独只看字的表面意思。可以通过回忆成语的故事或者用成语造句子的方式来帮助理解字义。“引人注目”中“引”的意思是（）A.拉，伸B.领，招来C.用来做证据或理由D.退却答案：B技巧解析：“引人注目”指吸引人们注意，“引”在这里是招来、引起的意思，所以选B。做这类题目时，先把词语的意思弄明白，再把每个选项的意思代入词语中，看哪个最符合词语表达的含义。比如把“拉，伸”代入“引人注目”，就变成“拉人注目”，显然不符合词语的意思，而“领，招来”代入后，“招来人们的注目”就很通顺，符合词语的含义。二、词语运用类选择题（一）近义词辨析下列词语中，与“格外”意思最接近的是（）A.外面B.非常C.外地D.额外答案：B技巧解析：“格外”表示超过寻常、特别的意思。“非常”也有很、极的意思，和“格外”意思相近；“外面”指的是外部的空间；“外地”指的是本地以外的地方；“额外”指超出规定数量或范围的。做近义词选择题，要先理解题干中词语的意思，然后把每个选项的意思和它对比，看哪个最贴合。平时要多积累近义词，比如“格外”还可以和“特别”“十分”等词语互换。下列词语中，与“忽然”意思相近的是（）A.仍然B.果然C.突然D.当然答案：C技巧解析：“忽然”和“突然”都表示情况发生得迅速而又出乎意料；“仍然”表示情况持续不变或恢复原状；“果然”表示事实与所说或所料相符；“当然”表示应当这样。做这类题时，可以把词语放在句子中去读，比如“忽然下起了雨”和“突然下起了雨”，表达的意思基本一致，通过这种方式能更直观地感受词语的含义。（二）反义词辨析下列词语中，与“容易”互为反义词的是（）A.简单B.困难C.轻松D.复杂答案：B技巧解析：“容易”指做起来不费事，“困难”则表示事情复杂，阻碍多，不容易完成，二者是反义词。“简单”和“容易”意思相近；“轻松”指不感到有负担、不紧张；“复杂”指事物的种类、头绪等多而杂，虽然和“容易”有一定的反义关系，但“困难”更直接地对应“容易”所表达的做事情的难易程度。判断反义词时，要抓住词语的核心语义，看哪个词语和题干词语在意思上完全相反。下列词语中，与“寒冷”互为反义词的是（）A.温暖B.凉快C.炎热D.凉爽答案：A技巧解析：“寒冷”指温度低，让人感到凉，“温暖”指温度适宜，让人感到暖和，二者是明显的反义词。“凉快”“凉爽”虽然也有温度不高的意思，但程度上比“寒冷”轻，而且和“温暖”的反义关系不如“寒冷”与“温暖”直接；“炎热”指天气很热，和“寒冷”是相反的极端天气，但在语义上，“温暖”更能准确地和“寒冷”形成反义对应，因为“温暖”强调的是让人舒适的暖和，和“寒冷”带来的不适形成对比。（三）词语搭配下列词语搭配完全正确的一项是（）A.一匹马一棵书一个人B.踢足球听音乐讲故事C.可爱的草地金色的小鱼雪白的天空D.高兴地哭泣大声地欢笑认真地玩耍答案：B技巧解析：A选项中“一棵书”搭配错误，应该是“一棵树”；C选项“雪白的天空”不符合实际，天空通常是蓝色的，可以说“蔚蓝的天空”，“金色的小鱼”搭配没问题，但整体选项有错误；D选项“高兴地哭泣”和“大声地欢笑”搭配不当，应该是“伤心地哭泣”“大声地呼喊”等，“认真地玩耍”也不太合适，一般说“开心地玩耍”。做词语搭配题，要结合生活实际和语言习惯，想象每个搭配的场景是否合理。下列词语搭配不正确的一项是（）A.弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨B.冒着细雨踏着荆棘背着大娘C.献出爱心伸出双手看着风景D.火红的太阳金黄的落叶碧绿的雪花答案：D技巧解析：雪花通常是白色的，“碧绿的雪花”不符合实际情况，所以这个搭配不正确。其他选项的搭配都符合语言习惯和生活常识，比如“弯弯的小路”“冒着细雨”“献出爱心”等。做这类题时，要仔细分析每个词语之间的搭配是否符合逻辑和常理，对于不符合的要能准确判断出来。三、句子类选择题（一）病句辨析下列句子没有语病的一项是（）A.我断定他可能生病了。B.五颜六色的红旗在空中飘扬。C.小明和小刚一起去上学，他在路上捡到一个钱包。D.经过努力，我的学习成绩提高了。答案：D技巧解析：A选项中“断定”和“可能”相互矛盾，“断定”表示肯定的判断，“可能”表示不确定，不能同时使用；B选项“五颜六色”和“红旗”矛盾，红旗是红色的，不能用五颜六色来形容；C选项“他”指代不明，不知道是小明还是小刚捡到了钱包。D选项句子通顺，没有语病。做病句辨析题，要注意句子中的逻辑矛盾、指代不明、搭配不当等问题，多读几遍句子，感受句子是否通顺合理。下列句子有语病的一项是（）A.妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、葡萄和西红柿。B.同学们都在认真地做作业。C.公园里的花五颜六色，美丽极了。D.我喜欢看动画片和漫画书。答案：A技巧解析：西红柿属于蔬菜，不是水果，所以A选项把西红柿和水果放在一起列举是错误的。其他选项的句子都没有语病，表达清晰合理。做这类题时，要注意句子中概念的分类是否正确，避免出现类别混淆的情况。（二）句式转换下列句子改为“把”字句，正确的一项是（）原句：小明的书被我弄丢了。A.我把小明的书弄丢了。B.小明的书把我弄丢了。C.我弄丢了小明的书。D.小明把我的书弄丢了。答案：A技巧解析：“被”字句改“把”字句，要将接受动作的对象和发出动作的对象互换位置，同时把“被”换成“把”。原句中接受动作的对象是“小明的书”，发出动作的对象是“我”，所以改成“把”字句就是“我把小明的书弄丢了”。B选项逻辑错误，书不能把人弄丢；C选项是陈述句，不是“把”字句；D选项主体错误，和原句意思不符。下列句子改为陈述句，正确的一项是（）原句：难道我们不应该珍惜时间吗？A.我们应该珍惜时间。B.我们不应该珍惜时间。C.难道我们应该珍惜时间吗？D.我们应该珍惜时间吗？答案：A技巧解析：反问句改陈述句，要去掉反问词“难道”和句末的疑问助词“吗”，同时把否定词“不应该”改成“应该”，问号改成句号。所以原句改成陈述句就是“我们应该珍惜时间”。B选项意思和原句相反；C、D选项还是疑问句，不符合要求。做句式转换题，要牢记不同句式之间的转换规则，按照规则一步步进行转换，转换后再检查句子意思是否和原句一致。（三）修辞手法辨析下列句子使用了比喻修辞手法的是（）A.小鸟在树上欢快地唱歌。B.他长得很像他爸爸。C.弯弯的月亮像小船。D.花儿在风中笑弯了腰。答案：C技巧解析：比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。C选项把“弯弯的月亮”比作“小船”，因为月亮的形状和小船相似，使用了比喻的修辞手法。A选项“小鸟唱歌”和D选项“花儿笑弯了腰”使用的是拟人的修辞手法，把小鸟和花儿当作人来写；B选项“他长得像他爸爸”只是表示两者外貌相似，不是比喻，因为比喻是用不同类的事物来打比方，人和人是同类事物。下列句子使用了拟人修辞手法的是（）A.大象的耳朵像扇子。B.天上的星星眨着眼睛。C.他跑起来像一阵风。D.平静的湖面像一面镜子。答案：B技巧解析：拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。B选项中“星星眨着眼睛”，把星星当作人来写，赋予星星人的动作，使用了拟人的修辞手法。A、C、D选项都使用了比喻的修辞手法，分别把大象的耳朵比作扇子，把他跑的速度比作风，把湖面比作镜子。四、阅读理解类选择题（一）课内阅读阅读《千人糕》选段，完成下面的选择题。爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”为什么说这糕叫“千人糕”？（）A.因为做糕的人有一千个。B.因为糕的名字就叫“千人糕”。C.因为糕经过了很多人的劳动。D.因为糕很大，够一千个人吃。答案：C技巧解析：从选段中爸爸的话“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前”可以知道，“千人糕”的名字是因为它经过了很多人的劳动，并不是真的有一千个人做糕，也不是因为糕的大小够一千个人吃。所以答案选C。做课内阅读题，要仔细阅读文章内容，从文中找到对应的句子来回答问题。孩子听了爸爸的话后，明白了（）A.糕很好吃。B.做糕的人很多。C.要珍惜劳动成果。D.糕的制作很复杂。答案：C技巧解析：爸爸的话强调了糕经过很多人的劳动才来到我们面前，孩子听后明白了这一点，也就懂得了要珍惜劳动成果，因为每一样东西都来之不易。A选项文中没有提到糕好不好吃；B选项只是表面内容，孩子明白的更深层次的道理是要珍惜劳动成果；D选项虽然做糕确实经过很多步骤，但不是孩子主要明白的道理。（二）课外阅读阅读下面的短文，完成选择题。春天来了，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？短文把小草比作春天的（）A.眼睛B.眉毛C.音符D.琴声答案：B技巧解析：从短文中“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？”这句话可以直接找到答案，把小草比作春天的眉毛。做课外阅读题，要带着问题去读文章，在文中找到相关的句子，就能准确回答问题。短文描写了春天的哪些景物？（）A.小草、野花、树木、小溪B.小草、野花、小鸟、小溪C.小草、花朵、树木、河流D.小草、野花、大树、湖水答案：A技巧解析：短文依次描写了小草、早开的野花、树木的嫩芽和解冻的小溪，没有提到小鸟、河流、湖水等景物。所以答案选A。做这类题时，要仔细阅读短文，把文中提到的景物一一列举出来，然后和选项进行对比，排除不符合的选项。五、常识类选择题下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）A.春节B.端午节C.中秋节D.重阳节答案：B技巧解析：端午节是为了纪念屈原，有吃粽子、赛龙舟的习俗；春节的习俗有贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等；中秋节的习俗是吃月饼、赏月；重阳节的习俗是登高、插茱萸、赏菊等。做这类常识题，要平时多积累传统节日的相关知识，了解每个节日的习俗和由来。下列动物中，属于哺乳动物