2026年人教版高二第二学期历史期末统考真题试卷（附答案可下载）

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一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.汉代在地方推行郡国并行制，同时设刺史监察地方。刺史的主要职责是A.掌管地方行政事务B.监督地方官员和豪强C.征收地方赋税D.管理地方军事2.美国1787年宪法规定，联邦政府拥有立法、征税、军事等大权，各州保留一定自治权。这体现的原则是A.邦联制B.联邦制C.共和制D.三权分立3.近代中国第一部资产阶级性质的宪法是A.《钦定宪法大纲》B.《中华民国临时约法》C.《共同纲领》D.《中华民国约法》4.下列关于雅典民主政治的表述，属于其局限性的是A.仅本邦成年男性公民享有民主权利B.所有雅典居民均可参与公民大会C.实行比例代表制确保决策公平公正D.轮番而治显著提高了政府行政效率5.工业革命后，主要资本主义国家逐步确立的经济政策是A.重商主义B.自由主义C.凯恩斯主义D.国家垄断资本主义6.中国近代民族资本主义产生于A.19世纪40年代B.19世纪60年代C.19世纪70年代前后D.19世纪90年代7.1978年中共十一届三中全会作出的重大决策是A.实行改革开放B.开展真理标准问题大讨论C.提出建立社会主义市场经济体制D.推行家庭联产承包责任制8.古代丝绸之路中，属于中国向外输出的商品是A.葡萄B.胡萝卜C.丝绸D.香料9.唐代鉴真东渡的目的地是A.天竺B.日本C.新罗D.波斯10.近代西方宗教改革运动首先兴起于A.德国B.法国C.英国D.意大利11.下列属于第二次工业革命成果的是A.蒸汽机B.汽车C.电脑D.火车12.中国古代四大发明中，对欧洲航海事业发展起到重要作用的是A.造纸术B.印刷术C.火药D.指南针13.1955年万隆会议上，周恩来提出的方针是A.求同存异B.另起炉灶C.一边倒D.打扫干净屋子再请客14.二战后确立的以美元为中心的国际货币体系是A.布雷顿森林体系B.雅尔塔体系C.凡尔赛体系D.华盛顿体系15.下列属于罗斯福新政内容的是A.推行计划经济B.实行自由放任政策C.加强国家对经济的干预D.建立法西斯专政16.中国第一部社会主义类型的宪法颁布于A.1949年B.1954年C.1956年D.1982年17.古代印度种姓制度中，掌握军政大权的是A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗18.新航路开辟中，发现美洲新大陆的航海家是A.迪亚士B.哥伦布C.达·伽马D.麦哲伦19.下列属于冷战表现的是A.马歇尔计划B.朝鲜战争C.越南战争D.古巴导弹危机20.改革开放后，中国设立的第一批经济特区不包括A.深圳B.珠海C.汕头D.海南21.19世纪中期，俄国进行农奴制改革的主要目的是A.发展资本主义B.摆脱农奴制危机，维护沙皇统治C.废除封建制度D.解放农奴22.下列属于新文化运动口号的是A.自强、求富B.民主、科学C.民主、共和D.实业救国23.世界上第一个社会主义国家是A.巴黎公社B.苏维埃俄国C.中华人民共和国D.朝鲜24.下列属于儒家思想核心主张的是A.无为而治B.兼爱非攻C.仁、礼D.法治二、材料分析题（本大题共3小题，共40分）25.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一唐代地方行政制度实行州、县两级制，同时在边疆地区设置都督府、都护府，管辖少数民族事务。唐代还建立了较为完备的地方监察制度，由中央派黜陟使等官员巡察地方，考核地方官员政绩，查处违法乱纪行为。——摘编自《中国古代政治制度通史》材料二宋代为加强中央集权，将地方行政权、军权、财权收归中央，设转运使管理地方财政，把地方赋税大部分上缴中央；派文官任知州，设通判监督知州，形成知州与通判相互牵制的局面；将地方军队的精锐士兵编入中央禁军，地方仅留老弱残兵组成厢军。元代在地方实行行省制，行省拥有经济、军事大权，但受中央节制，行省的重大事务需呈报中央，由中央审批，行省长官由中央任命，不得世袭，行省制度是中国省制的开端。——摘编自人教版高中历史选择性必修1《国家制度与社会治理》（1）根据材料一、二，概括唐宋两代地方治理的共同特点。（6分）（2）结合所学知识，简要说明中国古代地方行政制度演变的基本趋势。（6分）26.（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一18世纪60年代，英国棉纺织业出现了珍妮纺纱机等一系列发明，标志着工业革命的开始。1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用，成为工业生产的主要动力，工厂制度随之建立，机器大生产取代了手工劳动，生产力得到前所未有的发展。19世纪中期，英国的生铁产量占世界的一半以上，贸易额占世界总贸易额的五分之一，成为“世界工厂”。——摘编自《世界文明史》材料二鸦片战争后，西方列强通过不平等条约获得了在华通商口岸开设工厂的特权，利用中国的廉价劳动力和原料，掠夺中国的财富。19世纪六七十年代，受外资企业利润的刺激和洋务运动的诱导，中国民族资本主义产生，主要分布在上海、广东、天津等沿海地区，以面粉、纺织等轻工业为主。新中国成立后，经过三年经济恢复，1953年开始实施第一个五年计划，优先发展重工业，建立了社会主义计划经济体制，初步奠定了工业化的基础。1978年改革开放以来，中国逐步从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，2010年中国成为世界第二大经济体，经济建设取得举世瞩目的成就。——摘编自人教版高中历史选择性必修2《经济与社会生活》（1）根据材料一并结合所学知识，分析英国工业革命对世界市场形成的影响。（6分）（2）根据材料二，概括近现代中国经济发展的主要变化。（8分）27.（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一丝绸之路开通后，中国的丝绸、茶叶、瓷器、纸张等商品不断运往中亚、西亚和欧洲，同时中亚的葡萄、苜蓿、胡萝卜、汗血马，西亚的香料、珠宝，欧洲的毛织品等也传入中国。汉代的张骞出使西域，唐代的玄奘西行印度、鉴真东渡日本，明代的郑和下西洋，都促进了东西方文明的交流。丝绸之路不仅是贸易通道，更是文化交流的桥梁，中国的造纸术、印刷术、火药等发明通过丝绸之路传入西方，西方的佛教、伊斯兰教、基督教等宗教文化也传入中国。——摘编自《中外文化交流史》材料二2013年，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的重大倡议，旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。截至2025年，已有150多个国家和30多个国际组织签署了合作文件，“一带一路”在基础设施建设、贸易投资、文化交流等领域取得了丰硕成果，成为当今世界规模最大的国际合作平台。——摘编自人教版高中历史选择性必修3《文化交流与传播》（1）根据材料一，概括古代丝绸之路在文明交流中的作用。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明“一带一路”倡议与古代丝绸之路的联系和区别。（8分）三、论述题（本大题共1小题，共12分）28.阅读材料，完成下列要求。材料文明是多样的，每种文明都有其独特的价值，都是人类的宝贵财富。文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。不同文明之间的交流互鉴，是人类社会进步的重要动力。中国在历史上一直注重与其他文明的交流，既吸收外来文明的优秀成果，也积极向世界传播中华文明，促进了人类文明的发展。——摘编自人教版高中历史选择性必修3《文化交流与传播》结合材料与所学知识，围绕“文明交流互鉴与社会发展”这一主题，自拟一个具体论题，展开论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述通顺）参考答案：一、单项选择题（共48分，每小题2分）1.B2.B3.B4.A5.B6.C7.A8.C9.B10.A11.B12.D13.A14.A15.C16.B17.B18.B19.A20.D21.B22.B23.B24.C二、材料分析题（共40分）25.（1）共同特点：重视加强中央对地方的控制；建立相应的监察制度监督地方官员；通过分割地方权力防止地方割据；根据统治需要调整地方管理体制；（每点2分，满分6分，任答3点即可）（2）基本趋势：中央权力不断强化，地方权力不断削弱；地方行政制度从松散到严密，从不完善到成熟；地方管理体制不断适应中央集权的需要，促进了国家的统一和稳定；（每点2分，满分6分，任答3点即可）26.（1）影响：机器大生产需要更广阔的原料产地和商品市场，推动了西方列强的殖民扩张，把广大亚非拉地区纳入资本主义世界体系；世界各地的经济联系日益密切，19世纪中后期资本主义世界市场基本形成；英国成为世界贸易中心，确立了“世界工厂”的地位；（每点2分，满分6分，任答3点即可）（2）主要变化：经济形态从传统自然经济到近代民族资本主义经济再到社会主义经济体制的转变；经济结构从单一的农业经济到工业、服务业等多元经济结构的发展；经济体制从封闭半封闭到开放型经济的转变；经济地位从落后到成为世界第二大经济体；（每点2分，满分8分，任答4点即可）27.（1）作用：促进了东西方的经济贸易交流；推动了不同文明之间的文化传播与融合；丰富了各国的物质文化生活；加强了东西方的政治联系；（每点2分，满分6分，任答3点即可）（2）联系：“一带一路”倡议继承了古代丝绸之路和平合作、互利共赢的精神；“一带一路”倡议延续了古代丝绸之路东西方文明交流的通道作用；古代丝绸之路的历史符号为“一带一路”倡议提供了文化认同基础；（每点2分，满分6分）区别：古代丝绸之路是农耕文明时代的区域贸易和文化交流通道，服务于封建王朝的对外交往；“一带一路”倡议是现代全球化背景下的国际合作平台，旨在打造人类命运共同体，促进共同发展；（2分，满分8分，联系4分，区别4分，言之有理即可）28.论述题评分标准（共12分）1.论题明确（3分）：论题紧扣“文明交流互鉴与社会发展”主题，具体明确，不宽泛。2.史论结合（5分）：能选取2个及以上中外历史相关史实，史实准确，紧扣论题，论述过程中史实与观点结合紧密。3.逻辑清晰（2分）：论述层次分明，条理清楚，论证充分。4.表述通畅（2分）：语言规范，无语病，表述通顺流畅。示例参考论题：唐代文明