力第二课时（教学课件）2025-2026学年人教版物理八年级下学期

人教版第七章第1节力力第二课时

第二课时1．什么叫做力？2．力的作用效果是什么？答：力是物体对物体的作用。答：力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态。温故知新力的作用效果与哪些因素有关呢？想办法使这些物体产生作用效果。新课导入观察现象用力越大，弹簧被压得越短，橡皮筋甚至被拉断用力大小不同，作用效果不同探究新知观察现象踢足球和拉狗时，用力的方向会影响它们的运动状态用力方向不同，作用效果不同探究新知一、力的三要素和力的示意图力的作用效果与哪些因素有关呢？用力大小用力方向还有什么会影响力的作用效果呢？探究新知如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同？作用点不同，力的作用效果不同。ABC想想做做关门时，越靠近门轴推门，门就越不容易关上。探究新知一、力的三要素和力的示意图1．力的三要素力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。探究新知一、力的三要素和力的示意图2．力的示意图：用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来。线段的起点线段的长短末端箭头表示力的作用点表示力的大小表示力的方向F=50N例用50N的拉力水平向右拉动箱子前进，画出力的示意图。探究新知力的三要素探究新知画出下列力的示意图1.吊线对灯的拉力F=4N2.用100N的力提水桶F=4NF=100N巩固练习3.用300N的力斜向右上方30度拉小车F=300N4.用150N的力垂直于竖直墙面按压图钉F=150N巩固练习如图，在靠的较近的甲、乙两辆小车上分别放一个磁体，松手后观察发生的现象。想想做做F2F1甲乙甲乙甲车对乙车施力的同时，乙车对甲车也施加了力。探究新知让一位同学穿上旱冰鞋，向前推墙，观察发生的现象。想想做做人用手向前推墙时，墙受到手的推力，同时墙也对手施加了一个向后的力，因此人向后运动。探究新知二、力的作用是相互的一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。物体间力的作用是相互的。探究新知二、力的作用是相互的（1）至少要有两个物体。（2）受力物体也是施力物体，施力物体也是受力物体。（3）同时产生、同时消失，没有先后之分。施力物体作用力受力物体反作用力AB受力物体施力物体探究新知妈妈很生气打了小美一下。尝试分析两者的受力情况。小美的脸很痛，脸受到了手的力，同时，妈妈的手也很痛，手也受到了脸的反作用力。探究新知人推船时，船同时在推人。探究新知物体间力的作用是相互的探究新知物体间力的作用是相互的F1F2=F1F2探究新知F1F2F1F2=物体间力的作用是相互的探究新知探究新知把扎住的气球口松开，会怎么样？探究新知1.如图，分别用大小相等的力压或拉同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A．大小、方向、作用点都有关B．作用点有关C．大小有关D．方向有关FFD巩固练习2.小莉穿着旱冰鞋推墙，如图所示，发现墙不动，但小莉却倒退了，下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（）A．墙对小莉的力与小莉受到墙的力B．墙对小莉的力与小莉受到向后的力C．小莉推墙的力与墙受到的推力D．小莉推墙的力与墙对小莉的力D巩固练习3.如图，小帅和弟弟掰手腕，小帅获胜。小帅对弟弟的力记为F1，弟弟对小帅的力记为F2，则（）A．F1与F2方向相同B．F1与F2大小相等C．F1先于F2产生D．F1与F2的作用点相同B小帅弟弟巩固练习4.使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生形变。如图所示的几幅图中，能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是（）A．甲、乙B．乙、丙C．甲、丙D．甲、丁C巩固练习5.俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力

（选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。等于巩固练习物体间力的作用是相互的F2F1F1F2=