2026语文新教材 21.《庄子》二则《北冥有鱼》教学课件

激趣导入北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也。动画电影《大鱼海棠》讲述了一个掌管海棠花的少女与人类男孩的灵魂“鲲”的故事。让我们走进《逍遥游》的节选片段《北冥有鱼》，了解“鲲”到底是何物。这个故事灵感便来源于庄子的《逍遥游》。北冥有鱼庄子部编版语文八年级下册第六单元了解作者庄周梦蝶王者荣耀庄周技能一：

化蝶蝴蝶是我，我就是蝴蝶。

技能二：

蝴蝶效应这就是蝴蝶效应。昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。自喻适志：合乎心意，心情愉快觉：醒来蘧蘧然：悠然自得的样子

不知是庄周梦中变成蝴蝶呢，还是蝴蝶梦见自己变成庄周呢？提起人物庄周，你会想到？了解作者庄子，名___，战国时期著名的思想家、文学家、哲学家，__________的代表人物，与

并称为“老庄。周老子道家学派庄子的主要思想是清静无为，天人合一。在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。其作品收录于《庄子》一书，代表作有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。作者名片作品介绍

又称《南华经》（因唐玄宗尊庄子为南华真人），是庄周及其后学的著作，今存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇和杂篇11篇。

其文想象奇幻丰富，构思巧妙，大多是寓言作品,善于想象和比喻,善于虚构，文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。鲁迅：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”郭沫若：以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。写作背景《北冥有鱼》节选自《庄子·内篇·逍遥游》。“逍遥”也写作“消摇”，意思是悠闲自得的样子；“逍遥游”便是没有任何束缚地、自由自在、自由翱翔的精神世界。

庄子所处的年代：一方面社会动荡“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的腐败社会使他不屑与之为伍；一方面“王公大人不能器之”的现实处境使他无力一展抱负，改变现状。他只好在幻想的天地间翱翔，在绝对的自由环境里寻求解脱。在这种背景下，他写出了苦闷心灵的追求之歌——《逍遥游》。

正音晓意听读课文，读准字音，读好节奏。

北冥/有鱼，其名/为鲲。鲲之大，不知其/几千里也；化而为鸟，其名/为鹏。鹏之背，不知其/几千里也；怒而飞，其翼/若/垂天之云。是鸟也，海运/则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏/之徙于/南冥也，水击/三千里，抟/扶摇而上者/九万里，去/以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天之苍苍，其/正色邪？其/远而无所至极邪？其视下也，亦若是/则已矣。

北冥

鲲

徙

抟

齐谐

正色邪

mínɡkūnxǐtuánxiéyé正音晓意借助注释和工具书，结合上下文语境翻译课文。北

冥

有鱼，其名为

鲲

。鲲

之

大，不知其几千里也；同“溟”，海用于主谓之间取消句子独立性表判断，是北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。译文化

而为鸟，其名为

鹏

。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。变化鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。译文振奋，这里指用力鼓动翅膀悬挂在天空的云正音晓意是

鸟也，海运

则将

徙

于南冥。南冥者，天池

也。这海水运动，必有大风，大鹏可借风力南飞。迁徙天然形成的水池这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。译文正音晓意《齐谐》者，志怪

者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击

三千里，抟

扶摇

而上者九万里，去以六月

息

者也。”记载怪异的事物。志，记载。击水，拍打水面盘旋飞翔旋风大风正音晓意《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里。它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。”野马

也，尘埃也，生物之以

息

相吹也。山野中的雾气，奔腾如野马气息正音晓意山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。译文天之苍苍，其

正色

邪？其远而无所至

极

邪？其

视下

也，亦若

是

则

已

矣。湛蓝真正的颜色尽头连词，表示选择代大鹏向下俯视这样罢了正音晓意天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？译文大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。正音晓意说说课文讲了几层意思？并简单概括层意。北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也亦若是则已矣。//////鲲化为鹏高空鸟瞰鹏徙南冥鲲鹏形象庄子笔下的“鲲鹏”是怎样的形象？同桌合作，寻找文中描写大鹏的语句，并归纳总结“鹏”的形象。从______________________（句子）中，作者运用了_____________（修辞手法与作用）我读出了鲲鹏有着_______的形象。

鲲鹏形象北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。兼用夸张和比喻。“几千里”运用了夸张的修辞手法，极力渲染鹏背之大；运用了比喻，把大鹏的翅膀比作垂天之云，写了鹏鸟的背部和翼；这也是夸张手法，“垂天”极言翅膀之广，具有冲击力。从而表现了这鹏鸟体型硕大无比的特点。鲲鹏形象水击三千里，抟扶摇而上者九万里。引用/夸张

引用《齐谐》，夸张想象大鹏振翅拍水，描绘了鹏鸟盘旋九万里高空、气势恢弘的壮观景象。极写激起波涛之大，突出其力大无穷。击、抟：传神、生动地勾勒出大鹏

拍击水面、乘风而上的情形。鲲鹏形象鹏之徙于南冥也。鹏为什么要“徙于南冥”？北冥：传说中阳光照射不到的大海，在世界最北端。亦指北方的不毛之地。南冥：南海，传说中是一片天然的大水池，是理想的居住之所。鲲不甘于生活在幽暗的北海，但鱼的身份却限制了它对光明和自由的向往。于是它选择了“化而为鹏”飞往南冥，去追求更广阔的天空、更大的自由。体现了鲲鹏的志存高远。鲲鹏形象去以六月息者也。是鸟也，海运则将徙于南冥。鲲趁六月海动，刮起大风，再“化而为鹏”离开，体现了其懂得等待时机，善借长风。体型硕大力大无穷志存高远善借长风庄子笔下的“鲲鹏”是怎样的形象？鲲化为鹏鲲鹏意蕴《逍遥游》的主题是追求一种绝对自由的人生观。庄子眼中的“逍遥”，指达到了一种没有任何束缚、自由自在地活动，遨游永恒的精神世界。文中的“鲲鹏”有没有体现这种精神世界？水击三千里，抟扶摇而上者九万里。去以六月息者也。鲲鹏虽体型硕大、力大无穷，但它想高飞九万里、由北海徙于南冥，却仍需要借助“风”的帮助。从这个意义上来看，“鲲鹏”有所凭借，没有实现绝对自由。凭借鲲鹏意蕴文章还写了哪些事物也要依靠外物？为什么这样写？野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。它们的运动依靠气息的吹拂。无论是像大鹏这样的壮美神奇之物，还是像雾气尘埃这样的轻盈渺小之物，看似是天差地别，实际都必须有所凭借才能运作，他们都处在不同的束缚之中。状似逍遥，其实并非真正的自由逍遥。

山中雾气空中尘埃鲲鹏意蕴庄子最后写“天之苍苍……亦若是则已矣”是想说明什么？大鹏从九万里高空往下看，它看到的地面也像我们看天一样，苍苍茫茫。大鹏虽然飞得高，但它看到的景象和我们看到的天空一样，都受到距离的影响。这说明无论是人还是大鹏，对“正色”的认识，都受到距离的限制。世间万物对事物的认识都是有局限的。天之苍苍，其正色邪？其视下也，亦若是则已矣。鲲鹏意蕴庄子真正向往的是什么呢？依据下列材料分析。《逍遥游》最后的结论是“至人无己，神人无功，圣人无名”。这三句的意思是：修养高的人，会忘掉小我；修养达到神秘莫测境地的人，不再去建功立业；修养达到圣人境界的人，更连任何名位都不追求了。真正的道遥游是要达到至人、神人、圣人那样的忘我、无为、无用、无所待的绝对自由的精神境界。庄子并不否定现实中的“有所待”，他真正向往的，是精神层面的绝对自由。真正的道遥，是挣脱外物、名利与世俗眼光的束缚，达到内心通达、不被裏挟的自在境界。鲲鹏精神庄子创造出来的大鹏形象，是我国文学史最富有生命力的形象之一。随着时代的迁移，成了我们民族精神的象征。你知道哪些含有“鲲鹏”的成语？中国运—20大型运输机（鲲鹏）鹏程万里指传说中的大鸟能飞行万里，比喻前程远大。鲲鹏之志志向远大。鲲鹏展翅指施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业。课堂小结这节课，我们跟随庄子认识了雄奇浪漫的鲲鹏，读懂了奇幻文字背后的人生哲思。希望同学们也能像鲲鹏一般胸怀大志懂得借力成长，奔赴属于自己的万里长空。课堂检测（1）《北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是：_______，_______________。（2）《北冥有鱼》一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是：____________，___________________