2026年人教版高一第二学期语文期末全真模拟考试卷（附答案可下载）

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现代文阅读（本题共35分）论述类文本阅读（本题共9分）阅读下面的文字，完成1~3题。材料一：“仁”是儒家思想的核心范畴之一，孔子将其作为最高的道德准则与价值追求。孔子说“仁者爱人”，这意味着仁的本质是对他人的尊重与关爱，而非抽象的道德符号。在《论语》中，“仁”并非单一的定义，而是贯穿于各种具体的言行之中：孔子要求弟子“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”，将仁落实为日常的伦理规范；面对不同弟子的问仁，孔子给出“克己复礼为仁”“己所不欲，勿施于人”等多样答案，凸显仁的实践性与灵活性。孟子继承并发展了孔子的仁学，提出“仁政”学说，将“仁”从个人道德层面扩展到社会治理层面，主张“保民而王”，认为统治者应将仁爱之心推及百姓，以此构建和谐的社会秩序。这种由己及人、由个人到社会的仁学逻辑，成为中国传统社会伦理与政治思想的重要基础，对当代社会的道德建设与治理理念仍具有启示意义。材料二：近年来，学界对儒家“仁”思想的研究逐渐跳出传统的伦理范畴，转向跨学科的阐释。有学者从心理学角度分析，“仁者爱人”蕴含着共情能力的培养，即个体能够站在他人的角度感受情绪、理解需求，这与当代心理学倡导的同理心训练有着相通之处；也有学者从社会学视角指出，儒家“泛爱众”的主张为构建包容型社会提供了文化资源，强调不同群体之间的相互尊重与关爱；还有学者关注“仁”思想在网络时代的价值，认为在虚拟交往中，“己所不欲，勿施于人”依然是规范网络言行的重要准则，能够引导人们理性、友善地交流。不过，也有学者提醒，对“仁”的当代转化需避免僵化解读，不能将传统的伦理规范直接套用于现代社会，而应结合时代语境进行创造性转化。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.孔子认为“仁”是最高的道德准则，其本质是抽象的道德符号而非对他人的尊重与关爱。B.孟子将“仁”从个人道德层面扩展到社会治理层面，提出“保民而王”的仁政学说。C.学界对儒家“仁”思想的研究已完全跳出传统伦理范畴，转向跨学科的阐释。D.对“仁”的当代转化无需考虑时代语境，直接套用传统伦理规范即可。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.材料一围绕儒家“仁”的内涵与发展展开，重点阐述了孔子和孟子对“仁”的不同贡献。B.材料二从心理学、社会学、网络时代三个维度，具体说明了“仁”思想的跨学科应用价值。C.材料一引用《论语》中孔子的言论，旨在论证“仁”的实践性与灵活性。D.材料二末尾提到的学者提醒，体现了对“仁”思想当代转化的理性反思。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.儒家“仁”的思想对中国传统社会伦理与政治思想的形成产生了重要影响。B.从同理心训练的角度看，儒家“仁者爱人”的主张与当代心理学理念有相通之处。C.在网络时代，“己所不欲，勿施于人”是规范网络言行的唯一准则。D.对“仁”的当代转化需要避免僵化解读，进行创造性转化。文学类文本阅读（本题共12分）阅读下面的文字，完成4~6题。（节选自王雁翎《老槐树》）县城南巷的老槐树，比我爷爷的爷爷的年纪还大。它的枝桠歪歪斜斜伸到巷口，像个拄着拐杖的老人，守着半条巷子。老槐树下是张老汉的修车铺，木牌子上写着“张记修车”，油漆掉了大半，字却还清晰。我小时候总爱蹲在老槐树下看张老汉修车。他的手很巧，补胎、换链、调刹车，动作麻利，仿佛那些铁家伙在他手里都是活的。那时候巷子里的自行车多，谁家的车坏了都来找张老汉，他从不涨价，有时候遇到孤寡老人，还不收钱。有一次，我见他给隔壁的王奶奶修三轮车，没等王奶奶掏钱，他就挥挥手：“您这腿不好，这点小事算啥。”夏天的老槐树是巷子里的阴凉地。傍晚时分，巷子里的人都聚过来，摇着蒲扇聊天。张老汉也会搬个小马扎坐过来，手里拿着个茶缸，听大家说家长里短。有个老秀才总爱说古文，张老汉听不懂，但还是凑过去，笑眯眯地听着。后来，巷子里的自行车少了，电动车、汽车多了，张老汉的修车铺也冷清了。老槐树上的枝桠被风吹断了几根，张老汉的背也越来越驼。有人劝他转行，他摇摇头，说：“这老槐树在，我的铺就在。”去年，我回县城，特意去了南巷。老槐树还在，只是枝桠更稀疏了。张老汉的修车铺搬了地方，在巷尾的一间小屋子里，招牌换成了白色的，字还是“张记修车”。他正蹲在地上修一辆电动车，背驼得更厉害了，头发全白了。他看见我，抬头笑了：“小子，好久不见，现在啥车都修啦。”我问他还守着老槐树吗，他摇摇头：“老槐树被政府保护起来了，不许在树下摆摊。我搬过来，离得近，还是能看见它。”夕阳透过老槐树的叶子，洒在他的白发上，像一层薄霜。4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开头将老槐树比作“拄着拐杖的老人”，既点明了老槐树的古老，也暗示了张老汉的形象特质。B.文中通过张老汉给王奶奶修车不收钱、不听老秀才讲古文等细节，刻画了张老汉善良、质朴的形象。C.随着交通工具的变化，张老汉的修车铺从老槐树下搬到巷尾，反映了时代变迁对个体生活的影响。D.结尾处“夕阳透过老槐树的叶子，洒在他的白发上，像一层薄霜”的描写，营造了苍凉而温暖的氛围。5.文中画线句子“这老槐树在，我的铺就在”有什么含义？请简要分析。（4分）6.文章以“老槐树”为标题，有什么作用？请结合全文简要分析。（5分）实用类文本阅读（本题共14分）阅读下面的文字，完成7~9题。材料一：古籍是中华文明的重要载体，承载着中华民族的精神基因。近年来，我国古籍活化工作取得显著成效，从“中华古籍资源库”上线，到古籍数字化项目推进，再到《典籍里的中国》等节目引发热议，古籍正从“深宫阁院”走向大众视野。但同时，古籍活化也面临一些问题：部分古籍数字化只是简单扫描，缺乏深度解读；一些古籍改编存在过度娱乐化倾向，背离了古籍的文化内涵；活化方式单一，未能充分结合新媒体技术。材料二：《典籍里的中国》采用“戏剧+影视+访谈”的形式，把《尚书》《论语》等典籍搬上舞台，让观众沉浸式感受典籍的魅力。节目以时空对话为线索，邀请学者解读典籍，将深奥的文字转化为生动的故事。比如在《论语》一期中，节目还原了孔子周游列国的场景，让孔子与当代学者互动，展现“仁”“礼”思想的当代价值。节目播出后，相关话题阅读量突破10亿，带动《论语》等典籍销量增长300%，实现了文化传播与商业转化的双赢。材料三：某高校团队开发的“古籍AI修复系统”，利用人工智能技术对破损古籍进行修复，准确率达到95%以上，修复时间仅为人工的1/20。同时，该系统还能对古籍进行语音转写、关键词提取，生成通俗易懂的注解。比如对《史记·项羽本纪》的修复，不仅还原了破损的文字，还生成了在线注释，读者可以点击注释了解生僻字词的含义，还能聆听专业学者的讲解。该系统已应用于多家图书馆，提升了古籍保护与利用的效率。7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.古籍活化工作使古籍从“深宫阁院”走向大众视野，取得了显著成效。B.《典籍里的中国》通过“戏剧+影视+访谈”的形式，实现了文化传播与商业转化的双赢。C.古籍AI修复系统利用人工智能技术，不仅能修复破损古籍，还能生成在线注释。D.目前古籍活化面临的主要问题是数字化程度低，未能充分结合新媒体技术。8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.古籍是中华文明的重要载体，其承载的精神基因是中华民族文化传承的核心。B.《典籍里的中国》之所以受欢迎，是因为它将深奥的典籍转化为生动的故事，让观众易于理解。C.古籍AI修复系统的应用，说明人工智能技术可以完全替代人工进行古籍修复与解读。D.古籍活化需要避免过度娱乐化，保持古籍的文化内涵。9.结合三则材料，谈谈如何推进古籍活化工作。（8分）古诗文阅读（本题共35分）文言文阅读（本题共20分）阅读下面的文言文，完成10~13题。（节选自《史记·屈原贾生列传》）屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。10.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.博闻强志志：记忆B.明于治乱治乱：治理混乱C.娴于辞令娴：熟练D.平伐其功伐：自夸11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A.楚之同姓也蚓无爪牙之利B.王甚任之之二虫又何知C.因谗之曰因击沛公于坐D.劳苦倦极，未尝不呼天也师道之不传也久矣12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.屈原是楚王的同姓，博学多才，善于应对诸侯，楚怀王很信任他。B.上官大夫嫉妒屈原的才能，在怀王面前诋毁他，导致怀王疏远屈原。C.屈原正道直行，竭忠尽智侍奉君主，却被谗言离间，处境艰难。D.屈原作《离骚》的原因是他听到了别人的诽谤，心生怨恨。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（2）屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。14.从选文中可以看出屈原具有怎样的品质？请简要概括。（3分）古代诗歌阅读（本题共9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。《蜀相》杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首联以设问起笔，点明武侯祠的位置，“柏森森”烘托出祠堂的肃穆氛围。B.颔联中“自”“空”二字，写出了祠堂的冷清，表现了诗人对春色的喜爱之情。C.颈联概括了诸葛亮的一生功业，“三顾”“两朝”展现了他的才干与忠心。D.尾联抒发了诗人对诸葛亮壮志未酬的惋惜，也寄寓了自身的家国情怀。16.这首诗表现了诗人怎样的思想情感？请结合全诗简要分析。（6分）名句名篇默写（本题共6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子认为“礼”在国家治理中的重要性，他反问子路“______，______”，指出治理国家要讲礼让。（2）《齐桓晋文之事》中，孟子用“______，______”两句，强调了推恩足以保四海的道理。（3）《阿房宫赋》中，杜牧用“______，______”两句，告诫后人如果不吸取历史教训，就会重蹈覆辙。语言文字运用（本题共20分）阅读下面的文字，完成18~20题。汉字是中华文化的瑰宝，历经千年演变，承载着中华民族的智慧与情感。从甲骨文到金文，从小篆到隶书，再到楷书，汉字的字形不断演变，但其核心内涵始终如一。每一个汉字都是一幅生动的画面，比如“山”字，早期的甲骨文像三座山峰相连，让人联想到巍峨的群山；“水”字像流动的河水，展现了自然的灵动。汉字的读音也蕴含着文化信息，不少同音字承载着相似的文化寓意，比如“仁”与“人”，读音相近，都强调了对人的尊重与关爱。18.下列各句中，修辞手法与文中画横线句子相同的一项是（3分）A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D.朱门酒肉臭，路有冻死骨。19.文中画波浪线的句子有语病，请修改。（4分）20.汉字的演变蕴含着丰富的文化意义，请根据文段内容，简要概括汉字的特点。（4分）21.请在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（6分）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，______。比如，端午节的龙舟竞渡，蕴含着团结拼搏的精神；中秋节的赏月，象征着团圆和睦的美好。______，不仅要继承其形式，更要挖掘其内涵，让传统文化在当代社会焕发生机。22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60字。（3分）2025年10月，《典籍里的中国》第三季播出，节目采用“戏剧+影视+访谈”形式，还原典籍中的历史场景，邀请学者解读，带动相关典籍销量增长，获得观众好评。写作（本题共60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”在新时代，青年肩负着传承文化、创新发展的重要使命。有的青年致力于古籍活化，用数字技术让