2026年人教版六年级语文期末基础能力测试试卷（含答案可下载）

2026年人教版六年级语文期末基础能力测试试卷（含答案可下载）

本试卷严格对标人教版六年级语文上下册课纲要求，侧重考察拼音识字、词句积累、文本文意理解等核心基础能力，满分100分，考试时长90分钟。一、积累与运用（共45分）1.看拼音写词语，要求书写工整规范（每词1分，共10分）cuǐcànkuíwudūnangpáihuáiyōuyǎfénshāokǒngbùxīshuàilínglìqīnpèi2.单项选择题，每题只有一个正确选项（每题3分，共15分）（1）下列词语加点字的读音全部正确的一项是A.参差（cān）焖饭（mèn）戛然而止（jiá）B.勉强（qiáng）抽噎（yē）栩栩如生（xǔ）C.抵御（yù）依偎（wēi）司空见惯（guàn）D.伫立（chù）花圃（pǔ）天涯海角（yá）（2）下列词语字形全部正确的一项是A.司空见贯翻箱倒柜截然不同B.声泪具下忘乎所以暴露无遗C.别出心裁技高一筹心平气和D.见微知箸万不得已奄奄一息（3）下列加点词语使用不当的一项是A.他的演讲逻辑清晰、感染力极强，台下的观众听得如痴如醉，纷纷拍掌叫好B.遇上突发的暴雨，刚出门的我们猝不及防，全都被淋成了落汤鸡C.小明每次写完作业都能反复检查好几遍，这种一丝不苟的习惯特别值得学习D.他在班会上的发言语无伦次，条理格外清晰，赢得了所有人的掌声（4）下列句子没有语病的一项是A.通过这次春日研学活动，让我们近距离观察了自然生态，增长了不少知识B.秋天的香山层林尽染，漫山都是红色的枫叶，是个适合观赏的美丽季节C.老师耐心地纠正并指出了我单元作文里存在的语序不当、用词错误等问题D.家风是一个家族代代传承的宝贵精神财富，会潜移默化影响每个家庭成员的行事习惯（5）下列文学常识表述有误的一项是A.《狼牙山五壮士》是一篇红色题材记叙文，赞颂了抗日英雄舍生取义的崇高精神B.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代诗人苏轼的作品，描绘了乡村夏夜的美好风光C.鲁迅原名周树人，是我国近代著名的文学家、思想家，代表作有小说集《呐喊》D.《十六年前的回忆》是作者李星华纪念父亲李大钊的纪实性散文，情感真挚动人3.按要求改写句子，不得改变原句核心语义（每题4分，共12分）（1）雨滴落在窗户上发出了轻轻的声响。（改为拟人句）（2）妈妈对小明说：“我明天要去单位加班，你自己在家好好完成作业，不要乱跑。”（改为第三人称转述句）（3）用恰当的修改符号修改病句：大量阅读课外书籍，可以提升和丰富我们的写作水平和知识面。4.古诗文与日积月累填空，不得出现错别字（每空1分，共8分）（1）随风潜入夜，______________。（2）稻花香里说丰年，______________。（3）劝君更尽一杯酒，______________。（4）______________，少壮不努力，老大徒伤悲。（5）人们常用俗语“______________，______________”来形容那些外表和善、内心狠毒的人。（6）《学弈》中两个一同跟随弈秋学习下棋的学生最终学习效果差异极大，核心原因是：“______________，______________。”二、阅读理解（共25分）（一）课内片段阅读，选自课文《北京的春节》（共12分）照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。1.选段开头引用俗语“腊七腊八，冻死寒鸦”有什么作用？（3分）2.为什么作者说熬的腊八粥“不是粥，而是小型的农业展览会”？请结合文本说明理由。（4分）3.选段写了孩子们准备过年的哪三件事？字里行间体现了作者怎样的情感？（5分）（二）课外短文阅读《旧书摊的灯光》（共13分）巷口的旧书摊是爷爷年轻时就摆下的，我从刚会走路的时候就围着书摊转。别的小朋友放了学总攥着零花钱往巷口的小卖部跑，我却总蹲在书摊的木架子边，扒着边缘翻那些封皮磨得发毛的小人书，爷爷从来不会催我走，遇到我盯着看了三遍还舍不得放回去的连环画，他就找张牛皮纸给我包好封皮，算几毛钱低价卖给我。去年冬天雪下得特别大，我放学到书摊的时候棉鞋鞋尖都冻得硬邦邦，脚麻得几乎抬不动路。爷爷没在忙着整理书，他从棉袄内侧的口袋里掏出揣了快一个小时的烤红薯，剥掉烫手的皮塞到我手里，又把我冻得发红的手塞进他裹得厚厚的棉袄衣襟里暖着。暖黄的灯泡挂在书摊的塑料棚子边上，照着满架子摞得整整齐齐的旧书，连书脊上沾着的细灰尘都发着软乎乎的光。后来爷爷年纪大了，眼睛花得没办法再整理旧书，决定把书摊收掉。我攒了整整三年的零花钱，把所有我小时候蹲在书摊边翻看过的小人书全买了回家，整整齐齐摆在我书房的书架上。现在我每次翻那些旧书，还能看见书页里夹着的、当年爷爷给我包书皮剩下的小半张牛皮纸，指尖蹭过磨毛的书封，好像还能看见旧书摊棚子里那盏亮了几十年的暖黄灯光。1.文中的旧书摊留给“我”的印象有哪些特点？请用简洁的语言概括出来。（3分）2.赏析句子“暖黄的灯泡挂在书摊的塑料棚子边上，照着满架子摞得整整齐齐的旧书，连书脊上沾着的细灰尘都发着软乎乎的光”的表达效果。（5分）3.文章结尾写“我”用攒了三年的零花钱买下所有小时候看过的小人书，这个行为寄托了“我”怎样的情感？（5分）三、习作（30分）请以《藏在日常里的小温暖》为题目完成习作，要求：1.选取自己生活中真实发生的小事，不得虚构套作；2.不少于450字，语句通顺，要有具体的细节描写；3.书写工整，标点符号使用规范。参考答案一、积累与运用1.璀璨、魁梧、嘟囔、徘徊、幽雅、焚烧、恐怖、蟋蟀、伶俐、钦佩2.（1）C（2）C（3）D（4）D（5）B3.示例改写：（1）示例：调皮的雨滴踮着脚在窗户玻璃上蹦跳，发出轻轻的哒哒声响。（2）妈妈对小明说，她明天要去单位加班，让小明自己在家好好完成作业，不要乱跑。（3）修改后：大量阅读课外书籍，可以提升我们的写作水平，丰富我们的知识面。（将原句中搭配不当的“提升和丰富”分别对应两个宾语，拆分调整，删除冗余的搭配错误部分即可）4.（1）润物细无声（2）听取蛙声一片（3）西出阳关无故人（4）百川东到海，何时复西归（5）笑面虎，两面三刀（6）非然也，虽与之俱学，弗若之矣二、阅读理解（一）课内片段1.用夸张的俗语突出腊月初八天气的极度寒冷，反衬出人们准备过年的热情丝毫没有消减，也体现出北京民俗的生活化趣味性。2.因为腊八粥的食材包含了各类米、豆、干果，种类极其丰富，几乎覆盖了当时农业生产产出的大部分作物，用“农业展览会”打比方，生动形象地写出了腊八粥食材的多样性，也体现出北京腊八习俗的用心讲究。3.三件事分别是：买杂拌儿、买爆竹、买各类小玩意儿，体现出作者对老北京年味的喜爱和怀念，对充满烟火气的民俗生活的亲切感。（二）课外短文1.旧书摊的特点：摆满了封皮磨毛的旧连环画，承载着童年的回忆，有爷爷的温度，灯光暖乎乎的，充满烟火气。2.这个句子从视觉角度进行细节描写，把原本冰冷的灰尘写出了“软乎乎”的温度，把灯光、旧书组合起来的画面渲染得格外温暖细腻，烘托出旧书摊带给“我”的温馨记忆，也侧面体现出爷爷对“我”的疼爱。3.这个行为寄托了“我”对童年旧时光的怀念，对爷爷多年以来默默疼爱的感激，想要把和爷