2026年人教版四年级语文期末同步课堂检测试卷（含答案可下载）

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考试时长：90分钟卷面总分：100分一、积累与运用（共45分）1.看拼音，工整书写对应的词语。（8分）téngluóshǎngwǔtuīcèkāngkǎijīnghuāngshīcuòkōngkōngrúyěbùshèngqífánzhāoxiá2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）杂兴（xīngxìng）杀菌（jūnjùn）倔强（jiàngqiáng）单于（chándān）剖开（pāopōu）酣睡（hāngān）3.辨字组词，区分每组字的不同用法。（6分）构（）侍（）吨（）沟（）待（）顿（）4.把下列词语补充完整，再按要求作答。（10分）（）天（）地（）（）若狂（）（）不理车水（）（）依（）傍（）（）（）相提选择上面任意一个词语，写一句通顺完整的句子：________________________5.按要求改写、创作句子。（8分）（1）将“几场春雨过后，院中的桃花开了”改写为拟人句：________________________（2）把反问句改为陈述句：“难道我们遇到一点困难就可以随意退缩吗？”________________________（3）修改病句：“读了《海的女儿》这个童话故事，使我受到了很深的感动。”________________________（4）用关联词“即使……也……”写一句符合生活逻辑的句子：________________________6.根据课文内容和日积月累填空。（7分）（1）梅子金黄杏子肥，________。（范成大《四时田园杂兴》）（2）天行健，________。（《周易》）（3）小小的天窗是你唯一的________。（茅盾《天窗》）（4）《塞下曲》中写出将士们准备趁夜追歼敌军的诗句是：________，________。（5）胤恭勤不倦，________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，________焉。（《囊萤夜读》）二、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）选段出自课文《天窗》：从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！1.选文中“你会看见带子似的闪电一瞥”一句用了________的修辞手法，写出了闪电________的特点。（2分）2.结合上下文说说“小小的天窗会使你的想象锐利起来”中“锐利”的含义是什么？（3分）3.为什么作者两次提到天窗是“你唯一的慰藉”？请结合课文内容说说你的理解。（5分）（二）课外阅读（15分）《校园里的老槐树》我们的校园东北角立着一棵年纪比校龄还大的老槐树。树干粗得要两个低年级小朋友手拉手才能抱住，深褐色的树皮上布满了深深的沟壑，像爷爷手背上凸起的筋脉。春天的时候，老槐树抽出嫩黄色的新芽，几场暖风一吹，整棵树就挂满了一串串白里透嫩的槐花，整个校园都浸在甜甜的香气里。我们做完课间操，总爱跑到槐树下仰着头数挂在枝桠上的花串，偶尔风一吹，细碎的槐花飘下来，落在我们的发梢、衣领里，像藏了个小小的香秘密。夏天的老槐树是天然的大凉伞。正午的太阳把地面晒得发烫，槐树下却凉丝丝的，上托管的小朋友们蹲在树底下玩弹珠、翻花绳，值班的张奶奶就坐在树边的石凳上给我们讲她小时候在槐树下捡槐花做糕点的故事。有一次突降暴雨，我们没来得及跑回教学楼，全都挤在树洞里躲雨，密密的枝叶把大部分雨珠都挡在了外面，我们靠在粗糙的树干上，一点都没被淋透。今年春天学校要翻新操场，有人提议把老槐树移走，全校的同学都举小手反对，最后我们一起给校长写了倡议书，老槐树就安安稳稳留在了操场边，继续守着我们的笑声。1.从文中找出合适的词语填在括号里。（3分）（）的树皮（）的香气（）的枝叶2.作者按照________顺序写老槐树的，文中重点写了老槐树________和________两个季节的特点。（3分）3.同学们为什么联名写倡议书反对移走老槐树？结合全文内容写出两点理由。（4分）4.读完全文，你觉得老槐树在作者心里象征着什么？说说你的感受。（5分）三、习作表达（共30分）题目：我的成长小秘密要求：1.选择自己成长过程中真实发生过的一件小事，把事情的前因后果写清楚，写出自己的真实感受；2.语句通顺，尽量用上平时积累的好词佳句，不少于350字；3.不得出现真实的校名、人名。参考答案：一、积累与运用1.藤萝晌午推测慷慨惊慌失措空空如也不胜其烦朝霞2.xìng√jūn√jiàng√chán√pōu√hān√3.示例：构造山沟侍候等待吨位停顿4.示例：顶立欣喜置之马龙山水不为造句示例：听到周末要去游乐园的消息，妹妹立刻欣喜若狂地蹦了起来。5.示例：（1）几场春雨过后，院中的桃花都探出了粉嘟嘟的笑脸。（2）我们遇到一点困难不可以随意退缩。（3）读了《海的女儿》这个童话故事，我受到了很深的感动。或者删掉“使”也符合修改要求。（4）示例：即使明天下大雨，我也会准时到社区参加志愿活动。6.（1）麦花雪白菜花稀（2）君子以自强不息（3）慰藉（4）欲将轻骑逐大雪满弓刀（5）博学多通以夜继日二、阅读理解（一）课内阅读1.比喻速度快、亮光一闪而过2.“锐利”在这里指孩子们的想象力变得格外敏锐、丰富，能从透过天窗看到的有限画面，延伸联想到风雨雷电威力极强的宏大场景，比实际感受到的内容更生动更有冲击力。3.孩子们被关在屋里、被逼着上床休息的时候，没法亲自出去接触外面的世界，只能透过小小的天窗看到有限的景物，借助想象去感知外面的风雨、夜空的星星云彩，天窗给了孩子们唯一的释放想象、联结外面世界的通道，填补了孩子们不能自由外出的空缺，所以是唯一的慰藉。（二）课外阅读1.深褐色甜甜密密2.时间春天夏天3.第一，老槐树陪伴了一届又一届的学生，承载着大家校园里的美好回忆，是大家共同的童年记忆；第二，老槐树给同学们提供了乘凉、玩耍的空间，遇到下雨还能帮大家挡雨，是大家离不开的“小伙伴”。4.示例：老槐树象征着温暖的童年回忆，是校园里所有美好小事的见证者，它像一位沉默的老朋友，守护着同学们的笑声和成长，藏着大家对校园生活的柔软热爱。三