2026年人教版五年级道德与法治期末基础能力测试试卷（含答案可下载）

2026年人教版五年级道德与法治期末基础能力测试试卷（含答案可下载）

本试卷满分100分，考试时长60分钟，覆盖五年级全学年核心知识点，对标义务教育《道德与法治课程标准（2022年版）》第三学段目标，侧重基础认知巩固与生活实践能力结合，符合教学实际考查要求。一、填空题（每空1分，共20分）1.自主选择课余生活时，我们既要结合自身的____和____，也要主动听取家长和老师的合理意见，做出符合自身成长需求的选择。2.讨论和决定班级事务，需要坚持____、公开透明的原则，通过____的方式凝聚全班共识，保障所有同学的参与权。3.我国各民族分布呈现____、小聚居、交错杂居的特点，56个民族彼此尊重、互帮互助，共同组成了统一的中华民族大家庭。4.我国古代四大发明分别是造纸术、____、____和火药，是中华民族对世界文明发展做出的突出贡献。5.面对烟酒、不良网络信息和新型毒品的诱惑，我们要提高____，学会主动拒绝，养成健康文明的____习惯。6.我国共有____个省级行政区域，首都是____，台湾省是我国领土不可分割的一部分。7.“己所不欲，勿施于人”是古代思想家____的名言，提醒我们与人相处要学会____，不能把自己不喜欢的事强加给别人。8.被称为“世界屋脊”的是我国的____高原，中华民族的母亲河是____和黄河，两条河流孕育了灿烂的中华文明。9.诚信是做人的核心，也是中华民族的传统美德，我们要做到对人守信、____，不说谎、不做损害他人利益的事。10.《朱子家训》中提到“一粥一饭，当思来处不易”，提醒我们要践行____的传统美德，反对铺张浪费。11.远离各类安全风险，首先要树立牢固的____，提前预判生活中可能出现的危险，主动规避隐患。12.我国四大高原除了青藏高原，另外三个分别是内蒙古高原、____、____。二、判断题（每题2分，共20分，对的打√，错的打×）1.选择课余生活完全按照自己的喜好来就行，不需要参考父母老师的任何意见。2.班级选班委的时候，只给自己的好朋友投票才是重义气的表现。3.各民族的风俗习惯、文化传统都应该得到尊重，任何民族都没有高低优劣之分。4.只要不主动吸毒，偶尔尝一口陌生人递过来的网红“糖片”不会有什么危害。5.甲骨文是我国目前发现的最早成熟汉字，距今已有三千多年的历史，是汉字演变的重要阶段。6.好朋友违反了班级公约，作为同桌我要帮他隐瞒，绝对不能告诉老师。7.长江是我国第一长河，是沿线数百万居民生产生活的重要水源地。8.遇到别人故意欺负自己，第一时间叫上好友打回去才能维护自己的权益。9.东汉时期的鲁班改进了造纸术，大幅降低了纸张的生产成本，推动了文化的传播。10.小学生主要任务是学习，参与社区公益志愿活动是多余的，没有任何意义。三、单项选择题（每题3分，共30分）1.下列属于健康合理课余生活的选项是（）A.连续放学回家玩4个小时网络游戏B.每周固定1小时参与社区的垃圾分类引导志愿活动C.瞒着家长私自和同学去郊外未开发的水域野泳2.班级讨论研学旅行目的地时，最合理的做法是（）A.直接由班长拍板定自己想去的地点，不用征求其他同学意见B.全班同学各抒己见，充分讨论后用投票的方式选出多数人满意的方案C.只选和自己关系好的同学提出的方案3.下列行为不符合中华民族传统美德要求的是（）A.主动把捡到的钱包交给失主，不占为己有B.看到老人摔倒主动上前搀扶C.事不关己高高挂起，别人有困难假装没看见4.遇到陌生的高年级学长递烟给你，说“尝一口才是真的酷”，你应该（）A.不好意思拒绝，接过来尝一口B.接过来之后偷偷扔到垃圾桶里，不驳对方面子C.明确坚决拒绝，同时提醒对方未成年人吸烟是违反规定的有害行为5.下列少数民族和对应特色节日匹配正确的是（）A.傣族——泼水节B.蒙古族——火把节C.彝族——那达慕大会6.下列行为符合诚信要求的是（）A.考试的时候偷偷抄同桌的答案，取得高分讨好家长B.不小心打碎了楼下邻居家的玻璃，主动上门道歉并且用自己的零花钱赔偿C.答应周末陪同学去书店买书，临时想去玩游戏就直接爽约，不提前和同学打招呼7.你在班级事务讨论中提出的意见，被多数同学否决了，你应该（）A.尊重集体讨论后的共同决定，认真执行相关安排B.心里不服气，后续故意对着干，不配合集体安排C.之后再也不参与任何班级讨论，不发表自己的意见8.关于汉字的说法，下列表述错误的是（）A.汉字是中华民族的独特文化创造，承载着数千年的中华文明记忆B.汉字的演变历史只有不到1000年，是近代才被创造出来的文字C.汉字不仅是表意工具，还连接着全球华人的文化认同9.同学之间因为借文具的小事发生矛盾，下列处理方式最合理的是（）A.直接叫自己的家长来学校帮自己撑腰B.冷战半个月，再也不和对方说话C.冷静下来主动沟通，换位思考站在对方的角度考虑问题，解开误会10.下列属于自觉维护民族团结行为的是（）A.嘲笑回族同学不吃猪肉的饮食习惯B.主动了解不同民族的传统节日，节日的时候给身边的少数民族同学送上祝福C.觉得其他民族的歌舞不好看，故意在相关主题活动的时候捣乱四、材料分析题（共15分）阅读下面的材料，回答对应问题：五（2）班最近准备修订新版的班级服务岗规则，班主任号召全班所有同学都参与提案，大家先后提出了图书角管理岗、课间安全巡查岗、绿植养护岗等12个不同的岗位，经过全班两轮公开讨论、匿名投票，最终选出6个大家认可度最高的岗位，并且明确了每个岗位的职责和轮值要求，所有岗位面向全班同学自愿报名竞选。1.结合材料说一说，五（2）班的做法体现了哪些班级民主建设的要求？（5分）2.如果你是这个班的一员，你打算主动报名哪个服务岗，准备怎么做好对应的岗位工作？（5分）3.如果后续运行过程中，大家发现某个岗位的职责设置不合理，你认为全班应该怎么调整这个规则？（5分）五、实践应用题（共15分）周末你和爸妈去景区游玩，遇到有人偷偷在长城墙砖上刻字留名，对方还说“出来玩刻个名字留念而已，多大点事”，结合本学期学到的中华文化相关知识点，说一说你会怎么上前劝说对方，同时联系生活实际说说作为小学生，你日常可以用哪些行动保护文化遗产、传承中华优秀传统文化。参考答案一、填空题1.兴趣爱好、实际情况2.协商合作、民主讨论3.大散居4.印刷术、指南针5.防范意识、行为生活6.34、北京7.孔子、换位思考8.青藏、长江9.对事负责10.勤俭节约11.安全意识12.黄土高原、云贵高原二、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×三、单项选择题1.B2.B3.C4.C5.A6.B7.A8.B9.C10.B四、材料分析题1.体现了班级事务人人平等参与、公开透明、民主协商、少数服从多数的原则，充分尊重每一位同学的表达权和选择权，所有规则的制定都经过集体共识确认，符合民主班级建设的要求。2.示例：我打算报名图书角管理岗，每周固定两天午休时间整理图书角的书籍，做好借阅登记，提醒大家看完书及时归还，定期排查破损的书籍做好修补登记，保持图书角的整洁有序。（结合自身实际表述合理即可得分）3.可以先收集大家对该岗位设置的反馈意见，整理出具体的不合理点之后，全班再次开展公开讨论，提出调整优化的新方案，集体投票表决通过之后正式更新岗位职责，同步公示给所有轮值的同学。五、实践应用题劝说部分：首先明确告诉对方长城是世界文化遗产，是我们中华民族的宝贵历史财富，在墙砖上刻字是破坏文物的违规行为，不但会对千年古迹造成不可逆的伤害，景区也有相关规定会对这类行为进