语文园地八 课件 2025-2026学年语文统编版三年级下册

语文园地八小学语文三年级下册部编版2024第八单元为我们提供了几个有趣的故事，在与故事中人物嬉笑开怀的同时，我们也学会了如何讲故事，下面我们就来交流一下你的收获吧！一、交流平台《漏》这篇课文的学习中，可以借助课后的示意图来复述故事。《枣核》这篇文章可以列一个表格，来帮助我们梳理故事情节。《慢性子裁缝和急性子顾客》可以借助表格复述这个故事。按照事情起因、经过和结果来概括故事内容，将事件的起因、经过、结果串联起来，就可以概括故事的内容。我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。通过学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。按照故事情节来复述，即抓住故事的开端，明确故事情节的发展，把握故事情节的高潮，明白故事情节的结局。我们可以用“先……然后……接着……最后……”这样的结构来梳理文章的脉络。从前一天晚上，贼和老虎在偷驴的时候，先听到老公公老婆婆讲“漏”，以为很厉害，吓得撒腿就跑，然后好不容易在歪脖树下，甩掉“漏”，接着他俩被雨一淋，都清醒了，还想回去偷驴。在树下，又以为对方是“漏”，最后老虎和贼吓得昏过去。原来老婆婆口中的“漏”是屋子漏雨啊。复述课文的方式很多，你都会了吗？1.借助表格进行复述。2.借助示意图进行复述。3.借助故事的情节进行复述。4.借助故事中地点变化，进行复述。5.借助故事发展的起因、经过、结果来复述。读一读，说一说你发现了什么？都含有“口”字旁都含有“讠”字旁含有“口”字旁的词语都和嘴有关含有“讠”字旁的词语都和语言有关二、识字加油站你还能找出其他类似的字吗？口字旁吃chī吵chǎo吻wěn喊hǎn呵hē言字旁许chī谢chǎo计jì讨tǎo让rànɡ读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再照样子写一写。顾客跳起来：“这么慢啊！”顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”这两个句子表达意思一样，但是第二个用了拟声词，写出了顾客非常生气，火气很大的样子让我们仿佛看到了一个急性子的顾客。三、词句段运用读第二句，你看到一个怎样的画面？椰子掉进水里。椰子扑通一声掉进水里。两句表达意思一样，都是说椰子落水的情景，但是第二个句子用了拟声词“扑通”，这让我们有了身临其境的感觉。石头落在地上。石头梆的一声落在地上。“梆的一声”说明石头落地声很响，石头很重。把拟声词放在具体的语境中运用，可以使描写更加准确，语言更加生动。他“嗖”地一下跑到了最前面。听到老师的批评，小红的脸“唰”一下子红了。第二题你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。慢性子裁缝和急性子顾客胖驴和瘦马大个子兔子和小个子狼大方的魔法师和小气的巫婆三、词句段运用说一说：这些题目都有什么共同之处？这些题目都是“……和……”的并列关系短语，并且题目中的修饰语，都是一对反义词。特点截然相反的主人公碰到一起就会发生有趣的故事，激发了读者的阅读兴趣。照样子，写写这样的题目。大头儿子和小头爸爸瓦罐和铁罐懒惰的小花猫和勤劳的老牛第三题裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。读读下面的例句，说一说：转述别人的话和直接引用别人的话有什么不同之处？引号去掉了冒号改为逗号我改成他语气词省去了三、词句段运用在生活中，我们经常遇到说话的人不在面前，这就需要替别人转述话语，怎么样转述呢？快来一起学学吧。转述方法：在转述别人说的话时，要先理解别人说的话的意思，准确转达。别人说的话中的第一、第二人称要改变。语气词要省去。如果把转述的话写下来，不需要使用冒号、引号。123裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”1转述语句裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”2老婆婆说管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏。将下列语句转述句1.妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”2.爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学电脑。爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。四、日积月累兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。敌人来了派将士抵挡，大水来了用土去掩盖。比喻不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付。也比喻针对具体情况采取相应对策。不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不亲历艰险就不能取得成功。现也比喻不经过艰苦的实践就不能取得真知。耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠。靠近朱砂易染成红色，靠近墨就会变黑。比喻人常常因环境的影