2026年人教版初中语文七下期末复习必刷题-修辞与语法

第1页（共1页）2026年人教版初中语文七下期末复习必刷题——修辞与语法一．选择题（共15小题）1．（2025春•绥棱县期末）下面对修辞手法判断正确的一项是（）我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！A．排比 B．反复 C．比喻 D．拟人2．（2025春•游仙区期末）下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。（拟人） B．那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样。（比喻） C．我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。（比喻） D．为什么两边没有同时出现裂纹呢？因为两边用了不同的材料。（设问）3．（2025春•垦利区期末）下列修辞手法判断正确的一项是（）A．他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（拟人）B．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（设问） C．他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！（对偶） D．当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。（比喻）4．（2025春•盐亭县期末）下列语句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！ B．黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 C．四围的山把这山谷包围得像一口井。 D．远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？5．（2024春•邹平市期末）下列各项中分析不正确的一项是（）①青年的命运，从来都同时代紧密相连。②新民主主义革命时期，青春是漫漫长征路上那一声坚定的“跟着走”，走向柳暗花明的胜利之路。社会主义革命和建设时期，青春是一穷二白下的艰苦奋斗，向科学进军，向困难进军，向荒原进军。改革开放和社会主义现代化建设新时期，青春是勇立潮头，作改革闯将，开风气之先。③时代各有不同，青春一脉相承。进入中国特色社会主义新时代，广大青年应坚定理想信念，在矢志奋斗中赓续红色血脉，用实际行动践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，汇聚起民族复兴的青春力量。A．第②句运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地解释了青春在不同时代的内涵。 B．加点的“青年”“都”“漫漫”“向”分别是名词、副词、形容词、介词。 C．画横线的“柳暗花明”“艰苦奋斗”“勇立潮头”“铮铮誓言”短语结构都不一样。 D．第②句中“胜利之路”“向荒原进军”后句号应改为分号。第③句中画波浪线的句子是过渡句，起承上启下的作用。6．（2024春•萍乡期末）对下列句子使用的修辞及作用的分析，不正确的一项是（）A．“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”，选自《老王》，采用夸张手法，表现老王步履维艰、身体僵直的形态。 B．“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，选自《木兰诗》，采用对比手法，写木兰的梳妆打扮，表现了她对女儿装束的喜爱。 C．“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”，选自《一棵小桃树》，运用比喻的修辞手法，将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。 D．“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”，选自《伟大的悲剧》，采用拟人手法，表达了斯科特等人知道南极点已被别人捷足先登时的沮丧、懊恼心情。7．（2024春•香洲区期末）下列语句中没有运用修辞手法的一项是（）A．东市买骏马，西市买鞍，南市买辔头，北市买长鞭。 B．将军百战死，壮士十年归。 C．爷娘闻女来，出郭相扶将。 D．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？8．（2024春•新安县期末）下列句子中，使用修辞方法不一致的一项是（）A．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 B．他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 D．卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。9．（2024春•武威期末）下列修辞方法判断错误的一项是（）A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问） B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比） C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人） D．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（对偶）10．（2025春•东丽区校级期末）下列说法不正确的是（）A．“屏息凝神”“芳草萋萋”“沥尽心血”“伟大的悲剧”依次属于并列短语、主谓短语、补充短语、偏正短语。 B．“渴望”“疲惫”“南面”“公里”“非常”“哪里”“由于”这几个词语分别是动词、形容词、名词、量词、副词、代词、介词。 C．“更加坚强”“喷出火焰”“热得难受”“我们高兴”的结构类型分别是偏正短语、动宾短语、补充短语和主谓短语。D．“雄伟壮丽”“热烈欢迎”“勇士出征”“热爱祖国”“干得漂亮”这几个短语的结构类型各不相同。11．（2025春•涟源市期末）下列分析不正确的一项是（）历史星空，因有众多的杰出人物而光辉灿烂。他们中有为核武器事业鞠躬尽瘁，死而后已的邓稼先；有锲而不舍地向古代典籍钻探，做了再说，做了不说的学者闻一多；有在长征时翻越峭壁，半夜寒气逼人也依然酣然入睡的红军战士……这类人，就是现在也何尝少呢？因为有这些埋头苦干、拼命硬干、前仆后继的人，使我们拥有了和平幸福民主平等的美好生活。A．“事业”是名词，“钻探”是动词，“依然”是形容词。 B．“而”是连词，“为”是介词，“了”是助词。 C．“杰出人物”“翻越峭壁”“寒气逼人”分别是偏正短语、动宾短语、主谓短语。 D．画线句是病句，修改方法是删除“使”字。12．（2025春•本溪期末）下列说法正确的一项是（）①我喜欢在骤雨初歇的夏日，一个人静静地端坐在清凉的柳荫里，斟满一杯酒，独自品味江南水乡的烟柳画桥，和桥上那朵粉红的阳伞。②田田莲叶间鲜活的游鱼，以一段平平仄仄的韵律，写入我回肠荡气的诗行。③醉眼迷离之间，我看到盛装出游的画舫，在一片不绝于耳的丝竹交响之中，摇曳一橹飘红的流水，在清亮的湖光山色里，随着我手中徐徐打开的折扇，渐行渐近，又渐行渐远。A．句①中的“骤雨初歇”和句③中的“醉眼迷离”“盛装出游”都是主谓短语。 B．句②中的“平平仄仄”“回肠荡气”和句③中的“湖光山色”都是并列短语。 C．句①中的“端”“满”都是动词，句②中的“鲜活”和句③中的“徐徐”都是形容词。 D．句①中的两个“在”和句③中的“渐行渐远”中的两个“渐”都是介词。13．（2025春•赣县区期末）下列说法有误的一项是（）A．“从本周开始”“往里边走”“把书给她”，加点的“从”“往”“把”都是介词。 B．“唉，刚买的精致玻璃杯，哐当一声摔得粉碎，真是可惜了。”句中加点的“唉”是叹词，“哐当”是拟声词。C．“孙权劝学”“井冈翠竹”“大雁归来”三个短语类型各不相同。 D．“我们祖国的英雄儿女/将要学习你的榜样/像你一样的伟大坚强/像你一样的伟大坚强”，运用了反复的修辞手法。14．（2025春•铁岭县期末）下列各项中分析正确的一项是（）①时代的洪流里，曾澎湃过数不尽的“大英雄”，②他是在自己的领域锲而不舍，终于成为妇孺皆知的“两弹元勋”，是扶大厦之将倾，直刺人性软肋的民族脊梁，③文学的舞台上，同样也因“小人物”而五彩斑斓，④如以一本粗拙的《山海经》温暖迅哥整个童年的长妈妈，如坚持不懈终于砌成台阶的父亲。⑤凡是过往，皆为序章，他们都在历史的风尘里，无时无刻不诉说着生命的意义。A．“妇孺皆知”和“民族脊梁”都是主谓短语。 B．“的”是助词，“终于”是副词，“软肋”是名词。 C．“他们”仅代指前文的“小人物”。 D．画线句子有语病，修改方法是：把“无时无刻不”改成“时时刻刻”。15．（2025春•兴隆台区期末）下列各项中分析正确的一项是（）①清明，是我国二十四节气之一，春季的第五个节气。②此时“气清景明、万物皆显”，因而得名“清明”。③清明是反映自然界物候变化的节气，这个时节阳光明媚、草木萌动、百花盛开，自然界呈现一片生机勃勃。④作为我国传统节日，清明承继着许多约定俗成的习惯和活动，催发着无数文人的诗情雅兴，留下了许多脍炎人口的名篇佳作。A．“阳光明媚”“习惯和活动”“名篇佳作”三个短语的结构类型完全相同。 B．句②中的“此”指代的内容是句①中的“春季”。 C．句②中的“因而”是连词，句④中的“着”了”都是介词。 D．句③是病句，修改方法是在“自然界呈现一派生机勃勃”的后面加上“的景象”。

2026年人教版初中语文七下期末复习必刷题——修辞与语法一．选择题（共15小题）1．（2025春•绥棱县期末）下面对修辞手法判断正确的一项是（）我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！A．排比 B．反复 C．比喻 D．拟人【答案】B【分析】本题考查修辞手法分析。【解答】此句中“像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”重复出现了两次相同的语句，是为了强调对“你”（黄河）伟大坚强品质的赞美之情，属于反复的修辞手法。故选：B。2．（2025春•游仙区期末）下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。（拟人） B．那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样。（比喻） C．我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。（比喻） D．为什么两边没有同时出现裂纹呢？因为两边用了不同的材料。（设问）【答案】B【分析】本题考查修辞方法。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】ACD.正确。B.有误，该项只是两种纹路的比较，不是比喻。故选：B。3．（2025春•垦利区期末）下列修辞手法判断正确的一项是（）A．他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（拟人）B．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（设问） C．他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！（对偶） D．当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。（比喻）【答案】B【分析】本题考查修辞手法的判断。常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶等。【解答】A.有误，比喻；B.正确；C.排比；D.拟人故选：B。4．（2025春•盐亭县期末）下列语句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！ B．黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 C．四围的山把这山谷包围得像一口井。 D．远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？【答案】D【分析】此题考查修辞手法的运用，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。解答此题，首先要对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后确定运用的修辞与其他不同的选项。【解答】A．把星星比作宝石，运用了比喻修辞；B．把山峰比作巨人，运用了比喻修辞；C．把山谷比作一口井，运用了比喻修辞；D．飞机能“叹息”，是把飞机当作人来写，属于拟人修辞；“为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”是运用了反问修辞。故选：D。5．（2024春•邹平市期末）下列各项中分析不正确的一项是（）①青年的命运，从来都同时代紧密相连。②新民主主义革命时期，青春是漫漫长征路上那一声坚定的“跟着走”，走向柳暗花明的胜利之路。社会主义革命和建设时期，青春是一穷二白下的艰苦奋斗，向科学进军，向困难进军，向荒原进军。改革开放和社会主义现代化建设新时期，青春是勇立潮头，作改革闯将，开风气之先。③时代各有不同，青春一脉相承。进入中国特色社会主义新时代，广大青年应坚定理想信念，在矢志奋斗中赓续红色血脉，用实际行动践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，汇聚起民族复兴的青春力量。A．第②句运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地解释了青春在不同时代的内涵。 B．加点的“青年”“都”“漫漫”“向”分别是名词、副词、形容词、介词。 C．画横线的“柳暗花明”“艰苦奋斗”“勇立潮头”“铮铮誓言”短语结构都不一样。 D．第②句中“胜利之路”“向荒原进军”后句号应改为分号。第③句中画波浪线的句子是过渡句，起承上启下的作用。【答案】C【分析】本题考查修辞、词性、短语、标点的掌握。结合语段内容分析判断即可。【解答】ABD.正确。C.有误，“柳暗花明”是并列短语，“艰苦奋斗”是偏正短语，“勇立潮头”是主谓短语，“铮铮誓言”是偏正短语。短语结构有一样的。故选：C。6．（2024春•萍乡期末）对下列句子使用的修辞及作用的分析，不正确的一项是（）A．“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”，选自《老王》，采用夸张手法，表现老王步履维艰、身体僵直的形态。 B．“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，选自《木兰诗》，采用对比手法，写木兰的梳妆打扮，表现了她对女儿装束的喜爱。 C．“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”，选自《一棵小桃树》，运用比喻的修辞手法，将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。 D．“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”，选自《伟大的悲剧》，采用拟人手法，表达了斯科特等人知道南极点已被别人捷足先登时的沮丧、懊恼心情。【答案】B【分析】本题考查修辞及其作用。【解答】ACD.正确；B.有误，“当窗”和“对镜”是互文，意思是对着窗户，照着镜子梳理云鬓并贴上花黄，并非“理云鬓”只当窗而不对镜，也非“帖花黄”只对镜而不当窗。故选：B。7．（2024春•香洲区期末）下列语句中没有运用修辞手法的一项是（）A．东市买骏马，西市买鞍，南市买辔头，北市买长鞭。 B．将军百战死，壮士十年归。 C．爷娘闻女来，出郭相扶将。 D．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【答案】C【分析】本题考查修辞手法的正确判断。认真阅读题干中每一个选项，结合自己所学作答。【解答】A.互文、排比。B.对偶。C.没有运用修辞手法。D.反问。故选：C。8．（2024春•新安县期末）下列句子中，使用修辞方法不一致的一项是（）A．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 B．他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 D．卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。【答案】C【分析】本题考查的是对常用修辞手法的辨析，解答此题，要有掌握常用修辞手法的类型和作用，结合具体内容来分析。【解答】A项.“仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”运用比喻的修辞手法，将“山”比作“兽脊”。B项.“他们朴实得就像那片高粱”将“他们”比作“高粱”是比喻手法。C项.“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”使用了排比和反复的修辞方法，使语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。D项.“还只是这棵大榕树上的两条柔枝”这句中“柔枝”是修饰“卡拉玛和拉达”，是个比喻句。故选：C。9．（2024春•武威期末）下列修辞方法判断错误的一项是（）A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问） B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比） C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人） D．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（对偶）【答案】A【分析】本题考查修辞手法的判断。解答此题关键要掌握常用修辞的特点，根据句子内容来分析。【解答】A．有误，句子自问自答，使用的是设问的修辞。BCD．正确。故选：A。10．（2025春•东丽区校级期末）下列说法不正确的是（）A．“屏息凝神”“芳草萋萋”“沥尽心血”“伟大的悲剧”依次属于并列短语、主谓短语、补充短语、偏正短语。 B．“渴望”“疲惫”“南面”“公里”“非常”“哪里”“由于”这几个词语分别是动词、形容词、名词、量词、副词、代词、介词。 C．“更加坚强”“喷出火焰”“热得难受”“我们高兴”的结构类型分别是偏正短语、动宾短语、补充短语和主谓短语。 D．“雄伟壮丽”“热烈欢迎”“勇士出征”“热爱祖国”“干得漂亮”这几个短语的结构类型各不相同。【答案】A【分析】本题考查词性及短语的辨析。短语类型包括：并列短语、主谓短语、偏正短语、动宾短语和动补短语等，结合具体内容来分析。解答此题的关键是要准确掌握知识点，在平时学习中要准确识记，并能灵活运用。【解答】A.有误，“沥尽心血”：动宾短语（“沥尽”是动词，“心血”是宾语），不是补充短语。BCD.正确。故选：A。11．（2025春•涟源市期末）下列分析不正确的一项是（）历史星空，因有众多的杰出人物而光辉灿烂。他们中有为核武器事业鞠躬尽瘁，死而后已的邓稼先；有锲而不舍地向古代典籍钻探，做了再说，做了不说的学者闻一多；有在长征时翻越峭壁，半夜寒气逼人也依然酣然入睡的红军战士……这类人，就是现在也何尝少呢？因为有这些埋头苦干、拼命硬干、前仆后继的人，使我们拥有了和平幸福民主平等的美好生活。A．“事业”是名词，“钻探”是动词，“依然”是形容词。 B．“而”是连词，“为”是介词，“了”是助词。 C．“杰出人物”“翻越峭壁”“寒气逼人”分别是偏正短语、动宾短语、主谓短语。 D．画线句是病句，修改方法是删除“使”字。【答案】A【分析】本题考查的是对句子成分、词性、短语类型及病句的辨析能力。认真阅读题干结合自己所学作答。【解答】A.有误，“依然”是副词。BCD.正确。故选：A。12．（2025春•本溪期末）下列说法正确的一项是（）①我喜欢在骤雨初歇的夏日，一个人静静地端坐在清凉的柳荫里，斟满一杯酒，独自品味江南水乡的烟柳画桥，和桥上那朵粉红的阳伞。②田田莲叶间鲜活的游鱼，以一段平平仄仄的韵律，写入我回肠荡气的诗行。③醉眼迷离之间，我看到盛装出游的画舫，在一片不绝于耳的丝竹交响之中，摇曳一橹飘红的流水，在清亮的湖光山色里，随着我手中徐徐打开的折扇，渐行渐近，又渐行渐远。A．句①中的“骤雨初歇”和句③中的“醉眼迷离”“盛装出游”都是主谓短语。 B．句②中的“平平仄仄”“回肠荡气”和句③中的“湖光山色”都是并列短语。 C．句①中的“端”“满”都是动词，句②中的“鲜活”和句③中的“徐徐”都是形容词。 D．句①中的两个“在”和句③中的“渐行渐远”中的两个“渐”都是介词。【答案】B【分析】本题考查短语类型及词性。【解答】A.有误，“盛装出游”是偏正短语。B.正确。C.有误，“端”“徐徐”副词，“满”“鲜活”是形容词。D.有误，句③中“渐行渐远”的“渐”是副词，并非介词。故选：B。13．（2025春•赣县区期末）下列说法有误的一项是（）A．“从本周开始”“往里边走”“把书给她”，加点的“从”“往”“把”都是介词。 B．“唉，刚买的精致玻璃杯，哐当一声摔得粉碎，真是可惜了。”句中加点的“唉”是叹词，“哐当”是拟声词。 C．“孙权劝学”“井冈翠竹”“大雁归来”三个短语类型各不相同。 D．“我们祖国的英雄儿女/将要学习你的榜样/像你一样的伟大坚强/像你一样的伟大坚强”，运用了反复的修辞手法。【答案】C【分析】本题考查词性、短语、修辞辨析。【解答】ABD.正确。C.有误，“孙权劝学”“大雁归来”是主谓短语，“井冈翠竹”是偏正短语。故选：C。14．（2025春•铁岭县期末）下列各项中分析正确的一项是（）①时代的洪流里，曾澎湃过数不尽的“大英雄”，②他是在自己的领域锲而不舍，终于成为妇孺皆知的“两弹元勋”，是扶大厦之将倾，直刺人性软肋的民族脊梁，③文学的舞台上，同样也因“小人物”而五彩斑斓，④如以一本粗拙的《山海经》温暖迅哥整个童年的长妈妈，如坚持不懈终于砌成台阶的父亲。⑤凡是过往，皆为序章，他们都在历史的风尘里，无时无刻不诉说着生命的意义。A．“妇孺皆知”和“民族脊梁”都是主谓短语。 B．“的”是助词，“终于”是副词，“软肋”是名词。 C．“他们”仅代指前文的“小人物”。 D．画线句子有语病，修改方法是：把“无时无刻不”改成“时时刻刻”。