六年级下册语文阅读练习题

六年级下册语文阅读练习题

L六年级下册语文阅读练习题

心中有景

南山下有一座庙，庙里有一株古榕树。

一天清晨，小和尚起来洒扫庭院，见古榕树下落叶满地，不禁忧从

中来，望树兴叹。

忧至极处，便丢下扫把奔至师父的堂前，叩门求见。

师父闻声开门，见徒弟愁容满面，以为发生了什么事，急忙询问：

"徒儿，大清早为何事如此忧愁？"

小和尚满腹疑惑的说：“师父，你日夜劝导我们要勤于修身悟道，

可是，即使我学得再好，人难免有死亡的一天。到那时候,所谓的我，

所谓的道，不正如秋天的落叶、冬天的枯枝一样，被一堆黄土所掩埋

吗？"

老和尚听后，指着古榕树对小和尚说："徒儿，不必为此忧虑。其

实，秋天落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密

的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶J

“我怎么没看见呢？"

“那是因为你心中无景，所以看不见花开。"

面对落叶凋零而去憧憬含苞待放，这需要一颗不朽的春心，一颗乐

观的心。

人的一生难免会遇到一些不幸，在你不备的时候打击你，但是我们

没有必要为了等待这一天的到来而整日忧心忡忡，自己跟自己过不去。

以乐观的态度对待人生，不仅可以化解烦恼与不幸，而且每天都会

有一种愉快的心情让自己的生命鲜活起来。

只要心中有景，何处不是花香满径。

1、小和尚见落叶满地，不禁〃忧从中来"、"愁容满面”，他为

什么"忧愁"？请用自己的话概括回答。

答：__________________________________________

2、老和尚为什么没有小和尚的"忧愁"？他是怎样面对生活、对

待人生的？

竺♦

3、〃秋天落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落

得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏

天的叶。"老和尚这番含有哲理的话，不由得使我们想起近代思想家龚

自珍《己亥杂诗》中赞美"落花精神”的两句诗："________________

4、读了此文，你认为〃心中有景”的真正含义是什么？对你有何

启迪?

答：______________________________________________________

【参考答案】

1、小和尚有树叶凋零想到人难免一死，对生命存在的意义产生了

疑惑，故而“忧愁”。

2、因为老和尚有一颗“不朽的春心"，他从秋叶凋零、冬枝残落

"看"到了春花开放、夏叶生长，对未来充满希望，所以他没有小和尚

的“忧愁〃；他是以一种乐观而积极的态度面对生活、对待人生的。

3、落红不是无情物，化作春泥更护花。

4、〃心中有景”指以乐观而积极的态度面对生活、对待人生的，

对未来充满希望和憧憬，围绕“启迪”来谈。

2.六年级下册语文阅读练习题

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（dia）戈的一家医院里，长年住着因

外伤全身瘫（3n）痪（huan）的威廉・马修。当阳光从朝南的窗口射入

病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早

上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不

能流泪，他的泪腺（xian）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：

”钻心的刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。

在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shu）

神经发出"痛"的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处

境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当

然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

5、读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。

只要你活着，比什么都珍贵，一定要好好珍惜时光，不要浪费时间。

3.六年级下册语文阅读练习题

边城(节选)

沈从文

边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。三个节日过

去三五十年前如何兴(xingxing)奋了这地方人，直到现在，还毫无

什么变化，仍能成为那地方居民最有意义的几个日子。

端午日，当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了

个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午H■一点钟左右，

全茶岷人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒(daoda

o)锁了门，全家出城到河边看划(huahua)船。河街有熟人的,可

到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。

河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点。作比赛竞争。因为这

一天军官税官以及当地有身分的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各

人在数天以前就早有了准备，分组分帮各自选出了若干身体结实手脚伶

俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形

体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多

搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。

每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣

手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在

船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船

只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬链链

把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。

一船快慢不得不靠鼓声，每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加

上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓，牛皋水擒杨

幺时也是水战擂鼓。凡把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹

红，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，皆显出这一船合作

的光荣。好（haohao）事的军人，且当每次某一只船胜利时，必在水

边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。

L用"\〃画去文中多音字不恰当的读音。

2.把双重否定句"一船快慢不得不靠鼓声〃改写成肯定句。

3."鼓声如雷鸣"运用了__的修辞手法，写出了

4.龙船和一般的船只比有什么不同？在文中找出答案，用"____"

画出来。

5.这段文字主要写了什么？其中详写了什么？略写了什么？

6.小朋友，端午节记得家乡有什么习俗呢？给我们说说吧。

【参考答案】

l.xingdaohuahao

2.一船快慢必须靠鼓声。

3.比喻赛龙舟的鼓声声势浩大

4.形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。

5.端午节的活动，详细了赛龙舟,略学了穿新衣、饮雄黄酒、雄黄

酒写王字等习俗。

6.略

4.六年级下册语文阅读练习题

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，

神情ningzhdngo不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、

先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我

平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中

愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。

随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技

巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称

好。

吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前n

uod6ng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币

发出的qingcui的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈

后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》

优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了

某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水

平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大

家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》，悠扬的旋律又一次打动了

人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带

着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎

是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句”

愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有

之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qifen之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气

正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

1.将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。

ningzhongnuodongqingcuiqifen

()()()()

2.写出下列词语的近义词。

入迷()知晓()振奋()

3.从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。

反问句：______________________________

陈述句：______________________________

4.根据短文内容填空。

①盲人为乘客演奏了的曲子有：___________

②”这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的

动作……”这一句的“居然"的意思是________________作者有这样的感受

是因为_________________________"这一切"是指_______________________

一一一。

5.用“II”给文章分段，并写出第二段的段意。

6.回答问题。

①”我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。"作者为什么会有

这样的感受？

②文中的乞讨者是一个怎样的人？

【参考答案】

L凝重挪动清脆气氛

2.入神知道兴奋

3.我有什么比不上了？我比得上他。

4.①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、

《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》

②竟然盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬

币递到小罐头瓶里

5.第1自然段||第2-4自然段||第5自然段

第二段：在20路电车上，一位双目失明的中年男子为乘客们月口

琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了“我”的遐想。

6.①因为乞讨者的举动让“我"振奋，让‘我"心情舒畅，更让"我"对

美好的生活充满了信心。

②他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。

5.六年级下册语文阅读练习题

蚂蚁

Q)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在

原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，

活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁

迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我

仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊5ji)流动;我仿佛听见

僻里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

(5)()没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家

族()会全军覆灭。

(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不

能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起

蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不

恭？

(8)世上称得上伟大的东西，往往()体积，()精神。千里之

堤(tidT),溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1.划去文中括号内不恰当的拼音。

2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。

3.将"比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问

号的句子，但意思不变。

4.读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。

第(4)自然段中"每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行

为所感动”这句话与前文"____________________________________"这

一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物