2026年北师大版（河南专版）初中心理健康七年级全一册《学会保护自己》教案_第1页
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文档简介

《学会保护自己》是北师大版(河南专版)初中心理健康七年级全一册安全(一)认知素养(二)情感素养(三)行为素养三、教学重难点(一)教学重点1.全面认识校园、居家、出行、网络四大场景的常见安全隐患；2.掌握不同场景下风险规避、自我保护的核心方法；3.学会遇到危险时冷静应对、科学(二)教学难点1.帮助学生彻底摒弃侥幸心理，建立常态化的主动防范意识；2.引导学生区分不同危险场景，灵活运用自保技巧，避免刻板应对；3.让学生克服恐慌心四、教学过程(一)情境导入，体验激趣哪些安全隐患?当危险来临时，我们最需要具备什么能力?师：大家说得非常关键!教材开篇强调，成长的前提是安全，危险往往隐藏应对危险的能力。今天我们一起学习《学会保护自己》,解锁科学自保、平安成(二)新知精讲，深度解读教材内容1.日常常见安全隐患识别(教材基础重点)师：请大家阅读教材内容，梳理初中生日常主要面临哪几类安全风险?分别师：总结清晰全面!教师结合教材原文逐一拆解四类安全隐患：第一，校园2.常见的错误自保认知(教材重难点)师：精准总结!教材梳理了三类典型错误认知与行为：一是隐忍逃避，遇到3.分场景科学自我保护方法(教材核心实操点)用火安全；出行遵守交通规则、不独自去危险场所；网络保护隐私、理性交友。师：提炼精准!教师依托教材原文分层细化实操方法：不硬拼，优先脱身，第一时间告知老师家长；与同学友善相处，主动化解矛盾。4.危险应急与求助技巧(教材拓展重点)我们应该如何正确求助?师：非常正确!教材明确自保核心原则：生命第一、冷静应对、机智脱身、急情况拨打110、120、119等急救电话，事后第一时间告知监护人与老师，杜绝析、方法拆解的方式，系统梳理各类安全知识与自保技(三)案例辨析，深化安全认知案例2:小妍遇到陌生人搭讪，坚决拒绝跟随，快速前往人多场所，及时联系家师：分析透彻!正如教材所讲，自我保护的核心是提前防范、冷静应对、主(四)课

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