2026年河南省中考语文押题卷4（含答案）

2026年中考学科第三次调研语文一、积累与运用(共23分)班级组织筹办“呦呦鹿鸣——中华鹿文化探寻”主题展览，你作为策划组成员，请参与以下活动。“字里乾坤”展区1.下面是小语为该展区准备的前言，请你帮他为横线处选用正确的汉字并工整书写。(2分)中华大地曾是麋鹿的天堂，这一物种起源于距今约300万至200万年前，主要生活在我国长江和黄河流域的温暖湿润地带。新石器至商周时期是麋鹿种群数量发展的①(鼎顶)盛时期。安阳殷墟等考古遗址曾发现大量麋鹿骨骼，在甲骨文和石鼓文中也有“麋”字的记载，《诗经》中“呦呦鹿鸣，食野之苹”的经典诗句至今为人传②(颂诵)。2.小文发现“鹿”和“丽”在甲骨文形态上有联系，他打算在展区放置如下两张图片。请你根据已知信息补全相关解说。(3分)文字字形解说鹿象形字。上部是，中部用眼睛代指头部，下部为躯干与短尾，表示鹿这种动物。丽整体取象于“鹿”，但更加聚焦成对出现的鹿角，由此可知“丽”的本义是。后来又引申出其他含义，如：①；②依附，可组词为“附丽”。“意象探幽”展区3.策划组成员搜集了以下两则材料进行探究讨论，请完成相关问题。(共4分)【材料一】鹿分布广泛，性格温顺，是原始时期主要的捕猎对象，逐鹿的成败关系到族群的延续。随着封建礼制的建立，鹿成为和谐安宁、天下太平的象征。《诗经》中“呦呦鹿鸣，食野之苹”的景象背后，是周礼教化下的天下大治。当君王施政无方，就没有了“呦呦鹿鸣”，取而代之的是《史记》中所载的“秦失其鹿，天下共逐之”。【材料二】麋鹿这一我国特有物种竟一度绝迹。由于自然气候变化及人为因素，中国境内最后一头麋鹿于1920年在北京万牲园死去。40年前，在社会各界人士呼吁奔走之下，我国从海外重新引入麋鹿。1985年8月24日，22头麋鹿乘飞机从英国运抵北京，重新回到了它在中国最后消失的地方。此后，麋鹿种群持续壮大，成为世界濒危物种抢救性保护的成功典范。呦呦鹿鸣，再次响彻中华大地。(1)材料一中的“秦失其鹿，天下共逐之”让你联想到哪个成语?请结合历史知识解释这个成语的意思。(2分)(2)材料二中的“鹿鸣”，既呼应了传统文化意象，又被赋予新的时代意义。请谈谈你的理解。(2分)4.小豫由“呦呦鹿鸣”联想到其他含有动物意象的古诗文，请你将下面空缺的古诗文名句补充完整。(8分)一鸟一兽皆可成为诗人寄情的载体。王维以漂泊无根之景自况，写下“①____，②__”（《使至塞上》），尽显孤寂之感；范仲淹登临岳阳楼，借傍晚时的动物之声衬难遣之愁情，写下“③__，④__”（《岳阳楼记》），更添迁客骚人的悲戚；《十五从军征》中，“⑤__，⑥__”，残垣败草间，物是人非的悲凉扑面而来；李白闻友人远谪之讯，借“⑦__，⑧__”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）写飘零之景、哀切之声，隐含不舍与担忧。“万物和生”展区5.策划组成员搜集了一段有关鹿与生态系统的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(3分)地球生态系统的持续和稳定需要丰富的生物多样性作为保障，每一个物种都在生态系统中扮演着关键角色。。，。，继而导致食物链断裂的多米诺骨牌效应，给人类社会带来深刻影响。①在水中排泄的粪便又成为水生生物的营养来源，从而构成湿地生态系统的良性循环②它们在湿地中通过取食芦苇等水草，控制湿地植物的过度生长③地球上每灭绝一个物种，就会引发与之相关的约20种物种消失④作为食草性动物，麋鹿是湿地生态系统中的旗舰物种“古今对话”展区6.策划组计划在该展区设置一个互动环节，让鹿文化元素与现代生活创意连接。请参考“鹿”所蕴含的“祥瑞”“福禄”“爱情”等寓意，为一件日常物品(如书签、水杯等)设计一个包含“鹿”元素的图案，并简要说明设计构思。(3分)我选择的物品：我的设计构思：二、现代文阅读(共27分)(一)阅读下文,完成7~10题。(共16分)“补课”①“理工女”柳雨烟，下班后回到家里，规规矩矩接受父亲柳云天的“补课”，一眨眼就过去了半年。②春初，柳云天在体检时发现长期的胃病变成了胃癌，手术切去了一半的胃，洪亮的声音变弱了。他对女儿说：“我已经办好退休手续，你下班后没别的事，就回家陪我聊聊天。”那近乎哀求的目光让柳雨烟心一颤，她说：“我……一定做到。”③柳雨烟从小到大没离开过工业重镇株洲，也没离开过教语文的父亲和教历史的母亲。家庭过于浓重的文史氛围让她感到窒闷：书房里立着几架文史典籍，墙上挂着父亲手书的唐诗宋词条幅，院子里的梅树、梧桐、湘妃竹，似乎都在诉说着另一个时空的故事。高考后，她成绩不错，填报了本地的湖南工业大学机械系。④父亲问：“这虽是一所以理工专业为主的大学，但也有中文系，你怎么不填报?”柳雨烟说：“我不读文史，是想换种生活方式。钢鸣铁响，炉火焊花，会让我更有激情。”父亲叹口气：“这想法……好。只是可惜了我给你起的这个名字。”⑤柳雨烟大学毕业后，应聘到城北的轨道机车制造集团公司，从车间工人做到技术员，一干就是6年。父母住在城南祖上留下的老宅院中。从城南到城北来回有公交车，但柳雨烟觉得太费时间，周一到周五吃住都在厂里，下班后就在宿舍看技术书。到了双休日，如果不加班，她便回家看望父母，其实什么事也不用她做，依旧是看技术书。院子里很安静，她常听见父母在轻声交谈中夹杂着叹息声……⑥如今，柳雨烟只要没有加班任务，周一到周五的傍晚都会回到家里，双休日更是不出家门。柳云天说：“你陪我聊天，每次只浪费你45分钟，就一节课的时间。你也可以消解眼倦，到厨房去给你妈打个下手，做饭炒菜，也是舌尖上的乡愁。”其实，父亲聊天像是讲课，双眼发亮，声音虽低沉却很有力度。柳雨烟从最初的出于礼貌而频频点头，到渐渐敛声屏气，听得如醉如痴。⑦柳雨烟记得父亲讲解晋人傅玄《杂诗》中“志士惜日短，愁人知夜长”的意旨后，又论析与太阳运行轨迹有关的字：“朝”的甲骨文形态从“日”从“月”从“木”，月亮未退，太阳隐于草木间；“早”的小篆字形是上为“日”下为“甲”，段玉裁说“甲”为人头，即太阳升到一人高的时候；太阳落山，谓之“暮”；天将黑，名曰“晚”。一堂课快要结束，他手一挥，说：“你们造的快速动车，再远的地方也可朝行而暮达，我很佩服！”柳雨烟说：“我们还在为它提速，要做到相隔千里远，朝出而暮归，回到出发点。”柳云天忍不住仰天大笑：“我拭目以待。”⑧转眼就是深秋，树叶上有了霜花。柳雨烟要出差试车，一周后才能回来。她特意向父亲请假，丢下的课回来再补上。柳云天问：“是提速了的新车吗?”“是。时速达400千米。明早从株洲出发，近午到昆明，1000多千米哩。因要开一个科技研讨会，几天后再回来。”“爸爸明白了。假如不开会，车到昆明后稍事休息即返程，可在华灯初上时回到株洲。”“对！”⑨七个日夜，弹指一挥间。柳雨烟试车回来，正是暮色苍茫时。走出火车站，不远处的小吃街亮起灯火，传来招揽顾客的乐声，秋风吹来一阵阵香辣味。她的鼻翼有力地翁动起来，浑身的疲惫顿时消散。⑩柳雨烟回单位吃完庆功宴，赶忙坐出租车回到家里。迎接她的只有母亲一个人——父亲突然病重，住进了医院的监护室。⑪“妈，难怪爸的手机总关着，我每夜打电话过去，都是你用手机接的，你怎么不告诉我呀?”⑫“你爸不让我告诉你，怕你试车分心。”⑬柳雨烟忍不住大声哭起来。⑭“雨烟，你爸是个很豁达很儒雅的人，他崇尚诗意人生，我相信他会挺过来。他说你一直疏远语文而重理工，是他的失责，所以他在手术后，让你常回家陪他聊天，其实是为你补课。他说你回家后，让你去读他的备课稿，就放在他书房的桌上。”⑮柳雨烟急匆匆走进父亲的书房，书桌上放着一张折叠的宣纸。打开来，毛笔写的行书很好看，是一副父亲自拟的对联——⑯“贺女儿雨烟参加试车，诗的远方，一念可达：动车千里而来，看仙庾晓霜，沐滇池午雨；高速一天可返，听建宁夜笛，品辣味乡愁。”⑰母亲说：“你爸没写注释，他让我告诉你，‘一念’者，表示时间之短；‘仙庾’，为株洲的一座名山；‘建宁’为株洲之古称，三国时东吴在此置建宁县。”⑱“妈，你也在为我补课，谢谢。”⑲“我不过是你爸的助手。”⑳“等爸爸出院了，我要告诉他，此次试车到昆明，在可以自由活动的时候，我真的去了滇池，看细雨如烟，若有若无；去西山拜谒聂耳墓，轻抚刻着国歌曲谱的碑石，顿生一腔豪情……”(作者：聂鑫森。选自《光明日报》2025年11月28日，有删改)7.请你以文中“柳雨烟”的口吻复述“补课”的相关情节，填写在下面的横线处。(4分)①父亲因病退休，让我下班没事就回家陪他“聊聊天”，我出于孝心答应。②。③我因要去云南出差一周，特意向父亲请假，承诺回来后会补上丢下的课。④父亲为让我安心试车隐瞒病情，我试车归来得知父亲病重与“补课”真相。⑤。8.母亲这一形象在文中起什么作用?请结合全文简要分析。(4分)9.父亲给女儿取名“雨烟”，可柳雨烟的择业却与名字存在极大反差，作者这样安排有什么用意?(4分)10.结尾段是柳雨烟要向父亲分享的部分内容，文章以此结尾有何深意?(4分)(二)阅读下面两则材料，完成11~13题。(共11分)【材料一】科普课堂上，小豫请教了核博士一些问题。小豫：核博士，什么是核聚变反应呢?它与核电站里的反应有什么不一样吗?核博士：核电站里发生的是核裂变反应，图1非常清晰地展示了这两种反应的区别。此外，核聚变反应产生的能量更大。小豫：哇！如果能将如此巨大的能量和平且合理地利用起来，将会是一件多么吸引人的事情啊！核博士：是啊，受控核聚变，也就是“人造太阳”，就是这样一种装置。但“人造太阳”装置产生聚变反应是非常困难的，必须满足“离子密度×离子温度×能量约束时间≥功率相关某计算值”这一条件才能发生持续的聚变反应。【材料二】“人造太阳”向未来①万物生长靠太阳，能否在地球上造一个“太阳”，模拟其聚变反应，实现人类的能源之变?科学家想到编织一个“磁笼子”(见图2)容纳高温、高压的聚变反应，像甜甜圈一样的环形真空磁容器能够让这团大火球自行悬浮在空中，不与任何材料接触。②这个装置运行的时间是关键。聚变研究之初，我国老一辈科学家用生活物资换回国外装置，在简陋实验室里手搓线圈、改造升级，运行时间仅以毫秒计。2006年，中国自主建成EAST(全超导托卡马克核聚变实验装置)，当年实现3秒运行。“十四五”时期(2021—2025年)，EAST先后实现稳态高约束模式等离子体运行101秒、403秒等世界纪录。③2025年1月20日下午，EAST创造“亿度千秒”世界纪录，这意味着装置以超过1亿摄氏度的高温稳定运行了1000秒，在实验装置上首次模拟出未来聚变堆运行所需的环境。经过十余万次实验，中国聚变研究实现了从“跟跑”到“并跑”再到部分“领跑”的历史性跨越。④这个“太阳”正年轻，还需在提高原始创新能力上持续用力，在突破关键核心技术、前沿技术上抓紧攻关。EAST正在进行新一轮升级，2026年2月前，它将完成加热系统和水冷系统的改造，继续服务于新一代核聚变装置的预研工作。⑤自2018年12月获批开工建设以来，围绕下一代“人造太阳”核心部件的研制，“夸父”园区将核心任务拆解成19个子系统，进行体系化攻关。目前总体工程进度已超过92%。2025年，“夸父”园区十余个流线型的厂房内，好消息接连不断：6月，低杂波电流驱动系统通过专家组测试与验收；9月，国产离子回旋加热系统研制成功；10月，世界最大环向场磁体线圈盒交付……⑥在“夸父”园区11号厂房巨型的穹顶下，一个硕大的“橘子瓣”——八分之一真空室静卧中央。未来，八个“橘子瓣”将精准拼接，构成下一代“人造太阳”的核心舱室。从预研、研制、调试到正式建成并通过验收，真空室的工作人员历时十年攻关，形成40余项发明专利。最近几个月，“橘子辫”旁愈加热闹，偏滤器原型件给它装上超强“盾牌”，遥操作系统测试平台的机械臂徐徐展开，如夸父伸出巨臂，精准探入装置内部进行检测。⑦远处塔吊林立处，BEST(紧凑型聚变能实验装置)主机大厅已经封顶，其首个关键部件实现“毫米级落座”，正式进入主机组装阶段。BEST装置作为我国下一代“人造太阳”，承担“燃烧”使命。“十五五”时期将是中国聚变能源发展的关键阶段，从实验堆到示范堆，从科学验证到工程实现，从EAST模拟实验到“夸父”造部件再到BEST演示发电，我们正稳步迈向聚变能商用发电。我国将争取2027年底建成BEST装置，之后会开展燃烧等离子体物理实验，点亮第一盏灯。(作者：陈诺、戴威。有删改)11.请阅读材料，任选两个题目完成下面的学习任务单。(4分)提出问题我来解答核聚变反应与核裂变反应有什么不同?①_②“人造太阳”是一种受控核聚变装置。它通过制造一个强大的磁场来约束和容纳等离子体，使其发生可控的聚变反应。③EAST创造“亿度千秒”世界纪录，在实验装置上首次模拟出未来聚变堆运行所需的环境；BEST首个关键部件实现“毫米级落座”，正式进入主机组装阶段。12.材料二语言生动有趣，请以文中画线句子为例进行分析。(3分)最近几个月，“橘子辫”旁愈加热闹，偏滤器原型件给它装上超强“盾牌”，遥操作系统测试平台的机械臂徐徐展开，如夸父伸出巨臂，精准探入装置内部进行检测。13.有同学对材料二中的“1亿摄氏度的高温”感到不可思议：“这么高的温度，那受控核聚变装置安全吗?”请结合材料和知识卡片为他答疑解惑。(4分)知识卡片：为了达到核聚变的反应条件，“人造太阳”装置除了主机部分，还需要很多“好朋友”(如图3)。这些“好朋友”可以随时关傍，通常不到一次眨眼的时间就可以完成。三、古诗文阅读(共15分)(一)新趋势群文对比阅读阅读下面三个文段，完成14~17题。(共11分)【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。(《北冥有鱼》)【乙】昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御①而觞之于庙。奏《九韶》②以为乐，具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔③，不敢饮一杯，三日而死。此以己养鸟也，非以鸟养鸟也。(摘选自《庄子》，有删改)【丙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵④，子知之乎?夫鹓鶵，发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱⑤得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓⑥！’今子欲以子之梁国而吓我邪?”(摘选自《庄子》，有删改)【注释】①御:迎接。②《九韶》:中国古代乐曲名。③脔(luán):切成小块的肉。④鹓鶵(yuānchú)：古书上说的凤凰一类的鸟，习性高洁。⑤鸱(chī)：鸟名，指鹞鹰。⑥吓(hè)：怒斥声。14.下列对三个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ()(2分)A.“去以六月息者也”中的“去”是“离开”的意思，与“乃记之而去”(《小石潭记》)中的“去”意思相同。B.“鲁侯御而觞之于庙”中的“觞”与“公将鼓之”(《曹刿论战》)中的“鼓”用法相同，即名词活用为动词。C.“或谓惠子曰”中的“或”是“有人”的意思，与“或异二者之为”(《岳阳楼记》)中的“或”意思不同。D.“非练实不食”中的“食”是“吃”的意思，与“食之不能尽其材”(《马说》)中的“食”意思相同。15.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)是鸟也，海运则将徙于南冥。16.小河想用AI生成《北冥有鱼》中大鹏的形象，但不知道应该给AI提供哪些关键词。请你给他提供一个关键词，并结合甲文说明理由。(2分)17.甲、乙、丙三文均借“鸟”喻理，既生动形象又内涵深刻。请结合文段内容简要分析。(5分)(二)阅读下面两首诗，回答问题。(4分)无题李商隐 夜雨寄北相见时难别亦难，东风无力百花残。 李商隐春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。18.这两首诗都采用虚实结合的手法抒情，但二者在虚写的构思角度上各具匠心。请结合诗歌内容简要分析其不同之处。(4分)四、整本书阅读(5分)19.班级举行“抗争”主题阅读分享会。你作为小组代表，请从下面备选书目中任选一个，结合名著内容，围绕本次分享会的主题句分享你的阅读感受。100字左右。(5分)五、作文(50分)20.阅读下面材料，从两个写作任务中任选一个作文。(50分)材料一：赛场上，运动员的每一次起跳、每一次挥拍，是对自身极限的挑战；实验室里，科研人员反复的演算、无数次的试验，是对未知世界的探索；田间地头，农民伯伯辛勤的耕耘、滴落的汗水，是对丰收希望的守护……拼搏，是刻在每个人生命年轮里的印记。材料二：有人说，拼搏是为了抵达远方的星辰大海；也有人说，拼搏的意义就蕴含在每一个踏实的当下。【任务一】请以“拼搏，藏在”为题目，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。【任务二】上述材料引发了你怎样的联想和思考?请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。语文参考答案一、积累与运用（共23分）1.(2分)①鼎；②诵2.(3分)（1）鹿角；（2）成对（或：美丽、华美）；（3）①附着（或：依附）3.(4分)(1)成语：逐鹿中原。意思：比喻群雄并起，争夺天下（2分）。(2)鹿鸣既传承了传统文化中天下太平、和谐安宁的象征意义，又赋予其生态保护、物种复兴的新时代内涵，体现了人与自然和谐共生的理念（2分）。4.(8分)①征蓬出汉塞②归雁入胡天③薄暮冥冥④虎啸猿啼⑤兔从狗窦入⑥雉从梁上飞⑦杨花落尽子规啼⑧闻道龙标过五溪5.(3分)④②①③6.(3分)【示例】我选择的物品：书签我的设计构思：将“鹿”与“祥瑞”结合，设计一只回首衔灵芝的梅花鹿，鹿角间环绕云纹，寓意“福禄双全”“吉祥如意”。书签整体采用金色勾勒，典雅大方。二、现代文阅读（共27分）（一）（16分）7.(4分)②父亲每天以“聊天”为名给我补一节语文课，我从礼貌应付到听得入迷。⑤我得知父亲为我补课的真实用意，并为自己的成长感到欣慰。8.(4分)母亲在文中起到桥梁和纽带作用。她既是父亲与女儿之间情感沟通的辅助者，在父亲病重时向女儿解释父亲补课的苦心；又是父亲教育理念的理解者，是女儿内心成长的见证人，使父女之间的情感表达更加饱满和含蓄。9.(4分)“雨烟”充满诗意和文学韵味，而柳雨烟选择了理性和科技的道路，形成鲜明对比。这样安排表现了代际之间文化选择与个人志趣的张力，也体现了父亲对女儿选择的尊重和包容，深化了父女情感与两代人价值观交流的主题。10.(4分)结尾段写柳雨烟要向父亲分享出差时的见闻，表明她真正领悟了父亲“补课”的深意，开始用心感受生活中的诗意；也使父亲的付出获得了回响与慰藉，深化了父女之间精神传承的主题，余韵悠长。（二）（11分）11.(4分)【示例一】①核聚变是轻核结合成重核，核裂变是重核分裂成轻核；核聚变产生的能量更大。【示例二】②什么是“人造太阳