2026年粤教版九年级下册政治期末同步素养卷（含答案可下载）

2026年粤教版九年级下册政治期末同步素养卷（含答案可下载）

本试卷严格对标粤教版九年级下册道德与法治课程标准要求，结合本学期教学实际和核心素养培育目标命题，满分100分，考试时长60分钟。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是A.坚持和发展中国特色社会主义B.实现中华民族伟大复兴C.推进国家治理体系现代化D.全面建设社会主义现代化国家2.新时代我国经济发展的基本特征就是由高速增长阶段转向______发展阶段A.高速度B.高质量C.规模化D.粗放型3.下列不属于我国新发展理念内涵的选项是A.创新B.协调C.共享D.保守4.当前我国发展面临的新的发展机遇中，属于国内层面的核心机遇是A.和平与发展的时代主题没有变B.全球新一轮科技革命和产业变革深入推进C.我国已经建成全球最完整的工业体系，市场空间广阔D.单边主义、保护主义抬头态势得到完全遏制5.近年来我国外贸出口面临部分西方国家设置的技术壁垒、关税壁垒，这类挑战属于我国发展中的A.内部资源压力B.外部环境风险C.产业升级优势D.人才储备短板6.中国提出共建“一带一路”倡议以来，累计带动沿线国家近4000万人摆脱贫困，这一行动直接体现了我国作为负责任大国的担当是A.主动承担国际责任，全力贡献中国力量B.坚持以我为主，主导全球规则制定C.优先维护本国利益，放弃国际合作D.全力输出中国模式，要求其他国家照搬7.中国首倡的构建人类命运共同体理念，得到了国际社会的广泛认同，这一理念的核心内涵不包括A.持久和平B.普遍安全C.共同繁荣D.霸权垄断8.不同文明之间交流互鉴是人类文明进步的重要动力，面对不同国家的特色文化，我们应当A.全盘吸收全部外来文化B.坚持以我为主、兼收并蓄C.完全抵制所有外来文化D.只认同本民族文化，排斥其他文明9.某地依托本地的传统竹编非遗技艺，开发出适配现代家居场景的竹编灯具、竹编收纳等文创产品，年产值突破2亿元，这一做法体现了中华优秀传统文化发展中的A.创造性转化、创新性发展B.全部保留、原封不动传承C.完全抛弃、改用现代工艺D.只做收藏，不面向市场推广10.在2025年我国南方抗洪救灾过程中，无数普通人主动奔赴一线抢险，体现出的伟大民族精神核心是A.集体主义B.爱国主义C.国际主义D.享乐主义11.社会主义核心价值观中，属于公民个人层面的价值准则是A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.创新、协调、绿色、开放12.我国当前的最基本人口国情是A.总人口规模已经不足10亿B.我国是世界上人口最多的国家C.人口素质整体低于世界平均水平D.人口出生率长期保持在5%以上13.下列关于我国当前资源环境现状的表述正确的是A.我国自然资源总量丰富，人均占有量远高于世界平均水平B.我国生态环境破坏的趋势已经完全得到根治，不需要再治理C.我国面临的资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的问题十分严峻D.我国可以无限制开采自然资源满足经济发展需求14.“绿水青山就是金山银山”的理念揭示了A.生态环境保护和经济发展完全对立，不可能兼顾B.保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力C.要优先牺牲环境换取经济高速增长D.生态环境没有价值，只有经济利益才是真实的15.我国提出的“双碳”目标具体指的是，力争2030年前实现碳达峰、______年前实现碳中和A.2035B.2049C.2060D.210016.九年级学生小周未来想成为一名现代农业技术人员，助力家乡发展特色种植业，小周的职业选择启示我们A.职业选择只需要考虑个人兴趣，完全不用考虑社会需求B.要把个人的人生规划同国家发展、民族复兴的需求结合起来C.只有成为科研人员才是有价值的职业选择D.农村地区完全没有职业发展空间17.进入新时代，我们要建设的学习型社会要求全社会树立______的理念A.终身学习B.一次学习终身够用C.拒绝学习D.只学课本知识18.中国梦的本质是A.国家富强、民族振兴、人民幸福B.实现同步富裕、平均分配C.称霸世界，成为全球第一强国D.完全消除所有社会矛盾19.新时代中国青年的历史使命，就是要在党的领导下为实现______的第二个百年奋斗目标贡献力量A.全面建成小康社会B.全面建成社会主义现代化强国C.实现民族独立、人民解放D.建立社会主义基本制度20.下列关于个人命运和国家命运关系的表述正确的是A.个人命运和国家命运没有任何关联B.个人的未来发展完全由家庭背景决定，和国家无关C.个人的前途命运始终和国家的前途命运紧密相连D.国家发展是成年人的事，和青少年没有关系二、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）21.近年来中国在全球气候治理、粮食安全、公共卫生合作等多个领域主动参与全球治理，积极贡献中国智慧，结合所学知识简要说明中国积极参与全球治理的重要意义。22.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，结合本地文化传承实际，简要说明推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的可行做法。23.绿色发展是新时代我国经济社会发展的重要导向，结合所学知识简要回答我国坚持走绿色发展道路的基本要求。三、辨析题（本大题共1小题，共10分）24.有同学在时事评论活动中提出观点：现在中国经济总量已经位居世界第二，日益走近世界舞台的中央，已经成为发达国家，不需要再坚持以经济建设为中心了。请你结合所学知识对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共1小题，共12分）25.阅读下列材料，回答问题：材料一2025年我国新能源汽车全年出口量突破720万辆，连续3年位居全球新能源汽车出口量第一，中国新能源产业依靠技术创新已经成为引领全球绿色交通转型的重要力量，同时中国还在非洲、东南亚等20多个国家援建了总装机容量超过300万千瓦的光伏电站，帮助当地解决电力短缺问题。材料二某县依托本地的千年客家围屋文化资源和良好的生态资源，一方面开展“非遗进围屋”系列活动，把客家山歌、客家美食、客家竹编等非遗项目引入旅游线路，另一方面推进农村人居环境整治，打造生态美丽乡村，2025年该县全年接待游客突破800万人次，带动近2万村民在家门口实现就业。结合材料，运用所学九年级下册相关知识回答下列问题：（1）结合材料一，谈谈中国新能源产业的发展和对外援助行动体现了怎样的中国担当？（4分）（2）结合材料二，说明该县的发展模式是如何同时兼顾文化传承、生态保护和经济发展的？（4分）（3）从个人角度，列举两个你可以为地方绿色发展和文化传承做的力所能及的小事。（4分）五、实践探究题（本大题共1小题，共14分）26.某校九年级计划开展“强国有我青春逐梦”主题系列实践活动，引导全体学生树立正确的理想信念，把个人成长融入国家发展大局。请你参与完成以下任务：（1）请你为本次主题活动设计两个适合在校园开展的具体活动形式。（4分）（2）结合九年级下册所学知识，说明学校开展本次主题实践活动对青少年成长的素养培育价值。（6分）（3）请你撰写一份个人青春逐梦的行动规划，不少于两个具体行动方向。（4分）---参考答案一、单项选择题1.A2.B3.D4.C5.B6.A7.D8.B9.A10.B11.C12.B13.C14.B15.C16.B17.A18.A19.B20.C二、简答题21.①有利于展现中国负责任大国形象，提升我国的国际地位和国际影响力；②有利于推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展，维护全人类的共同利益；③有利于为我国发展营造良好的外部环境，拓展我国的国际合作空间；④有利于推动构建人类命运共同体，共同应对人类面临的全球性挑战。（每点2分，共8分，言之有理即可酌情给分）22.①推动传统文化和现代科技结合，利用短视频、数字文创等新形式扩大传统文化传播范围；②结合大众现代生活需求，开发适配日常使用的特色文创产品，让传统文化融入日常；③开展传统文化进校园、进社区活动，加大非遗传承人的培育力度；④将传统文化和地方文旅产业结合，通过文旅融合带动传统文化活化传承。（每点2分，共8分，言之有理即可酌情给分）23.①要处理好经济发展和生态环境保护的关系，坚持绿水青山就是金山银山的理念；②要坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉；③要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导绿色低碳的生产生活方式；④必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线，落实最严格的生态环境保护制度。（每点2分，共8分，言之有理即可酌情给分）三、辨析题24.这一观点是错误的（2分）。①当前我国经济总量虽然位居世界第二，综合国力大幅提升，但我国仍然是世界上最大的发展中国家，仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变，发展不平衡不充分的问题仍然突出，还没有成为发达国家（3分）。②以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求，只有坚持以经济建设为中心，才能不断提升我国的综合国力，满足人民日益增长的美好生活需要，才能在国际竞争中占据更有利的位置，为全球发展作出更大贡献（3分）。③我们既要看到我国发展取得的巨大成就，也要清醒认识到我国的基本国情，始终坚持以经济建设为中心不动摇，全面推进高质量发展，建设社会主义现代化强国（2分）。四、材料分析题25.（1）①中国主动作为，依靠自身技术创新实现绿色产业突破，为全球绿色发展贡献中国技术、中国方案，主动承担对应国际责任；②中国主动向发展中国家提供力所能及的援助，帮助相关国家提升发展能力，分享发展红利，展现了负责任的大国形象，用实际行动推动构建人类命运共同体。（每点2分，共4分）（2）该县深度挖掘本地客家围屋、非遗等特色文化资源，通过文旅融合的方式实现了中华优秀传统文化的活化传承；同步推进农村人居环境整治，守住生态环境优势，依托好生态发展文旅产业，把生态资源转化为经济收益，既保护了生态，又带动了村民就业增收，实现了文化、生态、经济效益的三者统一。（4分，言之有理即可酌情给分）（3）示例：主动参与学校组织的非遗文化志愿讲解活动，向身边人宣传本地特色传统文化；日常坚持践行垃圾分类，外出游玩时主动保护生态环境，不随意破坏植被、不乱扔垃圾。（每点2分，共4分，符合实际、积极正向即可得分）五、实践探究题26.（1）示例：开展“强国青年榜样”主题演讲比赛，邀请本地优秀青年代表进校园开展分享会，组织全体学生参观本地红色教育基地、现代化产业园区研学活动等。（每个合理形式2分，共4分）（2）①有利于引导青少年正确认识个人命运和国家命运的紧密关联，树立爱国主义情怀，自觉将个人理想融入民族复兴的伟大事业中；②有利于引导青少年正确认识新时代我国面临的机遇和挑战，培育全球视野，树立责任意识，主动承担新时代青年的历史使命；③有利