2026年粤教版七年级下册政治期末难点检测卷（含答案可下载）

2026年粤教版七年级下册政治期末难点检测卷（含答案可下载）

考试时长：60分钟满分：100分答题注意事项：请提前填写个人姓名、班级信息，客观题答案填写在对应答题区域，主观题作答需贴合教材核心知识点，逻辑清晰表述规范。一、单项选择题（共15小题，每小题3分，总计45分）1.同班同学当众调侃小明的先天生理缺陷，小明当场严肃要求对方道歉，没有和对方发生肢体冲突，后续该同学再也没有开过这类过分的玩笑。下列对小明行为的评价正确的是A.小明处理方式过于强硬，没有做到尊重他人B.小明懂得维护自身自尊，把握好了自尊的“度”C.小明表现出的是虚荣心，过度在意他人的评价D.小明缺乏自信，才会对这类无关紧要的玩笑较真2.小宇刚在月考中拿到班级总分第一，就对外宣称自己就算上课睡大觉，也能稳稳拿到中考全市状元，任何人都不可能超过他。小宇的这种认知属于A.自信B.自立C.自负D.自强3.粤教版教材中明确提出自强的核心是A.完全不需要他人的帮助，所有事情独立完成B.勇于克服自己的弱点，不断超越自己C.不需要设置长期目标，走一步看一步就可以D.凡事争第一，不惜代价打败所有竞争对手4.小欣参加市青少年书法大赛落选，连续一周情绪低落，甚至怀疑自己根本没有学书法的天赋，后来她把这次参赛的评委意见全部整理出来反复打磨作品，第二年参赛直接拿到了金奖。小欣的经历说明A.负面情感只会给人带来痛苦，没有任何积极作用B.只要经历挫败就一定能成功，挫折越多越好C.适度的负面感受可以丰富人生阅历，为成长助力D.要完全避开所有失败的可能性，绝对不能体验负面情绪5.下列属于主动传递情感正能量的做法是A.朋友圈看到未经核实的“寻子求助”直接转发到5个家长群B.学校组织给山区留守儿童捐书，把家里没用的破作业本塞到捐赠箱C.同桌最近家里出事情绪低落，主动陪他聊天、帮他补落下的功课D.网上看到有人和自己观点不一样，立刻骂对方“三观不正”6.下列情境中，对应的集体联结度最高的是A.20个来自不同城市的陌生人拼团一起旅游B.同班的10名同学每天课后一起训练备战校运会接力赛C.小区里临时组建的业主群，平时几乎没有人说话D.几千人同时在线的直播粉丝群，大部分人互相不认识7.自习课上小浩想戴耳机听音乐写作业，觉得这样效率更高，但班级明确的自习课规则不允许佩戴电子设备，小浩最合适的处理方式是A.偷偷把耳机藏在袖子里戴，假装老师看不到B.当场和班主任抗议，要求修改这条不合理的规则C.理解集体规则的合理性，调整自己的学习习惯适配班级要求D.直接请假回家，不在遵守自习课规则8.班级里几个喜欢打篮球的男生经常凑在一起，刚开始每天课后组队打球锻炼，后来慢慢发展成翘课去校外打球，还怂恿其他同学一起违反校纪，不服从他们的号召就集体孤立对方。这个群体属于A.积极的小群体B.小团体主义C.优秀的集体D.正常的好友交往9.下列关于个人利益和集体利益的关系说法正确的是A.个人利益和集体利益是完全对立的，不可能兼顾B.为了保障集体利益，所有的个人利益都必须无条件牺牲C.集体利益是全体成员共同创造的，能够保障成员的正当个人利益D.个人利益优先，只要自己过得好，集体利益受损和自己没关系10.某班每次选举班干部、讨论班级活动方案的时候，都会让全班所有同学匿名投票，少数人的合理意见也会被班主任采纳，没有出现班干部一言堂的情况，这体现了美好集体的哪一项特征A.民主公正B.充满关怀C.善于合作D.充满活力11.2025年文旅部出台新规，明确所有网吧、电竞酒店不得允许未成年人单独进入，未成年人进入这类场所必须由法定监护人全程陪同，这项规定属于对未成年人的A.家庭保护B.学校保护C.政府保护D.司法保护12.2024年全国人大常委会表决通过新修订的未成年人网络保护条例，新增了“未成年人每天直播打赏上限不超过50元”的相关条款，这一举措直接体现了法律的哪一项特征A.法律由国家制定或认可B.法律靠社会舆论保证实施C.法律对未成年人没有约束力D.法律只针对严重违法的人起作用13.下列行为符合“依法办事”要求的是A.遇到校园欺凌，直接找自己的表哥把对方揍一顿出气B.买到过期食品，拿着购物小票找商家协商赔偿，协商不成拨打12315投诉C.同学借了自己的钱不还，直接把对方的书包扣下来当抵押D.看到有人高空抛物，立刻把对方的照片P成丑图发到网上曝光14.有同学提出“未成年人受到法律的特殊保护，所以就算犯了大错也不用承担任何责任”，下列对这个观点的评价正确的是A.是正确的，未成年人受法律倾斜保护，没有任何担责的可能性B.是正确的，法律的所有条款都和未成年人没有关系C.是错误的，年满14周岁的未成年人触犯刑法规定的重罪，同样要承担刑事责任D.是错误的，所有未成年人不管犯什么错，都和成年人担责完全一样15.下列七年级学生的行为，完全符合本教材所学知识点要求的是A.小航平时考差了就躺平，反正觉得自己不是读书的料B.小冉主动报名参加社区的公益志愿活动，给独居老人上门送物资C.班级准备出黑板报，小宇觉得和自己没关系，完全不帮忙D.小哲遇到高年级同学勒索自己，直接把身上的钱全部交出去不敢告诉任何人二、主观题（总计55分）16.（12分）很多中小学专门设置了“情绪宣泄室”，里面摆放了沙袋、减压玩具、涂鸦墙等物品，不少同学在考试失利、和同学闹矛盾的时候，会到宣泄室打一会儿沙袋、随便涂鸦，出来之后情绪就平复了很多。但也有部分同学在宣泄情绪的时候，故意砸坏宣泄室的公共物品，甚至把宣泄的怒火带到外面，无缘无故对其他同学发脾气。结合所学知识点回答以下问题：（1）除了材料中提到的合理宣泄法，调节情绪还有哪三种常用的科学方法？（6分）（2）我们在宣泄自身负面情绪的时候，需要注意哪些要求？（6分）17.（13分）某中学七年级2班正在参评广东省省级“先进班集体”，为了拿到这个荣誉，全班同学分工合作：学习成绩靠前的同学组成帮扶小组，每天课后给基础薄弱的同学讲解习题；体育特长生牵头，带着全班同学一起练习校运会的集体项目；文艺委员负责排的合唱节目，在全校艺术节拿到了一等奖，最后整个班级的综合评分达到了省级先进班集体的要求，顺利拿到了荣誉证书。班会上有同学提出：“先进班集体是全班一起拼出来的，我一个人就算偷懒不付出，也不会影响最终结果，享受集体的荣誉就可以了。”结合所学知识点回答以下问题：（1）美好集体对处于成长阶段的中学生有哪些积极作用？（6分）（2）请你辨析材料中该同学的观点，说明其合理性和误区。（7分）18.（30分）2025年以来，全国多地检察院组织未检检察官走进中小学开展常态化法治宣讲，针对校园欺凌、网络诈骗、未成年人直播打赏、高空抛物等和未成年人生活密切相关的法律问题做科普，还在学校设置了专门的未成年人维权对接通道，方便学生遇到问题可以第一时间联系检察官求助。宣讲过程中也有不少同学提出疑问，觉得“法律就是管坏人的，我不做坏事，法律就和我没关系”。结合所学知识点回答以下问题：（1）结合材料说明，我国为什么要针对未成年人设置特殊保护制度？（10分）（2）请你结合自己的生活实际，举出两个和你密切相关的法律场景，对应说明法律的两大作用是什么？（12分）（3）作为七年级学生，我们要如何做到树立法治意识，在日常生活中学会依法办事？（8分）参考答案一、单项选择题答案1.B2.C3.B4.C5.C6.B7.C8.B9.C10.A11.C12.A13.B14.C15.B二、主观题参考答案16.（1）常用的另外三种调节情绪方法分别是：改变认知评价法，即转变看待事件的角度调整心情；转移注意法，即把注意力从引发负面情绪的事件上转移到自己感兴趣的活动上；放松训练法，即通过深呼吸、肢体拉伸等动作缓解情绪带来的生理紧绷状态。（每点2分，总计6分）（2）宣泄情绪的时候要注意：首先不能损害国家、社会、集体的公共利益，不能故意损坏公共物品；其次不能损害其他公民的合法权益，不能把负面情绪发泄到无辜的同学身上；最后要遵守道德和法律的边界，不能用违反校纪、违反法律的方式宣泄情绪。（每点2分，总计6分）17.（1）美好集体的积极作用：第一是美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，能够引领我们成长；第二是在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受到集体的关怀和吸引；第三是美好集体能够培养我们人际交往的能力，锻炼自己的综合素养，获得安全感和归属感。（每点2分，总计6分）（2）这个同学的观点是片面的。首先他认识到了集体的荣誉是全体成员共同努力的结果，个人可以共享集体的发展成果，这一点有合理性（2分）。但他的误区在于：个人和集体是紧密相连的，集体的力量是所有个体力量的汇合，没有每一个成员的付出，集体的目标不可能实现（2分）；在集体中每个人都要承担对应的责任，不能只享受利益不付出，否则就是把自己当成了集体的“旁观者”，不利于自身责任意识的培养（2分）；正确的做法是主动参与集体建设，主动为集体的发展出自己的一份力，做到在集体中成长（1分）。总计7分。18.（1）未成年人需要特殊保护的原因：首先未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要法律给予特殊的倾斜保护（5分）；其次未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识，是全社会的共同责任（5分）。总计10分。（2）示例：场景一：我出门上学走人行道，机动车都会主动礼让行人，对应的是法律的规范作用，法律规定了全体社会成员的行为边界，指引大家可以做什么、应当做什么、不能做什么（6分）；场景二：我在网上被别人恶意造谣，家长报警之后对方依法公开给我道歉，对应的是法律的保护作用，法律通过解决纠纷和制裁