2026年粤教版五年级语文期末重难点拔高试卷（含答案可下载）

2026年粤教版五年级语文期末重难点拔高试卷（含答案可下载）

考试时长：90分钟总分：100分答题注意事项：请用黑色签字笔工整作答，所有答案填写在对应答题区域内，字迹潦草、卷面不整洁将酌情扣除1-3分卷面分。积累与运用（38分）1.看拼音写词语，注意书写规范美观（8分）téngxiělǐnlièjìngmìqīnlüè（）（）（）（）xiāohuǐhuīhuánglǎnduòyúhuī（）（）（）（）2.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.悄然（qiāo）嗜好（shì）酵母（jiào）玲珑剔透（tī）B.龟裂（jūn）抖擞（sǒu）歧路（qí）悄无声息（qiǎo）C.勉强（qiáng）馈赠（kuì）凛冽（lǐn）络绎不绝（yì）D.嫉妒（jì）悄然（qiǎo）黝黑（yǒu）栩栩如生（xǔ）3.下面词语中，有错别字的一项是（）（3分）A.众星拱月举世闻名处心积虑心机巧妙B.兴高采烈得意忘形足智多谋诡计多端C.喋喋不休震耳欲聋索然无味不求甚解D.浮想连翩心安理得念念不望失魂落迫4.按要求完成古诗文和课文内容填空（12分）（1）王师北定中原日，______________。《示儿》（2）山外青山楼外楼，______________。《题临安邸》（3）我劝天公重抖擞，______________。《己亥杂诗》（4）非淡泊无以明志，______________。诸葛亮《诫子书》（5）《长相思》中直接抒发作者思乡之情的句子是：______________，______________。（6）《将相和》中写了三个小故事，分别是完璧归赵、________、________。（7）《少年中国说》中象征少年中国前途似海的经典比喻句是：红日初升，______________；河出伏流，______________。（8）当同学浪费时间沉迷游戏的时候，你可以用葛洪的名句“______________，______________”来劝诫他珍惜时光。5.语言综合运用（12分）（1）修改下面的病句，把正确的句子写在横线上：（3分）通过观看广州乞巧文化节的展演活动，使我对本土非物质文化遗产产生了浓厚的兴趣。________________________________________________________________（2）仿照例句，续写一个句子，构成排比句：（3分）书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；______________，______________。（3）最近班级要组织一次“走进粤剧艺术博物馆”的研学活动，请你为这次活动写一句简短的宣传标语，要求突出粤剧特色，调动同学们的参与积极性，不超过20字。（3分）________________________________________________________________（4）本学期我们开展了“讲民间故事”的综合性学习活动，如果你要给低年级的小朋友讲《梁山伯与祝英台》的故事，为了让故事更有新鲜感，你可以做哪些创意调整？请写出至少两种方法。（3分）________________________________________________________________阅读理解（37分）（一）课内阅读片段（17分）就在哈尔威船长创建了那伟大的英雄形象的那天上午，实际上发生的事是：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。就在这时，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。”船长喊了一声：“奥克勒福大副？”大副回答：“到！”船长问道：“还有多少分钟？”“二十分钟。”“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。1.这个课内片段出自法国作家________的作品《“诺曼底号”遇难记》。（2分）2.片段中写到船长明明知道船上有六十一人，却说出“必须把六十人救出去”，联系上下文说说你对这句话的理解。（5分）________________________________________________________________3.片段中出现的对话有什么特点？这样写有什么作用？（5分）________________________________________________________________4.为什么大家在听完船长的命令之后“立时不出声了”，都没有违抗他的意志？结合文本说说你的看法。（5分）（二）课外阅读《巷口的修书人》（20分）老巷口的梧桐树下，摆着一个不起眼的修书摊，守摊的是陈阿公，七十出头，手指上永远沾着淡褐色的浆糊印。我第一次跑去他的摊前，是捧着我那本被撕得散了页的《西游记》。那是我十岁生日收到的礼物，前一天被家里的小猫扒到地上，页脊全裂了，几页我最爱的大闹天宫的插画都掉了出来，我急得直掉眼泪。陈阿公接过书，翻了翻，从抽屉里拿出裁刀、棉线、熟宣纸，指尖在封面上轻轻扫过，像摸着老朋友的手。他把散页一张张对齐，用小铁片压平，沿着书脊扎出一排细细的小洞，把米白色的棉线穿进去，手指翻飞间，松散的书页就重新牢牢抱成了团，最后剪一小条和封面同色的蓝布，沿着书脊贴好，递回给我的时候，那本书比刚买的时候还结实。我要给他钱，他摆摆手，指了指旁边的木牌子，上面写着：学生修书，分文不取。后来我总爱往他的摊边跑，看他修各式各样的老书：封皮破了的民国诗集，缺了角的旧连环画，书页长了霉的粤语童谣集。他修书从来都舍不得把老书原本的痕迹抹掉，有一次我看见他给一本缺了半页的旧童话书补页，特意用了比原纸稍黄一点的纸，在补的角落轻轻盖一个小小的蓝印章，他说，修书不是整容，是给老书补伤口，要让后人知道这里曾经受过伤，它才是有故事的。去年暑假我再回老巷，梧桐树下的修书摊还在，陈阿公戴着老花镜，正在教几个放暑假的小朋友穿线修书，风从巷口吹过来，吹得摊边挂着的旧书页哗啦啦响，那些被补好的书，好像都在眨着眼睛笑。1.联系上下文解释文中加点的“散了页”的意思。（3分）________________________________________________________________2.文中画横线的句子用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（5分）________________________________________________________________3.陈阿公修书的原则是什么？你从文中哪些细节可以看出来？请结合文本简要分析。（6分）________________________________________________________________4.文章结尾写“那些被补好的书，好像都在眨着眼睛笑”，这句话蕴含了作者怎样的情感？（6分）习作（25分）题目：藏在____里的温暖要求：1.先把题目补充完整，可以填“热奶茶”“旧书签”“雨声”“老藤椅”等自己熟悉的事物；2.选取自己亲身经历的真实事件，有细节描写，写出真情实感；3.字数不少于400字，不得出现真实的校名和人名。参考答案积累与运用部分1.看拼音写词语答案：誊写、凛冽、静谧、侵略、销毁、辉煌、懒惰、余晖2.选择题答案：B解析：A选项悄然读音为qiǎo，C选项勉强读音为qiǎng，D选项嫉妒读音为jí3.错别字题答案：D解析：D选项正确写法为浮想联翩、念念不忘、失魂落魄4.古诗文填空答案：（1）家祭无忘告乃翁（2）西湖歌舞几时休（3）不拘一格降人材（4）非宁静无以致远（5）聒碎乡心梦不成，故园无此声（6）渑池之会、负荆请罪（7）其道大光、一泻汪洋（8）不饱食以终日，不弃功于寸阴5.语言综合运用答案：（1）删掉“通过”或者“使”，修改后的句子为：观看广州乞巧文化节的展演活动，使我对本土非物质文化遗产产生了浓厚的兴趣。/通过观看广州乞巧文化节的展演活动，我对本土非物质文化遗产产生了浓厚的兴趣。（2）示例：书是明灯，能照亮前行的道路；书是甘泉，能滋润干涸的心田，比喻恰当符合排比逻辑即可得分（3）示例：探粤剧古韵，寻非遗魅力，突出粤剧研学主题符合字数要求即可得分（4）示例：可以给故事增加祝英台求学途中和梁山伯初遇的细节描写，用粤剧念白的形式演绎部分角色对话，还可以给故事补充化蝶之后二人回乡开办学堂的新后续，创意合理即可得分。阅读理解部分（一）课内阅读1.雨果2.示例：这句话体现哈尔威船长在危难时刻完全将乘客和船员的安危放在首位，主动把自己排除在获救名单之外，完全置个人生死于度外，凸显了他舍己为人的崇高品格。3.对话极其简短干脆，多数句子只有几个字，没有多余修饰，既符合当时十万火急的救援场景，突出了救援的紧迫性，也体现出船长在慌乱的人群中始终沉着冷静、处置事务有条不紊的状态。4.示例：一方面船长强硬明确的命令打破了混乱的秩序，用威慑力制止了部分人抢行的自私行为，另一方面所有人都感受到船长放弃自救的选择和他身上强烈的责任感，发自内心地敬佩他崇高的人格力量，所以没有人违抗他的指挥。（二）课外阅读1.指书的装订处完全断裂，原本固定在一起的书页全部从书脊处脱落散开。2.用了拟人的修辞手法，把书页被重新装订牢固的状态拟作“松散的书页重新牢牢抱成团”，生动形象地写出了陈阿公修书手艺的娴熟精巧，也体现出“我”看到心爱书籍被修好后的安心与喜悦。3.陈阿公修书的原则不是彻底抹去老书的岁月痕迹，而是尽可能保留老书的原始印记，尊重老书本身承载的故事，细节可见他补旧书时特意选用比原纸稍黄的纸张，还在补页角落盖专属小蓝章，明确告知“我”修书不是整容，是给老书补伤口；同时他给学生修书分文不取，可见他修书不是为了盈利，完全出于对书籍的珍视与爱护。4.这句话用拟人的手法赋予修好的书鲜活的生命力，既蕴含了作