2026年浙科版高二第二学期生物期末教学培优评估试卷（附答案可下载）

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2026年浙科版高二第二学期生物期末教学培优评估试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案）1.下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是（）A.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质固定不变B.内环境是机体细胞代谢的主要场所C.血浆中的蛋白质含量减少会导致组织液增多D.淋巴中的淋巴细胞只能参与特异性免疫2.当人体处于紧张状态时，交感神经兴奋，可引起心跳加快、支气管扩张等生理反应。下列关于交感神经和副交感神经的叙述，错误的是（）A.交感神经和副交感神经都属于传出神经B.交感神经兴奋时，胃肠蠕动减弱C.副交感神经兴奋时，瞳孔缩小D.交感神经和副交感神经对同一器官的作用总是相反的3.如图是突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（）A.突触前膜释放神经递质的过程需要载体蛋白协助B.神经递质与突触后膜上的受体结合一定会引起突触后神经元兴奋C.突触后膜上的受体具有识别和转运神经递质的作用D.兴奋在突触处的传递是单向的，与神经递质只能由突触前膜释放有关4.下列关于人体体液免疫的叙述，错误的是（）A.B细胞的活化需要两个信号的刺激，还需要细胞因子的作用B.记忆B细胞能在再次接触相同抗原时快速增殖分化C.浆细胞识别抗原后可产生特异性抗体D.抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化5.植物向光性实验中，达尔文、鲍森·詹森、拜尔、温特的实验设计思路共同点是（）A.都需要设置对照组B.都证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸C.都证明尖端是感光部位D.都通过排除无关因素探究胚芽鞘尖端的作用6.下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A.脱落酸能促进果实衰老和脱落，抑制细胞分裂B.赤霉素能促进细胞伸长，引起植株增高，还能促进种子萌发和果实发育C.乙烯是气体激素，主要存在于植物成熟组织中，能促进果实发育D.细胞分裂素主要由根尖产生，能促进细胞分裂和细胞伸长7.下列关于种群特征的叙述，错误的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.年龄结构是预测种群数量变化趋势的主要依据C.性别比例通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度D.出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度8.在理想条件下，种群数量呈“J”型增长，数学模型为Nt=N0λ^t。下列相关叙述正确的是（）A.λ表示该种群的增长率B.“J”型增长的种群，年龄结构为稳定型C.当种群数量达到K值时，λ=1D.“J”型增长的种群无环境容纳量9.下列关于群落结构和演替的叙述，正确的是（）A.森林群落中植物垂直分层与光照有关，动物垂直分层与食物、栖息空间有关B.群落水平结构只与地形差异有关C.演替过程中群落物种组成不会变化D.初生演替和次生演替的主要区别是演替速度不同10.某生态系统中存在草→兔→狐食物链，下列相关叙述正确的是（）A.兔摄入的能量全部用于自身生长、发育和繁殖B.狐同化的能量中，用于呼吸散失的能量占比最少C.草固定的太阳能是流经该生态系统的总能量D.若大量捕杀狐，兔的数量会无限增加11.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）A.物质循环和能量流动是两个独立的过程B.能量流动伴随物质循环而循环C.能量流动单向，物质循环全球性、循环往复D.分解者分解有机物释放的能量可被生产者重新利用12.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）A.生态系统稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性B.抵抗力稳定性与营养结构复杂程度呈正相关C.恢复力稳定性高的生态系统，抵抗力稳定性往往也高D.生态系统受干扰后恢复原状的能力是恢复力稳定性13.下列关于人类与环境的叙述，错误的是（）A.全球性生态环境问题包括全球气候变化、水资源短缺等B.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性C.保护生物多样性最有效措施是易地保护D.可持续发展是“不牺牲未来几代人需要，满足当代人需求”14.下列实验操作或叙述正确的是（）A.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时需做预实验B.用样方法调查蒲公英种群密度时，应在分布密集区取样C.标志重捕法调查种群密度时，标志物脱落会导致计算值偏小D.制作生态缸时应放入大量动植物，保证物质循环15.下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A.静息状态下，神经细胞膜对Na+通透性大，对K+通透性小B.动作电位产生是Na+内流，需要消耗能量C.神经纤维上兴奋传导方向与膜外局部电流方向相反D.突触后膜的电位变化只能是外负内正16.下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B.T细胞只在细胞免疫中发挥作用C.抗体可进入细胞消灭寄生的结核杆菌D.过敏反应是机体再次接触相同抗原时的组织损伤或功能紊乱17.植物激素在农业生产中应用广泛，下列叙述错误的是（）A.用赤霉素处理芦苇可增加纤维长度B.用生长素类似物处理未受粉番茄雌蕊可获无子番茄C.用生长素类似物处理二倍体西瓜幼苗可获多倍体西瓜D.用乙烯利处理凤梨可促进果实成熟18.某草原食物网含草→兔→狐、草→兔→鹰、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，下列叙述正确的是（）A.该食物网有4条食物链B.鹰处于第三、第四营养级C.兔和草之间能量传递效率约为5%D.大量捕杀狐后鹰的数量会减少19.下列关于内环境稳态调节的叙述，正确的是（）A.内环境理化性质恒定不变B.内环境稳态调节机制是神经-体液调节C.内环境稳态遭到破坏时必将引起细胞代谢紊乱D.人体剧烈运动后血浆pH会明显下降20.下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.种群空间特征包括均匀分布、集群分布和随机分布B.群落演替根本原因是群落内部因素，与外界环境无关C.种群达到K值后数量保持不变D.同一区域内所有动物和植物构成一个群落二、非选择题（共5小题，共60分）21.（12分）下图是人体稳态调节示意图，其中A、B为相关激素，①②为生理过程。请回答：（1）人体受寒冷刺激时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素促进甲状腺分泌____（填字母），该过程属于____调节；甲状腺激素含量升高到一定程度，反过来抑制下丘脑和垂体分泌，该过程属于____调节，这种调节机制维持激素水平稳定。（2）人体饮水不足时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，使____（激素名称）分泌增加，该激素由垂体释放，促进肾小管和集合管重吸收水分，尿量减少。（3）血糖升高时，胰岛B细胞分泌的____（填字母）增加，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少，共同调节血糖平衡。图中①②过程属于____调节。（4）人体稳态调节主要依靠____网络，神经调节基本方式是____。22.（12分）植物激素对生长发育至关重要，下图是生长素与赤霉素相互作用示意图，回答：（1）生长素的本质是____，主要合成部位是____、叶和发育中的种子。（2）从图中可知，生长素和赤霉素都能____细胞伸长，二者在该作用上具有____作用。（3）生长素浓度升高到一定值时，促进乙烯合成，乙烯含量升高会____生长素的作用，使植物表现出____性（如根向地性）。（4）植物生长发育中，各种激素并非孤立起作用，而是多种激素____共同调节。23.（12分）某湖泊生态系统能量流动调查数据（单位：×10³kJ·m⁻²·a⁻¹）：生产者固定太阳能464；第二营养级摄入126、同化84、呼吸散失46、未利用22；第三营养级摄入17、同化a、呼吸散失12、未利用3。回答：（1）该生态系统能量流动从____开始，流经总能量为____×10³kJ·m⁻²·a⁻¹。（2）第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是____×10³kJ·m⁻²·a⁻¹，同化能量中除呼吸散失外，其余用于____。（3）表中a表示____，第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为____（保留1位小数）。（4）湖泊受轻微污染后通过____调节恢复原状，体现生态系统____稳定性。24.（12分）某草原上草、兔、鼠、狐、鹰等生物，兔种群数量变化如图（t1-t2为S型增长，t2达K值，t3因狐捕食数量下降，t4后稳定）。回答：（1）草原上所有草、兔、鼠、狐、鹰等生物共同构成____，兔和鼠的关系是____。（2）t1-t2时间段内，兔种群呈____型增长，该阶段种群增长速率____。（3）用标志重捕法调查兔种群密度，第一次标记50只，第二次捕获40只，其中标记10只，种群数量约为____只；若标志物脱落，调查结果会____。（4）t3时兔种群数量下降，种间关系角度主要原因是____。25.（12分）探究生长素类似物2,4-D促进插条生根的最适浓度，预实验和正式实验结果如下：预实验浓度（mg/L）：0、5、10、15、20、25，生根数：2、5、8、10、7、4；正式实验范围10-15mg/L，梯度0.5mg/L。回答：（1）预实验目的是____，还可避免____。（2）预实验中，2,4-D浓度为____mg/L时生根效果最好；正式实验应在____mg/L范围设更小浓度梯度。（3）正式实验中，各组处理插条的时间、温度等条件应____，选择生长状况____的一年生插条。（4）2,4-D促进插条生根的原理是促进细胞____，从而促进生根。参考答案一、选择题1.C2.D3.D4.C5.D6.B7.C8.D9.A10.C11.C12.C13.C14.A15.C16.D17.C18.B19.C20.A二、非选择题21.（1）B；分级；负反馈（2）抗利尿激素（3）A；负反馈（4）神经-体液-免疫；反射22.（1）吲