2026年突发公共卫生事件及传染病应急处置考试试题（含答案）

2026年突发公共卫生事件及传染病应急处置考试试题（含答案）1.单项选择题（1）根据《国家突发公共卫生事件应急预案》，突发公共卫生事件的预警级别中，可能发生特别重大突发公共卫生事件时，发布的预警颜色为A.蓝色B.黄色C.橙色D.红色答案：D（2）根据《中华人民共和国传染病防治法》最新分类管理要求，目前仍按甲类传染病防控要求进行管理的乙类传染病是以下哪一项A.人感染高致病性禽流感B.肺炭疽C.登革热D.新型冠状病毒肺炎答案：B（3）根据《突发公共卫生事件应急条例》规定，省、自治区、直辖市人民政府接到突发公共卫生事件报告后，应当在多长时间内向国务院卫生行政主管部门报告A.1小时B.2小时C.4小时D.12小时答案：A（4）发生霍乱暴发疫情，首例确诊病例的诊断依据是A.仅临床典型症状即可诊断B.疑似病例结合流行病学史即可诊断C.必须获得病原学阳性结果才能确诊D.同一单位出现典型症状病例2例以上即可确诊首例答案：C（5）关于突发公共卫生事件疫区消毒工作的基本原则，下列说法错误的是A.消毒范围应当覆盖病例活动过的所有可能被污染区域B.消毒应遵循先消毒后清洁的原则C.坚持随时消毒与终末消毒相结合D.对传染源离开后的疫源地应当及时开展规范终末消毒答案：B（6）医疗机构发现甲类传染病以及突发公共卫生事件相关病例后，应当在多长时间内完成突发公共卫生事件网络直报A.1小时B.2小时C.12小时D.24小时答案：B（7）下列哪一项不属于法定突发公共卫生事件的范畴A.重大传染病疫情B.群体性不明原因疾病C.重大食物中毒事件D.普通季节性流感的小规模聚集性病例答案：D（8）传染病应急处置的“四早”原则不包括下列哪一项A.早发现B.早报告C.早处置D.早用药答案：D（9）下列关于传染病密切接触者的定义，描述正确的是A.与病例共同居住、学习、工作或其他有近距离密切接触的人员B.所有与病例同处一个城市的人员C.所有与病例同乘一次公共交通的人员都算D.仅共同居住人员才算密切接触者答案：A（10）呼吸道传染病定点收治医疗机构发热门诊设置，下列符合规范要求的是A.不需要设置独立的通风系统B.应当落实“三区两通道”要求，设置独立的等候区域C.可以与普通门诊共用进出通道D.不需要预留备用隔离诊室答案：B（1）我国突发公共卫生事件应急处置应当遵循的基本原则包括A.预防为主，常备不懈B.统一领导，分级负责C.反应及时，措施果断D.依靠科学，加强合作答案：ABCD（2）下列属于我国法定乙类传染病的有A.传染性非典型肺炎B.艾滋病C.麻疹D.流行性腮腺炎答案：ABC（3）突发公共卫生事件现场应急处置的核心工作内容包括A.开展现场流行病学调查，明确传染来源和传播途径B.做好病例隔离救治，规范管理密切接触者C.对疫点疫区开展消毒，落实传染源管控措施D.开展风险沟通，做好公众健康教育答案：ABCD（4）学校发生诺如病毒感染性腹泻暴发疫情，下列防控处置措施正确的有A.要求所有病例症状消失后72小时方可返校B.对病例呕吐物污染的区域立即开展规范消毒C.对食堂从业人员全部开展诺如病毒检测，发现带毒者立即离岗D.为了避免影响教学，不需要停课，正常开展线下教学答案：ABC（5）下列关于终末消毒的描述，正确的有A.终末消毒是指传染源离开疫源地后，对疫源地开展的彻底消毒B.鼠疫、霍乱疫源地必须开展规范终末消毒C.呼吸道传染病疫源地终末消毒的重点是被污染的空气、物体表面D.所有法定传染病病例都必须开展终末消毒答案：ABC（1）任何单位和个人都有权向卫生健康行政部门举报突发公共卫生事件隐患，举报信息应当及时核实处理。答案：√（2）甲类传染病暴发流行时，县级以上人民政府可以依法划定疫区，采取停工、停业、停课的紧急防控措施。答案：√（3）医疗机构发现乙类传染病病人后，不需要对病人进行隔离治疗，仅开具药物即可让病人回家治疗。答案：×（4）突发公共卫生事件发生后，应当及时向社会发布事件信息，任何单位和个人不得擅自发布事件相关信息。答案：√（5）对于病因不明的群体性疾病，应当先治疗病例，再开展流行病学调查，不需要边救治边调查。答案：×某县城第一中学，2026年9月开学后第二周，陆续出现以发热、咳嗽、咽痛、全身酸痛为主要症状的学生病例，截止发病第4天，累计报告病例87例，涉及3个年级12个班级，所有病例均符合流行性感冒诊疗方案中的临床诊断标准，经疾控中心采样检测，甲型H1N1流感病毒核酸阳性，所有病例均为轻症，无重症和死亡病例，未出现校外扩散。问题1：结合本次疫情规模，判断本次事件属于哪一级突发公共卫生事件，说明判定依据。问题2：本次学校甲型流感暴发疫情的应急处置要点有哪些？问题3：针对学校呼吸道传染病暴发，提出日常预防控制措施。参考答案：问题1：本次事件属于一般（Ⅳ级）突发公共卫生事件。判定依据：根据我国《国家突发公共卫生事件应急预案》及相关分级标准，一周内同一学校发生流感暴发疫情，病例数30例及以上，100例以下，未出现死亡病例，疫情局限在学校范围内，未扩散到辖区外，符合一般突发公共卫生事件的判定标准，本次事件累计报告87例病例，无死亡，仅发生在该中学，符合该分级标准。问题2：本次甲型流感暴发疫情的应急处置要点包括：第一，病例管理：对所有有症状的病例进行居家隔离治疗，要求体温恢复正常、流感样症状消失后48小时方可返校，对出现持续高热、咳嗽加重等症状的病例及时转介到医疗机构就诊，落实学校晨午检制度，每日排查新发病例，做到早发现早隔离。第二，密接管理和健康监测：对同班级、同宿舍的密切接触者开展每日健康监测，出现症状及时隔离，对学校内的老年教职员工、有基础疾病的易感人群开展重点监测，指导符合条件的人员服用抗病毒药物进行预防。第三，疫源地消毒和环境管理：对学校教室、宿舍、食堂、图书馆等公共区域开窗通风，每日对扶手、门把手、课桌椅等高频接触的物体表面开展清洁消毒，提醒师生做好手卫生，在公共区域配备足够的手消毒液。第四，流行病学调查：开展个案调查，绘制流行曲线，明确暴发的时间、地点、感染来源，判断传播途径，本次事件为开学后输入引发的呼吸道传播暴发，及时排查可能的输入传染源，切断传播途径。第五，风险沟通和健康教育：及时向师生和家长通报疫情情况，避免引发恐慌，开展流感防控健康教育，告知师生流感的传播方式和预防方法，指导患病后及时隔离不要带病上课。第六，疫情评估：根据疫情发展趋势，经评估可以建议学校停课，减少人员聚集，防止疫情进一步扩散，及时按照要求向上级部门报告疫情进展。问题3：学校日常呼吸道传染病预防控制措施包括：第一，落实传染病防控管理制度，建立健全晨午检、因病缺课登记追踪制度，发现聚集性病例及时报告当地疾控部门。第二，开展疫苗接种，在流感流行季前组织学生开展流感疫苗接种，提高易感人群的免疫力，减少感染和重症风险。第三，做好日常环境管理，保持教室、宿舍等区域开窗通风，定期对公共区域高频接触物体表面