七年级历史上册总复习

七年级历史上册总复习

课件22张PPT。从哪里去了解历史：两个主要途径第1课祖

国境内的远古居民代表元谋人山顶洞人北京人其它工具生产生活及

其它地点距今体形约170万年约70-20万年约30000年有较多猿

的特征保留猿的

某些特征和现代人

基本相同会制造工具

知道用火打制石器

使用天然火掌握磨光和

钻孔技术

会人工取火元谋人是我国境内

已知的最早人类群居生活；北京人遗址

是世界上出土古人类遗

骨和遗迹最丰富的遗址氏族生活；会使用骨

针，懂得爱美云南

元谋县北京

周口店北京周口店

山顶洞穴会不会制造工具是人和动物的根本区别；

我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家.知识结构第2课

原始的农耕生活知识结构距今

约七

千年距今约五六千年长江

流域黄河

流域磨

制

石

器世界上最早种植水稻世界上最早种植粟和蔬菜干栏式房屋；

挖掘水井；

制造陶器；

制作玉器和乐器半地穴式房屋；

烧制彩陶；

纺线、织布制衣河姆渡

原始居民半坡

原始居民工

具原始

农耕原始

饲养业饲养家畜饲养猪狗原始

手工业第3课华夏之祖形成日后的华夏族黄帝和炎帝蚩尤部

落一、炎黄战蚩尤（距今约四五千年黄河流域著名的部落首领）二、

黄帝一一“人文初祖”（黄帝对中华文明的贡献）三、尧舜禹的“禅

让“1.禅让制一一原始部落民主推举部落首领的制度2.禹建立夏朝

（约公元前2070年）一原始社会终结，奴隶社会开始知识结构第4课

夏、商、西周的兴亡知识结构表重要事件及其他约前2070年

禹约前1600年

商汤约前1046年

周武王阳城

今河南登封亳（今郑州）

后迁都到殷镐京

今陕西西安都城桀纣周厉王禹建立了我国历史上第一个奴隶制

王朝；启继承父位，从此世袭制代替了禅让制；汤任用伊尹等人，勤

恳办事有功于民；盘庚迁殷后，商成为当时世界上大国；前1046年

牧野大战（周武王一商纣）；实行分封制，巩固了西周的统治；国人

暴动；公元前771年，西周灭亡；西

周周文王重视农业生产，任用姜尚等人；周幽王青铜器的高超

工艺（手工业的发展）1、青铜制造业开始于：_2、青铜制造

业鼎盛于：_3、青铜制造中的精品：_4、青铜制造业的特

点：_原始社会末期商、周时期四羊方尊、司母戊鼎第5课

灿烂的青铜文明规模大品种多工艺精美范围广与商周同期,

我国西南地区的成都平原，盛行的独特的青铜文化是举世闻名

的“三星堆”文化，其大型青铜立人像最具代表。

我国是世界上最早发明瓷器的国家知识结构争霸实质著名霸主

战争影响春秋争霸七雄并立著名战役秦国独霸战国七雄春秋战国的

纷争奴隶主的掠夺战争齐桓公称霸；

晋楚争霸：（晋文公、楚庄王）消极：给人民带来巨大灾

难；

积极：有利于区域性的局部统一，促进了各民族经济发展和民族

融合。齐楚秦燕

赵魏韩桂陵之战

马陵之战长平之战

（前260年秦赵）

从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。（前770—前476年）（前

475—前221年）第6课第7课大变革的时代封建制度确立，为秦

统一全国奠定基础铁器牛耕的使用水利工程都江堰私田

出现封建剥削方式出现战国末期；采用楚国方言创作新体诗歌

《离骚》；世界文化名人春秋战国盛行；湖北随州出土了战国整套编

钟甲骨文；我国有文字可考的历史从商朝开始金文（铭文，又叫钟鼎

文）大篆竹书或帛书今天的农历又叫夏历历法逐渐完备人们测定出

24节气扁鹊（春秋战国）；“望、闻、问、切”四诊法本课知识结构日

食、月食的记载道家儒家孔子孟子老子庄子墨子韩非孙武政治：“仁

”、“爱人”、“为政以德”

教育：有教无类、因材施教、谦虚好学、“温故而知新”等战国

春秋

晚期战国“仁改”；主张自然资源的持续利用辩证法思想：一切

事物都有对立面，可以相互转化顺其自然，“无为而治.兼爱“非攻”，

希望人们互助互爱战国主张改革提倡法治；建立中央集权“知彼知己，,

百战不殆”中华文化的勃兴（二）知识结构表兵家《论语》；儒家学说

成为封建社会的正统思想《孟子》《道德经》《庄子》战国《孙子兵法》

法家《韩非子》墨家《墨子》统一六国过程：前221年嬴政建秦朝，

都咸阳原因：巩固统一

的措施政治：①最高统治者：皇帝

②中央：丞相、太尉、御史大夫

③地方：郡县制-一对后世影响深远经济：统一货币圆形方孔钱

统一度量衡思想文化：统一文字焚书坑儒民族关系：统一南方修

身麻醉药剂麻沸散和医圣张仲景的《伤寒杂病论》一一西汉早期出现

目前世界上已知的最早的纸一一“麻沸散”是世界医学史上的创举第

17课昌盛的秦汉文化（二）知识结构史学艺术宗

教《史记》秦兵马俑佛教道教西汉史学家司马迁所著；记述了从

黄帝到汉武帝时期的史实；我国第一部纪传体通史，为后世纪传体史

书典范反映了秦汉时期的雕塑艺术水平，

是世界艺术宝库中的璀璨明珠；当今世界三大宗教之一；起源于

古印度；

西汉末年传入我国中原地区一一对我国文化发展有深远影响我

国土生土长的宗教；东汉时期兴起；

———对我国文化发展有深远影响第18课三国鼎

立知识目标结构官渡之战（200年）赤壁之战（208年）三国鼎立局

面形成曹操以少胜多打败袁绍

奠定了统一北方的基础孙刘以少胜多打败曹操

基本奠定三国鼎立局面魏：220曹丕洛阳

蜀：221刘备成都

吴：222孙权建业魏国注意兴修水利；

蜀国丝织业（蜀锦）兴旺；

吴国造船业发达；一夷洲；知识目标结构西晋的兴亡和五族内迁

沈水之战（383年）江南地区的开发小结与反馈五族内迁：匈奴.鲜

卑.羯.氐.羌经过：东晋以少胜多打败前秦影响：北方重新割据混

战；

—南方东晋暂时稳定。原因：自然条件优越；

—劳动力和技术条件；

—社会秩序稳定；影响：为经济重心逐渐南移奠定基础西晋兴亡：

266年司马炎洛阳

280年晋灭吴统一

316年匈奴灭西晋南朝包含宋、齐、梁、陈四个王

朝北魏孝文帝改革背景措

施影响：这些措施促进了—o①年，族建立的

北魏统一黄河流域C

②黄河流域民族融合成为趋势。439鲜卑民族大融合第20课北

方民族大融合知识结构迁都前：进行了、改

革迁都：把都城从平城迁到迁都后：说汉话；穿汉服;

改汉姓；

通汉婚；用汉制；学汉礼；经济政治洛阳北朝包含北魏、东魏和

西魏、北齐与北周共五个王朝在数学领域求得比较精确的圆周率:

3.1415926-------3.1415927之间

领先世界近1000年。著《缀术》著《齐民要术》

是我国现存的第一部完整的农业科学著作，

在世界农学史上占有重要地位。著《水经注》

是一部综合性的地理学专著。魏晋南北朝时期科技成就简表地

理学家农学家数学家郦道元祖冲之贾思勰南朝北魏北朝王羲之东

晋《兰亭序》被誉为“天下第一行书”；他被称为“书圣”《女

史箴图》

《洛神赋图》山西大同：云冈石窟

河南洛阳：龙门石窟魏晋南北朝时期的艺术成就书法顾恺之雕塑

绘画东晋南北朝历史七年级上复习提纲

第一课祖国境内的远古居民

距今年代

发现地点

体形特征

工具

社会组织

元谋人

距今约一百七十万年

云南省元谋县

保留了猿的更多特征

粗糙打制石器，会使用火

北京人

距今约七十万年至二十万年

北京西南周口店龙骨山

还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显

粗糙打制石器，会使用并管理火

群居生活

山顶洞人

距今三万年

周口店龙骨山山顶洞穴内

模样和现代人基本相同

粗糙打制石器，人工取火

氏族

会不会制造和使用工具，是人和动物的基本区别。我国是世界上

发现人类遗址最多的国家。

第二课原始的农耕生活

距今年代

地点

衣

食

住

用

河姆渡原始居民

距今约七千年

浙江省余姚市河姆渡村（长江流域）

水稻，饲养

干栏式房屋

耒耙，磨制石器

半坡原始居民

距今约五六千年

陕西西安附近半坡村（黄河流域）

纺线，织布，制衣

粟（主食），蔬菜饲养打猎（副食）

半地穴式房屋

耒招，磨制石器，彩陶

我国是世界上很早种植蔬菜的国家；我国是世界上最早种植粟的

国家；我国是世界上最早种植水稻的国家。

第三课华夏之祖

一、炎黄两帝，是我国古代传说中黄河流域著名的部落首领，距

今约四五千年。

为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？

1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄河流域的黄帝部落联合炎帝

部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华

夏族。

2、炎帝、黄帝对中华文明作出了卓越的贡献：相传，黄帝建造

宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，姜子嫖祖养蚕堞丝，部下仓

颉发明文字。黄帝被人们称为人文初祖。

二、尧：生活俭朴克己爱民；舜：宽厚待人以身作则；禹：领导

人民治水与群众同甘共苦尧舜禹时期，用民主选举的方法推举

部落联盟首领的办法叫做“禅让制

三、约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王

朝，禹也从部落首领变为奴隶制国家的国王”标志着原始社会结束，

奴隶社会开始。

第四、五课夏商西周及青铜文明

时间

建立者

都城

重要大臣

重大事件

暴君

青铜器

夏

公元前2070至前1600

禹

阳城

世袭制取代禅让制

桀

商

公元前1600至前1046

汤

殷墟

伊尹

盘庚迁都

牧野之战

国人暴动

纣

司母戊鼎

四羊方尊

三星堆文化

西周

公元前1046

至前771

武王

镐

姜尚

分封制的产生

厉王

三星堆文化青铜立人像

世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下夏朝建立标

志着我国早期国家的产生。

分封制目的：为了巩固统治（天子一一诸侯一一卿大夫一

一平民----奴隶）

内容：1、周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他

们为诸侯。2、诸侯的义务：①必须服从周天子的命令；②向天子

交纳贡品；③平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。意义：开发

了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

第六课春秋战国的纷争

一、春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王

1.齐桓公首霸条件：地理：鱼盐之利；人才：任用管仲；政策:

“尊王攘夷”

2.城濮之战对战双方：晋、楚晋文公成为中原霸主。成

语：退避三舍

二、战国七雄：齐楚燕韩赵魏秦

桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（添兵减灶）、长平之战（纸上

谈兵）

第七课大变革的时代

劳动工具的革新：打制石器（原始社会早期）磨制石器（原

始社会中期）

铁农具（春秋时期）青铜器发展到鼎盛（夏商周时期）青

铜器（原始社会晚期）春秋是奴隶社会晚期，而战国是封建社会

早期。

经济：牛耕是我国农业发展史上的一次革命。

铁农具和牛耕的推广，让土地利用率和农作物的产量显著提高。

秦国蜀郡大守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪

灌溉工程，因而使巴蜀获得了“天府之国”的美称。

二、政治：公元前356年，商鞅变法：①国家承认土地私有，

允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人可以免除徭役:

按军功大小授予土地和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。③建

立县制，由国君直接派官吏管理。意义：经过商鞅变法，秦国的

经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建家。

（商鞅变法是一次比较彻底的地主阶级改革。）

第8、9课中华文化的勃兴

商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为甲骨文，是一种比较

成熟的文字，我国有文字可考的历史，从商朝开始。

西周的青铜器上铸写的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。

西周晚期，字体称为“大篆”。战国时期，人们用毛笔蘸墨，在

竹简和丝帛上书写c

商朝甲骨文上有日、月蚀的记载。今天的农历又叫"夏历

战国时期，人们测定出二十四个节气。

扁鹊是春秋战国时期的名医。他总结出来望、闻、问、切四种诊

断疾病的方法。

屈原被联合国定为“世界文化名人”，他生活在战国末期的楚，

代表作《离骚》。

湖北出土了大量的钟鼓乐器，其中为整套编钟最为珍贵。

学派

人物

时期

著作

主要观点

儒家

孔子

春秋晚期

《论语》

主张“仁”的思想，为政以德。

孟子

战国

“春秋无义战"仁政"思想，环保意识。

道家

老子

春秋晚期

《道德经》

一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转换。

庄子

战国

顺其自然，“无为而治，

墨家

墨子

战国

主张“兼爱”“非攻”。

法家

韩非

战国

主张改革，反对空谈仁义，提倡法制。

兵家

孙子

春秋晚期

《孙子兵法》

知己知彼者，百战不殆。

第十课统一国家的建立

从公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立

了我国第一个统一的多民族的封建国家。定都在咸阳。

秦巩固统一的措施：

政治：最高统治者称皇帝；中央政府设丞相、太尉、御史大夫;

地方推行郡县制

经济：统一度量衡；统一货币

文化：统一文字；焚书坑儒

军事：北击匈奴修长城（西起临桃，东至辽东）；开发南疆，修

灵渠

秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。

第十一课“伐无道，诛暴秦”―

1.秦末农民战争原因：秦的暴政一一徭役繁重、赋税沉重、刑

法残酷

2.陈胜吴广起义时间：公元前209年地点：大泽乡意义：

中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了

后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

3.刘邦项羽反秦：公元前207年巨鹿大战；公元前207年刘

邦攻占咸阳，秦灭亡一一楚汉之争一一刘邦建西汉公元前202年都

城长安

第十二课大一统的汉朝

文景时期的统治称为“文景之治、

汉武帝加强中夬集权措施：思想一一“罢黜百家，独尊儒术”:

兴办太学

政治一一“推恩令”：接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己

的封地分给子弟，建立较小的侯国。

第十四课匈奴的兴起及与汉朝的和战

匈奴的杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原，建立起强大的

国家。

汉武帝时夺取了河套和河西走廊地区。公元前119年，汉武帝派

大将卫青、霍去病分别率精骑出击匈奴。

汉元帝把王昭君嫁与呼韩邪单于。

对比汉初和亲和汉元帝时期的和亲，有什么不同？

汉初和亲是被迫的，具有屈辱性，不能从根本上解决边境上的骚

扰问题；汉元帝时昭君出塞和亲是主动的，双方是平等互利的结合,

为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。

第十五课汉通西域和丝绸之路

西汉时期人们把甘肃玉门关和阳关以西的地区，也就是今天新疆

地区和更远的地方，称为西域。

为了联络大月氏，夹击匈奴，张骞于公元前138年第一次出使西

域；公元前119年，张骞第二次出使西域。此后，西域的天马汗血马

的良种马以及葡萄、苜蓿、石榴、核桃的植物、乐器和歌舞传入中原。

公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。从此，

今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。

中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西

亚，在转运欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这就是“丝

绸之路”。

第16、17课昌盛的秦汉文化

1.世界上已知最早的纸出现于西汉早期。东汉蔡伦改进造纸术

（蔡侯纸），造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

3.《九章算数》成书于东汉，总结了春秋战国到东汉时期的数学

成就。

4.东汉张衡发明的地动仪（世界公认的最早的地震仪器）

5.华佗擅长外科手术，麻醉药剂"麻沸散"五禽戏”

6.东汉末年，张仲景（医圣）《伤寒朵病论》全面阐述了中医的

理论和治病原则。

7.佛教起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。东汉明帝

时，兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。佛教能够迅速传播的原因是:

适应封建统治者的需要。

8.道教是土生土长的宗教。创始人：张陵。东汉时在民间兴起。

9.司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，记述上起黄帝

下至汉武帝之间的事。成为后世纪传体史书的典范，又是一部优秀的

文学著作。鲁迅评价：史家之绝唱，无韵之离骚。

10.秦始皇陵兵马俑被誉为世界第八大奇迹。发现于陕西西安临

潼

第18课三国鼎立

一官渡之战时间：公元200年作战双方：袁绍、曹操

结果：曹操以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。

二赤壁之战时间：公元208年作战双方：曹操VS孙刘联军

结果：孙刘联军以少胜多，奠定了三国鼎立的基础。

国号

时间

都城

开国君主

魏

220年称帝

洛阳

曹丕

蜀

221年称帝

成都

刘备

吴

222年称王

建业

孙权

吴国造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾），加强了内

地和台湾地区的联系。

第19课江南地区的开发

一1.266年，司马炎建立西晋；都城洛阳；280年，实现统一。

316年灭亡

2.五胡内迁：匈奴，鲜卑，羯，氐，羌

3.南方：317年司马睿建立东晋，都城建康。北方：苻坚建立

的前秦，统一了黄河流域。

二流水之战时间：公元383年作战双方：前秦、东晋结果：

东晋以少胜多，打败前秦三1.江南经济发展的原因：⑴江南地区具

有发展农业的优越自然条件。⑵西晋以来大规模南迁人口，带来了劳

动力和先进的生产技术。⑶江南战争较少，社会比较安定。⑷南方统

治者的支持和北方劳动人民的辛勤劳动

2.表现：⑴大量的荒地被开垦成农田。⑵修建了许多水利工程

⑶农业技术的进步；开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广⑷小麦推广

到江南地区。

3.影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。

第20课北方民族大融合

1.439年，鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。

2.北魏孝文帝改革：迁都洛阳，最能体现他改革的决心，迁都

的根本原因是为了巩固对黄河流域的统治，更好地学习和接触汉族先

进的文化。

改革措施：学汉语；穿汉服；用汉姓；与汉族联姻；采用汉族的

管制，律令；学习汉族的礼法。北魏孝文帝的这些措施促进了民族融

合，加速了北方少数民族封建化的进程，有利于北方安定，经济发展。

第21,22课承上启下的魏晋南北朝文化

类别

朝代

代表人物

著作

贡献

数学

南朝

祖冲之

《缀术》

世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，

领先世界近一千年C

农学

北朝

贾思勰

《齐民要术》

我国现存的第一部完整的农业科学著作

地理

北魏

郦道元

《水经注》

一部综合性的地理学专著

书画

东晋

王羲之

《兰亭序》

写出的字，或端庄清新，或“飘若浮云，娇若惊龙”，《兰亭序》

有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人成为“书圣”

绘画

东晋

顾恺之

《女史箴图》

《洛神赋图》

石窟

北朝

山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟

七年级历史复习题

问答题

孔子在教育方面的成就

（1）创办私学，广收门徒。（2）注意"因材施教”，善于启发学生

思考问题。（3）教育学生要有老实的学习态度，谦虚好学。（4）要求

学生时常复习，“温故知新”。

2、如何评价秦始皇

秦始皇是战国时期秦国国君，公元前221年称始皇帝。

（1）顺应历史潮流，灭六国统一中国，结束了诸侯割据局面，

符合广大人民的愿望；

（2）建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡

等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世

产生深远影响；

（3）通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一

个统一的中央集权的封建国家；他对中国历史作出过巨大贡献、产生

过巨大影响.

他又是残暴的封建皇帝，

广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、财力，影响了人民正常的生产

和生活

制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；

焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化.

3、商鞅变法的主要内容和作用

内容：（1）承认土地私有，允许自由买卖；（2）奖励耕战，生

产粮食布帛多的人免除徭役；按军功授予爵位田宅，废除没有军功的

旧贵族特权；（3）建立县制，国君直接排官吏管理

历史作用：封建经济发展；军队战斗力加强；秦国成为战国后期

最富强的国家

4、汉武帝时统一局面形成的原因

政治：接受主父偃的建议，推行“推恩令”，同时实行削蕃政策

思想：接受董仲舒的建议“罢黜百家独尊儒术”

军事：北击匈奴，巩固了北部边境

外交：张骞出使西域，开通丝绸之路，加强了对外经济、文化

交流

5、江南地区开发的原因（条件）

（1）自然条件：自然环境优越，有利于农业发展（2）社会条

件：江南地区社会安定；统治者重视农业，采取了有利于农业的发展

措施（3）劳动力、技术条件：南迁的大批中原人为江南开发提供了

大量劳动力，同时带去了先进的农业生产技术。

6、魏孝文帝改革的内容和历史作用

主要内容：迁都洛阳，在政治、经济方面的措施有：在朝廷中必

须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉服；将鲜卑姓改为

汉姓，把皇姓拓跋改为元；鼓励鲜卑贵族和汉族联姻；采用汉族的官

制、律令；学习汉族礼法，尊孔子，以孝治国，提倡尊老、养老风气

等

历史作用：加速了北方少数民族的封建化进程，促进了北方少数

民族大融合。

材料题

1、“始知李太守，伯禹亦不如

（1）材料中的“李太守”,“伯禹”分别指的是谁？李冰治

水有功的大禹

（2）“李太守”是什么时期的人物？他属于哪国人？战国时

期秦国人

（3）李太守对人类的贡献？

（修筑了闻名世界的“都江堰”水利工程，解除了闽江水患，

使成都平原成为“天府之国”）

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”阅读后回答：

（1）上面引用的是谁的诗句？屈原

（2）他是什么时期哪国人？春秋时期楚国人

（3）它创造了什么诗歌体裁？其不朽长篇抒情诗是什么？

骚体诗《离骚》

(4)我们今天的那些习俗和他有关？过端午节、划龙舟、

吃粽子

3、“学而时习乎，不亦乐乎？”

这句话是谁的名言？孔子

你还知道在学习方面，他还有那些指导性的名言？对你的学习有

什么知道或帮助？

“知之为知之，不知为不知”，“温故知新”，“三人行必有我师”

(3)你怎样评价他？

4、“知己知彼，百战不殆二

这句话出自那部著作？是谁的名言？《孙子兵法》孙武

历史上如何评价他和他的作品？

孙武是杰出的军事家，兵家鼻祖，《孙子兵法》是世界上最早的

兵书。

5、“秦王扫六合，其势何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”

--------------------------李白《古风》

诗中的“秦王”指的是何人？秦王嬴政

(2)“秦王扫六合”开始于什么时候？简单叙述一下“扫六合

的过程”

公元前230年先后灭掉了韩赵魏楚燕齐

(3)“诸侯尽西来”应是哪一年？尽西来的意义？

公元前221年结束了春秋以来的分裂割据局面，建立了我

雇哟历史上第一个统一的多民族的封建国家

6、“匈奴降者言：月氏故居敦煌、祁连间。为疆(强)国，匈

奴单于攻破之。老单于杀月氏王，以其头为饮器。余众遁逃远去c怨

匈奴，无力共击之。”上募能通月氏者。……出陇西，径匈奴中；单

于得之。……初行时百余人，去十三岁，唯二人得还。

---------------------------摘自《资治通鉴》

材料中“上募能通月氏者”，结合所学知识这里的“上”指的是何

人？招募的能通月氏者又是何人？

汉武帝张骞

结合所学知识"通使月氏”的目的是什么？最终达到了目的了吗？

借用大月氏的力量夹击匈奴，没有达到目的

据材料“出陇西，径匈奴中；单于得之，……初行时百余人，去

十三岁，唯二人得还。”简述“通使月氏”的过程，谈谈你能从中学

到什么？

—公元