第二单元 主题活动四《自主选题：守护环境卫生》（教学设计）五年级下册综合实践活动内蒙古版

第二单元主题活动四《自主选题：守护环境卫生》（教学设计）五年级下册综合实践活动内蒙古版课题：课时：授课时间：课程基本信息1.课程名称：第二单元主题活动四《自主选题：守护环境卫生》

2.教学年级和班级：五年级（三班）

3.授课时间：2022年3月15日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生环保意识，使学生认识到环境保护的重要性。

2.提升学生的实践能力，通过实践活动让学生学会如何参与环境保护。

3.增强学生的社会责任感，使学生明白每个人都是环境保护的参与者。

4.锻炼学生的团队合作精神，通过小组活动共同完成环保任务。

5.培养学生的创新思维，鼓励学生在实践中提出环保创新点子。教学难点与重点1.教学重点：

-重点理解环境保护的基本概念和原则。

-重点掌握垃圾分类的方法和重要性。

-重点学习如何制定个人和家庭的环保行动计划。

2.教学难点：

-难点在于将环保理念转化为具体的行动步骤，学生可能难以将理论知识应用于实际生活中。

-难点在于培养学生的环保责任感，使其认识到个人行为对环境的影响。

-难点在于激发学生的创新思维，设计出既实用又具有创意的环保项目。

-例如，在讨论垃圾分类时，学生可能难以理解不同类别垃圾的处理方法和回收流程；在制定环保行动计划时，学生可能不知道如何结合自身实际情况进行有效规划；在创新环保项目时，学生可能缺乏创意和实施能力。教师需要通过案例教学、小组讨论和实际操作等方式，帮助学生逐步克服这些难点。教学方法与策略1.采用讲授法结合互动讨论，确保学生理解环保概念。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演环保志愿者，体验环保行动。

3.引入案例研究，分析真实环境问题，提高学生分析问题的能力。

4.利用多媒体展示环境图片和视频，增强视觉效果和情感共鸣。

5.组织实验活动，让学生亲手操作垃圾分类，加深对环保实践的理解。

6.通过游戏化学习，如环保知识竞赛，提高学生的学习兴趣和参与度。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段城市环境污染的短视频，引导学生观察并讨论环境污染对生活的影响。

2.提出问题：如果是我们自己生活的环境，我们应该如何守护环境卫生？

3.引导学生思考：为什么环境保护对我们每个人都很重要？

讲授新课（15分钟）

1.讲解环保概念：介绍环境保护的定义、意义和基本原则。

2.分类讲解：详细讲解垃圾分类的方法和重要性，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

3.实践指导：展示如何正确进行垃圾分类的示范，强调操作步骤和注意事项。

4.环保行动计划：引导学生思考并制定个人和家庭的环保行动计划，包括节约用水、减少塑料使用等。

巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：分组讨论如何在学校和家庭中实施环保行动计划，分享各自的想法和计划。

2.实践操作：让学生进行垃圾分类练习，观察并指导学生的操作过程。

课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为垃圾分类对环境保护有哪些好处？

2.提问：如果你们遇到垃圾分类的难题，你们会如何解决？

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：有哪些同学能分享自己的环保行动计划？

2.学生回答：邀请几名学生分享自己的环保行动计划，其他学生进行评价和补充。

3.教师总结：总结学生的分享，强调环保行动的重要性。

创新教学环节（5分钟）

1.角色扮演：组织学生进行环保主题的角色扮演，模拟环保宣传活动。

2.学生展示：让学生展示自己设计的环保宣传海报或标语，激发学生的创新思维。

1.总结：回顾本节课的重点内容，强调环境保护的重要性。

2.拓展：鼓励学生在课后继续关注环境保护，提出自己的环保创意。

教学过程设计符合实际学情，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。教学双边互动，通过多种教学方法和策略，激发学生的学习兴趣，提高学生的环保意识和实践能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-环保法律法规：介绍国家关于环境保护的相关法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等，让学生了解法律对环境保护的要求。

-环境保护案例：收集国内外环境保护的成功案例，如垃圾分类、节能减排、生态修复等，通过案例分析，让学生了解环保实践的多样性和有效性。

-环保科普读物：推荐一些适合小学生阅读的环保科普书籍，如《我们的地球》、《环保小卫士》等，帮助学生拓宽环保知识面。

-环保公益组织：介绍一些致力于环境保护的公益组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平等，让学生了解环保组织的运作和贡献。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与社区环保活动，如植树造林、清洁河流、垃圾分类宣传等，将环保理念付诸实践。

-建议学生在家中开展环保小实验，如制作环保酵素、自制环保清洁剂等，提高学生的环保技能。

-建议学生关注环保新闻，了解最新的环保动态，增强环保意识。

-建议学生与家人一起制定家庭环保计划，如节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等，培养良好的环保习惯。

-建议学生参与学校环保社团或组织，与其他同学一起策划和实施环保项目，提升团队合作能力。

-建议学生创作环保主题的绘画、手抄报、诗歌等作品，表达对环境保护的思考和感悟。

-建议学生撰写环保日记，记录自己在环保方面的成长和收获，激发持续关注环保的热情。

-建议学生参与环保知识竞赛，检验自己的环保知识水平，激发学习环保的积极性。

-建议学生与老师、家长共同探讨环保问题，提出自己的见解和建议，为环境保护贡献自己的力量。板书设计①环境保护基本概念

-环境保护定义

-环境保护意义

-环境保护原则

②垃圾分类

-可回收物

-有害垃圾

-厨余垃圾

-其他垃圾

③环保行动计划

-节约用水

-减少塑料使用

-绿色出行

-家庭环保措施

④环保法律法规

-中华人民共和国环境保护法

-中华人民共和国固体废物污染环境防治法

⑤环保案例分析

-垃圾分类成功案例

-节能减排案例

-生态修复案例

⑥环保科普知识

-环境污染类型

-环境保护方法

-生态文明理念课后作业1.请根据所学内容，设计一份家庭环保计划，包括至少三项节约资源和减少污染的措施，并说明为什么这些措施对环境保护重要。（答案示例：家庭环保计划

-节约用水：每次刷牙时关闭水龙头，洗澡时缩短淋浴时间。

-减少塑料使用：使用布袋代替塑料袋，使用可重复使用的餐具。

-分类回收：在家中设置垃圾分类桶，定期将可回收物和有害垃圾分开投放。）

2.选取一个你所在社区的环境问题，如噪声污染、空气污染等，分析问题的原因，并提出至少两个解决方案。（答案示例：社区环境问题分析

-问题：社区附近工厂排放的废气导致空气质量下降。

-原因：工厂废气处理设施不完善，缺乏监管。

-解决方案：与社区居民共同向相关部门反映情况，要求工厂改进废气处理设施；建议社区组织环保志愿者，定期监测空气质量。）

3.编写一篇短文，描述一次你参与的环保活动，包括活动内容、你的感受和收获。（答案示例：环保活动记录

-活动内容：参加学校组织的植树活动，与同学们一起在公园种植树木。

-感受：看到新种下的树木茁壮成长，感到非常开心和满足。

-收获：学会了如何正确种植树木，明白了保护环境的重要性。）

4.设计一个环保宣传海报，主题为“垃圾分类，从我做起”，在海报上列出至少三种垃圾分类的方法