五年级下册语文（5升6暑假衔接）文言文阅读重点知识梳理+专项提升练习卷

五年级下册语文（5升6暑假衔接）文言文阅读重点知识梳理+专项提升练习卷前言本套试卷为5升6暑假衔接专属原创文言文专项练习，严格依据统编版五年级语文下册最新教材编写，聚焦课内两篇必考文言文《杨氏之子》《自相矛盾》，结合小学高段文言文考情设计。知识点系统全面，题型丰富多样、由浅入深，适配暑假夯实文言基础、积累字词、掌握翻译、提升课外迁移能力，文末附带完整精细标准答案，适合打印专项训练。第一部分五年级下册文言文核心重点知识梳理一、五年级文言文必考基础常识（必背）1.小学文言文学习核心要求五年级是小学文言文入门关键阶段，课标要求：熟读背诵课文、掌握重点实词虚词、准确翻译重点句子、理解课文内容、把握人物形象、明白故事蕴含的道理、掌握基础文言答题方法。2.文言文与现代文区别文言文语言简洁精炼、一字多义、古今异义多、省略句多、语序特殊；学习核心方法：字字落实、联系上下文、积累实词、规范翻译。二、课内两篇必考文言文精讲梳理（一）《杨氏之子》核心考点全文主旨：讲述了杨氏九岁之子机智应答客人的故事，赞美了杨氏子聪明伶俐、机智善辩、懂礼貌的美好品质。重点生字注音：梁(liáng)、惠(huì)、诣(yì)、乃(nǎi)、曰(yuē)、禽(qín)重点字词释义（必考）1.甚：很，非常2.惠：同“慧”，智慧3.诣：拜访4.乃：就，于是5.示：给……看6.曰：说7.未：没有8.禽：鸟类通假字：惠——慧（智慧）关键句子翻译1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。——孔君平来拜访他的父亲，父亲不在家，于是就叫儿子出来。2.为设果，果有杨梅。——杨氏子为孔君平摆上水果，水果中有杨梅。3.孔指以示儿曰：“此是君家果。”——孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”4.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”——孩子立刻回答：“没有听说孔雀是先生您家的鸟。”人物形象：杨氏子——聪敏机智、反应敏捷、善于应对、有礼貌、口才出众。写作妙点：孔君平由“杨”姓联想到杨梅，杨氏子由“孔”姓联想到孔雀，对仗巧妙、应答得体，体现孩童智慧。（二）《自相矛盾》核心考点全文主旨：通过楚人卖矛和盾、前后言语相互抵触的故事，告诉我们：说话做事要实事求是、前后一致，不能自相抵触、夸大其词。重点生字注音：鬻(yù)、誉(yù)、陷(xiàn)、弗(fú)、应(yìng)重点字词释义（必考）1.鬻：卖2.誉：夸赞，夸耀3.陷：刺破，穿透4.或：有的人5.弗：不6.应：回答7.立：存在，成立古今异义：或（古义：有的人；今义：或者）关键句子翻译1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”——有一个卖盾和矛的楚国人，夸耀自己的盾说：“我的盾非常坚固，没有什么东西能够刺破它。”2.又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”——又夸耀自己的矛说：“我的矛十分锋利，任何东西都能被它刺破。”3.其人弗能应也。——那个人一句话也答不上来。4.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。——无法被刺破的盾和什么都能刺破的矛，是不可能同时存在的。三、文言文高频题型答题公式（万能模板）1.字词解释题方法：熟记课内实词，结合上下文语境释义，不直译、不跑偏，保证释义准确贴合句子。2.句子翻译题（五年级重中之重）翻译四原则：字字落实、语句通顺、忠于原文、不增不减语义。通用步骤：拆字词释义→串联语句→调整语序→通顺润色。3.人物形象分析题结合人物语言、动作、事件，用四字词语概括：机智聪慧、诚实守信、知错就改、狂妄自大等。4.道理启示题公式：故事讲述了……+告诉我们……（做人、做事、学习的道理）。5.内容理解题忠于原文，筛选关键语句，简洁概括，不主观臆断、不随意延伸。四、五年级高频文言字词积累（必考）高频虚词：乃（于是、就）、曰（说）、未（没有）、弗（不）、或（有人）高频实词：誉、陷、鬻、诣、示、立、应、惠、甚常考通假字：惠通慧（智慧）第二部分文言文专项提升练习卷阅读一：课内精读《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。示孔指以儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”专项习题1.给下列加点字注音。甚聪惠（）诣其父（）应声答曰（）_____________________________________________________________________2.解释下列加点字词的意思。（1）甚聪惠：__________（2）诣其父：__________（3）乃呼儿出：__________（4）未闻孔雀：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中“惠”是通假字，它通______，意思是__________。_____________________________________________________________________4.翻译文中画线句子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.杨氏子是如何回应孔君平的？请用原文语句回答。_____________________________________________________________________6.孔君平为什么说“此是君家果”？请简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________7.结合全文，说说杨氏子是一个怎样的孩子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________8.读了这个故事，你获得了什么启示？__________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读二：课内精读《自相矛盾》楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。专项习题1.解释下列加点字词。（1）鬻盾与矛：__________（2）誉之曰：__________（3）物莫能陷：__________（4）弗能应：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.写出下列字词的古今异义。或：古义__________今义_______________________________________________________________________________3.翻译文中画线句子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.楚人前后夸耀的内容分别是什么？请用原文回答。夸盾：__________________________________________________________________夸矛：__________________________________________________________________5.为什么最后“其人弗能应也”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.用自己的话说说最后一句话的含义。__________________________________________________________________________________________________________________________________________7.这则寓言告诉我们什么道理？__________________________________________________________________________________________________________________________________________8.结合生活实际，举一个“自相矛盾”的例子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读三：课外拓展《孔融让梨》（原创·五年级难度）孔融四岁，与诸兄同食梨。融独择小者。父问其故，融答曰：“兄年长，宜食大梨；吾年幼，当食小梨。”父甚悦。注释：①诸兄：各位哥哥②故：原因③宜：应当④悦：高兴专项习题1.解释下列加点字词。（1）与诸兄同食梨：__________（2）融独择小者：__________（3）父问其故：__________（4）父甚悦：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.翻译下面句子。兄年长，宜食大梨；吾年幼，当食小梨。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.孔融为什么只挑选小梨？请用原文语句回答。_____________________________________________________________________4.文中父亲为什么“甚悦”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.结合短文，说说孔融是一个怎样的孩子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.这个小故事告诉我们什么道理？__________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读四：课外拓展《守株待兔》（原创·五年级难度）宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。注释：①株：树桩②走：跑③耒：农具④冀：希望专项习题1.解释加点字词。（1）兔走触株：__________（2）因释其耒：__________（3）冀复得兔：__________（4）身为宋国笑：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.翻译下列句子。（1）兔走触株，折颈而死。_____________________________________________________________________（2）兔不可复得，而身为宋国笑。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.宋人为什么放弃耕作、守在树桩旁？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.最后宋人得到兔子了吗？结局是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.这则寓言讽刺了什么样的人？告诉我们什么道理？__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案阅读一：《杨氏之子》参考答案1.huìyìyìng2.（1）很，非常（2）拜访（3）就，于是（4）没有3.慧；智慧4.孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”5.未闻孔雀是夫子家禽。6.因为杨氏子姓“杨”，而水果是“杨梅”，二者同姓，孔君平巧妙借姓氏开玩笑，所以说这是杨家的水果。7.杨氏子是一个聪敏机智、反应迅速、口才出众、懂礼貌、善于巧妙应答的孩子。8.示例：与人交流要善于思考、机智应答；待人要有礼貌，说话委婉得体，学会巧妙化解对话中的趣味提问。阅读二：《自相矛盾》参考答案1.（1）卖（2）夸耀（3）刺破、穿透