2026秋统编版（新）小学道德与法治二年级上册《可亲可敬的家乡人》同步练习及答案

秋统编版（新）小学道德与法治二年级上册《可亲可敬的家乡人》同步练习及答案课时学习要点梳理本课出自第三单元《我的家乡美》，核心学习内容：明确家乡人包含身边普通劳动者、邻里亲友、家乡杰出人物两类群体；区分“可亲”代表温暖贴心、日常陪伴，“可敬”代表默默奉献、造福家乡；读懂农民、环卫、教师、医护、社区工作者等普通家乡人的劳动价值；了解本土杰出人物为家乡、社会做出的贡献；掌握礼貌问好、主动搭手帮忙、真诚道谢等感恩家乡人的实际行动；树立尊重所有劳动者、感恩身边家乡人的道德意识，体会普通人劳动让家乡更温暖美好的道理。一、基础填空题1.每天清扫街道、打理社区环境的________，是默默守护家乡整洁的家乡人。2.我们身边的邻居、学校老师、菜场摊主，都属于生活中________的家乡人。3.那些用专业本领造福家乡、为家乡争光的人物，是令人心生________的家乡人。4.农民伯伯辛勤耕种，产出各类粮食果蔬，用________滋养家乡所有人。5.遇到邻里长辈拎重物，主动上前搭把手，是善待________的暖心做法。6.医生、护士守护家乡人的身体健康，他们的工作值得每一个人________。7.家乡有名的匠人、科研先辈，凭借坚持与智慧为家乡发展________。8.与人相处时主动说谢谢、微笑问好，是向家乡人传递________的方式。9.无论职业平凡还是耀眼，每一位家乡人的________都值得被尊重。10.各行各业的家乡人同心付出，才让我们的家乡变得温馨又________。二、正误辨析判断题（对的打√，错的打×）（）1.环卫阿姨的工作很普通，不用主动和她问好、表达感谢。（）2.放学路上看见保安叔叔疏导行人，停下脚步轻声问好。（）3.家乡只有出名的大人物值得敬佩，普通劳动者不用放在心上。（）4.邻居奶奶经常分享自家蔬果，遇见时主动帮她捡拾掉落物品。（）5.菜市场卖菜的叔叔整理摊位很辛苦，买完菜真诚和他说谢谢。（）6.本土历史名人距离我们生活很远，和“家乡人”没有关系。（）7.同桌老家的手工匠人传承传统手艺，也是值得尊敬的家乡人。（）8.看到搬运货物的工人上下楼梯，故意拥挤、抢先通行。（）9.老师耐心辅导我们学习，是可亲又可敬的家乡人。（）10.尊重家乡人不用付出行动，心里认可就足够。三、单项最优选择题1.下列人物不属于身边可亲的普通家乡人是（）

A.楼下热心保洁阿姨B.外地短期旅游游客C.小区值守保安大叔2.“可敬”用来形容家乡人，核心原因是（）

A.衣着干净好看B.长期默默付出、造福家乡百姓C.说话声音洪亮3.遇见正在修路的工人，文明恰当的行为是（）

A.随手扔垃圾到施工路面B.绕道慢行，不打扰工人工作C.站在施工区域追逐玩耍4.对待摆摊谋生的家乡摊主，正确态度是（）

A.随意挑拣物品，不买还随口抱怨B.轻声沟通，尊重对方劳动C.故意压低价格、嘲讽商品5.家乡本土匠人让人敬佩，是因为他们（）

A.坚守手艺，传承家乡特色文化B.售卖商品价格昂贵C.只接待外地游客6.表达对家乡人的感恩，不合适的做法是（）

A.主动分担简单小事B.视而不见，只顾自己玩耍C.一句真诚的感谢话语四、生活情境简答题1.下雨天，小区保洁阿姨清理积水路段，你刚好撑伞路过，会怎么做？2.家乡博物馆展出本地先辈事迹，看完展览你心里有怎样的感受？3.隔壁独居爷爷行动不便，日常生活中你可以提供哪些微小帮助？五、人物行为深度辨析题阅读两段生活场景，分别判断小朋友行为是否妥当，并写出规范、暖心的处理方式。1.场景一：班级组织外出实践，几名同学路过环卫岗亭，故意模仿清扫动作取笑保洁工作人员。2.场景二：早餐铺阿姨每天早起准备早点，小朋友买完早餐后，笑着对阿姨说辛苦了。六、家乡实践小任务写出三位你身边熟悉的家乡人，分别说一说他们的工作为家乡带来什么便利；结合本课学习，谈谈我们为什么要平等尊重每一位家乡劳动者。参考答案一、基础填空题1.环卫工人2.可亲3.敬佩4.劳动5.邻居/家乡人6.尊重7.添光彩/做贡献8.善意与感谢9.劳动付出10.美好二、正误辨析判断题1.×2.√3.×4.√5.√2.×7.√8.×9.√10.×三、单项最优选择题1.B2.B3.B4.B5.A6.B四、生活情境简答题（表述通顺贴合题意即可）1.放慢脚步绕开积水区域，不踩踏阿姨刚清扫干净的路面；如果距离合适，礼貌说一句阿姨辛苦了。2.先辈们不畏困难、一心为家乡发展努力，内心十分敬佩；懂得今天舒适的生活离不开前人的付出，更要珍惜当下。3.日常见面主动问好；帮爷爷拿取门口轻便快递；家中有适合老人的点心，主动分送给爷爷。五、人物行为深度辨析题1.行为不妥当。环卫工人的劳动十分辛苦，应当心怀尊重；路过时安静绕行，不取笑、不打扰，有机会主动表达感谢。2.行为妥当。能够看见摊主早起劳作的辛苦，主动表达体谅与谢意，是尊重普通家乡劳动者的文明表现。六、家乡实践小任务（示例参考）1.乡村菜农：种植新鲜蔬菜，保障家乡人日常食材供应。2.社区护士：上