人教版道德与法治七年级下册 第三课 青春的证明 练习题

初中道德与法治人教版七年级下册第三课练习题

一、单项选择题

1.有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场!”实现青春的梦想,需要我

们()

①规划好青春路径，积极进行青春探索②迸发激荡的青春活力

③培养自信的青春热情④树立自强的青春态度

A.B.®®®C.①®④D.①©③④

2.有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场。”实现青春的梦想需要

我们()

①规划好青春路径.积极进行青春探索

②激发潜能与活力

③培养自信的青春热情

④树立自强的青春态度

A.B.③④C.D.③④

3.“浩大的世界，样样叫我们好惊奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠……”在人生的

舞台上，书写青春的探索需要我们()

①探索青春的理想②规划青春路径③思考自己如何走过青春之路④尝试做更多目

情

A.B.®®®C.©®®D.①②③④

4.演讲比赛前，小华暗自对自己说：“我普通话标准，讲话有激情，乂做了充分准备，

一定能获得好名次。”这表明小华具有—的品质()

A.自立B.自信C.自卑D.自负

5.有人说：“失去金钱的人，失去不多；失去健康的人，失去很多：失去信心的人,

将失去一切。因此.自信是成功的守护神。”这是因为()

①自信让我们充满激情②自信有利于激发潜能与活力

③有了自信，才能怀着坚定的信心和希望④自信是成功的唯一条件

A.①®@区②©©C.@®®D.④

6.自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。

以下能够展示自信者风采的是()

A.看不到自己的缺点B.嫉妒比自己强的人

C.课堂上不敢举手发言D.脸上洋溢着笑容,生活富有激情

7.“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。”这句话让我们感

悟到()

A.青春是美好的，要珍惜青春B.青春是珍贵的，不可与他人分享

C.青春是快乐的，没有烦恼D.青春是短暂的，要及时行乐

8.自强不息，乃幸运之母。对自强的理解，下列说法正确的是()

①青春的探索需要自信②自强可以让我们更自信

③战胜自己、超越自己，是自强的重要内容④自强，要靠坚强的意志、进取的精

神和持久的坚持

A.®®®B.®@®C.(2X3®D.®®®

9.青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。青春的我们渴望()

①拥有健美的身躯②拥有充实的大脑③自由、飞翔④“指点江山，激扬文字”

A.®®®B.C.①®@D.①®③④

10.2020年，徐佳琦姐弟、彝族兄妹邱小华和邱萍萍、身残志坚的7岁女孩杨峻熙等十

人被授予“最美孝心少年”称号。这些“最美孝心少年"不畏艰难践行孝心，以乐

观的心态和稚嫩的肩膀扛起全家的希望，承受着这个年龄不该承受的重担，但他们

脸上时刻挂着阳光般的笑容，把温暖和美好留给大家，他们的经历告诉我们

①幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建②身处逆境是成才成功的前提条

件③只要经历了挫折，就一定能活出生命的精彩④自尊自信、自立自强是成功

的必备品质

A.®®(3)B.C.①®D.(2X3)

11.下列对“止于至善”理解错误的是()

A.是人的一种精神境界

B.是一种向往美好、永不言弃的精神状态

第2页，共18页

C.是一种无忧无虑、及时行乐的精神境界

D.要求我们养成自我省察的习惯

12.古人十分重视自省.总是用自省的方法，对自己的道德表现进行反思，以改正自己、

鞭策自己。下列不属于自省的言行有()

A.“吾日三省吾身”

B.“我的确确日日夜夜解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己……”

C.“文过饰非，诿过于人”

D.“我随时都在准备着承认自己的错误，人所具有的我都具有"

13.孔子说：“三人行.必有我师焉。”这说明我们应()

A.什么榜样都学

B.从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我

C.要从小事做起

D.榜样的一切做法都应学习

14.有位哲人说：“天使和魔鬼只在一步之遥，善与恶只在一念之间。”下列做法你认

为是“善”的一面的是()

A.同学要抄袭你的试卷一一立即给他

B.看到水龙头滴水一一报告老师

C.发现有人抢劫一一及时报警

D.买到假冒伪劣商品一一自认倒霉

15.中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说()

A.因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活

B.自尊心和羞耻心没有联系

C.人要没有任何廉耻心，才能自立

D.没有了羞耻心，就不能独立

16.大千世界纷繁复杂，在我们的周围存在着很多不良诱惑.对此，我们应有的正确态

度是()

A.可以尝试一下，发现有危害再戒除也不迟

B.只要把握好“度”，沾染不良诱惑并不可怕

C.学会拒绝不良诱惑，不断增强自控力

D.对不良诱惑要因人而异，有的人可以沾染不良诱惑

17.“耻之一字,乃人生第一要事。”下列行为属于知耻的是

A.考试作弊B.随地吐痰C.知错就改D.不懂装懂

(2)实现青年自强，对我们提出了哪些要求？

22.材料一:脱贫攻坚奔小康，是党和政府的郑重承诺。四十多年的改革开放，帮助7

亿中国人甩掉了贫困的帽子。党的十八大至今，中国的减贫成绩单不断被刷新，从

2012年现行标准下农村9899万贫困人口，减少到2019年的551万人。2020年5

月17日最新统计表明，全国832个贫困县中有78()个县已完成脱贫摘帽。脱贫攻

坚力度之大、规模之广、影响之深，前所未有。数字的背后，惊讶了世界，也温暖

了国人。材料二:脱贫攻坚任务完成后，我国将提前10年实现联合国2030年可持

续发展议程的减贫目标，世界上没有哪一个国家能在这么短的时间内帮助这么多人

脱贫，这对中国和北界都具有重大意义。

结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

(1)“数字的背后,惊讶了世界，也温暖了国人。”“世界惊讶”让我们更加自信!中

国自信的根源是什么？

(2)困扰中华民族几千年的贫困问题将历史性地得到解决，具有怎样的时代意义？

(3)未来30年，是我国建成现代化强国的30年，也是我们实现人生价值的30年!怀揣

美好梦想，我们应该如何拥有飞翔的力量？

23.“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中华民族伟

大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这段寄语，是党对青

年人的希望，也是党“寄”给全体青年人的“一封信”。

到2020年，中国将全面建成小康社会；2035年，我国将基本实现社会主义现代化，

承载了几代人的梦想即将实现。置身新时代的广大青年，要不忘初心、牢记使命,

顽强拼搏、奋勇担当，书写无愧于历史和时代的青春篇章。

阅读材料，运用相关知识，回答下列问题：

梦想有多雄奇，人生就有多美丽。2035年，你的人生将会呈现什么样的美好状况？

请你简要描述。（三方面即可）

不忘初心，不负时代，无愧历史。请列出两位具有较大社会影响力的模范人物作为自己

的榜样并说出理由。（与本试卷材料重复者不得分）

24.【民族精神永放光芒】2020年9月8日，国家在人民大会堂召开抗疫表彰大会，习

近平主席给钟南山颁发国家勋章，授予张伯礼、张定宇、陈薇（女）“人民英雄”国

家荣誉称号。川最高的规格、最隆重的仪式，以国家之名嘉奖英雄模范，是对他们

最好的致敬，也是对我们敬仰英雄模范、学习英雄模范的最好号召。（1）召开此

次表彰大会的有什么重要意义？

（2）在学习和生活中，我们中学生如何向英雄模范人物学习？

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三、综合探究题

25.在疫情这段特殊时期，为了帮助学生更好地度过青春期，璧山中学7年级某班准备

以“青春”为主题召开一次网络班会，请你参与并完成下列任务。

环节一：青春探索

（1）请你为这次网络班会设计一个主题

环节一：青春成长

2020年3月15日，习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信，向

他们和奋斗在疫情防控各条战线上的广大青年致以诚挚的问候。“青年人同在•线

英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春

的蓬勃力量，交出了合格答卷。希望你们努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋

斗中磨砺意志品质、在实践中增长工作本领，继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战,

带动广大青年不惧风雨、勇挑重:担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之

花”。

（2）结合自己的体会和梦想，谈一谈你打算如何向材料中的“90后”们学习，让

自己的青春绽放绚丽之花？

环节二：青春祝福

青春，是人类生命激情的赞歌,是人生意识日益觉酹、情感世界丰富多彩的岁月，是以

挑战者姿态迎接•切的年龄，是每个人开始理性地追问生命里程的季节。青春更是

一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独

特的青春旋律。处「青春期的我们，应该在感受生命的多彩、编织人生的梦想中，唱

响自己的青春之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。

（3）请写下你的青春梦想，并用一句话来祝福自己的青春吧!

第8页，共18页

答案和解析

1.【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查我们实现青春梦想的做法，考杳学生运用所学知识分析问题的能力.解答此题

需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。

【解答】

实现青春的梦想，需要我们规划好青春路径，积极进行青春探索，迸发激荡的青春活力，

培养自信的青春热情，树立自强的青春态度，①②③您都符合题意。

故选D。

2.【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查实现青春的梦想，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题

干设问角度，推导正确答案。

【解答】

根据教材知识，面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想。实现青春的梦恁，

需要我们规划好青春路径，迸发激荡的青春活力，培养自信的青春热情，树立自强的青

春态度，积极进行青春探索，让我们的青春更靓丽，所以①②③@符合题意。

故选D。

3.【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查探索青春，考查学生理解分析能力。解答此题需要结合所学，准确作答。

【解答】

根据所学，青春的探索需要我们树立理想，规划青春路径，思考如何走过青春之路，尝

试做更多事情，①②③④正确。

故选D。

4.【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查自信，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效

信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

【解答】

题文中演讲比赛前，小华暗自对自己说：“我普通话标准，讲话有激情，又做了充分准

备，一定能获得好名次.”表现了对自己的信心，这表明小华具有自信的品质，B符合

题意；题文小华的话没有体现自立、自卑和自负，ACD不符合题意。

故选B。

5.【答案】A

【解析】

【分析】

此题考查对自信的认识.考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅

读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。

【解答】

题干中这句话强调了自唁的重要性，是因为自信让我们充满激情，自信有利于激发潜能

与活力，有了自信，才能怀着坚定的信心和希望，①②③符合题意；自信是取得成功的

条件之一，④错误。

故选A。

6.【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查自信，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，

推导正确答案。

【解答】

自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”0

A是自负的表现，不符今题意；BC是不自信的表现，不符合题意；脸上洋溢着笑容，

笫10页，共18页

生活富有激情是自信的表现，D符合题意。

故选D。

7.【答案】A

【解析】

【分析】

此题考查珍惜青春，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准

确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。”这句话让我们感悟到

青春是美好的，要珍惜青春。A正确；青春是珍贵的，可以与他人分享，B错误；青春

是快乐的，但也有烦恼，C错误；青春是短暂的，要珍惜青春，而不是及时行乐，D错

误。

故选A。

8.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查自强，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后

依据教材知识作答。

【解答】

依据所学可知，自强可以让我们更自信，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容，自

强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。②③④符合题意；题文强调自强，①

不符合题意。

故选C。

9.【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查成长的渴望，考查学生准确再现教材基础知识的能力。解答本题的关键是熟练

记忆课本基础知识，把握课本重难点知识。

【解答】

依据所学可知，青春的我们渴望拥有健美的身躯、拥有充实的大脑，自由、飞翔，“指

点江山，激扬文字"。①®®④符合题意。

故选D。

10.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查对最美孝心少年经历的认识，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干

和选项，从中提取有效唁息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

【解答】

最美孝心少年的经历告诉我们，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建，我们要枳

极的面对挫折，自尊自信、自立自强是是成功的必备品质，故①④正确，符合题意：身

处逆境是成才成功的前提条件之一，故②错误；经历了挫折，也不一定就能活出生命的

精彩，③说法太绝对，排除。

故选C。

11.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查止于至善，考查学生的理解分析能力。此题为逆向选择题，需认真对照、排除

干扰选项。

【解答】

根据所学，“止于至善”是人的i种精神境界。我们应该有自己的格调，有我们的“至

善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是i种向往美好、

永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们从点滴小事做起。在生活中寻找“贤”，

将他们作为榜样。养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，

通过自省和慎独，端正自己的行为，故ABD正确，不符合题意；C错误，符合题意。

故选C。

12.【答案】C

【解析】

笫12页，共18页

【分析】

此题考查自省，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效

信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

【解答】

根据题意和所学可知，我们要检视自身的不足，不盲目自责，枳极调整自己，通过自省

和慎独，端正自己的欣慰。ABD的行为都实自省的表现，不符合题意排除；“文过饰

非，诿过于人”是犯了过错用漂亮的言辞茄以掩饰，把过错推给别人，故C不是自省行

为，符合题意。

故选C。

13.【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查止于至善，考查对材料的分析理解能力。解答本题的关键是审清题意，据题意

排除错误选项和干扰选项。

【解答】

题干中“三人行，必有我师焉。”的意思是即使在很少的几个人中，也有在某一方面值

得自己学习和借鉴的人.所以要善于从不同榜样身上，学习不同的优点，不断完善自我，

故B正确；在生活中要善于寻找好的榜样，向榜样学习，并不是什么榜样都学，故A

错误；题目名言告诉我们的是要向榜样学习，并不是强调要从小事做起，故C错误；我

们要善于学习榜样的优点，并不是一切做法都应学习，故D错误。

故选Bo

14.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查止于至善，考查学生理解分析能力。解答此题需要结合所学，准确作答。

【解答】

给同学抄袭违背了诚信原则，没遵守考试纪律，A错误；水龙头滴水，我们要及时关闭

水龙头，B错误；发现抢劫及时报警，维护了他人的生命财产安全，是善的行为，C正

确；买到假冒伪劣及时向有关部门反映，以免更多人上当受骗，D错误。

故选C。

15.【答案】A

【解析】

【分析】

此题考查行已有耻，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题

干，从中提取关键信息.分析选项，结合所学知识做出正确选择。

【解答】

分析题文，结合所学知识可知，人无耻，无自立，这句话是说因为有羞耻心，人才会节

制自己的行为，不做庸咨卑贱的事情，有尊严的生活，故A正确；BCD都是对这句话

的曲解.，故不选。

故选Ao

16.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查对不良诱惑的认识，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答

题角度，然后依据教材知识作答。

【解答】

大千世界纷繁复杂，在我们的周围存在着很多不良诱惑。对此，我们应该学会拒绝不良

诱惑，不断增强自控力。C正确；应该防患于未然，不能等到发现有危害再戒除，A错

误；不能沾染不良诱惑.B错误；任何人都不可以沾染不良诱惑，D错误。

故选C。

17.【答案】C

【解析】

【分析】

此题知耻，考查考查学生的理解分析能力。解答本题的关键是审清题意，根据题意排除

错误选项和干扰选项。

【解答】

根据所学，做人不能没有自尊，真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自

尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。一个知耻的人会对自己不恰当的、不适合的行为

感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新，故C符合题意，ABD不符合题意。

笫14页，共18页

故选c。

18.【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查“止于至善”.考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干

设问角度，推导正确答案。

【解答】

学生吴宜萱，助人为乐，她多次捐款、捐物，获得市优秀学生明德奖，她的善行被同学

们纷纷效仿，这说明好的榜样是激发我们前进的动力，赋予我们自我完善的力量，而且

“止于至善”是我们应该有的格调，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，①②④符

合题意；题干未体现“行己有耻”，③排除。

故选B。

19.【答案】D

【解析】

【分析】

此题考杳榜样的作用，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，

准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

我们之所以要向钟南山学习，是因为榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样

昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我

完善的力量，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好，①②③

正确；④错误，钟南山不是为了获得更多的名誉。

故选D。

20.【答案】A

【解析】

【分析】

此题考查榜样的作用，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，

准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予

我们自我完善的力量，①③④说法正确；②说法错误，没有完美的人。

故选Ao

21.【答案】（1）①自强让我们更自信。我们的每一点儿进步，都是成长的足迹，印记

着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。

（2）相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信；不断克服自己的弱点，

战胜自己、超越自己；要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。

【解析】（1）此题考查对自强的认识，考查学生运用所学知识分析问题的能力。结合

材料和教材知识，学生可从自强让我们更自信，印记着我们克服悟性、抵制诱惑、欲胜

自我的努力，让青春奋进的步伐永不停息方面进行回答。

（2）此题考查实现青年自强的要求，考杳学生准确再现教材知识的能力。学生依据教

材知识回答即可。

22.【答案】（1）根源：改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会

主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了

中国特色社会主义文化.这是中国自信、民族自信的根本所在。

（2）有利于实现人民无•美好生活的向往；有利于实现共同富裕;有利于促进社会公平正

义；有利于增进民生福祉，满足人民口益增长的美好生活需要；有利于增强人们的获得

感、幸福感、安全感;有利于构建社会主义和谐社会；有利于增强人们对社会主义制度

和道路的自信；等等。

（3）①青春是一个有梦的时节，我们应结合自身实际和社会发展需要，确立自己的理

想和奋斗目标，激荡青春的活力。②我们要树立信心，不断积累成功，培养自信的热情。

③我们应不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，树立自强的青春态度。

【解析】【试题解析】

（1）此题考查中国自信的根源，考杳学生识记、理解能力。解答此题需要结合所学，

准确作答。根据所学可知，中国自信的根源在于：开辟了中国特色社会主义道路，形成

了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主

义文化，学生据此组织作答即可。

（3）此题考查解决贫困问题的意义，考查学生理解分析能力。解答此题需要结合所学，

准确作答。解决贫困问题的意义可从对人民、对社会等角度思考，如；增进民生福祉、

增强人们的获得感、构建和谐社会等角度作答。

笫16页，共18页

（3）此题考查如何拥有飞翔的力量，考查学生理解分析能力。解答此题需要结合所学，

准确作答。如何拥有飞翔的力量，学生可从确立自己的理想、树立信心、不断完善自己、

树立自强的态度等角度作答。

23.【答案】【小