1.2 积极维护人身权利 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

1.2积极维护人身权利教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活教学课题课时备课时间授课时间教学内容教材章节：选择性必修二《法律与生活》第一章第二节

内容：本节课主要围绕“积极维护人身权利”展开，包括了解人身权利的概念、种类、法律保障以及如何在生活中维护自身的人身权利等内容。通过学习，使学生认识到人身权利的重要性，增强法律意识，提高自我保护能力。核心素养目标1.培养学生的法律意识，使学生认识到法律在保护人身权利中的重要作用。

2.增强学生的法治思维，学会运用法律手段维护自身合法权益。

3.提升学生的社会责任感，鼓励学生在生活中积极践行法律，维护社会秩序。

4.培养学生的批判性思维，引导学生对侵犯人身权利的行为进行理性分析和判断。教学难点与重点1.教学重点，

①理解人身权利的概念及其法律性质；

②掌握不同类型人身权利的具体内容和法律保障；

③学习如何在实际生活中识别和应对侵犯人身权利的行为；

④培养学生运用法律知识维护自身权益的能力。

2.教学难点，

①理解人身权利与自由的关系，以及法律对个人自由的限制与保护；

②分析人身权利受到侵害时的法律救济途径和程序；

③培养学生在复杂情境中运用法律思维解决问题的能力；

④鼓励学生将法律知识内化为个人行为准则，形成正确的权利义务观念。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解人身权利的基本概念和法律规定，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕典型案例进行讨论，培养分析和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过分析真实案例，引导学生理解法律在维护人身权利中的作用。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示法律条文、案例分析，增强教学的直观性和趣味性。

2.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟法律情境，提高学生的参与度和实践能力。

3.网络资源：引入网络法律知识库和在线法律咨询平台，拓展学生的知识来源。教学过程基本内容一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习的是《积极维护人身权利》这一章节。在我们生活中，每个人都有自己的人身权利，这些权利是法律赋予我们的，也是我们应该珍视和维护的。那么，什么是人身权利？我们如何去维护它呢？接下来，让我们一起走进今天的课堂，探究这些问题的答案。

二、新课讲授

1.理解人身权利的概念

（老师）同学们，首先我们来了解一下什么是人身权利。人身权利是指公民在生命、身体、健康、名誉、隐私等方面所享有的权利。这些权利与我们的生命、身体、精神等密切相关，是我们生存和发展的基础。

（学生）老师，那人身权利有哪些具体内容呢？

（老师）人身权利主要包括生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。这些权利都是我们在生活中必须关注和维护的。

2.掌握人身权利的法律保障

（老师）那么，这些权利是如何得到法律保障的呢？接下来，我们将学习人身权利的法律保障。

（学生）老师，人身权利的法律保障有哪些？

（老师）人身权利的法律保障主要来源于宪法、刑法、民法等法律法规。宪法是国家的根本法，规定了公民的基本权利；刑法规定了侵犯人身权利的刑事责任；民法规定了侵犯人身权利的民事责任。

3.如何维护自身的人身权利

（老师）了解了人身权利的概念和法律保障，接下来，我们来学习如何在生活中维护自身的人身权利。

（学生）老师，我们在生活中如何维护自身的人身权利呢？

（老师）首先，我们要增强法律意识，了解自己的权利。其次，当我们的权利受到侵害时，要学会运用法律手段维护自身权益。最后，我们要积极参与社会公益活动，维护社会公共利益。

4.案例分析

（老师）为了让大家更好地理解人身权利的维护，我们来看一个案例。

（学生）好的，老师，请讲。

（老师）案例：某学生小明在放学回家的路上，被一辆汽车撞伤。经过调查，发现司机酒驾。小明要求司机承担赔偿责任，但司机拒绝。在这种情况下，小明应该如何维护自己的权利呢？

（学生）老师，小明可以向法院提起诉讼，要求司机承担赔偿责任。

（老师）是的，小明可以通过法律途径维护自己的权利。这体现了我们在生活中遇到问题时，要学会运用法律手段解决问题。

三、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了《积极维护人身权利》这一章节，了解了人身权利的概念、法律保障以及如何维护自身的人身权利。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，增强法律意识，维护自己的合法权益。

四、作业布置

（老师）为了巩固今天所学内容，请大家完成以下作业：

1.结合自身经历，谈谈你对人身权利的理解。

2.收集生活中侵犯人身权利的案例，分析其法律后果。

3.撰写一篇关于如何维护自身人身权利的短文。

五、课后反思

（老师）同学们，课后请认真完成作业，并思考以下问题：

1.人身权利在我们生活中有什么重要性？

2.如何在日常生活中增强法律意识，维护自身权益？

3.如何正确运用法律手段解决生活中的问题？学生学习效果学生学习效果是教学过程中至关重要的评价标准，以下是对本章节《积极维护人身权利》学习后学生在知识、技能和态度方面取得的效果的详细分析：

1.知识掌握情况

-学生能够准确理解人身权利的概念，包括生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等基本内容。

-学生熟悉宪法、刑法、民法等相关法律法规中对人身权利的保障规定，能够识别法律条文与个人权利之间的关系。

-学生通过案例分析，能够理解法律在维护人身权利中的实际应用，提高对法律条文的理解和运用能力。

2.技能提升情况

-学生能够识别生活中可能侵犯人身权利的行为，并学会如何通过法律途径来维护自己的权益。

-学生在角色扮演和讨论中，提升了分析问题和解决问题的能力，能够从多角度思考法律问题。

-学生通过实际案例分析，学会了如何收集证据、撰写法律文书，为将来可能遇到的法律问题做好准备。

3.态度转变情况

-学生对法律有了更加深刻的认识，增强了法治意识，认识到法律对于个人和社会的重要性。

-学生在了解人身权利的基础上，形成了尊重他人权利、自觉维护自身权益的态度。

-学生通过学习，提高了社会责任感，愿意积极参与社会公益活动，维护社会公共利益。

4.实践应用能力

-学生能够将所学的法律知识应用到日常生活中，例如在遇到纠纷时，能够主动寻求法律帮助，而不是采取非法手段解决。

-学生在家庭、学校和社会中，能够更加自觉地维护自己和他人的合法权益，促进和谐社会的建设。

-学生在未来的职业生涯中，具备了基本的法律素养，能够更好地适应法律环境，保护自身和他人的利益。内容逻辑关系①人身权利的概念

-重点知识点：人身权利的定义、范围、重要性

-重点词句：人身权利、生命权、身体权、健康权、名誉权、隐私权

②人身权利的法律保障

-重点知识点：宪法、刑法、民法对人身权利的保障规定

-重点词句：宪法、刑法、民法、基本权利、刑事责任、民事责任

③如何维护自身的人身权利

-重点知识点：增强法律意识、识别侵犯行为、运用法律手段、参与社会公益活动

-重点词句：法律意识、侵权行为、法律途径、社会公益活动、权利义务观念

④人身权利与法律实践

-重点知识点：法律条文的实际应用、案例分析、法律文书的撰写

-重点词句：法律条文应用、案例分析、法律文书、证据收集、法律帮助

⑤人身权利教育意义

-重点知识点：法治意识、社会责任感、法律素养的培育

-重点词句：法治意识、社会责任感、法律素养、和谐社会的建设课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《积极维护人身权利》这一章节，重点探讨了人身权利的概念、法律保障以及如何在生活中维护自身的人身权利。通过学习，我们了解到人身权利是每个人的基本权利，包括生命权、身体权、健康权等多个方面。宪法、刑法、民法等法律法规为我们提供了法律保障，使我们能够在遇到侵犯人身权利的情况时，知道如何依法维权。

在课堂上，我们通过讨论、案例分析等多种方式，加深了对人身权利的理解。同学们积极参与，分享了自己的看法和经历，这对于大家理解和运用法律知识非常有帮助。

当堂检测：

1.请简要描述人身权利的概念，并列举至少两