第二单元小数点向右移动（课件）-五年级上册数学冀教版

第二单元小数乘法—小数点向右移动冀教版·五年级上册·数学情景导入：帮小兔算一算小兔子开了一家纽扣商店，我们去看看吧！🧮提出问题：1枚纽扣5分钱，那么：•10枚纽扣多少钱？•100枚纽扣多少钱？•1000枚纽扣呢？👫同学们，你们能帮小兔子算一算吗？

请把你的算法和同学交流一下，并用算式表示出来。新知探究：观察与发现首先，我们把单位统一成“元”。1枚纽扣5分钱，也就是0.05元。10枚纽扣0.05×10=0.5(元)100枚纽扣0.05×100=5(元)1000枚纽扣0.05×1000=50(元)💡思考与讨论：观察上面的算式，你发现了什么？•0.05变成0.5，小数点向哪个方向移动了几位？•0.05变成5，小数点又向哪个方向移动了几位？规律总结：我们的发现！扩大到10倍小数点向右移动一位0.05×10=0.5扩大到100倍小数点向右移动两位0.05×100=5扩大到1000倍小数点向右移动三位0.05×1000=50💡规律总结一个数乘以10、100、1000……只要把这个数的小数点向右移动一位、两位、三位……就可以啦！例题精讲：挑战3.8701.扩大到原来的10倍💡思考：把小数点向右移动一位，位数不够补0占位。算式：3.87×10=38.702.扩大到原来的100倍💡思考：把小数点向右移动两位，注意小数点的位置变化。算式：3.87×100=387把3.87分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？例题精讲：特殊情况怎么办？思考问题：把3.87扩大到原来的1000倍，结果是多少？💡扩大1000倍，小数点要向右移动三位。可是3.87的小数点右边只有两位(8和7)，位数不够三位，这可怎么办呀？“位数不够时，要用0补足哟！”——小青蛙提示✅解题步骤：1.先在末尾添0补足：3.87→3.870

2.再向右移动三位：3.870→3870

最终答案：3.87×1000=3870知识应用：生活中的数学📝生活情景家里的一张写字台，量得长是1.3米，宽是0.65米。你能把这两个长度单位，改写成以“厘米”为单位的数吗？💡知识点回顾长度单位进率：1米=100厘米🧩解决问题：1.3米=?厘米(分解法)1.3米=1米+0.3米=100厘米+30厘米=130厘米知识应用：更简便的方法1.改写长度：1.3米=?厘米(规律法)高级单位改低级单位，乘进率100，即小数点向右移动两位。1.3×100=130(厘米)2.改写宽度：0.65米=?厘米(直接应用)直接将小数点向右移动两位：0.65×100=65(厘米)结论：写字台的长是130厘米，宽是65厘米。课堂练习：直接写出得数3.5×10=_______9.6×100=_______0.786×10=_______0.479×100=_______17.6×1000=_______⚡️挑战一下，看看谁算得又快又准！⚡️课堂小结：今天我们学到了什么？Q:一个数乘以10，小数点怎么移动？A:向右移动一位Q:一个数乘以100，小数点怎么移动？A:向右移动两位Q:一个数乘以1000，小数点怎么移动？A: