10爬山虎的脚第2课时（课件）统编版语文四年级上册_第1页
10爬山虎的脚第2课时（课件）统编版语文四年级上册_第2页
10爬山虎的脚第2课时（课件）统编版语文四年级上册_第3页
10爬山虎的脚第2课时（课件）统编版语文四年级上册_第4页
10爬山虎的脚第2课时（课件）统编版语文四年级上册_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

爬山虎的脚虎几hǔ

七第三笔是横勾，“七”和“几”都要写得扁一点。爬山虎的脚（一）生长位置

①（二）叶子

②（三）脚

③-⑤你对爬山虎哪一个方面最感兴趣，请选择其中的一个自然段仔细读一读，议一议，看看你有哪些感悟和收获。自主研读，交流收获话题一：在写爬山虎的叶子的这一自然段你有什么收获？汇报交流1.叶子的颜色是怎么变化的？刚长出来的叶子是嫩红的，长大了就变成嫩绿的。刚长出来的叶子是嫩红的，没过几天是嫩绿的，长大的叶子绿得很新鲜。叶子的颜色从嫩红到嫩绿，说明作者进行了怎样观察？连续观察2.作者为什么觉得这样的叶子看着非常舒服？绿得新鲜，铺得均匀，排列整齐不重叠。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。被风拂过，荡起波纹，这些词能看出作者的观察如何？表达得怎么样？观察细致表达准确生动话题二：爬山虎脚的位置、形状、颜色是怎样的呢？爬山虎的脚长在什么地方？它的脚像什么？颜色是怎样的？课文是怎么写的？说说、读读①脚长在茎上②像蜗牛的触角③细丝也是嫩红的试着画一画爬山虎的脚话题三：爬山虎是怎么爬的？在第4自然段中，作者用了哪些十分贴切的动词写出了爬山虎爬的过程？触、巴、拉、贴。试着做一做爬山虎爬墙的动作，哪个动作最有难度？话题四：爬山虎的脚一定都能触到墙吗？未触到的不几天就萎了，后来连痕迹都不见了。触到墙的细丝和小圆点逐渐变成灰色。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1.课文准确生动的表达，源于作者连续细致的观察，请你们在书中找一找，有那些词语明确表示了作者的观察特点？引导发现，加深体会刚长出来、不几天、以前、今年、后来注意、仔细看连续观察观察细致1.仿照作者的观察方法，观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论