人教版一年级上册语文理解阅读突破训练

人教版一年级上册语文理解阅读突破训练

一、阅读理解。

关心伙伴的小鹿

一天，小白兔在森林里采蘑菇，迷了路，心且又急又怕，不小心摔（shud

i）了一跤（jiao）,腿扭（ni£O伤了，坐在石头上哭了起来。

小花鹿看见了，连忙跑过去，拉着小白兔的手说：“小白兔，你为什么哭

哇？”小白兔说：“我不小心扭伤了腿，不能回家了。”

小花鹿安慰（wbi）小白兔说：“不要紧，你家住在哪儿？我送你回家好

吗？”小白兔说：“好，谢谢你。”

小花鹿一边替小白兔擦眼泪，一边说：“快别哭了，看你把眼睛都哭红

了。”说着小花鹿背着小白兔，送她回了家。

1.照样子，写词语。

又急又怕又（）又（）又（）又（）

2.小白兔摔跤的原因是：（）

A.找不到妈妈，急得摔了跤。

B.迷了路，乂急乂怕摔了一跤。

C.遇到了大灰狼，吓得摔了一跤。

3.小花鹿问小白兔为什么哭，小白兔是怎样回答的？用“”画出小白兔

说的话。

4.小花鹿安慰小白兔时说了什么？用“”画出来。

5.小花鹿是怎样送小白兔回家的？

二、阅读卡通车。

雨后的森林

雨停了，雨停了，森林献出多少礼物:

造菇撑开小伞，木耳爬满老树，

红果枕着绿叶，葡萄滴着水珠。

森林是美丽的图案，森林是祖国的宝库。

1.圈出文中描写颜色的词语。

2.根据短文连一连。

雨后的祖国的美丽的

森林图案宝库

3.森林献出四种礼物。

4.你喜欢雨后的森林吗？为什么？

三、我会阅读。

喜鹊

喜鹊快乐地在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它着觉那些蜻蜓、蝴

蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞的更高

了。”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往

上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数

你飞得最高了吧？”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！"鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首

一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

真是天外有天，人外有人啊！”喜鹊感慨地说。

1.短文有（）个自然段。请在每个自然段的前面标出序号。

2.照样子写词语。

例：整整齐齐（）（）

例：一群鸽子一（:）红旗一（）电脑

3.仿写句子。

例：喜鹊快乐地在半空中飞着。

在O

4.喜鹊听到天上传来鸽子的叫声，为什么吃了一惊呢？请你用“—”画出

来。

后来喜鹊看到大雁，它又想的什么呢？请你用波浪线“”画出来。

四、阅读乐园。

昆虫音乐会

草地上，夏风吹，昆虫来开音乐会。

蛔螂跳到草尖上，歌声美妙令人醉；

蜜蜂表演小合唱，载歌载舞花间飞；

金龟子，金蛉子，叶下忙把歌词背；

岫嫩儿拉响小提琴，后台伴奏不嫌累。

青蛙也想来参加，可它不是昆虫类，

急得河边蹦跳，一个劲儿把鼓擂。

L儿歌中昆虫们的音乐会是在哪儿开的？用“”在文中画出来.

2.昆虫音乐会上的表演者都有谁？在文中用圈出来。

3.读一读，想一想，再照样子连一连。

蛔蛔花间背歌词

蛾蝴儿草尖上小合唱

金龟子后台独唱

蜜蜂叶下拉小提琴

4.青蛙没能参加的原因是()

A.它不是昆虫。B.青蛙擂的鼓不好听。

五、读短文，回答问题。

小动物过冬

小青蛀、小燕(ydn)子和小蜜(ml)蜂(feng)是好朋友。它们常常在

起唱歌跳舞，日子过得很快乐。

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚(ju)到

一起商量过冬的事。

燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖(nud

n)和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”

4.你想对两只羊说：“。”

七、阅读短文，回答后面的问题。

我是一个可大可小的人

我不是童话里的人物，可连我都莫名其妙：我这个人可以忽然很大，忽然

又会变得很小。

爸爸妈妈去普陀山玩。我说：“带我去好不好？”它们异口同声的回答我

说：“你不能去！你还太小！”

妈妈到了临出门的时候，嘱咐我个没完没了：“你在家里要听姥姥的话，

你已经不小了！”爸爸回过头来，看了看我，得意扬扬的背上背包，说：“不

错，你都已经很大很大了，在家里应该帮助姥姥！”

请大家看，事情就是这样，说变就变，实在太妙了：我整个人可以忽然很

大，也可以忽然很小。

1.短文共有一个自然段。

2.用“—”画出爸爸妈妈不带“我”去普陀山的原因。

3.用“”画出妈妈临走时嘱咐“我”的话。

4.判断对错，对的画“，错的画“X”。

（1）“我”可大可小是因为“我”的身体可以变大变小。（）

（2）爸爸觉得“我”很大很大，是因为“我”已经可以帮助姥姥了。

（）

5.还有什么时候“我”会变得很大很大呢？想一想，写一写。

八、读短文，完成练习。

秋天，果子熟了。阳光下，那熟透的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，像一颗

颗玛瑙似的逗人喜爱。满树的苹果像一张张孩子的笑脸。葡萄架下，成串的葡

萄，有红的、青的、白的、紫的，闪着迷人的光彩。

1.短文共有（____）句话。

2.用“_____”画出文中描写葡萄颜色的词语。

3.短文中介绍了（_____）种水果，分别是（）o（填序号）

①柿子②梨子③苹果④香蕉⑤葡萄

4.照样子，选词填空。（填序号）

①盏盏②串串③张张④颗颗

例：（①）灯笼一（）玛瑙一（）笑脸一

（）葡萄

5.我猜想，果园里、__________也成熟了。

九、阅读短文，完成练习。

屋顶上的大蘑菇

树林里有一座矮矮的木房子，那是小兔的家。

下雨了，房顶漏水了C"滴答、滴答”淋湿了小兔的衣服和被子C

小熊知道了，给小兔送来了干衣服。

小山羊知道了，给小兔送来了厚厚的棉被。

小兔撑着伞坐着，可真累呀！

小松鼠知道了，采来一只蘑菇放在屋顶上。蘑菇长大了，变成了一把大

伞，小兔的房子就不会漏雨了。

1.短文一共有（）节。

2.一下雨，小兔家的房子怎么了？（用在文中划出。）

3.森林里，（）、（）、（）和（）知道小

兔家的房子漏了。

4.森林中的动物们知道了，帮了小兔什么忙？（用在文中划出。）

5.你能画一画小兔的家现在变成什么样子呢？

十、阅读短文，回答问题。

大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，

哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

1.连一连。

蓝蓝的雪白的又长又软的哗哗地小小的

浪花沙滩大海贝壳笑着

2.照样子，写词语。

（1）又宽又远又（______）又（______）又（______）又（______）

（2）大一一（小）近一一（）黑一一（）

3.我知道是（）悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

A.浪花B.渔民

十一、我会阅读，会思考。

小雪人

北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。

头上戴个小水桶，身上插把苕帚苗。

安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了C

围着雪人蹦乂跳，冬天的乐趣真不少。

1.我会照样子写词语。

例：蹦又跳、________、________

2.我知道堆雪人的季节是：o

3.我知道，儿歌中雪人的帽子是,眼睛是o

4.我知道，冬天的乐趣还有：o

十二、读下面的短文，完成练习。

小兔过生日

三月二十日是小兔的生日，许多小动物都前来向他祝贺。小山羊送青草，

小牛送牛奶，小猴子送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔

生口快乐。

1.小兔的生日是月日。

2.短文共有句话。

3.向小兔祝贺的小动物有、、、和

十三、课外阅读。

小猪想找个朋友玩

天早晨，小猪拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃

子对小猴说：“给你吃桃子，你陪我玩。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不

跟你玩，因为你太懒惰了。”

小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说:“给你吃麦饼,

你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩,因为你做事不动

脑筋。”

忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，它赶紧扔下大包,向河边跑去。小

猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做

朋友了。小猪真高兴。

1.小猴不跟小猪玩，因为（)o

A.小猪喜欢吃B.小猪太懒惰

2.小牛不跟小猪玩，因为（

A.小猪太懒惰B.小猪做事不动脑筋

3.大伙儿都喜欢和小猪做朋友了,因为（）0

A.小猪把小羊救上了岸B.小猪给它们吃的

十四、读短文，完成练习。

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树

叶黄了，一个个果子熟了，稻子变成金灿灿的，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多待会儿好吗？我多想永远留住这美丽的景色。

可是，来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧！秋娃娃，咱

们明年再相会！

1.短文共（）小节，请标上小节号。

2.从短文中找出合适的同填空：

（）的秋娃娃（）的秋菊（）的景色

3.照样子，写词语。

例：一片片__________

4.为什么“我”不能留住这美丽的景色？（选字母编号）（）

A.因为秋娃娃太淘气了B.因为冬姐姐马上就要来了

十五、读一读，完成练习。

在自然界，野生动物和人一样，也会生病。它们虽然没有医生和医疗器

械，但它们有自我医疗的本领。它们怎样给自己治病呢？

大熊猫患了胃炎，腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，吃完大吐不

止。以吐治泻是大熊猫治肠胃病的有效疗法。

野猪经常在泥坑里打滚，浑身沾满了泥巴，看起来脏得可怕。这实际好比

人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的纸抗能力治疗伤口。

狸发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小崔云温泉洗澡，孩子的皮肤病不

久便好了C

1.文中介绍了哪些动物的治病方法？用“—”画出来。

2.第1自然段中，“它们怎样给自己治病呢”中的“它们”指的是（）

A.大熊猫们B.野猪们C.獴们D.野生动物们

3.大熊猫是怎样给自己治病的？（)

A.泥坑里打滚B.以吐治泻C.洗温泉D.用舌头舔伤口

4.下面最适合当短文题目的是（)

A.野生动物治病B.聪明的动物C.大熊猗治病D.温泉洗澡

答案

1.大圆红甜

2.B

3.我不小心扭伤了腿，不能回家了。

4.快别火了，看你把眼睛都哭红了。

5.小花鹿背着小白兔，送她回了家。

1.红绿

雨后的

2.

森林

3.蘑菇木耳红果葡萄

4.喜欢。因为雨后的森林很美丽。

,**、

1.4

2.干干净净快快乐乐面台

3.小明操场打球

4.“看来世界上要算我飞的更高了。”

“真是天外有天，人外有人啊！”

四、

1.草尖上花间叶下后台

五、

1.8

2.小青蛙小燕子小蜜蜂

小青蛙、飞到南方去

小燕子藏在蜂巢里

小蜜蛛、到泥土里

六、

1.两

2.黑白南北

3.你退回去，让我先过桥！你退回去，让我先过桥!

4.你们不应该打架，应该相互谦让才对。

七、

1.4

2.你还太小!

3.你在家里要听姥姥的话，你已