山东省临沂市沂水县2024-2025学年九年级上学期期中考试物理试题（解析版）

第第页山东省临沂市沂水县2024-2025学年九年级上学期期中考试物理试题一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，20个小题，每题2分，共40分）1．如图所示的四种自然现象中，属于液化现象的是（）A．冰雪消融B．霜挂枝头C．晨雾弥漫D．大雪纷纷【答案】C【解析】【解答】A、冰雪消融是固态冰变为液态水，属于熔化现象，不是液化，A错误。B、霜挂枝头是气态水蒸气直接变为固态霜，属于凝华现象，不是液化，B错误。C、晨雾弥漫是气态水蒸气遇冷液化成液态小水滴，属于液化现象，C正确。D、大雪纷纷是气态水蒸气直接变为固态雪，属于凝华现象，不是液化，D错误。故选C。【分析】本题核心考查液化现象的判断，液化是物质由气态变为液态的过程。需明确常见物态变化的类型：熔化：固态→液态（如冰雪消融）；凝华：气态→固态（如霜、雪的形成）；液化：气态→液态（如雾、露的形成）。常见易错点：混淆液化与凝华、熔化的概念，误将雾的形成（液化）当作凝华，或将冰雪消融（熔化）当作液化；对“气态→液态”的转化逻辑理解不清晰，无法准确判断现象的物态变化本质。解题关键：牢记液化的定义（气态→液态），结合常见自然现象的形成原因，逐一分析物态变化类型。2．如图所示是加热-30℃的冰时温度随时间变化的图像，根据图像下列判断正确的是（）A．BC段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要吸热B．由图可知，该物质凝固点是-30℃C．冰熔化时温度保持0℃不变、说明冰是非晶体D．CD阶段温度逐渐上升，说明在吸收热量，BC阶段温度不变，也要吸热【答案】D【解析】【解答】ABC.图中冰在BC段温度保持0℃不变，可知冰是晶体，熔点是0℃，由于同种物质的熔点和凝固点相同，所以冰的凝固点也是0℃，冰的熔化过程，冰熔化时需要不断吸收热量，温度不变，故ABC错误；D．CD阶段温度逐渐上升，说明在吸收热量，BC阶段温度不变，也要吸热，故D正确。故选D。

【分析】晶体：有固定熔化温度的物质；

晶体熔化时的特点：不断吸热，温度不变；

同种物质的熔点和凝固点相同。3．下列有关温度和温度计的说法正确的是（）A．体温计读数时不能离开人体B．人体的正常体温是36.5℃左右C．“20℃”正确的读数是“摄氏20度”D．温度计是根据玻璃泡的热胀冷缩原理制成的【答案】B【解析】【解答】A．体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，可以使水银柱不能自动退回到玻璃泡中，所以体温计读数时能离开人体，故A错误；B．人体的正常体温是36.5℃左右，故B正确；C．“20℃”正确的读数是“20摄氏度”，故C错误；D．温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故D错误。故选B。

【分析】1.体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中；

2.人体正常体温在37℃左右；

3.常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。4．如图是大自然中水循环现象的示意图，以下说法正确的是（）A．雨在下落过程中有熔化现象发生，放出热量B．树木蒸腾作用属于汽化现象，放出热量C．云的形成有液化现象，放出热量D．大量开采地下水可以解决部分地区饮水问题，对环境不会造成多大影响【答案】C【解析】【解答】A．雨在下落过程中，小冰晶吸收热量，由固态变成液态小水滴，是熔化现象，故A错误；B．树木蒸腾作用是树内的水分吸收热量变成水蒸气，属于汽化现象，故B错误；C．云的形成有液化现象和凝华现象，都需要放出热量，故C正确；D．大量开采地下水可以解决部分地区饮水问题，对环境会造成不利影响，故D错误。故选C。

【分析】1.水变成水蒸气是汽化过程，水蒸气再变成小水滴或小冰晶的过程中属于液化或凝华过程，云是由液化或凝华形成的，当小冰晶遇热熔化后，变成小液滴，这一过程吸热；

2.大量开采地下水可以解决部分地区饮水问题，会造成水资源枯竭。5．2024年4月20日，我国研制的全球首款本体热效率达53.09%的柴油机正式亮相世界内燃机大会，刷新了柴油机热效率的世界纪录。下图所示内燃机的四个冲程，气缸内气体的内能最小的是（）A． B．C． D．【答案】D【解析】【解答】A．由图可知，进气门和排气门都关闭，活塞向下运动，为内燃机的做功冲程，缸内气体推动活塞对外做功，将内能转化为机械能；B．由图可知，进气门关闭，排气门打开，为内燃机的排气冲程；C．由图可知，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，为内燃机的压缩冲程，活塞压缩缸内气体，对气体做功，将机械能转化为内能；D．由图可知，进气门打开，排气门关闭，为内燃机的吸气冲程；内燃机工作循环的顺序依次为吸气、压缩、做功、排气，压缩冲程后气体温度都比吸气冲程中气体的温度高，故吸气冲程中气缸内气体的内能最小，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。

【分析】在内燃机的做功冲程中能量转化是内能转化为机械能，压缩冲程中能量转化是机械能转化为内能。6．由热量计算公式得到c=QA．跟物体吸收的热量成正比 B．跟物体质量成反比C．跟物体的温度变化成反比 D．跟以上三项都无关【答案】D【解析】【解答】比热容是物质的一种特性，与物质的种类有关，与物体吸收的热量、物体的质量和温度变化无关，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。

【分析】比热容是物质的一种特性，与物质的种类有关。7．关于温度、热量、内能和热值，下列说法正确的是（）A．物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高B．物体从外界吸收了热量，温度一定升高C．不同燃料燃烧时，放出热量越多的热值越大D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移【答案】A【解析】【解答】AB．晶体熔化时，吸收热量内能增加，温度不变，所以物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高，故A正确，B错误；C．热值是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关，故C错误；D．热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体，故D错误。故选A。

【分析】1.晶体熔化时，吸收热量内能增加，温度不变；

2.热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度、放出热量的多少等均无关；

3.发生热传递的条件是存在温度差，热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体。8．某台柴油机中的所有燃料完全燃烧能放出8×107J的热量。若工作时用完全部燃料损失了4.8×107J的能量，下列说法正确的是（）A．用来做有用功的能量为8×107JB．该柴油机的效率为60%C．通过科技进步，在未来可以实现能量零损失D．减少机械间的摩擦可以提高热机效率【答案】D【解析】【解答】A、有用功的能量W有用=Q放−W损失=8×107 J−4.8×故选D。【分析】本题核心考查热机效率的计算与能量损失的理解：

热机效率公式：η=W有用Q放×100%，其中W常见易错点：

混淆“总热量”与“有用功”，误将总热量当作有用功；

对热机能量损失的不可避免性认识不足，错误认为科技进步能消除所有损失；

忽略“减少摩擦可降低能量损失”的逻辑，对提高效率的方法理解片面。解题关键：熟练掌握热机效率的计算公式，明确能量损失的本质，结合选项逐一分析逻辑的合理性。9．下图甲是单缸汽油机工作时其中一个冲程，乙图中四种情景与甲图能量转化相同的选项是（）A．在图a中，寒冷的天气，人们通过搓手来“取暖御寒”B．在图b中，小孩从滑梯上滑下来，感觉臀部发热C．在图c中，试管中加热的水蒸气将试管口的活塞“冲”出去D．在图d中，手下压活塞，使密闭圆筒内的棉花发生燃烧【答案】C【解析】【解答】图甲中，汽油机的气门闭合，活塞下行，有电火花，为做功冲程，将内能转化为机械能，

A．搓手取暖，消耗机械能，将机械能转化为内能，故A不符合题意；B．小孩从滑梯上滑下，和滑梯摩擦，将机械能转化为内能，感觉臀部发热，故B不符合题意；C．试管中的水蒸气将活塞“冲”出去，将气体的内能转化为活塞的机械能，故C符合题意；D．下压活塞，活塞压缩气体体积，对密闭圆筒内的气体做功，将机械能转化为内能，故D不符合题意。故选C。

【分析】汽油机的气门关闭，活塞下行，是做功冲程，将内能转化为机械能；物体间相互摩擦，是做功改变内能；气体膨胀，内能对外做功。10．煤油的热值为4.6×107J/kg、比热容为2.1×103J/（kg•℃），以下说法中正确的是（）A．煤油的热值、比热容与质量大小无关B．燃烧1kg煤油一定放出4.6×107J的热量C．1kg煤油用去一半，煤油的热值减小，比热容不变D．1kg煤油温度升高1℃需要放出2.1×103J的热量【答案】A【解析】【解答】A、热值和比热容是物质的固有特性，仅与物质种类有关，与质量大小无关，A正确。

B、热值的定义是“完全燃烧1kg燃料放出的热量”，选项中未说明“完全燃烧”，因此燃烧1kg煤油不一定放出4.6×107J的热量，B错误。

C、热值和比热容均与质量无关，1kg煤油用去一半后，热值和比热容均不变，C错误。

D、比热容的物理意义是“1kg物质温度升高1℃时吸收的热量”，因此1kg煤油温度升高1℃需要吸收故选A。【分析】本题核心考查热值和比热容的特性：

热值：燃料的固有特性，仅与燃料种类有关，描述“完全燃烧1kg燃料放出的热量”；

比热容：物质的固有特性，仅与物质种类和状态有关，描述“单位质量的物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量”；

两者均与质量、体积等无关，属于物质的“固有属性”。常见易错点：

忽略热值定义中的“完全燃烧”条件，误判燃烧放热的多少；

混淆“吸收”和“放出”热量的逻辑，对比热容的物理意义理解错误；

误认为热值、比热容会随质量变化，忽略其“固有特性”的本质。解题关键：牢记热值和比热容的特性，明确其与质量无关，准确理解两者的物理意义和定义条件。11．用纸巾摩擦过的塑料吸管可以吸引纸屑，此过程中（）A．通过摩擦创造了电荷 B．吸管和纸巾带同种电荷C．正电荷在吸管和纸巾间转移 D．电子在吸管和纸巾间转移【答案】D【解析】【解答】纸巾和塑料吸管在摩擦的过程中，一个物体得到电子带上负电，另一个物体失去电子带上正电，所以摩擦过程中，是电子在吸管喝纸巾之间转移，使吸管和纸巾带上异种电荷，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。

【分析】不同物质的原子核对电子的束缚本领不同，当两个物体相互摩擦时，对电子束缚本领强的物质得到电子带负电，对电子束缚本领弱的物质失去电子带正电。12．如图所示，与实物图相对应的电路图是（）A． B．C． D．【答案】A【解析】【解答】由实物图可知，电流有两条路径，两灯并联，其中一个开关串联在某一灯的支路中，另一个开关串联在干路上，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。

【分析】根据电流流向法先判断出两灯泡的连接方式，再看开关的位置后，即可得出哪个图是正确的。13．物理就在我们身边，下列关于身边的物理数据的估计，错误的是（）A．一节新干电池的电压1.5V B．教室内电风扇的电压220VC．人体的安全电压36V D．家用空调正常工作的电流5A【答案】C【解析】【解答】A、一节新干电池的电压为1.5v，这是常识性数据，A正确。

B、教室内电风扇属于家庭电路用电器，工作电压为220v，B正确。

C、人体的安全电压是“不高于36v”，而非绝对的36v（低于36v的电压也可能是安全的），因此该说法错误，C错误。

D、家用空调功率较大，正常工作电流约5A是合理的，D正确。综上，答案为C。【分析】本题核心考查常见电学物理量的数值估计，涉及电压、电流的常识性数据：

干电池电压：一节新干电池固定为1.5v；

家庭电路电压：我国家庭电路电压为220v，家用电器均以此为工作电压；

人体安全电压：关键是“不高于36v”，强调的是电压的上限，而非固定值；

用电器电流：家用空调功率通常在1000W以上，由I=PU可估算出电流约为常见易错点：

对“人体安全电压”的表述理解不准确，误将“不高于36V”等同于“36V”；

对家用空调的工作电流缺乏直观认识，导致数值判断错误。解题关键：牢记常见电学物理量的典型数值，尤其注意“安全电压”的准确表述。14．关于电流和电源，下列说法中合理的是（）A．电路中只要有电源，就一定产生电流B．在电源外部电流的方向是“电源正极→用电器→电源负极”C．只有正电荷的定向移动才能形成电流D．金属导体中自由电子有移动就能形成电流【答案】B【解析】【解答】A．电路中有电源，且电路闭合时，电路中才会形成电流，故A错误；B．在电源外部，电流沿着“电源正极→用电器→电源负极”方向移动，故B正确；C．正、负电荷的定向移动都能形成电流，故C错误；D．金属导体中自由电子定向移动才能形成电流，故D错误。故选：B。

【分析】A.形成电流的条件：有电源，且电路是闭合的；

B.在电源外部，电流沿着“电源正极→用电器→电源负极”方向移动；

CD.规定：正电荷定向移动方向为电流方向，则负电荷定向移动方向与电流方向相反；15．两个相同的电流表，均有两个量程（0-0.6A和0-3A）。如图甲，闭合开关S，两灯泡均发光，两电流表均有正常的示数。如图乙，两个电流表指针偏转的角度恰好相同，则通过L1与L2的电流之比为（）A．1︰5 B．5︰1 C．1︰4 D．4︰1【答案】C【解析】【解答】根据电路图，L1、L2并联，电流表A1测通过L1的电流，电流表A2测干路电流，且指针偏转角度相同，干路电流大于支路电流，电流表A2的量程为0~3A，分度值为0.1A，示数为0.5A，即干路电流为I=0.5A；电流表A1的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.1A，通过L1的电流为I1=0.1A，通过L2故选C。

【分析】并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；根据电流表的位置判断量程，结合指针位置，测量电流大小。16．下列做法中，不符合安全用电原则的是（）A．发现有人触电迅速切断电源B．用湿抹布擦正在发光的灯泡C．将电冰箱外壳接地D．先断开电源再灭火【答案】B【解析】【解答】A．根据图片可知，发现有人触电时，应先切断电源再进行救援，故A不符合题意；B．根据图片可知，用湿布擦正在发光的灯泡可能会造成触电事故，故B符合题意；C．根据图片可知，使用电冰箱时，由于金属外壳要与地线相连，则即使外壳带电也不会造成触电事故，故C不符合题意；D．根据图片可知，用电器起火时，应先断开电源，然后再灭火，避免发生触电造成的二次事故，故D不符合题意。故选B。

【分析】根据家庭电路安全用电的常识判断。17．“乐思”小组在学习使用滑动变阻器的实验中，连接了如图所示的电路。下列分析正确的是（）A．若M接A点，N接B点，闭合开关，滑片P向左移，灯泡变亮B．若M接C点，N接B点，闭合开关前，滑片P应移动到最左端C．若M接C点，N接B点，闭合开关，滑片P向右移，灯泡变暗D．若M接C点，N接D点，闭合开关，滑片P向右移，灯泡变亮【答案】B【解析】【解答】A.若M接A点，N接B点，闭合开关，滑动变阻器接入电路的电阻为最大值，移动滑片，电阻不变，电流不变，灯泡亮度不变，故A错误；B.连接电路时，若M接C点，N接B点，闭合开关前，应使滑动变阻器接入电路的电阻最大，滑片P应移动到最左端，故B正确；

C.若M接C点，N接B点，闭合开关，滑片右移，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路中的电流变大，灯泡变亮，故C错误；

D.若M接C点，N接D点，滑动变阻器接入电路的电阻为0，滑动变阻器相当于一根导线，只有灯泡接入电路中，故D错误。

故选B。

【分析】为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器阻值应调至最大；根据滑动变阻器的接法、电阻的变化判定电流和灯泡亮度的变化。18．以下关于欧姆定律及其变形式的说法正确的是（）A．由I=UB．由U=IR可知，导体两端的电压与导体的电阻成正比C．由R=UD．以上公式均适用于所有用电器电压、电流和电阻的计算【答案】A【解析】【解答】A．由I=UB．电压使电路中形成电流，电阻对电流有阻碍作用，不能说“导体两端的电压与导体的电阻成正比”，故B错误；C．电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压和通过导体的电流无关，故C错误；D．欧姆定律公式及其变形式只适用于纯电阻的电压、电流和电阻的计算，对非纯电阻电路不适用，故D错误。故选A。

【分析】1.电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比；

2.电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比；

3.电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压和通过导体的电流无关；

4.欧姆定律公式及其变形式只适用于纯电阻的电压、电流和电阻的计算。19．同学们按如图的电路图连接了一个模拟家庭电路。开关S闭合后，灯泡能正常发光，此时用试电笔检测插座的两孔，氖管均不发光。针对该模拟家庭电路，以下的观点正确的是（）A．保险丝是用导电性好、熔点较高的材料制成的B．插座无法正常工作，原因可能是bc间断路C．灯泡能正常发光，所以此灯泡的连接是安全、合理的D．插座无法正常工作，原因可能是ed间短路【答案】B【解析】【解答】A．保险丝用电阻率大、熔点低的材料制成，这样在电流过大时，保险丝能够迅速发热并熔断，故A错误；BD．当开关S闭合后，灯泡能正常发光，此时用试电笔检测插座的两孔，氖管均不发光，说明插座的两孔都与火线断开。由于插座与灯泡是并联的，且灯泡能发光，所以干路是通路，可能是插座所在的支路bc间发生了断路，故B正确；C．开关应该接在火线上，螺旋套应该接在零线上，所以灯泡能正常发光，但连接是错误的，故C错误；故选B。

【分析】1.保险丝用电阻率大、熔点低的材料制成；

2.为保证安全，开关应该接在火线上，再接灯泡；

3.插座与用电器并联；

试电笔的作用是辨别火线和零线，能使氖管发光的是火线。20．如图甲表示灯泡L和定值电阻R的I-U关系图象。将L和R先后以图乙和图丙两种方式接在同一恒压电源U上，流过它们的电流和它们两端电压如图所示；则下列判断正确的是（）A．I1=I2=I4=I3 B．I1=I2<I4<I3C．U2<U1<U4=U3 D．U1=U2=U4=U3【答案】C【解析】【解答】根据乙图可知，灯泡和定值电阻串联，

根据串联电路各处电流都相等可知：I1=I由图甲可知，当灯泡的两端电压等于定值电阻的两端电压时，

通过定值电阻的电流大于通过灯泡的电流，即I3根据乙丙两图，对于同一灯泡，其在并联时的两端电压大于其在串联时的两端电压，

根据欧姆定律可得：I2所以有I1=I由图甲可知，当电流相等时，灯泡的两端电压大于定值电阻的两端电压，即U1根据串联电路的电压特点可知U2由图丙可知，灯泡和定值电阻并联，

根据并联电路的电压特点可知，灯泡的两端电压等于定值电阻的两端电压，等于电源电压，

即U3因此可得U2故C正确，D错误。故选C。

【分析】串联电路的总电压等于各处电压之和，并联电路的总电压等于各支路两端电压，串联电路各处电流都相等，据此结合图像信息分析判断即可。二、填空题（每空1分，共18分）21．密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒，如图所示，将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内碘颗粒逐渐消失、同时出现紫红色碘蒸气，这是（物态变化名）过程，需要（吸/放）热．将玻璃泡从水中取出后，碘蒸气逐渐消失、同时出现碘颗粒，这是（物态变化名）过程。【答案】升华；吸；凝华【解析】【解答】（1）如图所示，将玻璃泡浸入玻璃泡内碘颗粒变成紫红色碘蒸气，即从固态变成气态发生升华过程，此过程需要吸热。（2）将玻璃泡从水中取出后，玻璃泡温度降低，碘蒸气逐渐消失变成碘颗粒，即从气态直接变成固态发生凝华现象。

【分析】根据物质的初始态和终末态，确定物态变化的名称。22．“汽车不但要吃油，也要喝水”。用水冷却汽车发动机是因为水的大。且它汽化时能（填“吸收”或“放出”）大量的热。若水箱中有5kg的水，温度升高了10℃，吸收的热量为J。（c水【答案】比热容；吸收；2.1×【解析】【解答】第1空：用水冷却汽车发动机是因为水的比热容大（相同质量的水和其他物质相比，升高相同温度时能吸收更多热量）；第2空：水汽化时能吸收大量的热；第3空：根据吸热公式Q=c水mΔt，代入c水=4.2×103综上，第1空：比热容；第2空：吸收；第3空：2.1×10【分析】本题核心考查水的比热容特性、汽化吸放热及吸热公式的应用：

比热容应用：水的比热容大，相同条件下吸热（或放热）能力强，因此常作为冷却剂；

汽化吸放热：汽化是物质由液态变为气态的过程，需要吸收热量，这一特性可辅助散热；

热量计算：利用吸热公式Q=c常见易错点：

混淆“比热容大”的物理意义，误将其与其他热学概念（如热值）混淆；

对汽化的吸放热方向判断错误，误将汽化当成放热过程；

计算热量时忽略公式中各物理量的单位统一，或错误代入数值。解题关键：牢记水的比热容特性和汽化吸放热规律，熟练掌握吸热公式的应用步骤。23．冬天，双手反复摩擦。手会感到暖和，这是通过的方式增加了手的内能；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和，这是通过的方式增加了手的内能。物理学中，“天气很热”中的“热”是指高。【答案】做功；热传递；温度【解析】【解答】第1空：双手反复摩擦时，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，是通过做功的方式增加手的内能；第2空：用嘴对着双手“呵气”时，高温水蒸气将内能转移到手上，是通过热传递的方式增加手的内能；第3空：“天气很热”描述的是物体的冷热程度，其中的“热”指温度高。综上，第1空：做功；第2空：热传递；第3空：温度。【分析】本题核心考查改变内能的两种方式（做功、热传递）及温度的物理意义：做功改变内能：本质是能量的转化（如摩擦生热，机械能转化为内能）；热传递改变内能：本质是能量的转移（如“呵气”时，内能从水蒸气转移到手上）；温度的意义：表示物体的冷热程度，“天气很热”反映的是环境的冷热程度，即温度高。常见易错点：混淆做功和热传递的本质，误将做功当成能量转移、热传递当成能量转化；混淆“温度”“热量”“内能”的概念，误将“天气很热”的“热”理解为热量或内能。解题关键：明确做功是能量转化、热传递是能量转移的本质区别，理解温度是表示冷热程度的物理量。24．在如图所示的电路中，只去掉一根导线，可使电路变成串联电路，只增加一根导线，可使电路变成并联电路。（用图中的字母表示）【答案】BF/GF；AD/AE【解析】【解答】第1空：要使电路变成串联，需让电流只有一条路径。去掉导线BF（或GF）后，电流从电源正极出发，依次经过A灯、C-D灯、E灯，形成串联电路。第2空：要使电路变成并联，需让各灯并列连接、电流有多条路径。增加导线AD（或AE）后，A灯与C-D灯、E灯分别形成独立支路，构成并联电路。综上，第1空：BF/GF；第2空：AD/AE。【分析】本题核心考查串联电路和并联电路的结构特点：

串联电路：电流只有一条路径，各用电器依次连接；

并联电路：电流有多条路径，各用电器并列连接、两端分别相连。常见易错点：对串联、并联的电流路径特点理解不清晰，无法准确判断需去掉或增加的导线；

忽略电路中导线的连接关系，误判串联、并联的改造方式。解题关键：明确串联“一条路径”、并联“多条路径”的本质，结合电路图中导线的连接情况，逐一分析改造方法。25．在图甲所示电路中，当闭合开关后，两灯均发光，且L1比L2亮，这时两只电压表的指针偏转角度相同，指针位置均为如图乙所示，则通过两灯的电流I1I2（填“＞”“=”“＜”），此时灯L1两端的电压是V。【答案】＝；4.8【解析】【解答】第1空：由图甲可知，两灯串联。串联电路中电流处处相等，因此通过两灯的电流I1=I2。第2空：电压表V1测电源（总）电压，V2测L2两端电压。由于两表指针偏转角度相同，V1选0-15V量程（分度值0.5V），示数为6V；V2选0-3V量程（分度值0.1V），示数为1.2 V。

根据串联分压规律，L1两端电压U126．在“探究电流与电阻的关系”实验中，根据实验数据绘制的I﹣R图像如图所示，由图像可知：图中阴影部分的面积表示的物理量是（选填“电流”“电压”或“电阻”），其值为。通过多次实验得出结论是。【答案】电压；3V；电压一定时，电流与电阻成反比【解析】【解答】探究电流与电阻的关系时，要保持定值电阻两端的电压不变，阴影部分面积为电流和电阻的乘积，表示的物理量为定值电阻两端的电压，其值0.6A×5Ω=0.3A27．如图甲所示电路，电源电压不变，闭合开关后，滑片P由b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示，则可判断，定值电阻R的阻值是Ω，滑动变阻器的最大阻值为Ω。【答案】6；12【解析】【解答】第1空：当滑片P在a端时，滑动变阻器阻值为0，电路中只有定值电阻R，由图乙可知此时电压U=9V，电流I=1.5A。根据欧姆定律R=UI，可得第2空：当滑片P在b端时，滑动变阻器阻值最大，由图乙可知此时电流I'=0.5A，R两端电压U'=3V。电源电压U总=9V（滑片在a端时的电压），则滑动变阻器两端电压U滑=U综上，第1空答案：6；第2空答案：12。【分析】本题核心考查串联电路的欧姆定律应用，涉及定值电阻与滑动变阻器的串联电路分析，需结合滑片移动时的电流、电压变化推导电阻值：定值电阻计算：利用滑片在a端时（滑动变阻器阻值为0）的电压和电流，直接通过R=UI计算。

滑动变阻器最大阻值计算：利用滑片在b端时的电流、定值电阻的电压，先推导滑动变阻器的电压，再通过常见易错点：忽略“滑片在a端时电源电压等于定值电阻两端电压”的逻辑，导致电源电压判断错误；

计算滑动变阻器电压时，误将定值电阻电压当作滑动变阻器电压，导致阻值计算偏差。解题关键：明确串联电路的电压、电流规律，准确识别滑片不同位置时的电路状态，熟练应用欧姆定律进行推导。三、实验探究题（28题7分，29题5分，30题7分，31题5分，共24分）28．用图甲所示装置探究水沸腾前后温度变化的特点。（1）组装器材时（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯，请指出图甲错误之处：；（2）纠正错误后进行实验，某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为℃.（3）根据实验数据绘制了如图丙所示的图象.由图象可知，水的沸点为℃，当地气压（选填“高于”“低于”或“等于”）一标准大气压；（4）实验结束后撤掉酒精灯，烧杯中的水停止沸腾，说明水沸腾时需要热，同时发现盖在烧杯上的硬纸板上有水滴，这是水蒸气形成的；【答案】（1）需要；温度计的玻璃泡接触了烧杯底（2）96（3）99；低于（4）吸；液化【解析】【解答】（1）组装器材时，需要根据酒精灯的外焰高度来调整铁圈等器材的高度，所以需要点燃酒精灯；图甲错误之处是温度计的玻璃泡接触了烧杯底。（2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，示数为96℃，所以此时水的温度为96℃。（3）水温达到沸点后，吸热温度保持不变，由图丙可知，水的沸点为99℃。一标准大气压下，水的沸点是100℃，气压越低，沸点越低，所以当地气压低于一标准大气压。（4）实验结束后撤掉酒精灯，烧杯中的水停止沸腾，说明水沸腾时需要吸热。盖在烧杯上的硬纸板上有水滴，这是水蒸气遇冷液化形成的。

【分析】（1）组装器材时，需要根据酒精灯的外焰高度来调整铁圈等器材的高度，据此分析；

使用温度计时，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；

（2）认清温度计的分度值再读数；

（3）水温达到沸点后，吸热温度保持不变；

一标准大气压下，水的沸点是100℃，气压越低，沸点越低；

（4）液化：物质由气态变成液态的过程，液化放热。（1）[1]组装器材时不需要点燃酒精灯，应先根据酒精灯的外焰高度来调整铁圈等器材的高度，若先点燃酒精灯再组装，可能会因操作不便且容易造成危险。[2]图甲中的错误之处在于温度计的玻璃泡碰到了容器底，这样测量的不是水的温度，而是容器底的温度。（2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，此时温度计的示数为96℃。（3）[1]由图丙可知，水在沸腾时温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，所以水的沸点为。[2]一标准大气压下，水的沸点是100℃，气压越低，沸点越低，因为此时水的沸点为98℃，所以当地气压低于一标准大气压。（4）[1]实验结束后撤掉酒精灯，烧杯中的水停止沸腾，说明水沸腾时需要吸热，一旦停止加热，水无法继续吸收热量，就停止沸腾。[2]盖在烧杯上的硬纸板上有水滴，这是水蒸气遇冷液化形成的，水蒸气是气态，遇冷变成液态的小水滴。29．比较“水和煤油吸热本领的大小”，小明做了如图所示的实验，在两个相同的烧杯中，分别装有水和煤油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间。物质质量/g初温/℃水温/℃加热时间/min水6020456煤油6020706（1）实验中选用相同的电热器对相等的水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）煤油吸收的热量；（2）对水和煤油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度（选填“大于”、“等于”或“小于”）煤油升高的温度；（3）实验表明，（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。若水的比热容c水=4.2×103【答案】质量；等于；小于；水；2.1×【解析】【解答】(1)第1空：实验采用控制变量法，需选取质量相等的水和煤油；

第2空：相同电热器加热相同时间，释放热量相同，因此水吸收的热量等于煤油吸收的热量。(2)第3空：根据Q=cmΔt，水和煤油质量m、吸收热量Q相同，水的比热容c更大，故水升高的温度小于煤油升高的温度。(3)第4空：吸热能力与比热容成正比，水的比热容更大，因此水的吸热能力更强；

第5空：由Q水=Q煤油，即c水mΔt水=c综上，第1空：质量；第2空：等于；第3空：小于；第4空：水；第5空：2.1×10【分析】本题核心考查比热容的比较实验，涉及控制变量法、转换法的应用及Q=cmΔt公式的推导：

控制变量法：比较吸热本领时控制“质量、加热时间（吸收热量）”相同，改变“物质种类”；

转换法：通过“加热时间”反映“吸收热量”，通过“升温幅度”反映“吸热能力”；

公式推导：利用Q水常见易错点：

混淆“质量”与“体积”的控制，误将体积作为变量；

对Q=cmΔt的变形式应用错误，推导比热容时忽略“Q、m相同”的前提；

误将“升温幅度大”当作吸热能力强，忽略比热容与升温幅度的反比关系。解题关键：明确实验的控制变量逻辑，熟练应用Q=cmΔt分析吸热与升温的关系，准确推导比热容的数值。30．小敏和小东用小灯泡探究“串联电路和并联电路电压规律”。（1）图甲中要测量L1两端电压，请用笔画线代替导线将实物图连接完整（2）闭合开关前电压表如图乙所示，其原因是电压表；处理好问题后，用电压表分别测ab、cd、ad间的电压，每次拆接电压表时，开关应处于状态；（3）小东用电压表测出电路两端的电压和小灯泡L1、L2两端的电压记录在下表中，由表中数据可得：在串联电路中，电压的规律是实验次数电路两端电压U/VL1两端电压UL2两端电压U12.81.41.422.81.11.732.92.10.8（4）如图甲所示，小东测量灯泡L1两端的电压之后，（选填“能”或“不能”）只将电压表接a点的导线改接到d点测L2两端的电压，理由是（5）小东将电压表并接在如图丙所示电路中的ab、cd和ad两端，测出一组数据后得出并联电路电压规律，小敏说这样的结论不具有普遍性，接下来的操作是；【答案】（1）（2）没有调零；断开（3）U=（4）不能；电压表的正负接线柱接反（5）换用不同规格的灯泡进行多次实验【解析】【解答】（1）电压表与被测用电器并联，电流从电压表正接线柱流入，负接线柱流出；电源电压由2节干电池组成，电源电压是3V，则电压表的量程选用0~3V，所以要测量图甲中L1两端电压时，应将电压表并联在灯L1（2）由图乙可知，闭合开关前，电压表的指针没有指在0刻度线处，原因是电压表没有调零。

为了保护电路，每次拆接电压表时，开关应处于断开状态。（3）由表中数据可得，在串联电路中，电路两端的电压等于各用电器两端电压之和，即U=U1+U2。（4）如图甲所示，若测量灯泡L1两端的电压之后，只将电压表接a点的导线改接到d点测L2两端的电压，此时电压表的正负接线柱接反，电压表的指针会反偏，所以测量灯泡L1两端的电压之后，不能只将电压表接a点的导线改接到d点测L（5）为了得到普遍规律，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。

【分析】（1）电压表与被测用电器并联，电流从电压表正接线柱流入，负接线柱流出；

（2）闭合开关前，应将电压表指针调零；

（3）在串联电路中，电路两端的电压等于各用电器两端电压之和

（4）电压表的正负接线柱接反了，会使电压表的指针反偏；

（5）为了得到普遍规律，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。（1）图甲中要测量L1两端电压，电压表应该并联在L1两端，电流从电压表正极流入，负极流出，电源电压由2节干电池组成，电源电压是3V，则电压表的量程选用0~3V，如图所示：（2）[1][2]闭合开关前电压表如图乙所示，即指针没有指在0刻度线位置，可能电压表没有调零。处理好问题后，用电压表分别测ab、cd、ad间的电压，每次拆接电压表时，为了保护电路，开关应处于断开状态。（3）由表中数据可知2.8V=1.4V+1.4V2.8V=1.1V+1.7V2.9V=2.1V+0.8V可以得到串联电路中的总电压等于各部分电压之和，即U=U1+U2。（4）[1][2]如图甲所示，测量灯泡L1两端的电压之后，只将电压表接a点的导线改接到d点测L2两端的电压，此时电压表的正负接线柱接反，电流从电压表的负接线柱流入，正接线柱流出，会导致电压表反偏，不能只将电压表接a点的导线改接到d点测L2两端的电压。（5）测出一组数据后得出并联电路电压规律，实验结论没有普遍性，具有偶然性，为了得到普遍规律，应改变灯泡的规格进行多次实验。31．小明在进行“伏安法测电阻”实验时，设计了如图甲所示的电路：（1）闭合开关后，电流表无示数，电压表示数明显，出现该情况的原因是______（填写符合题意的选项字母）；A．电流表短路 B．电压表短路C．定值电阻断路 D．滑动变阻器断路（2）排除故障后，如图甲向左移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.8V时，电流表示数如图乙所示，则此时通过待测电阻的电流为A，待测电阻的阻值为Ω；（3）小明利用一个电压表和定值电阻R0①闭合S、断开S2，电压表示数为U②，电压表示数为U2③请用U1、U2和R0写出待测电阻阻值的表达式：【答案】（1）A；C（2）0.28；10（3）闭合S1和S2【解析】【解答】（1）由图可知，Rx与滑动变阻器串联，电压表测Rx两端的电压，电压表示数明显，说明电压表与电源两极之间是通路；电流表测电路中的电流，电流表无示数，可能是与电压表并联的电阻Rx发生了断路；也可能是电流表短路，故AC符合题意，BD不符合题意。

故选AC。（2）当待测电阻两端的电压U=2.8V时，由图乙可知，电流表的量程为0~0.6A待测电阻的阻值为：R（3）①闭合S1、断开S2，R0与Rx串联，电压表测Rx两端的电压，示数为U1，即Ux=U1；

②闭合开关S1、S2，只有Rx接入电路，此时电压表测量的是电源电压，示数为U③根据串联电路电压规律可得，电阻R0两端的电压为：

U0=UI根据串联电路电流规律可得，通过Rx的电流为：

Ix=IRx=UxIx=U1U2-U1R0=U1U2-U1R0

【分析】（1）Rx与滑动变阻器串联，电压表测Rx两端的电压，电压表示数明显，说明电压表与电源两极之间是通路；电流表测电路中的电流，电流表无示数，可能是