2026年社会工作者之中级社会工作实务通关提分题库及答案

2026年社会工作者之中级社会工作实务通关提分题库及答案一、单项选择题（每题1分，共20分。每题只有一个最符合题意的答案）1.某社区老年协会计划开展“时间银行”互助养老项目，社会工作者在项目启动阶段的首要任务是A.招募低龄老年志愿者B.设计服务积分兑换细则C.进行社区需求评估D.起草项目经费预算答案：C2.依据《社会工作伦理守则》，当服务对象提出赠送价值200元购物卡以表感谢时，社会工作者的最佳回应是A.接受并上交机构统一处理B.接受但回赠等值礼物C.礼貌拒绝并解释专业界限D.暂时收下事后捐赠公益答案：C3.在青少年偏差行为小组中，组员小杰对其他成员说：“反正我天生就是坏孩子。”社会工作者立即回应：“你刚才用‘天生’一词，似乎把问题归因于不可改变的因素，我们一起找找有没有别的解释。”该技巧属于A.摘要B.澄清C.重构D.对质答案：D4.某街道社工站采用“社区照顾”模式为精神障碍康复者提供服务，下列做法最能体现“去机构化”原则的是A.建立24小时康复托管中心B.培训邻居成为“关爱使者”C.与精神病院签订绿色转介协议D.购买专业护理机构日间托养服务答案：B5.社会工作者在运用任务中心模式时，与服务对象共同商定“两周内完成简历撰写”的目标，该目标必须同时符合A.SMART原则B.系统脱敏步骤C.危机干预七阶段D.增权理论三级层次答案：A6.根据《未成年人保护法》，对流浪未成年人的临时监护责任主体是A.公安机关B.教育行政部门C.民政部门D.妇联组织答案：C7.在老年社会工作评估中，ADL量表主要测量A.抑郁水平B.社会支持网络C.日常生活自理能力D.认知功能损害程度答案：C8.社会工作者小周发现服务对象小芳遭受丈夫家暴但拒绝报警，小周首先应A.尊重案主自决不介入B.立即报警并保护小芳C.进行风险评估并制定安全计划D.建议小芳回娘家避难答案：C9.社区工作中“扫楼”行动属于A.社会策划B.社区教育C.街头外展D.资源整合答案：C10.关于“优势视角”，下列说法正确的是A.强调诊断服务对象的问题B.认为抗逆力是静态特质C.注重挖掘个体与环境的资源D.主张专业权威主导干预答案：C11.在小组工作结束阶段，组员出现“退化行为”主要源于A.小组规范缺失B.对分离的焦虑C.领导者权威过高D.环境系统压迫答案：B12.社会工作者为低保家庭儿童申请教育救助，属于社会政策中的A.社会保险B.社会津贴C.社会救助D.社会优抚答案：C13.某企业社工推行“家长工作坊”以缓解职工育儿压力，其理论框架最可能采用A.生命周期理论B.冲突理论C.交换理论D.标签理论答案：A14.在质性研究中，研究者持续比较并提炼概念，该方法被称为A.德尔菲法B.扎根理论C.行动研究D.参与观察答案：B15.社会工作者为社区矫正对象建立“同伴支持圈”，主要体现A.认知行为理论B.社会学习理论C.系统理论D.精神分析理论答案：B16.关于“个案管理”，下列描述错误的是A.强调服务整合与资源链接B.适用于有多重问题的服务对象C.社会工作者担任唯一服务提供者D.包含评估、计划、协调、监控环节答案：C17.社会工作者在开展“社区议事会”时，发现参会居民始终围绕同一问题重复发言，此时最适宜的技术是A.聚焦B.头脑风暴C.角色扮演D.破冰游戏答案：A18.根据埃里克森理论，青少年期的核心冲突是A.勤奋对自卑B.亲密对孤独C.同一性对角色混乱D.主动对内疚答案：C19.社会工作者撰写项目书时，逻辑框架矩阵中“假设”一栏主要用于陈述A.项目总目标B.外部风险与前提条件C.监测指标D.预算明细答案：B20.在反贫困社会工作实践中，“资产建设”策略强调A.现金转移支付B.提升教育年限C.积累可持续的个体与公共资产D.提供福利房答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选少选均不得分）21.社会工作者在灾后安置点开设儿童“快乐空间”，主要功能包括A.提供结构化活动降低创伤症状B.建立安全环境恢复日常规律C.收集灾情信息供政府决策D.培训儿童成为志愿者E.识别需要转介的高危儿童答案：A、B、E22.下列属于社会工作专业伦理难题的是A.保密与保护第三方安全的冲突B.案主自决与专业父权的冲突C.资源有限与需求无限的矛盾D.研究者利益与研究对象利益冲突E.机构目标与社区文化差异答案：A、B、C、D23.在老年抑郁筛查中，常用的量表有A.GDS-15B.PHQ-9C.MMSED.HAMDE.Barthel指数答案：A、B、D24.社区工作进入“巩固期”时，社会工作者应重点A.建立组织章程B.培养社区领袖C.扩大媒体宣传D.撤离社区E.评估项目成效答案：A、B、E25.关于“赋权”理论，下列做法正确的是A.邀请服务对象参与方案设计B.由社工代写维权信件C.开展法律知识与技能培训D.建立互助支持网络E.强调专家权威制定行动计划答案：A、C、D26.在残疾人社会工作中，通用设计（UniversalDesign）原则包括A.公平使用B.使用灵活C.信息冗余D.容错设计E.经济优先答案：A、B、D27.社会工作者进行“影响评估”时，常用的定量方法有A.前后测实验设计B.倍差法C.目标树D.回归中断E.焦点小组答案：A、B、D28.下列属于“危机干预”六步骤模型内容的是A.定义问题B.确保案主安全C.提供支持D.考察替代方案E.建立契约答案：A、B、C、D29.在反歧视社会工作中，推动“结构性改变”策略包括A.政策倡导B.立法游说C.意识提升训练D.个体心理辅导E.媒体运动答案：A、B、C、E30.社会工作者在开展“互联网+社工”服务时，应遵守A.数据最小化原则B.知情同意C.端到端加密D.服务边界清晰E.完全匿名无需签约答案：A、B、C、D三、填空题（每空1分，共10分）31.社会工作者在运用“动机访谈”时，常用________量表评估服务对象改变准备度。答案：URICA32.根据《社会工作者职业道德指引》，社工应至少保存服务记录________年。答案：533.在小组工作中，组员间出现“冲突—协商—整合”过程，标志着小组已进入________阶段。答案：中期转折34.“人在情境中”概念最早由________提出。答案：MaryRichmond35.社会工作者使用“家庭图”进行家系评估时，三角形符号代表________。答案：男性36.在社区发展项目中，逻辑框架的纵向逻辑包括投入、活动、产出、________与总目标。答案：成果37.社会工作者为视障者提供定向行走训练，属于康复服务中的________康复。答案：教育38.依据《民法典》，撤销监护人资格后，________应当依法另行指定监护人。答案：人民法院39.在项目管理中，________图可直观显示任务的时间进度与关键路径。答案：甘特40.社会工作者运用“世界咖啡馆”技术，旨在促进________式对话。答案：集体四、简答题（每题10分，共30分）41.简述“个案工作”与“个案管理”在服务流程上的三点差异，并举例说明。答案：（1）评估深度：个案工作聚焦个人心理社会功能，个案管理需评估多重需求及资源系统。例如，对一名精神障碍者，个案工作关注其幻觉症状，个案管理同时评估住房、医保、就业等。（2）角色边界：个案工作由社工直接提供治疗，个案管理强调链接与协调，社工不必然提供直接服务。如链接精神科、雇主、房东等。（3）结束标准：个案工作以情绪或行为改善为结束，个案管理以资源网络稳定可持续为结束。例如，当服务对象获得稳定公租房、医保并签署持续照护协议，个案管理即可结案。42.结合“抗逆力”理论，说明如何为留守儿童设计暑期成长营。答案：（1）提升个体因素：开设情绪管理、自我效能训练课程，如“21天小目标打卡”。（2）增强家庭支持：邀请远在他乡的父母录制视频表达关爱，安排“亲子连线”仪式。（3）建立外部支持：培训大学生志愿者担任“成长伙伴”，形成榜样力量。（4）促进社会融合：组织社区老人讲述乡土历史，让儿童感知文化归属。（5）创造有意义参与：让儿童自己策划结营晚会，增强掌控感与希望感。43.说明社会工作者参与“基层治理”的五条路径，并指出对应的政策依据。答案：（1）社区协商：依托《关于加强城乡社区协商的意见》，社工作为中立facilitator引导议事会。（2）社会组织孵化：依据《关于改革社会组织管理制度促进社会组织健康有序发展的意见》，社工站培育社区社会组织。（3）社会工作参与乡村振兴：根据《乡村振兴促进法》第48条，提供人才支持与社会服务。（4）三社联动：按《社区社会工作服务指南》，社工联动社区、社会组织实现服务精准化。（5）网格化治理：依据《市域社会治理现代化试点工作方案》，社工担任专职网格员，开展需求评估与矛盾调解。五、案例分析题（每题20分，共40分）44.案例：某老旧小区60岁以上老人占42%，独居、空巢比例高。近期发生三起老人家中猝死多日才被发现事件，引发居民恐慌。街道聘请社工站策划“安全守护网”项目。问题：（1）撰写一份需求评估方案，包括方法、样本、工具与时间进度。（10分）（2）设计一个多层次干预计划，并说明理论依据与预期成效指标。（10分）答案：（1）需求评估方案：方法：混合研究。定量—问卷调查500户老人，定性—半结构访谈30位独居老人、10位家属、10名社区工作人员。样本：采用随机抽样与立意抽样结合，覆盖全部20栋楼宇。工具：问卷含“居家安全量表”“社会支持量表”“孤独量表”；访谈提纲聚焦“日常照护缺口”“紧急求助路径”。时间：第1—2周文献与二手资料收集；第3—4周问卷与访谈；第5周数据整理；第6周出具报告。（2）干预计划：①微观：建立“每日平安铃”App，老人一键报平安，未响应则自动触发社工—邻居—物业三级预警；理论：社会支持理论；指标：App日活率≥80%，响应平均时长≤15分钟。②中观：组建“邻里守望队”，每栋选2名“银龄守护员”培训急救与陪伴技巧；理论：社区照顾理论；指标：队员覆盖率100%，老人对邻居信任度提升20%。③宏观：推动街道出台《独居老人安全管理办法》，设立“时间银行”激励志愿者；理论：资产建设理论；指标：政策文件出台，年度志愿者储蓄时长≥2000小时。45.案例：15岁女孩小慧，因多次偷窃被学校记过。母亲早逝，父亲再婚，继母经常辱骂。小慧曾与外祖母生活，感情深厚。最近外祖母去世，小慧情绪低落，偷窃频率增加。班主任转介社工。问题：（1）运用“生态系统图”呈现小慧的多系统互动，并指出两个关键缺失资源。（10分）（2）制定一份包含“危机干预—个案辅导—家庭介入”三阶段的综合计划，说明每阶段目标、方法与技术。（10分）答案：（1）生态系统图：微系统：父亲（冲突）、继母（高指责）、同学（排斥）、外祖母（丧失）。中系统：学校（纪律处分）、继母—父亲联盟（弱支持）。外系统：社区无青少年活动中心、继母单位无家长培训。宏系统：社会文化对再婚家庭污名。关键缺失资源：①情感支持（外祖母去世）；②正向同伴群体。（2）综合计划：阶段一危机干预（第1周）：目标—确保小慧安全、稳定情绪；方法—24小时安全