期末教师会上校长讲话：跟大家聊聊自知、自省、自律

——期末教师会上校长讲话：跟大家聊聊自知、自省、自律老师们：下午好。今天是我们2026年春季学期的最后一天，从开春忙到初夏，复习备考、活动开展、教研检查、家校沟通，一桩接一桩的事压过来，大家几乎没怎么松过劲。好在凭着所有人对学生、对工作、对学校的这份责任心，咱们顺顺利利把本学期的各项工作都收了尾。队伍的状态更稳了，教学的底气更足了，学校在外的口碑也一直在往上走，这一学期的付出，都算数。回头看和大家并肩走过的日子，说不累是假的，但最让我佩服的是，哪怕任务重、压力大，各位也都踏踏实实扛了下来，没敷衍、没抱怨。在这里，我真心实意向大家道一声感谢：谢谢各位对学校工作的全力支持，谢谢大家始终顾全大局、互相搭台维护团队，也谢谢各位对我个人工作的理解和包容。眼看着暑假就要来了，今天不安排硬性任务，就借学期收尾这个机会，跟大家聊三个词，算是我对自己的要求，也想和各位共勉，分别是：自知、自省、自律。第一个词：自知《道德经》里有句话大家都熟：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人这辈子，能看清别人是聪明，能认清自己才是真明白。知道自己有几斤几两，长处在哪、短板在哪，才能找准自己的位置，既不会有点成绩就飘，也不会遇到点挫折就妄自菲薄，始终能稳住心态，踏踏实实干事情。我们做教育的尤其要讲自知。现在教育行业变化快，新课标要落地、智慧教学要推进、学生的想法也一年一个样，光靠吃老本、凭经验，早晚会跟不上。我们得时常对着自己“照镜子”：我的专业能力能不能接住现在的课堂？处理学生问题、跟家长沟通的时候，方式方法是不是得当？哪些是我擅长的优势，哪些是我必须补的缺口？敢于直面自己的不足，不回避困惑，不掩饰短板，这本身就是成长的开始。而且认识自己，不能只靠自己闷头想，也要听得进别人的声音。同事评课提的建议、学生不经意的反馈、家长沟通时说的想法，就像不同角度的镜子，照出来的话有顺耳的，也有不中听的，但都能帮我们更全面地看清自己。就像没打磨完的作品，不同的人有不同的看法，这些评价不会改变你本身的价值，却能帮你拓宽成长的维度，让你变得更立体、更成熟。所以我总说，做老师要带着点虚心和虔诚，承认自己有不懂的地方，愿意放下身段去学。当一个老师真正有了自知之明，他的专业成长才算真正开了门，才有可能从普通教书匠，慢慢长成有想法、有风格的教育者。第二个词：自省曾子说“吾日三省吾身”：为人做事有没有尽全力？和人交往有没有守信用？学到的东西有没有真正消化？这话传了几千年，放到今天依然管用。养成自省习惯的人，从来不会被困难打垮。因为他们不会一遇到问题就怨天尤人，总想着从外界找理由，而是会回头看自己：这件事没做好，我自己哪里没做到位？这次效果不理想，下次可以从哪调整？哪怕暂时摔了跟头，也能从坑里挖出经验，把挫折变成往上走的垫脚石。对常自省的人来说，人生没有真正的失败，所有暂时的不顺，都是在给以后的爆发攒力气。我们天天面对的是正在成长的孩子，是日新月异的教育环境，更不能抱着“一套方法用到底”的心态混日子。今天这个知识点学生总学不会，别先怪学生笨，想想是不是自己的讲解方式太死板；班里孩子总出纪律问题，别先嫌孩子难管，想想是不是自己的班级管理还有漏洞。孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，这话不只是说给学生听的，对我们老师同样适用。只埋头上课不反思，越教越容易陷入迷茫；只空想不学习提升，越想越容易钻进死胡同。我们得跟着学生一起成长，在陪着孩子进步的过程里打磨自己；跟着时代一起往前走，在教育环境的变化里更新自己。自省不是自我否定，是主动给自己升级。就像学生要有错题本，我们老师心里也该有本“成长账”，经常翻一翻、想一想，教学的路才会越走越通透，越走越宽。第三个词：自律古人讲“不能自律，何以正人？”我们天天在学校教学生守规矩、懂自律，要求孩子做到的，我们自己先得做到位。自律不是条条框框束缚人，它是一个老师最核心的专业修养，也是保护自己、守住职业底线的一道防线。我知道大家平时工作压力大，班里几十个孩子，学习、纪律、安全样样要操心，再加上各类事务性工作，难免有情绪上头的时候。但越是这种时候，越要提醒自己：别打着“为学生好”的幌子，发泄自己的脾气。嘴上要把门，什么话能说、什么话伤孩子自尊绝对不能说，心里得有分寸；手上要有度，我们拿粉笔、握书本的手，是用来传道授业的，绝对不能碰学生一根手指头，这是红线，更是底线。学生心里其实都有一杆秤：老师是真心为我好，还是单纯拿我撒气，他们分得清清楚楚。有的老师要求严，批评学生也不留情面，但严而有格、对事不对人，学生嘴上怕，心里却敬重，毕业多少年还记着老师的恩情；有的老师看似负责任，总占副课、拖堂讲题，可自己的正课效率不高，净说废话浪费时间，学生嘴上不说，心里是不服气的。王小波说过一句很实在的话：“人一切的痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒。”有时候我们对着学生发火，不妨先停下来冷静三秒，问问自己：我生气，到底是孩子犯了原则性的错，还是我暂时没找到更好的教育方法，把挫败感迁怒到了孩子身上？想通了这一点，很多火气自然就消了。当老师的，言行有度、褒贬有节，管得住自己的情绪，守得住自己的言行，才能在学生心里立得住威信。严而有格、为人师表，这就是我们最该守住的自律。老师们，假期马上就到了，最后再跟大家叮嘱几句。首先是好好休息，一学期熬下来都累了，趁着假期调理好身体，陪陪老人孩子，多享享天伦之乐。出门游玩、走亲访友的，一定把安全放在心上，遵纪守法，也别忘了自己的教师身份，维护好自身和学校的形象。假期值班的老师要守好岗位，按