2027届新高考语文精准突破复习：2026年高考全国1卷文言文讲评及挖空训练

2027届新高考语文精准突破复习2026年高考全国1卷文言文讲评及挖空训练2026全国1卷原题呈现阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：

传曰：“子产治郑，民不能欺；子贱治单父，民不忍欺；西门豹治邺，民不敢欺。”三子之才能谁最贤哉?辨治者当能别之。

(节选自《史记·滑稽列传》)2026全国1卷原题呈现材料二：

郑人游于乡校①，以论执政。然明②谓子产曰：“毁乡校，何如?”子产曰：“何为?夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之?我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾不克救也。不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也。小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二三臣?”【[注]①乡校：古代地方学校。②然明：郑大夫鬷蔑的字。】

(节选自《左传·襄公三十一年》)材料三：

宓子贱治亶父③。三年，巫马旗短褐衣弊裘而往观化于亶父，见夜渔者，得则舍之。巫马旗问焉，曰：“渔为得也，今子得而舍之，何也?”对曰：“宓子不欲人之取小鱼也。所舍者小鱼也。”巫马旗归，告孔子曰：“宓子之德至矣，使民暗行若有严刑于旁。敢问宓子何以至于此?”孔子曰：“丘尝与之言曰：‘诚乎此者刑乎彼。’宓子必行此术于亶父也。”【③亶父：即单父，春秋时鲁邑。】

(节选自《吕氏春秋·具备》)2025全国1卷原题呈现材料四：西门豹治邺，廪无积粟，府无储钱，库无甲兵，官无计会，人数言其过于文侯。文侯身行其县，果若人言。文侯曰：“翟璜任子治邺而大乱。子能道，则可；不能，将加诛于子。”西门豹曰：“臣闻王主富民，霸主富武，亡国富库。今君欲为霸王者也，臣故蓄积于民。君以为不然，臣请升城鼓之，甲兵粟米可立具也。”于是乃升城而鼓之。一鼓，民被甲括矢，操兵弩而出；再鼓，负辇粟而至。文侯曰：“罢之。”西门豹曰：“与民约信，非一日之积也。一举而欺之，后不可复用也。燕常侵魏入城，臣请北击之，以复侵地。”遂举兵击燕，复地而后反。

(节选自《淮南子·人间训》)2026全国1卷原题呈现10．材料二波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔勾选相应位置。

小人A实不才B若果C行D此E其郑国F实G赖之H岂唯二三臣?【答案】BEH【解析】句意:我实在没有才能,如果真的按您的主张去做,郑国确实要依靠您了,哪里只是有利于我们几位大臣呢?“小人实不才”是主谓结构,语意完整,其后B处断开;“若”引出假设分句,“果”是“⾏”的状语,“此”是其宾语,表意完整,E处断开;“郑国”是主语,“实”是状语,“赖之”是谓语和宾语,结构完整,H处断开。故选BEH。2025全国1卷试题讲解11．下列对材料中加粗的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(

)A.“善”，褒扬，与《鸿门宴》中“素善留侯张良”的“善”用法、意思均相同。B.“药”,以……为药,与《赤壁赋》中“侣鱼虾而友麇鹿”中“侣”“友”的用法相同。C.“身”,亲身、亲自,与《陈涉世家》中“将军身被坚执锐”的“身”意思相同。D.“富”,使……富足,与《归去来兮辞》中“眄庭柯以怡颜”的“怡”用法相同2025全国1卷试题讲解

【答案】A

【解析】A.错误。用法、意思均不同,动词,褒扬/形容词作动词,交好、友善。句意:他们认为好的政令。/一向与张良交好。B.正确。均为意动用法,以为药/以为伴侣。句意:不如让我听到这些议论,以它为作治病的良药。/以鱼虾为伴侣,以麋鹿为朋友。C.正确。句意:魏文侯亲自到邺县视察。/将军您亲自披着坚固的铠甲,拿着锐利的武器。D.正确。均为使动用法,使富足/使愉快。句意:我听说成就王业的君主会让百姓富裕。/看着院子里的树木,使脸上出现愉快神色。

故选A。2025全国1卷试题讲解12．下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(

)A.郑国人常常聚在乡校里议论执政,大夫然明建议毁掉乡校,子产认为不仅不能毁掉乡校,而且应把那些议论者作为自己的老师,然明对子产的见解十分佩服。B.巫马期感慨于宓子贱治理亶父的成效,并就其原因向孔子请教。孔子表示自己告诫过宓子贱,宓子贱定是按照以诚化民的主张去治理亶父的。C.西门豹担任邺令时,粮仓没有粮食,府库没有储钱,武库没有兵器,官衙没有账目,有人屡次向魏文侯告状。文侯巡视后发现情况果真如此。D.西门豹向文侯表示只要自己登城击鼓,就能马上备好武器粮食,两通鼓果然聚其所需。文侯见此,免去了西门豹的邺令,改派他领兵去攻打燕国。2025全国1卷试题讲解

【答案】D

【解析】D.“免去了西门豹的邺令,改派他领兵去攻打燕国”错误。原文记载文侯看到百姓响应号召、物资齐备后说“罢之”,意为让百姓解散,并非免去西门豹邺令官职。西门豹主动请求北伐燕国、收复失地,是其自主献策、领兵出战,并非文侯的调任安排。故选D。2025全国1卷试题讲解13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语(1)渔为得也，今子得而舍之,何也?(2)燕常侵魏八城,臣请北击之,以复侵地。

【参考答案】

(1)捕鱼本是为了收获,如今您捕到鱼却又放走,这是为什么呢?

(2)燕国曾经侵占魏国的八座城池,我请求率军北上攻打燕国,来收复被侵占的土地。

【解析】

(1)“渔”,捕鱼;“得”,收获;“舍”,舍弃,此处引申为放走。

(2)“常”,同“尝”,曾经;“北”,名词作状语,向北;“侵”,被侵占。2025全国1卷试题讲解14．材料一中说“西门豹治邺，民不敢欺”，你认为材料四能否印证这一说法?请说明理由。

【参考答案】

观点一:能够印证

理由:①西门豹行蓄积于民之政,是要帮助文侯成就王霸之业,离不开令行禁止;②西门豹升城击鼓,百姓立即备好武器粮食而至,正是“民不敢欺”的表现。

观点二:不能印证

理由:①材料中未见西门豹治邺施行重典、威化安民的行为;②西门豹升城击鼓聚集百姓,后又顺势带兵攻打燕国,收复失地,这是西门豹不失信于民的表现,并不能证明“民不敢欺”。2025全国1卷原题呈现

【解析】

第一步,理解“民不敢欺”即百姓敬畏政令、不敢欺瞒官员、严守规矩,结合材料四内容,明确是都能验证“西门豹治邺,民不敢欺”的观点。

第二步,亮明观点,再结合材料四西门豹的治政方式、百姓的行为表现等分析验证。

如选能印证,核心立足百姓反应,西门豹蓄积于民、取信于民,击鼓之后“民被甲括矢,操兵弩而出”“负辇粟而至”,体现对官府政令的敬畏,契合“民不敢欺”。

如选不能印证,核心立足治政手段,材料四无西门豹严刑峻法、威慑百姓的治理行为,百姓积极响应是因官员守信、民心归附,是“民愿顺之”,而非“民不敢欺”。2025全国1卷试题讲解挖空训练（答案见后面参考翻译）材料一：

传（

）曰：“子产治（

）郑，民不能欺；子贱治单父，民不忍欺；西门豹治邺，民不敢欺。”三子之才能谁最贤哉?辨治者（

）当能别（

）之。

(节选自《史记·滑稽列传》)挖空训练材料二：

郑人游（

）于乡校①，以论执政。然明②谓子产曰：“毁乡校，何如（

）?”子产曰：“何为（

）?夫人朝夕退而游焉，以议执政之善（

）否。其所善者，吾则行之；其所恶（

）者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之?我闻忠善以损（

）怨（

），不闻作威以防（

）怨。岂不遽（

）止（

）?然犹防川，大决（

）所犯，伤人必多，吾不克（

）救也。不如小决使道（

），不如吾闻而药（

）之也。”然明曰：“蔑（

）也今而后知吾子之信（

）可事（

）也。小人实（

）不才若果（

）行此其郑国实赖（

）之岂（

）唯（

）二三臣?”【[注]①乡校：古代地方学校。②然明：郑大夫鬷蔑的字。】

(节选自《左传·襄公三十一年》)挖空训练材料三：

宓子贱治（

）亶父③。三年，巫马旗短（

）褐衣（

）弊（

）裘而往观（

）化（

）于亶父，见夜渔（

）者，得则舍（

）之。巫马旗问焉（

），曰：“渔为得（

）也，今子得而舍之，何也（

）?”对曰：“宓子不欲人之取小鱼也。所舍者小鱼也。”巫马旗归，告孔子曰：“宓子之德至矣，使民暗行若（

）有严刑（

）于旁。敢问宓子何以（

）至于此?”孔子曰：“丘尝与之言曰：‘诚（

）乎此者刑（

）乎彼。’宓子必行（

）此术（

）于亶父也。”【③亶父：即单父，春秋时鲁邑。】

(节选自《吕氏春秋·具备》)挖空训练材料四：西门豹治邺，廪（

）无积粟，府无储（

）钱，库无甲兵（

），官无计会（

），人数（

）言其过于文侯。文侯身（

）行其县，果若人言。文侯曰：“翟璜任子治邺而大乱。子能道（

），则可；不能，将加诛于子。”西门豹曰：“臣闻王主富（

）民，霸主富武，亡（

）国富库。今君欲为霸王者也，臣故蓄积（

）于民。君以为不然（

），臣请升城鼓（

）之，甲兵粟米可立具（

）也。”于是乃升城而鼓之。一鼓，民被（

）甲括（

）矢，操（

）兵弩而出（

）；再鼓，负（

）辇粟而至。文侯曰：“罢（

）之。”西门豹曰：“与民约信（

），非一日之积也。一举（

）而欺之，后不可复用（

）也。燕常侵（

）魏入城，臣请北（

）击之，以复侵（

）地。”遂举（

）兵击燕，复地而后反（

）。

(节选自《淮南子·人间训》)挖空训练参考翻译参考翻译

材料一：

古书上记载说:“子产治理郑国,百姓(因他明察秋毫)不能欺骗他;子贱治理单父,百姓(因他仁德爱民)不忍心欺骗他;西门豹治理邺县,百姓(因他执法严明)不敢欺骗他。”这三个人的才干,谁最贤明呢?能辨别治理之道的人应当可以区分出来。参考翻译

材料二：郑国人在乡校里聚会闲游,来议论执政的得失。然明对子产说:“毁掉乡校,怎么样?”子产说:“为什么要毁掉?人们早晚办完公事回来,到这里聚会,来评议政事的好坏。他们认为好的政令,我就推行;他们厌恶的政令,我就改正。这是我的老师啊,为什么要毁掉它?我听说用忠善的方式来减少怨恨,没听说用威势来压制怨恨的。难道不能立刻制止议论吗?但这就像堵塞河流一样,河堤一旦大决口,伤害的人一定很多,我是不能挽救的。不如开个小口疏导水流,不如让我听到这些议论,把它当作治病的良药。”然明说:“我从今以后知道您确实可以成就大事了。我实在没有才能,如果真的按您的主张去做,郑国确实要依靠您了,哪里只是有利于我们几位大臣呢?”参考翻译

材料三：宓子贱治理亶父。三年之后,巫马旗穿着粗布短衣、披着破旧的皮衣,前往亶父观察教化成效。他看见夜里捕鱼的人,捕到鱼之后却又把鱼放掉。巫马旗就问他:“捕鱼是为了得到鱼,现在你捕到了却又放掉,这是为什么呢?”那人回答说:“宓子贱不希望人们捕捞小鱼。我放掉的都是小鱼。”巫马旗回去后,告诉孔子说:“宓子贱的德行达到极致了,他能让百姓在无人监督的暗处行事时,也像有严厉的刑罚在身旁约束一样。请问宓子贱是怎么做到这种程度的?”孔子说:“我曾经对他说过:‘内心真诚的人,会在行为上表现出规范来。’宓子贱一定是在亶父推行这种治国之道了。”参考翻译

材料四：西门豹治理邺县时,粮仓里没有积存的粮食,府库里没有储备的钱财,武库中没有铠甲兵器,官府里也没有负责统计的官员。很多人多次向魏文侯告发他的过失。魏文侯亲自到邺县视察,看到的情况果然和人们说的一样。魏文侯说:“翟璜举荐你治理邺县,结果却搞得一团糟。你要是能解释清楚还则罢了;要是解释不清,就要对你施加惩罚。”西门豹说:“我听说,成就王业的君主会让百姓富裕,成就霸业的君