三年级数学日记集1

“1+1”等于几？

“681+731”、“798+856”、“596-36”……歪着脑袋，咬着笔杆，数学作业总

算做完了，“姐姐，1+1等于几？”这时三岁的小弟弟奶声奶气的问道，我

的脑袋更歪了，笔杆几乎要被咬断，是呀，这道题真难，“1+1等于几”的答案

实在是太多了！

“1+1=2”这是个标准答案，“1+1=1”也是对的，你看1滴水加上1滴水还

是1滴水，只不过是一大滴水珠；“1+1”还可以是一个直角，一个横“一”和一

个竖“1”尾部相连成90度，不就是一个直角吗？“一”+“一”还可以是个王

字；“1+1”还可以等于3,你看一对夫妻接了婚，有了宝宝不就是3个人了。

关于这个问题，我去问妈妈，妈妈边洗衣

服边说是“2”,我把我的想法说了出来，妈妈也笑着沉思起来。

“1+1”到底等于几呢？

辅导教师：韩丽娜

分蛋糕

三一班周袖青

12月1日是我妈妈的生日，中午吃饭的时候，我爸爸从外面的蛋糕店里买了个大大的生日

蛋糕回来。然后，妈妈对我说：“快喊你舅房、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、表姐来吃蛋糕吧！”

我说：“我知道了，妈妈”。一会儿，人到齐了，妈妈对我说：“宝贝，今天你来给大家分

蛋糕吧。"我查了一下，加上我一共是九个人，我看了一下这个大蛋糕是正方形的，我就伤

脑筋了。一个蛋糕怎样平均分给9个人吃呢？我想了一下，要把蛋糕平均分给9个人，切

出的蛋糕块数应该是9的倍数。如果先把蛋糕先切成3个同样的体积，然后再把这三块蛋糕

每一块分成平均的三块，就可以得到9块蛋糕了，3X3=9（块），这样就可以平均分蛋糕

了。真是想不到，这么复杂的分蛋糕都可以通过数学方法来解决，数学在实际生活中真的很

有用啊。

辅导教师：韩丽娜

合理安排时间

三一班王政砚

妈妈昨天去郑州出差，今天下午回来的。妈妈给我讲了她出差的经过，她买

的是周五上午10点的火车票，结果火车晚点了25分钟，火车正点需要一个半小

时到郑州，结果又在路上晚点了10分钟，我算了算，妈妈到上午10点25分才

坐上车，11点55分才到郑州。出站用了10分钟，妈妈坐公交车到宾馆用了半

个小时，12点35分到达宾馆。妈妈说，她下午要办两件，一是去医院买药，二

是和朋友见面。但是，她的朋友下午四点以后才有时间，这时，妈妈问我：“你

猜猜我会怎么安排做这两件事情的时间？”我不假思索地说：“妈妈肯定是先

独自去医院买药，然后再和朋友见面的！”“为什么呢？”“因为，一眼下午

2:30上班，等您去医院买完药，差不多页就下午4点了，整好和朋友见面，中

间就节省了互相等候的时间呀！“妈妈听完，摸着我的头说：“你真是个会安

排时间的孩子！妈妈页确实是这样安排的J

在生活中，有好多事情我们可以根据我们的时间来安排，根据时间的长短可以

同时进行，这就叫“统筹安排时间”。这样安排既节省了时间，又提高了做事的

效率！数学在我们的生活中，真的是很重要！

辅导教师：韩丽娜

时刻与经过的时间

三一班韩佳睿

原来时刻与经过的时间是不一样的，今天，我们班上就发生了时刻与经过的

时间的故事。

上课的时候，我们在做一道关于时间的题目，题目是这样的：一家图书室借

书时间是12:00——13:30和15:00——16:30,求每天借书时间有多长？我们

先用13:3072:00=1小时30分,再用16：30-15:00=1小时30分,最后相加得

3小时。可是，老师发现我们写的是1：30+1：30二3小时，不是1小时30分+1

小时30分;3小时。然后，老师把这道题米讲了一遍，我们才发现写错了。原来

1：30是时刻，1小时30分是经过的时间，它要求借书的时间有多长，就是求经

过的时间，我们写成了时刻，所以才错了。

啊，看来时刻和经过的时间是意义不同的两个概念呀！

指导教师：韩丽娜

租船

三一班李奕扬

今天是星期五，我们进行了期中小测验。其中，数学考试卷上有一道题

目，让我很难忘。这上面的题目是：有8人去划船，大船可以坐5个人，租金

10元；小船可以坐3人，租金6元。问：可以怎样租船？怎样租合理，为什

么？我先想到老师说的：“如果遇到这种题目，就要先看怎样租位子正好的。

然后，在算一算要花多少元？”这道题目我是这样算的：先看一条大船和一条

小船加起来正好能坐8人，再算一算一共要花16元。然后，我算有没有别的方

法，于是，我就看了看，可是都没有合理的，位子也多了。这就说明：应该租一

条大船和一条小船。

指导教师：韩丽娜

有趣的数学题

三一班赵莺茗

妈妈今天给我出了一些题让我做，期终有一道题目是这样的，小兰有3件不同

的上衣，4条不同的裙子，文有多少种不同的穿法。

一开始看到这道题感到有点难，我仔细地把题目反反复复地看了几遍，想出

这道题的两种解答方法。

一种是画图：

上衣上衣

子子手

从图中我输出小兰有12种不同的穿法，这种方法一目了然，但是比较麻烦。

另一种是列示：4X3=12（种）

这种列式计算的方法是在画图的基础上归纳出来的，比较简便。

妈妈咪看到我做对了这道题，而且还用了两种方法，高兴地夸我是个爱动脑

筋的好孩子。

指导教师：韩丽娜

计算周长

三一班王辰雨

不同的解题思路，将得到不同的结果，而我在学习的过程中只习惯用一种方法，

得到一个结果。在我学习完长方形和正方形周长的计算后，妈妈为了巩固和检测

我学过的知识，踢地出了一道有关的习题，题目是：“啊来年各个长8厘米，宽

6厘米的长方形平成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是多少？”

我拿出一张草稿纸，先画了这样的图形：

(1)

(2)

计算到的周长是：4X8=32（厘米）2X6=12（厘米）32+12=44（厘

米），我马上对妈妈说：“我算出来啦！等于44里米”。课妈妈：“还有别

的办法吗？”于是我又在草稿纸上画了起来。哦，还来还可以这样，我又画

出了图形（2）,这样拼话，周长就不一样了，2X8=16（厘米）4X6=24（厘米）

16+24=40（厘米）。

妈妈对我说：“思考问题一定要认真、全面啊！”是的，我一定要学

会用多种思路全面地思考问题。这样问题将会得到更好的解决。

辅导教师：韩丽娜

找规律巧计算

三一班行姝涵

好多数学题是有规律的，只有范闲规律，才好解决问题。今天的数学课上,

老师让我们计算一道数学题，题目是这样的：一条马路边种着一排柳树，每两

棵树之间的距离是5米，小明从第一棵树跑到第200棵树，一共跑了多少米？

一开始我们好多人都认为是1000米，课老师建议我们自己动手划一划，

于是我拿出练习本，在纸上画了三棵树，发现三棵树之间有两个空距，一次推

理，200棵树之间就有200-1二199个空距，即有199个5米，那么要知道第一棵

树倒第200棵树之间一共有多少米？只要用199X5=995（米）就对了。

答案出来了，我的心里甜滋滋的。

看来解答问题要深入思考，找到了规律,

才能得到正确的答案。

3=4.5（元）1.2X3=3.6阮）4.5-3.6=0.9（元）。

接着，我又去买肉。菜场里面的肉，瘦肉多，4.5元一斤；而菜场外面的肉，

瘦肉少也要4.5元一斤，相比之下，我当然是选择菜场里的肉。于是，我就买了

3斤肉,共花了4.5X3=13.5（元）。

然后，我又去买了鸡腿。只见菜场里的鸡腿肉少骨多，还有苍蝇的危害，

要6元一斤，我又看看菜场外的鸡腿，只见它肉多骨少，香喷喷的，又没有受

过污染，只是价钱贵了点，8元一斤。可是，为了身体健康，贵一点就贵一点吧！,

再说就只贵了8-6=2（元）钱而已，于是我就买下7一斤。

随着一股鲫鱼的鲜味，我来到一个鲫鱼摊旁，这儿的鲫鱼够鲜，够嫩，

够活，是上等的鲫鱼，别的摊上的鲫鱼都没有这么好。可是，这儿的鲫鱼太贵了,

要10元一斤。于是，我就跟这位摊主阿姨讨价还价，我说：“阿姨，您这儿的

鲫鱼很好，可是太贵了，您看我第一次出来买菜，就便宜点吧！”阿姨说：“小

朋友，您也知道这鱼好，这鱼卖10元钱，已经很便宜了。“我跟阿姨交谈了好

半天，费尽了唇舌，府姨才答应，不过也只便宜一元，我看了看兜里的钱，已

经只剩下4.9元了。于是，我就只好买了半斤，花了（10T）+2=4.5元钱。

回家的路上，我清点了一下菜，算了算，一共用了

3.6+13.5+8+4.5=29.6：元）,再加上兜里剩余的零头等

29.6+（4.9-4.5）=29.6-0.4=30（元）。正好对上了爸爸给我的30元钱。

这次买菜给我留下了深刻的印象。

指导教师：韩丽娜

酿葡萄酒

三一班郭翕纯

又到了金秋十月酿葡萄酒的季节了，妈妈从水果市场买来了一些葡萄，箱

子带葡萄共47斤。回到家我们把葡萄放到一个大盆子里，称了称箱子，重2斤。

我想：那盆子里的葡萄不就净重47-2=45斤吗。妈妈说：“10斤葡萄放1斤糖,

那你算一算45斤葡萄需要多少斤糖？”我算了算，既然10斤葡萄1斤糖，那

么40斤葡萄就需要4斤糖。可是还有5斤葡萄，还需要0.5斤糖。4+0.5=4.5

斤。“我算出来了，是4.5斤糖！“我高兴地说。妈妈夸奖我说：“宝贝，你

算得很对，就是4.5斤糖。”

我们把葡萄洗干净，装进一个干净的大坛子里，均匀地撒上白糖，最后封

上盖，就等喷香的美酒酿出来了。

辅导教师：韩丽娜

谁大？

三一班王辰雨

在小猪的家里，经常发生奇怪而有趣的争吵，今天，又有事情发生

T

秋天的夜晚，到处都是静悄悄的，只有窗外的秋虫在“啾啾”地低声歌唱。

忽然，一阵叽叽喳喳的吵闹声，扰乱了小猪的美梦，小猪悄悄来到书房门口，

听到了这次大争吵。

只听毫米先发话：“这里我最大！丝米、微米、纳米都在我下面。”厘米气

的大叫：“哼，你才是我的十分之一！”。“别忘了我可是你的十倍“分米歪着嘴对

厘米说。“嘿嘿，你也别忘了，你是谁的十分之一呀！”这时米阴阳怪气地说，把

毫米、厘米、分米都吓了一大跳。千米大摇大摆地走到他们中间，不客气地说：

“小米啊，长度单位是我千米最大，可不是你！”米低着脑袋说不出话来了。

小猪回到床上，默默地说：“亳米、厘米、分米、米、千米，你们各有各的用处！”

说完，便慢慢进入了梦乡……

辅导教师：韩丽娜

机灵猴的妙算

三一班王政砚

小猪给牛爷爷看管果园。双方商定：小猪看管8天，牛爷爷给小猪20斤苹

果。可小猪看管6天后，牛爷爷家的苹果就全部福完了。

牛爷爷让小牛计算该给小猪多少斤苹果。小牛念念有词：“先求每天应给

小猪多少斤苹果再求6天应绐小猪多少斤苹果。”可当他列出算式20：8X6时却

不知道怎么计算了。

牛爷爷见了，笑着说：“好孩子，既然算不出来，那就给小猪20斤苹果

吧！”

小猪说：“我不想多要，你们也不要少给！”

牛爷爷只好请来机灵猴来帮忙，机灵猴问明情况后，说道根据你们的约定,

可知小猪两天所得的革果应是20+（84-2）=5（斤）；6天中有3个2天小猪应

得的苹果是5X3=15（斤）J

牛爷爷听了，脸上笑开了花。

辅导教师：韩丽娜

看电影

三年级二班黄中源

今天我很高兴，因为妈妈答应我看电影《变形金刚》。这可是我期盼已久的

片子啊！我太兴奋啦！

到了晚上，我和爸爸妈妈还有我的好朋友一起去了电影院。我是第一次看电

影，一进电影院我就发现已经有好多人了，还有缎多的座位。这时候妈妈问我：

“这么大电影院，你知道一共有多少座位吗？"，我胸有成竹地说：“这可难不

倒我”。我先数了一下一共有19排，然后又数了数每排有8个人。妈妈说：“不

会算了吧！“。我想了一下：把19分开分成10+9。用8X10=80（个），再用8

X9=72（个），然后用80+72=152（个）。我告诉妈妈这里一共有152个座位。

妈妈用惊喜的目光看着我说：“没想到你真能算对，真棒！其实啊你所用到的是

乘法分配率的知识，你才刚上三年级就已经运用了这个你还未曾学过的运算定

律来解决生活中的实际问题，确实很了不起。“得到了妈妈的表扬我心里真是美

滋滋的。

真没想到，其实数学就在我们的身边，随时随地都有可能用到它，看来数学真

是很重要。我一定要学好数学！

指导教师：张芳

巧玩数字游戏（一）

三年级二班李牧筱

今天，我和妈妈一起玩了倒数游戏。游戏规则是：首先，双方通过剪子布

包锤决定谁先出数，谴赢谁就给出一个整十的数作为基数，然后，双方在这个

数的基础上减数字，最多减三，最少减一，减去数字后的差作为下次的被减数,

如此循环，谁最后减到零谁就输。

第一轮我和妈妈剪子布包锤，结果我赢了，我先出数字30,我们循环减数字，

最后我赢了，真高兴！经过我和妈妈几次决战，我发现了一个技巧：先减到九

和五的人必胜，你信吗？不信就试一试吧？

通过玩这个游戏，不仅锻炼了我的口算能力，还锻炼了我的逻辑思维能力，同

时争强了我的自信心。

指导教师：张芳

巧玩数字游戏（二）

三年级二班李牧筱

星期三，我和妈妈一起玩了数数字100游戏。游戏规则是：两个人轮流

说1到10中的任一个数，把这些数一个接一个加上去，谁说到100,谁就胜利

7,例如，第一个人说5,第二个人说8,得到13；随后第一个说6,得19……，

宣布完规则后游戏就开始了。

我们仍然通过剪子布包锤的方式决定谁先出数，第一次决战，妈妈先已数

字，结果还是我赢了，赢了比赛的感觉真是爽。经过几轮角逐，慢慢我也发现了

这个游戏的规律，只要你先加到89,无论对方怎么相加，你必定可以加到100,

而你要加到89.就必需先加到78……，从100一次一次地减11.就可以算出一

串取胜的数：89、78、67、56.45.34.23.12.1.0。

玩了这个游戏，不仅锻炼了我的口算能力，还锻炼了我的逻辑思维能力，同时

争强了我的自信心，满足了我取胜的幸福感，以后我会经常和妈妈一起玩一些

有趣的数学游戏，探索奥妙的数学空间。

指导教师：张芳

巧算鸡鸭鹅只数

三二班王昱凯

今天，妈妈带我去叔叔家玩。叔叔家开了一个养殖场，一进叔叔家的院子就发现

他家有大群的鸡、鸭、鹅，有黑的、白的、花的，看得我眼花缭乱，到底有多少

只呢？我数了数，却怎么也数不清鸡、鸭、鹅各有多少只。我问叔叔，叔叔说：

“哈哈，那鸡、鸭、鹅都是活动的，你怎么会数的清呢？这样吧，我给你说说，

你自己算吧。我养鸡、鸭、鹅共270只，鸡的数量是鸭的2倍，鸭的数量是鹅的

3倍，鸡、鸭、鹅各有多少只？"我想了想，说：“270+(1+3+2X3)=

27【只】、3X27=81【只】、81X2=162【只】、鹅有27只，鸭有81只，鸡有

162只。”叔叔惊讶地说：“你是怎么解答出这一道题的？"我说：“把鹅的

只数看作1倍数，鸭的只数是鹅的3倍，鸡的只数是鸭的2倍，也就是鸡的只数

是鹅的2X3=6倍，270所对应的倍数和也就是1+3+6=10,用270・10就可以

求出鹅有多少只，再求出鸡和鸭的只数。”叔叔说：“你真是一个聪明的孩子。”

指导教师：张芳

游乐园之行

驻马店第二实验小学三二班曹辰颜

星期天，我和爸爸妈妈一起去游乐园。到了游乐园，我们买了门票，爸爸对我说:

“我来考考你，我们买门票的钱一共是100元，你的门票是20元，大人的门票

价是你的两倍，你算算一个大人的门票是多少钱呢？"我说：“我们的门票

一共花了100元，我的门票是20元，20X2=40元，所以一个大人的门票是40

元。”我们进了游乐园，坐上了脚踏船，到了湖口央，爸爸对我说：“整个湖的

宽是300米，长是宽的3倍，如果绕湖走一圈，你知道共走了多少米吗？”

我自告奋勇地说：“300X3=900米，(300+900)X2=2400米，所以整个湖的周

长是2400米。”

这时候，爸爸开了个玩笑：“儿子，假如我现在拿了把猎枪，去打水面上的小鸭

子，打死了一只，还会剩几只呢？“，妈妈骗我说：“打死了一只，肯定还剩一

群呢！"，我大声地对妈妈说：“NO,打死了一只，其余的小鸭子都被枪声吓跑

了，所以一只小鸭子也没有了！”爸爸高兴地说：“看来我们的儿子现在骗不住

了。”

就这样，愉快的一天很快就结束了，在这次游乐园之行中，既巩固了数学知

识，又玩得很开心，我喜欢这愉快的一天！

指导教师:张芳

梦游动物王国

三二班郭涵宇

这个星期，我们的数学课教了长方形和正方形周长的计算，我学得非常用

心，走路还在思考一些数学问题。

真是日有所思夜有所梦啊，晚上，我做了一个梦，梦到我来到一个奇怪的

地方，那里有一扇大门，门上写着“动物王国”四个打大字，我好奇地走了进去,

哇！到处是动物，有熊猫，有小兔，有斑马……看得我正入迷的时候，迎面走

来一只老虎，我被吓得正想跑，它一下冲到我面前气势汹汹的说：“怎么？你

别想逃跑，我是这里的国王，我不会放你走的，正好我要建新的城堡，遇到了

难题，听说你们人类很聪明，如果你能帮我解决难题，我就放了你，如果你帮

不了我，我就吃了你！"我一听就赶忙答应了。

不一会，国王带我来到了一块空地前，对我说：“你来量一量这块菜地需要多少

米篱笆。”我一听，呀！真幸运，这不是数学课才学的周长吗。我连忙看了看，原

来是块正方形的地，然后又量了量边长，是14米，数学课上老师说过正方形的

四边相等，于是我在心里一算：14X4=56（米），我毫不犹豫地对动物国王说：

“需要56米篱笆“。动物国王高兴极了，又带我来到一块田野，它指了一指，我

便明白了它的意思，又看了看，原来是长方形，量了一下，宽是6米，长M米,

然后用老师教的方法仔细一算：6+14=20（米），20X2=40（米）。接着我对国

王说：“一共40米。”国王一听，笑了起来，说道：“不错，不错，你还真是

聪明呀！其实这两个题我们早就算出来的，不过用了两个月的时间，你却只用了

一分钟，好吧，我就放了你。”就在此时，耳边响起一阵铃声，我睁开眼睛才明

白，刚刚的一切都是梦，那个铃声原来是闹钟提醒我该起床了。我一边穿衣服一

边想数学课上学的知识怎么在梦里都派上用场，真是有趣呀！我希望下次还能到

“动物王国”里去。

指导教师：张芳

©1三角形的稳定性

驻马店第二实验小学三二班褊奇

今天我做了一个很有趣，也很有意义的试验。我拿三根冰棒棍用钉子固

定成了一个三角形，然后用手拉拉这三根棍，相当稳定，根本无法动摇。

可是如果用四根棍拼成一个四边形情况就不一样了，竟然用手轻轻一拉

就变成平行四边形.即使用四根不同长度的木棍钉成不规则的四边形，仍然

可以活动，能改变原有的形状。这充分说明了四边形是具有不稳定性的。我

想怎样才能使四边形框架也具有稳定性呢？于是我在四边形的两个对角线

上又加了一根棍儿，嘿！原有的四边形被这根棍分成了两个三角形，这个四

边形又变得坚固无比。

通过这个试验充分说明了三角形具有稳定性，而四边形是不稳定的。除此

之外，我还上网查找了三角形的稳定性被广泛地应用于生活中的实例，

如：自行车的三角架，脚手架为了安全起见也架成好多三角形的形状等等。

通过今天我自己动手实验，加深了我对三角形、平行四边形的认识。

今天的收获真大呀！

指导教师：张芳

沉甸甸的钢琴学费

驻马店第二实验小学刘钱涵

今天，我和妈妈去上钢琴课。

上课了，我先把上节课的曲子练过一遍，接着又学了两个新曲子，很快

一个小时就过去了。下课了，老师叫住妈妈，老师说：“您孩子的钢琴学费该

交了。“只见妈妈从发包里数出一大沓子钱交给老师。从学校出来后我问妈妈:

“妈妈，怎么那么多钱？”妈妈说：“是啊，学费很贵的，你要好好学习，不

能辜负妈妈的期望，你算一下吧，看妈妈今天交了多少钱，一节课70元钱,

本学期一共要上50节课，你算一算一共多少钱？”“50*70=3500（元），妈

妈你一共交了3500元。太多了吧！”是啊，妈妈每天上班很辛苦的，我一

定会好好学钢琴的，决不辜负妈妈的一片苦心。

指导教师：张芳

青蛙跳井

驻马店第二实验小学三二班黄中源

星期天的上午妈妈问我喜欢学什么？我对妈妈说：“我喜欢学数

学。“妈妈问我为什么？我回答说：“因为数学很简单J妈妈说：“那我出

-题考考你J我很爽决的答应了。妈妈说：“一只青蛙在井底10米处.它白天

跳3米晚上掉2米，问它多少天可以跳出这口井？”我很自信地回答：“它

白天跳3米晚上掉2米，那一天不就是3-2二1米，那10米一定是需要10天了

妈妈说：“算错了吧？”

怎么会错呢？我想了半天还是百思不得其解。妈妈说让我再想想，后来我

在纸上画出10米高的井，然后一天一天往上跳……哦，我这下明白了：前面一

天跳1米，7天就是7X1=7米，第8天的时候又跳3米，3+7=10米。第8天已

经跳1()米就跳出井了，不会再掉下去了，所以答案是8天。妈妈高兴地说：“真

棒！这次算对了，是你动脑又动手的结果，数学可不像你说的那样简单，可不能

粗心大意啊！”

通过这件事情让我明白了：以后无论在学习还是生活中，遇到问题我一定

要多动脑筋，冷静思考，再多的难题都会迎刃而解。如果现在再有人问我为什么

喜欢数学？我的回答是：“数学真有趣，我一定要学好它！”

指导教师：张芳

日历中的奥秘

驻马店第二实验小学三二班王昱凯

放假了，放假了！当我听到张老师说中秋节和国庆节共放8天假时，我的心

高兴得就要蹦出来了。

回到家，我拿起日历看了看，从9月30日到10月7日正好是八天，这时

我发现9月有30天，10月有31天，这是为什么呢？我问妈妈，妈妈让我查电

脑。于是，我查了查电脑，功夫不负有心人，我终于找到了，原来，一年有12

个月，一、三、五、七、八、十、十二月都是大月，都是31天。四、六、九、

十一月都是小月，都是30天。我对了对日历，发现唯一没有二月份，我很纳闷,

又查了查，噢，不同的年份，只有二月份的天数可能不一样，二月份有28天的

年份是平年，二月份有29天的年份是是闰年。所以，平年有365天，闰年有

366天。那么，今年是2012年，是闰年？还是平年呢？这时，“电脑老师”帮

我分析：公历年份是4的倍数一般都是闰年，但公历年份是整百数的必须是

400的倍数才是闰年。因此，要判断所给出的年份是平年还是闰年，可以用年份

除以4,年份是整百数的，要除以400,有余数的是平年，没有余数的是闰年。

20124-4=503,没有余数，所以今年是闰年。

生活中，只要留心观察，小问题可以引出大学问，我们小孩子要学习像李四

光小时候一样，有刨根问底，不懈追求的可贵品质。

指导教师：张芳

小熊卖鱼

驻马店第二实验小学三二班钱盈盈

小熊的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小熊每天天不亮就起床下河捕鱼，

赶早市到菜场卖鱼。

一天，小熊刚摆好鱼摊，狐狸、黑狗和老狼就来了。小熊见有顾客光临，急

忙招呼：“买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢！“狐狸边翻弄着鱼边问：“这

么新鲜的鱼，多少钱一千克？”小熊满脸堆笑：“便宜了，四元一千克。”老

狼摇摇头：“我老了，牙齿不行了，我只想买点鱼身。”小熊面露难色：“我把

鱼身卖给你，鱼头、鱼尾卖给谁呢？“狐狸甩甩尾巴道：”是呀，这剩下的

谁也不愿意买，不过，狼大叔牙不好，也只能吃点鱼肉。这样吧，我和黑狗牙好,

咱俩一个买鱼头，一个买鱼尾，不就既帮了狼大叔，又帮了你熊老弟了吗？”

小熊一听直拍手，但仍有点迟疑："好倒好，可价钱怎么定？"狐狸眼珠一转，

答道：“鱼身2元1千克，鱼头、鱼尾各1元1千克，不正好是4元1千克吗？”

小熊在地上用小棍儿画了画，然后一拍大腿：“好，就这么办！”四人一齐动

手，不一会儿就把鱼头、鱼尾、鱼身分好了，小熊一过秤，鱼身35千克70元；

鱼头15千克15元，鱼尾10千克10元。老狼、狐狸和黑狗提着鱼，飞快地跑到

林子里，把鱼头鱼身鱼尾配好，重新平分了，……

小熊在回家的路上，边走边想：我60千克鱼按4元1千克应卖240元，可

怎么现在只卖了95元……小熊怎么也理不出头绪来。

你知道这是怎么一回事吗？

指导教师；张芳

有趣的找规律

驻马店第二实验小学三二班邵一哈

今天，张老师布置了一项任务一一独立完成数学报995期第二版的第8

周“自我挑战”栏目。回到家，我立马放下了书包，找出了数学报，提起笔开始

做了起来。

“我看看……第一题，找规律！”

(1)1,5,9,13,(),21,25.......

我看了看这些数，嘴里便马上吐出了“简单”两字。5—1=4,9-5=4,

后面的数字减去前面的数字都等于4,13+4=17。于是，我就在括号里添

上了17。

(2)1,2,4,7,(),16,22……

我也看了起来，它的规律是+1,+2,+3……很快我就算出了答案7+4=1

1O

就这样，我一路上破五关，斩六将，克服了种种困难。但到了最后一关

时……

(6)17,35,18,30,19,25(),().......

我虽然看了起来，但还是没有找到规律。便边抓头，边叫道：“我的天呐！

咋怎么难呢？哎呦呦呦呦……”我的叫声把爸爸给引来了。爸爸看了看我，又

看了看桌上的题目，便会心地笑了。他拍了拍我的肩膀，对我说：“继续努力！”

我气得朝爸爸吼道：“真的很难嘛！不信你自己做做看！呵！“吼完，我继

续思考：既然每两数之间的差都不同，难道规律在一隔一的数里？我把这些数

一隔一的分成了两列：

1.17,18,19,()

2、35,30,25,()......

规律很快就出来了。18—17=11+19=20o35-30=52

5-5=20o所以诙个括号里都要添20。

看来，我们不能老是循规蹈矩地做题目，要多方面思考。要善于思考、勇于

创新！

指导教师：张芳

V、>和=

驻马店第二实验小学三二班邵一啥

很久很久以前，数字王国里乱糟糟的，没有任何次序。0-9十个兄弟不仅在王国

中称霸，而且他们彼此之间总是自己吹嘘自己的本领大。数学天使看见这种情况

非常生气，于是就派“V”、和“=”三个小天使到数学王国，要求他们

一定要让王国变得有次序起来。三个小天使来到了数学王国，0-9十个兄弟轻蔑

地盯着他们，“9”问道：“你们三个是来干什么的？我们的王国不欢迎你们。”

“=”天使笑了笑说：“我们是天使派到你们王国的法官，帮助你们治理好你们

的国家。我是'等号'，在我两边的数字总是相等的；这两位是‘大于号'和'小

于号'，他们开口朝谁，谁就大，尖尖朝谁，谁就小。”

0-9十兄弟一听他们是数学天使派来的法官，以及“=”的介绍，都乖乖地

服从“"V、“>”和“=”的命令。

从此以后数学王国越来越强盛，而且有着十分严格的次序，任何人都不会违

反。

指导教师：张芳

爷爷的生日

驻马店第二实验小学三二班王昱凯

今天，妈妈带我去医院看望生病已久的爷爷，看着被病魔折磨的爷爷，不

由得让人心疼。妈妈说：“爷爷再过生日时，要好好的给他过一下，让他老人家

高兴高兴。“我问妈妈：“爷爷什么时候过生日？他今年多大岁数了？“妈妈

听了，对我说：“我们分析分析，如果分析得正确，爷爷一定会很高兴.”于是,

妈妈就说：“你的生E是2004年，而公历年份是4的倍数，一般都是闰年，这

样2004年就是闰年，在你出生的那一年，爷爷正好过第16个生日，说明他是闰

年2月29日出生的，那么2004年爷爷的年龄是16X4=64（岁），今年是2012

年，2012-2004=8（岁），他的年龄再加上8,既：64+8=72（岁）“。爷爷

听了，连连点头，说：“对！对！我想：是呀，人到七十古来稀。我一定

要好好慰问慰问他老人家，孝敬他，给他过一个最有意义的生日。

指导教师：张芳

钓鱼记

驻马店第二实验小学三二班刘默非

星期天，我跟爸爸妈妈去乡下钓鱼，鱼塘清澈见底，一群群小鱼在水中欢快地

游戏。鱼塘四周种着一圈垂柳，爸爸一边钓鱼一边说：“我来考考你，你怎样可

以快速算出这个鱼塘的周长？”这还不好算，鱼塘是正方形，每棵柳树间隔

相等，我数了数柳树，一边是26棵，那么一圈就是104棵，两树之间的间隔

呢？爸爸的鱼杆是5米，量一量，正好啊。于是我算了起来，104X5=520米,

爸爸笑着说：“小笨蛋，错了！”我又算了一遍，“500米？”“对了！”

“为什么？”爸爸说：“你要记住，头尾相连的长度，它的点数等于它的段

数，切不可重复地数。“我点点头答道：“知道了。”

爸爸钓了4条鱼，我钓了2条鱼，收获还真不小啊，快中午的时候，爸爸

生起火来，我们拿出烧烤架.快乐地忙活起来，最后我们三口美美地啖了顿烤

鱼。

这个周末真愉快，我不仅钓到了鱼，还巧用植树问题计算了鱼塘的周长。

□□指导教师：张芳

晨跑

驻马店第二实验小学三二班李茏膜

最近一段时间，妈妈说我吃得太胖了，需要啜炼身体。我思考了半天，决定

从跑步开始做起。我和爸爸约定星期六开始晨跑。

周六早上，我和爸爸来到了操场。我问爸爸：“我每秒钟

能跑3米，你每秒能跑多少米？”爸爸说：“我每秒能跑6米。"爸爸反问我:

“那你每分钟能跑多少米？”这下可把我给难住了，爸爸看着我疑惑不解的样

子说：“一分钟不是等于60秒么，你一秒能跑3米，一分种能跑多少呢？”

我顿时豁然开朗：“那不就是60秒乘以3米等于180米,爸釜每秒6米，6米

乘以60秒等于360米。”

我们绕着操场跑了5圈，我已经累得不行了，我和爸爸停

下来休息一会，爸爸指着操场说：“操场跑道一圈400米，我们一共跑了多少

米？”“这个太容易了，这个难不倒我，一共是400米乘以5等于2000米。”

我骄傲地说。爸爸说：“我们现在跑回家，一共有1800米，我们几分钟能跑到

家？”我想了想说：“我一分钟能跑180米，1800米除以180米等于10分钟，我

需要10分钟；爸爸一分钟能跑360米，需要5分钟，比我提前到家5分钟。”

当我还在算的时候，爸爸已经提前跑了，我要加快速度向前冲，一定要追上爸

爸。

指导教师：张芳

巧称小猫

三二班敬博文

春节前，妈妈从同事家抱来一只小猫。这只小猫长着一身雪白的毛，眼清圆

圆的，看着特别可爱、乖巧。妈妈说它刚满月，还在吃奶的阶段，每天我都把自

己的牛奶喂给它，想把它养得白白胖胖的。

小猫很调皮，嘴巴也很馋。每天在房子里跑来跑去的，十分活跃。我一放学

回到家，它就嗡嗡地叫着跑到我身边，想让我喂它好吃的。几个月过去了，小猫

渐渐长大了，现在的它可是只大猫了。有一天，我突发奇想，想称一下它现在到

底有多重？我把小猫放在家里的秤上，可它不象我那么听话，刚放上去就跑得

无影无踪。怎么办呢？我先自己站到秤上，知道自己现在的体重是26千克，然

后再抱着小猫站到上面秤了一下是28千克，这样我就得出小猫的体重是2千克,

也就是2公斤了。

通过这件事情我得出了一个结论：不管遇到什么难题，只要动脑筋想办法,

就一定能把困难克服。

指导教师：张芳

统计人口

驻马店第二实验小学三二班黄晨熙

今天爸爸交给我一个任务，让我估计一下我们瑞达小区大约居住多少人。

这个任务我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想了好久，

如果我能知道瑞达小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就

算出来了吗！

我跑下楼看了看，湍达小区分为3个区域，每个区域有8栋楼，其中A.C区每

栋楼有3个单元,B区每栋楼有2个单元。

知道了栋数和单元数就能计算出总单元数：A区3X8=24（单元）B区2

X8=16（单元）C区3X8=24（单元）瑞达小区总单元数：24X2+16=64（单

元）

所有的楼都是5层，也就是每个单元有10户。瑞达小区总户数：64X10=640

（户）按每户3人计算，瑞达小区总人数：640X3=1920（人）

完成了老爸交给的任务，我觉得很开心，也觉得自己挺能干的，利用自己

所学的数学知识轻而易举地统计出小区居住的人数来，真是太有成就感了。

指导教师：张芳

阶梯电价

驻马店第二实验小学三二班刘钮涵

今天下雪了，这是今年的第一场雪，我最喜欢下雪了，我很高兴，可是没

有下大，不能堆雪人。雪虽然下的不大，但是天气很冷。

明天就要上钢琴课了，可是我的曲子还没有练好，刚坐下弹一会儿手就快

冻僵了，“妈妈，太冷了，我不想弹了，我的手指头都快冻掉了。”妈妈说：“那

怎么行啊？明天上课就要过曲子，你现在不练，明天上课会浪费时间再来练，

怎么能再学新曲子？我把电暖气找出来吧！唉！这样会很浪费电的，今年实

行阶梯电价了，我们家恐怕要高价买电用了。"我好奇地问：“什么叫阶梯电

价？“妈妈忙向我解释道：“阶梯电价就是按档收取电费，笫一档电量每月180

度，180度下每度0.56元；第二档电量每月180〜260度，电价会涨0.05元,/度,

每度0.61元；第三档巨量260度以上，电价涨0.30元/度，每度0.86元。所以

要节约用电，不只是为了省钱，国家实行阶梯电吩也是为了环境保护，但是你

冷也没办法，再想办法在其他方面节约了。”“哦。”看得出妈妈很心疼，但是

为了我，她还是拿出了电暖气。那我就好好练琴，对得起妈妈的良苦用心。

妈妈，我一定会生功的，不只是为浪费的那些电，更是为了您的辛苦。

指导教师：张芳

周末充充电

驻马店第二实验小学三二班王昱凯

星期六，做完作业后，妈妈对我说：“该给你'充电'了。”我一愣，问道:

“我又没有充电器，怎么能给我充电呢？妈妈笑着说：“是给你的学习充电

呢！"我恍然大悟，和妈妈一起大笑起来。

于是，妈妈给我找了几道数学题。做着做着，我遇到了一只“拦路虎”：甲

乙俩人卖水果，甲的水果千克数是乙的3倍，如甲卖出260千克，乙卖出£0千

克，那么甲乙二人剩的水果千克数相等，甲乙二人原来各有水果多少千克？我

绞尽脑汁，还是百思不得其解，就喊来妈妈帮我分析分析。妈妈看了，认真地思

考了一会儿，说“这是一道典型的关于‘差倍问题’的应用题。解决这道题妁关

键是求出甲原有的水果千克数比乙多多少千克和甲原有的水果数比乙多多少倍。

从题中知道，如果甲卖出260千克，乙卖出60千克后二人所剩的水果千克数相

等，那么二人的水果的重量差是：260-60=200（千克），把乙原有的水果的千克

数看作1倍数，甲比乙多的水果千克数相当于乙的水果千克数的（3—1）倍，从

而先求出乙原有的水果千克数，即：（260-60）4-（3-1）=100（千克），那么

甲原来水果千克数就迎刃而解：100X3=300（千克）。"妈妈接着又说：“解决

问题时，只要掌握方法，把问题归类，下次再遇到此类问题时，就能轻松解决

问题了。”是啊，学习都是有诀窍的，只要你掌握一定的规律和方法，就会在

有趣的数学王国里任意翱翔！（指导教师：张芳）

存可能性的大小

驻马店第二实验小学三二班郝奇

今天上午，我写完作业，准备和爸爸玩儿一次摸球比赛。

我首先准备一个大盒子，在盒子中放了3个红球，4个蓝球，5个白球。游

戏规则是：每人只能摸一次，谁能摸到红球，谁就能得到奖励。

开始摸了，爸爸每一次都能摸到红球，而我却总也摸不到，于是我怀疑起

爸爸在耍花样，而爸爸却说自己运气好，并且其中还有数学道理呢。听到有数

学道理，我便来了兴趣，端起盒子就跑到一边琢磨起来了。经过反复试验，我

终于找到了答案。在这个盒子里，我一共放进了12个球，其中红球有3个，那

么红球就占球总数的四分之一，也就是说能摸到红球的概率是25%,之后，我

又根据这个答案摸了20次，果然，我摸出了5次红色的球。

我把我的发现告诉了爸爸，爸爸满意地笑了，同时，我也为我自己的发现而

感到高兴，这就是数学中的概率问题。

同学们，这就是生活中的数学小知识，我相信只要大家留意和观察生活中的

小事，一定会找到更多更有趣的数学知识。

指导教师：张芳

有趣的数学题

三三班小张靖哈

今天，在动物王国的一所学校的一间教室里，发生了一间趣事，奶牛老师

说了一道数学题，可难坏了小猴子多多.放学后，垂头丧气的多多遇到了热心的

小熊嗒嘀嗒，“多多，你怎么了？这么不开心！”多多说：“嗒嘀嗒，奶牛老

师出了一道难题，我不会做，你能帮助我吗？”“没问题！”只见多多拿出一

张纸条，上面写着：“请在方格中填上数字，使它变成五个成语和两道算式。

（□口二O□

口□□口□

嗒嘀嗒说：“这还不容易，先想“上下？组成一个成语后，接下

来就好算了，你来算一算吧。”多多想了一会儿，说道：“

（

0□IT0叵

上面死花拿

..BH□H0

下方生门稳

嗒嘀嗒说：“其实数学题并不难，要开动脑筋想办法，总会找到窍门儿。”

多多高兴的说：“谢诲你，嗒嘀嗒，我一定会好好的学习数学知识。”

（辅导老师徐海燕）

有趣的分数

三三班付依诺

小兔子今天过生日，它邀请了小猴子，小羊一起

来它家里玩。兔妈妈准备了一个漂亮的蛋糕，啊！粉红色的蛋糕上，摆满了新

鲜的草莓，还有巧克力球，闻起来香极了。大家围坐在一起，快乐地唱着歌，这

时，响起了一阵敲门声，兔妈妈打开门一看，是小牛、小象、小鸡、小鸭四个小

伙伴也来给小兔子过生日，屋子里更热闹了。

这时，小兔子看到妈妈脸上露出一丝为难的表

情，它悄悄地问妈妈：“妈妈，您是不是有什么不高兴的事情呀？”兔妈妈小声

地说：“我只买了一个蛋糕，这么多小伙伴来了，怎么能分成八份呢？“小兔子

扑闪着大眼睛，想了想说：“妈妈，您别担心，这事儿就交给我吧！”

唱完生日歌，吹完蜡烛，小伙伴们都眼巴巴地望

着香喷喷的蛋糕，口水都要流出来了。兔妈妈把切蛋糕的刀递给了小兔子，又迟

疑地看了看它，小兔子微笑着看着大家，说：“今天谢谢大家来陪我过生日，现

在我们一起来分享这美味的蛋糕吧！”说完，它拿起刀，从蛋糕的上面往下切，先

切成了四大份，然后，又从蛋糕的中间横切了一刀，这样