《安全文明上网》分层作业及答案-2026-2027学年统编版（新教材）小学道德与法治四年级上册

《安全文明上网》分层作业及答案-2026-2027学年统编版（新教材）小学道德与法治四年级上册一、基础巩固层（全体学生必做）（一）填空题1.陌生网友索要姓名、学校、家庭住址等信息，属于泄露个人______，存在安全风险。2.游戏弹窗“扫码免费领皮肤”多是网络陷阱，遇到后要直接______弹窗，不扫码操作。3.网上未经证实的消息不能随意转发，我们要做到不信谣、______。4.上网交流要礼貌友善，不使用辱骂性语言，遵守《全国青少年______公约》。（二）单项选择题1.网友提出线下单独见面，正确做法是（）

A.偷偷独自赴约B.直接拒绝并告诉家长C.隐瞒父母去见面2.下列属于文明上网行为的是（）

A.转发未经核实的谣言B.网上和同学吵架辱骂对方C.转发科普学习短视频3.遇到网络危险、不良信息，第一时间告知（）

A.陌生网友B.父母、老师C.随便转发群里（三）简单问答题课本划分了四大网络安全风险场景，请写出其中两类。二、能力提升层（中等学生选做）（一）辨析题（对打√，错打×并说明理由）（）1.网络是虚拟空间，说话不用讲礼貌，可以随意吐槽、辱骂他人。（）2.网络谣言会扰乱公共秩序，随意转发不实消息是错误行为。（二）流程图填写题根据课本《网络安全风险应对流程图》，补齐操作步骤。

发现网络风险→①不回复、不操作、不转发→②______→③立刻告知父母老师→④______（三）材料分析题材料：小雅玩小游戏时弹出扫码领装备弹窗，她扫码后家长账户被扣钱；陌生网友私聊询问小雅学校、家庭住址，还邀约周末单独见面。

结合课本安全板块内容，说一说小雅遇到了哪些网络风险？分别该如何处理？三、拓展实践层（优等生选做）（一）实践任务结合课本实践任务，以班级视角撰写《班级文明上网公约》，至少6条规范。（二）附加思考题结合第三单元三课整体内容，完整说一说新时代小学生正确使用网络的完整要求（兼顾媒介价值、时间管控、安全文明三方面）。参考答案一、基础巩固层答案（一）填空题1.隐私2.关闭3.不传谣4.网络文明（二）单项选择题1.B2.C3.B（三）简单问答题（任选两类即可）1.陌生网友索要个人隐私信息；2.诱导扫码领取游戏福利的弹窗陷阱；3.网络传播不实谣言；4.陌生网友邀约线下单独见面。二、能力提升层答案（一）辨析题1.×；理由：网络空间不是法外之地，线上线下都要讲文明，辱骂他人违背网络道德。2.√（二）流程图填写题②截图留存弹窗、聊天记录；④拉黑陌生风险账号（三）材料分析题1.风险一：诱导扫码领装备的诈骗弹窗；处理：直接关闭弹窗，不扫码，第一时间告诉家长；2.风险二：陌生网友索要隐私、邀约线下见面；处理：拒绝透露个人信息，拒绝见面，保存聊天记录交给父母，拉黑对方。三、拓展实践层答案（一）实践任务班级公约示例1.上网绝不泄露姓名、学校、家庭住址、家长电话等隐私；2.不点击、不扫码陌生游戏福利弹窗，拒绝充值、直播打赏；3.不转发未经家长、老师核实的网络消息，自觉抵制谣言；4.网络交流文明友善，不使用脏话，不嘲讽、辱骂他人；5.合理控制每日上网时长，优先利用网络开展线上学习；6.遇见不良信息、网络危险，第一时间向老师、家长求助。（二）附加思考题参考答案1.善用媒介价值：主动借助电视、网络学习知识、拓宽视野，发挥信息工具学习、便民、沟通的正向作用；2.合理管控时长：不沉迷电子屏幕，平衡线上娱乐与运动、阅读