中小学校课后服务管理实施细则

中小学校课后服务管理实施细则第一章总则第一条【制定依据】为深入贯彻落实国家及地方关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的相关文件精神，积极回应社会关切，满足学生多样化发展需求，规范我校课后服务工作，提升服务质量，保障学生健康成长，结合本校实际，特制定本细则。第二条【指导思想】以立德树人为根本任务，坚持以生为本，遵循教育规律和学生成长规律，以促进学生全面发展和健康成长为出发点和落脚点，将课后服务作为学校教育的延伸和拓展，构建家校社协同育人的良好生态。第三条【基本原则】课后服务工作应坚持以下原则：（一）公益普惠原则：课后服务以政府主导、学校为主阵地，坚持公益导向，合理确定服务收费标准或保障机制，确保大多数家庭能够承受。（二）自愿参与原则：学生是否参加课后服务，由学生家长或监护人根据实际需求自愿选择，学校不得强制或变相强制学生参加。（三）安全第一原则：始终将学生安全放在首位，健全安全管理制度，落实安全责任，消除安全隐患，确保学生人身安全。（四）全面发展原则：课后服务内容应丰富多样，兼顾学业辅导与兴趣拓展，促进学生德智体美劳全面发展。（五）因地制宜原则：结合学校办学特色、师资条件、学生需求及当地资源，科学规划课后服务内容与形式。（六）家校协同原则：加强与家长的沟通与合作，争取家长的理解、支持和配合，共同做好课后服务工作。第四条【适用范围】本细则适用于本校全体在籍中小学生的课后服务管理工作。第二章服务内容与形式第五条【服务内容】课后服务应以看护为主，主要包括以下方面：（一）学业辅导：组织学生在教师指导下完成当天课后作业，对学习有困难的学生进行个别化辅导，对学有余力的学生进行拓展提升。严禁将课后服务变相为集体教学或补课。（二）社团活动与兴趣小组：开设科普、文体、艺术、劳动、阅读、书法、绘画、体育锻炼、编程、棋类等多样化的兴趣小组或社团活动，满足学生不同兴趣爱好和发展需求。（三）自主阅读与个性化学习：提供安静的阅读和学习环境，鼓励学生进行自主阅读、自主探究和个性化学习。（四）专题教育与实践活动：结合重要节日、纪念日及学校特色，开展爱国主义教育、传统文化教育、科普教育、安全教育、心理健康教育、劳动实践等主题活动。（五）其他服务：在条件允许的情况下，可探索提供延时托管、临时看护等服务，解决部分家庭的特殊困难。第六条【服务形式】课后服务主要采取校内自主服务形式，可根据实际情况灵活安排：（一）班级看护与小组活动相结合：以班级为单位进行基本看护和作业辅导，同时组织跨班级、跨年级的兴趣小组或社团活动。（二）教师辅导与志愿者服务相结合：以本校教师为主要力量，鼓励和规范退休教师、高校学生、社会专业人士、家长志愿者等参与课后服务。（三）校内资源与校外资源相结合：充分利用学校现有场地、设施和师资，确有需要且符合条件的，可引入经教育行政部门认定的非学科类校外培训机构参与部分服务项目，严格规范其准入、管理和退出机制。第三章组织管理与职责分工第七条【组织领导】学校成立课后服务工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括教务、德育、总务、安全等部门负责人及年级组长、教研组长代表、教师代表、家长委员会代表。领导小组下设办公室，负责课后服务的日常统筹、协调和管理工作。第八条【学校职责】学校是课后服务工作的责任主体，主要职责包括：（一）制定本校课后服务具体实施方案和管理制度。（二）负责课后服务的组织实施、人员调配、课程安排、场地保障、安全管理等工作。（三）审核参与课后服务的教师及其他人员资质，加强培训和管理。（四）负责课后服务经费的预算、筹措、管理和使用，确保专款专用、公开透明。（五）建立健全课后服务家校沟通机制，及时听取家长和学生意见建议，不断改进服务。（六）接受教育行政部门的指导、监督和检查。第九条【部门职责】（一）教务处/德育处：负责课后服务课程规划、活动设计、师资安排、学生考勤、效果评价等工作。（二）总务处：负责课后服务所需场地、设施、设备的保障与维护，以及水、电、暖供应和餐饮（如提供）等后勤服务。（三）安全保卫部门：负责课后服务期间校园安全、学生进出管理、消防安全、食品安全（如提供）等，制定并落实应急预案。（四）财务部门：负责课后服务经费的收取（如政策允许）、核算、支出和管理，严格执行财务制度。第十条【教师职责】参与课后服务的教师应履行以下职责：（一）认真备课辅导：精心准备辅导内容，耐心解答学生疑问，指导学生完成作业，培养学生良好学习习惯。（二）组织管理活动：认真组织学生开展各项活动，确保活动有序、有效、安全。（三）关注学生状态：密切关注学生的思想动态、学习情况和身心健康，及时与班主任、家长沟通。（四）履行安全职责：严格执行安全管理规定，确保学生在服务期间的人身安全。（五）遵守职业道德：不得利用课后服务时间从事有偿补课或推销教辅资料等违规行为。第十一条【家长职责】（一）自愿选择：根据家庭实际情况和学生意愿，自主决定是否参加课后服务。（二）按时接送：按照学校规定的时间准时接送学生，履行监护责任。确需延迟接送的，应提前与学校沟通。（三）配合支持：积极配合学校做好课后服务相关工作，教育子女遵守学校纪律和各项规定。（四）及时沟通：主动与学校、教师沟通学生情况，反馈对课后服务的意见和建议。第四章师资队伍建设与管理第十二条【师资构成】课后服务师资以本校教师为主，鼓励教师志愿参与。同时，可根据需要，在教育行政部门指导下，规范引入符合条件的校外专业人员。第十三条【教师选聘与培训】（一）学校应建立课后服务教师选聘机制，鼓励责任心强、业务水平高、有特长的教师参与。（二）定期组织参与课后服务的教师及相关人员进行业务培训、安全培训和师德师风教育，提升服务能力和水平。第十四条【教师权益保障与激励】（一）学校应合理安排教师参与课后服务的时间，保障教师必要的休息和备课时间。（二）根据上级政策和学校实际，对参与课后服务的教师给予适当的补助或奖励，并将其参与课后服务的表现作为职称评聘、评优评先、绩效考核的参考依据之一。具体办法由学校根据规定制定并公示。（三）关心参与课后服务教师的身心健康，为其开展工作提供必要的条件支持。第五章时间安排与经费保障第十五条【时间安排】课后服务时间一般为学校正常放学后，具体时长根据当地教育行政部门规定和家长需求合理确定。原则上应覆盖当地正常下班时间。可分时段、分批次安排结束时间，以方便家长错峰接送。第十六条【经费来源】课后服务经费坚持政府主导、家长合理分担、社会参与支持的原则。具体可通过财政补助、服务性收费或代收费等方式解决。（一）严格按照政府有关规定收取服务性费用，收费标准应向社会公示，接受监督。（二）家庭经济困难学生参与课后服务的，应酌情减免费用。（三）积极争取社会捐赠和公益支持，拓宽经费来源渠道。第十七条【经费管理】（一）课后服务经费应专款专用，主要用于参与课后服务教职工的补助、耗材购置、活动组织、校外人员劳务报酬等。（二）建立健全经费管理制度，规范收支行为，定期公开经费使用情况，接受家长、教职工和社会监督。严禁挪作他用或违规发放。第六章安全管理第十八条【安全责任体系】建立健全课后服务安全管理制度和应急预案，落实校长负责制，明确各岗位安全职责，层层压实责任。第十九条【场地设施安全】定期对校园场地、设施设备进行安全检查和维护，确保符合安全标准。重点关注消防、用电、用水、体育器材、活动场地等安全。第二十条【人员管理安全】（一）严格核实参与课后服务的所有人员身份，对校外人员进行背景审查。（二）加强对学生的安全教育，提高学生安全防范意识和自我保护能力。第二十一条【活动组织安全】（一）合理安排活动内容和强度，避免开展危险性高的活动。（二）组织学生外出活动需严格履行报批手续，制定详细安全预案，落实安全防护措施。第二十二条【接送安全】（一）建立严格的学生考勤和交接制度，确保学生按时到校、安全离校。（二）明确接送人员身份确认机制，禁止无关人员接触学生。（三）加强校门口及周边地区的安全管理，维护放学时段的秩序。第二十三条【应急处置】完善突发事件应急预案，定期组织演练。发生突发事件时，立即启动预案，妥善处置，并及时报告教育行政部门和相关部门。第七章监督评价与改进第二十四条【内部监督】学校课后服务工作领导小组定期对课后服务开展情况进行检查和评估，及时发现问题并进行整改。第二十五条【社会监督】（一）设立并公开监督电话和意见箱，接受家长、学生和社会各界的监督。（二）定期通过问卷调查、座谈会、家长会等形式，听取家长和学生对课后服务的意见和建议。第二十六条【评价机制】建立健全课后服务评价机制，对服务内容、服务质量、学生满意度、教师表现等进行综合评价。评价结果作