2026年校园垃圾分类管理考核试题（附答案）

2026年校园垃圾分类管理考核试题（附答案）一、单项选择题（每题3分，共30分）1.学校食堂产生的剩余饭菜、削皮产生的果皮，在校园垃圾分类标准中属于哪一类？A.可回收物B.厨余垃圾C.其他垃圾D.有害垃圾2.校园医务室存放过期的感冒胶囊、消杀用的未用完灭蚊虫喷雾，应归类为？A.可回收物B.厨余垃圾C.其他垃圾D.有害垃圾3.学生课后丢弃的未被污染的草稿纸、喝完的干净空矿泉水瓶，正确分类是？A.可回收物B.厨余垃圾C.其他垃圾D.有害垃圾4.校园楼道内学生丢弃的被奶茶污染的快递包装袋、擦过口鼻的卫生纸，正确分类是？A.可回收物B.厨余垃圾C.其他垃圾D.有害垃圾5.按照校园垃圾分类设施设置标准，教学区分类垃圾桶的摆放间距一般不超过多少米？A.50米B.80米C.100米D.150米6.校园绿化养护过程中产生的枯枝落叶、修剪的草屑，正确分类是？A.可回收物B.厨余垃圾（易腐垃圾）C.其他垃圾D.有害垃圾7.学生文具中，残留未用完涂改液的涂改液瓶，正确分类是？A.可回收物B.厨余垃圾C.其他垃圾D.有害垃圾8.2026年校园垃圾分类管理考核标准中，学生宿舍垃圾分类投放合格率的达标要求为不低于？A.80%B.85%C.90%D.95%9.毕业生离校时丢弃的未被污染的旧专业教材，正确投放方式是？A.投入可回收物桶B.投入其他垃圾桶C.投入厨余垃圾桶D.投入有害垃圾桶10.包裹过口香糖的餐巾纸，正确投放分类是？A.可回收物B.厨余垃圾C.其他垃圾D.有害垃圾二、多项选择题（每题4分，共20分）1.下列校园常见垃圾中，属于可回收物的有？A.清洗干净的旧运动校服B.废弃的不锈钢保温杯C.未被胶带污染的快递纸箱D.干净完好的塑料文件盒2.下列校园垃圾中，属于有害垃圾的有？A.过期的学生用滴眼液B.废弃的手机充电电池C.未被污染的普通一次性荧光笔杆D.损坏的教室LED荧光灯管3.校园推进常态化垃圾分类管理的核心意义包括？A.改善校园环境卫生，减少病菌滋生B.培养师生生态文明意识与行为习惯C.降低后端垃圾处理成本，减少处理能耗D.促进可回收资源循环利用，践行低碳校园4.学生在食堂就餐后，处理垃圾的正确做法有？A.将剩余饭菜、骨头果皮沥干后倒入厨余垃圾桶B.将干净的一次性塑料餐盒洗净沥干后投入可回收物桶C.擦嘴用的餐巾纸、打包袋投入其他垃圾桶D.带汤汁的一次性餐盒沥干汤汁后再分类投放5.校园垃圾分类管理责任划分符合要求的有？A.教学楼公共教学区由后勤保洁部门+对应楼层各班卫生委员共同负责B.学生宿舍区由宿管部门+学生自律组织共同负责监督管理C.食堂区域由食堂运营管理方负责日常分类管控D.校园操场、广场等公共区域由后勤环卫部门负责三、判断题（每题2分，共10分）1.师生使用打印纸、草稿纸时双面使用，减少纸张消耗，属于垃圾分类源头减量，符合校园管理要求。2.木质的油漆刷沾有未干的油漆，因为刷柄是木材，所以可以归类为可回收物。3.师生在校园奶茶店购买的珍珠奶茶，饮用剩余后，应先将珍珠倒出投入厨余垃圾桶，空纸杯洗净沥干后投入可回收物桶。4.校园中师生日常使用后的普通一次性医用口罩，按分类要求应投入其他垃圾桶。5.口香糖容易变质腐败，因此分类时应归入厨余垃圾。四、简答题（每题10分，共20分）1.结合校园日常场景，列举3种师生最容易错分的垃圾，并分别说明正确的分类方式。2.简述校园班级垃圾分类日常管理的基本要求。五、案例分析题（共20分）某中学高二学生小张在班级整理工位，整理出以下需要丢弃的物品：喝剩半瓶的柠檬水、吃剩的半盒带汤汁的外卖盒饭、空的干净塑料笔芯盒、用完的5号充电电池、过期的维生素C片、未被污染的旧试卷、沾了修正液的餐巾纸。请你逐一指出上述物品的正确分类方式，并结合校园场景说明，提升班级垃圾分类准确率可以采取哪些措施。参考答案：一、单项选择题1.B2.D3.A4.C5.A6.B7.D8.C9.A10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABD3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×四、简答题1.示例：（1）口香糖：很多师生误归为厨余垃圾，正确分类为其他垃圾，口香糖难以降解，不属于易腐垃圾，应归入其他垃圾；（2）餐巾纸、卫生纸：很多师生误归为可回收物，正确分类为其他垃圾，纸张被污染后失去回收价值，应归入其他垃圾；（3）充电电池、纽扣电池：很多师生误归为其他垃圾，正确分类为有害垃圾，这类电池含有重金属等有害物质，应归入有害垃圾。也可列举其他：比如牛棒骨、扇骨等大骨头误归厨余垃圾，正确分类为其他垃圾；过期药品误归其他垃圾，正确分类为有害垃圾，答对三种即可得满分2.（1）每日安排班级卫生值日生负责班级垃圾分类桶的检查整理，督促同学正确投放；（2）每周开展一次班级垃圾分类易错点提醒，纠正日常错分案例；（3）推进源头减量，鼓励师生自带餐具、水杯，减少一次性垃圾产生；（4）要求投放前做好预处理，厨余垃圾沥干汤汁，可回收物整理捆放，避免混合污染；（5）配合学校后勤部门定期清运分类垃圾，做好班级区域分类设施的清洁维护。五、案例分析题正确分类方式：①喝剩半瓶的柠檬水：倒出柠檬水至厨余垃圾桶，空塑料瓶洗净后投入可回收物桶；②吃剩的半盒带汤汁外卖盒饭：倒出剩余饭菜和汤汁至厨余垃圾桶，餐盒洗净沥干投入可回收物桶，若餐盒被油污严重污染则投入其他垃圾桶；③空的干净塑料笔芯盒：投入可回收物桶；④用完的5号充电电池：投入有害垃圾桶；⑤过期的维生素C片：投入有害垃圾桶；⑥未被污染的旧试卷：投入可回收物桶；⑦沾了修正液的餐巾纸：投入其他垃圾桶。（12分）提升措施：①在班级分类垃圾桶旁张贴清晰的分类指引海报，标注校园常见易错垃圾的分类示例，方便师生对照投放；②设立班级垃圾分类轮值监督员，每日对投放错误的垃圾进行纠正，做好错分记录并在班级公示提醒；③定期开展班级垃圾分类