人教版二年级上册语文阅读理解强化练习

人教版二年级上册语文阅读理解强化练习

一、同步阅读。

祖国的宝岛

展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在

祖国大陆的东南海面上。这就是我国第一大岛一一台湾岛。

晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。台湾有“米的世

界”“东方糖库”“水果之乡”的美称。它的山岭上，林木茂盛，四季常青，

地下有儿十种矿藏。台湾还有着丰富的海产品和海底矿藏。它真是祖国的宝

岛。

1.台湾岛的形状像，它在祖国大陆的0

2.下面的美称不属于台湾的是（）

A.米的世界B.煤炭之乡C.水果之乡D.东方糖库

3.从哪些地方能看出“台湾真是祖国的宝岛”？

二、阅读短文，回答问题。

一只与狼斗的鹿

一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现

了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀

利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想：不用大伙一起上，只要再上来

一两只鹿，就能把狼杀死。可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在

地。临死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自

私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”

1.在文中找出下列词语的近义词。

忽然一一（________）暖和一一（________）害怕一一（________）

2.鹿和（）溥斗，最后这只鹿（_______）。

3.搏斗时，鹿想到了叶么？用“”标在文中。

4.鹿为什么会被咬死？用原文回答。

三、读一读，做一做。

小鹿的玫瑰花

春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。

玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。公鹿和弟弟一起数了数，总共

有三十二个，他们高兴极了。

花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他

只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，

他一痛一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶

中，一朵花也看不到了°

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看

了！看着那些花，我就想唱歌。”

一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的

香味吹过森林，大伙儿都夸我‘玫瑰香风’呢！”

小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发

着香味。谢谢你们告诉了我。”

鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”

1.选择正确条案。

白的意思有：A.没有成就的，没有效果的。B.清楚C.空的，没有加上其

它东西的

①这攻瑰你白栽了。()

②这次考试他交了白卷。()

③老师的问题他没有听明白。()

2.这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：

()——()——(________)

3.第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几

个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？

4.这个故事所讲的道理可以用来概括(谚语、俗语、格言都可

以)。

四、读一读下面的小故事，完成练习。

日环食

小朋友们拿着太阳镜，在操场等侯日环食的到来。

过了一会儿，太阳不是圆的了，好像给谁吃掉了一块。慢慢地太阳成了一

艘(sGu)小船，接着像一把弯弯的镰(lian)刀。又过了一会儿，太阳像细细

的眉毛。最后，太阳失去了那耀(同。)眼的光芒，天空一下子变得黑沉沉，好

像要下雨似的.

再过了一会儿，太阳又渐渐地恢(hui)复(fu)了原来的样子，天色乜越

来越亮。

1.读短文，用“”画出表示时间顺序如“过了一会儿”这样的词语，体

会日环食的变化过程。

2.用原文上的词语填空。表示出日环食的变化过程。

慢慢地太阳变成了一艘小船一()的镰刀一()的眉毛一失去

()的光芒一天空变得黑沉沉

3.想一想，把下面句子填写完整。

好像。

五、快乐阅读。

小猪过河

寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，

河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又

快又轻松。

小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣了不少钱。回来时，它又买了

一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上

面走。不料冰面突然裂开了，小猪掉进了河里，多亏一只大乌龟游过来，把小

猪救了上来。

小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”

大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄了。事物是不断变化

的，怎能一直用老办法对待呢？”

1.全文共有个自然段，第自然段写小猪回来又从冰上

过，结果掉进河里，被大乌龟救了。

2.从文中找出两对反义词。

()——()()——()

3.____，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰；回来时已是,河

面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是0

4.这则寓言故事告诉我们()

A.大乌龟助人为乐，值得我们学习。

B.事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。

C.初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。

六、课外阅读。

小鲤鱼跳龙门(节选)

鲤鱼奶奶就讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗(ch

u)立在大海和大河交界的地方。那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼能从这边跳过那

个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样游到天上去。你们的爷爷，还有爷爷

的爷爷，都去跳过那个龙门，可谁也没有跳过去……”

金色的小鲤鱼问：“奶奶，我能跳过去吗？”

鲤鱼奶奶说：“你还小着呢，可千万别去跳，就是将来长大了，也不一定

能跳得过去。”

小鲤鱼们问：“奶奶，那个龙门在哪儿？”

鲤鱼奶奶摇摇头说：“这我可不知道。”

小鲤鱼们直嚷嚷起来，他们游到一边，大家在悄悄地讲话。

领头的金色小鲤鱼跳起来说：“哎！你们去不去？我要去找那个龙门，要

是能跳过去，变成一条大龙，那多有意思、！待在这条小河里闷极啦！”

小鲤鱼们都嚷起来：“我去！”“我去！”“我也去！”

1.短文一共有（___）个自然段。

2.鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼，跳过,就能变成,游到

3.鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼这个故事是要（）。

A.阻止小鲤鱼跳龙门B.鼓励小鲤鱼跳龙门

4.听了奶奶的故事，金色小鲤鱼想做什么？

5.读了故事，我觉得小鲤鱼们真（）。

A.不听话C.勇敢

七、课内阅读。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上

蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼

睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛀妈妈低头一看，笑着说：

“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，

蹦到了荷叶上。

1.照样子，写词语。

游哇游_____________________

2.请画出第2自然段中的动词。

3.你能为加点的字选择正确的读音吗？

米边（panpang）蹲着（zundun）

4.青蛙长什么样？

八、课外阅读。

ffl（ya）苗助长

古时候有个人，他巴望自己出里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是

一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没长高。他在田边焦急地转来转去，自

言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗i棵一棵往高里拔，

从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，

禾苗都长高了一大截。”

他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

1.这个人想到的帮禾苗长得快些的办法是什么？在文中用“”画出来。

2.这个人“掴苗助长”的原因是（）

A.禾苗长得太快，这个人想让禾苗长得慢一些.

B.禾苗长得太慢，这个人想让禾苗长得快一些。

3.这则寓言告诉我们（）

A.做事要遵循事物发展的客观规律，否则会事与愿违。

B.做事不用遵循任何规律，只要自己做好自己的事就可以了。

九、阅读课外短文，完成练习。

小红脸和小蓝脸

他们是小红脸和小蓝脸。现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢！小明睡觉

前还在吃饼干。这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里。

其实他们是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。他们在小明牙齿里

安家落户了。可是小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来。两个小

家伙在这里又吃残渣，又吐酸水，又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。

哎哟，小明的牙齿怎么这么疼啊？赶紧去医院！

两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。

这两个小家伙虽然被赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个目标，寻找

下一个不注意口腔卫生的小朋友……

1.“安乐窝”在文中指的是（）

A.鸟窝B.安逸舒适的生活环境C.安乐的医院

2.“小红脸和小蓝脸”指的是,他们会弄坏小明的

3.判断对错，对的画“，错的画“X”。

（1）小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。（—）

（2）小红脸和小蓝脸永远在小明的口腔里安家落户了。（—）

4.你欢不欢迎小红脸和小蓝脸？你能想到哪些保护牙齿的办法？

十、阅读文段，完成练习。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗咪着眼睛，

懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子C好多事情并不像我们想象的那

么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”

1.在文中找出下列词语的近义词。

许多_______开心_________

2.用“_______”画出描写小花狗神态的句子。

3.文段中画线的句子的意思是（）

A.事情弄糟了并不可咱，因为它最后总是能变成好事的。

B.事情弄糟了并不可咱，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

十一、快乐阅读

花树

山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。

年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。“啊！怎

么办啊？"小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。

“我有办法了。”小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。几天过

去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。又过了些

日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。哈，都来吧，小动物们来到花树下开起

了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。

1.读短文填空。

五颜六色的（）美妙的（）（）的

茎（）地哭

2.根据短文内容判断对错。

（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。（）

（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。（）

3.一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？

十二、延伸小阅读。

大雁和小松鼠是好朋友。

天快冷了，大雁要去南方了，小松鼠很舍不得大雁走C经过再三思量，她

准备把自己心爱的宝贝送给大雁。

第二天离别时，小松鼠送给大雁一个纸盒。大雁走了，当她飞出森林打开

纸盒时惊呆了，“这兀是小松鼠的宝贝呀！”大雁惊讶地说。看着小松鼠送的

松果挂件，大雁情不自禁地流下了感动的泪。

这个松果挂件，满载着好朋友的情谊，陪伴着大雁向南方飞去。

1.小松鼠心爱的宝贝是O

2.看着小松鼠送的礼物，大雁有什么表现？用“—”在文中画出来。

3.小松鼠为什么要把心爱的宝贝送给大雁呢？

十三、阅读课外短文，完成练习。

春天来了，温暖的阳光照耀（”0）着大地。

春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子，小

草也从地里钻出来了，给大地铺上一层“绿毯（6n）”。河里的冰雪早已融

化，鱼儿在嬉（xi）水，无比欢乐。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳

舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如

雪，粉如霞，好一个花的世界。

啊！春天终于来了，广阔的天地到处生机勃勃，春天多么美丽呀！

1.这篇短文共有（）个自然段。

2.第二自然段有（）句话。

3.从第三自然中找出三个描写颜色的词语：、、o

4.仿写词语。

红如火_________________

5.第二自然段中的“绿毯”指的是。

6.短文写了哪些动物？请用“”画出来。

十四、阅读短文，回答问题。

小红伞

有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的

小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片磨菇地里，那儿的磨菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见

一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红

伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时

天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。

1.这篇短文共有（_____）个自然段。第3自然段共有（______）句话。

2.小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬（）,变成“小蘑

菇"躲避（）,下雨了用小红伞（）o

3.读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）

十五、阅读语段，回答问题。

我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯

笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。在葡萄架下，有成串的葡

萄，有红的、白的、紫的，散发出甜甜的香味。

1.这段话共有______句。

2.我来问，你来答。

①什么水果像灯笼？

________像灯笼.

②什么水果像孩子的笑脸？

像孩子的笑脸。

3.看到这景象，你想到了什么成语？

答案

1、

1.一片叶子东南海面

2.B

3.台湾有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”的美称。它的白岭上，林木

茂盛，四季常青，地下有几十种矿藏。台湾还有着丰富的海产品和海底矿藏。

2、

1.突然温暖惧怕

2.狼被狼咬翻在地

3.不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死。

4.看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到

这个可悲的地步。

3、

1.ACB

2.憧憬失