四年级语文默写及古诗文练习题汇编

四年级语文默写及古诗文练习题汇编亲爱的同学们，语文学习就像在浩瀚的知识海洋中航行，而默写与古诗文积累，则是我们扬帆远航时不可或缺的“压舱石”与“导航仪”。扎实的默写功底能让我们精准地运用语言文字，经典的古诗文则能滋养我们的心灵，提升我们的文化素养。这份练习题汇编，希望能成为大家学习路上的好伙伴，帮助大家夯实基础，领略中华传统文化的魅力。一、默写篇：夯实基础，字正词严默写，不仅是对记忆力的考验，更是对我们是否真正理解和掌握知识的检验。每一个汉字，都承载着独特的意义；每一个词语，都蕴含着丰富的情感。让我们静下心来，一笔一划，认真对待每一次默写。（一）基础字词默写说明：本部分旨在巩固课内生字词的认读与书写，要求字迹工整，不写错别字。1.生字表重点字词默写（根据教材进度选取）：*请默写本学期学过的描写季节景色的四字词语（至少五个）：*_________________________________________________________________*请默写含有动物名称的成语（至少三个）：*_______________________________________*默写下列生字的笔顺及组词（各两个）：*“装”：_____________组词：__________________________*“戴”：_____________组词：__________________________2.词语表重点词语默写与运用：*根据意思写出相应的词语：*形容非常安静，没有声音。（_____________）*形容色彩繁多而艳丽。（_____________）*形容心里急切地想试试。（_____________）*用以上你写出的任意两个词语各造一个句子：*_________________________________________________*_________________________________________________3.重点成语积累与默写：*默写本学期课本中出现的关于学习态度或方法的成语：*_____________（勤奋努力，不知疲倦）*_____________（形容注意力高度集中）*_____________（指读书只领会精神实质，不咬文嚼字）（二）课文精彩句段默写说明：课文中的精彩句段是语言的精华，默写它们能帮助我们积累优美的语言素材，提升语感。请在理解句意的基础上进行默写。1.写景句默写：*“天门中断楚江开，_________________。两岸青山相对出，_________________。”（李白《望天门山》）*“水光潋滟晴方好，_________________。欲把西湖比西子，_________________。”（苏轼《饮湖上初晴后雨》）*默写《秋天》一课中你最喜欢的描写秋天景色的句子：_________________________________________________2.写人句默写：*“他在田边焦急地_________________，_________________地说：‘我得想个办法帮它们长。’”（《揠苗助长》）*默写《司马光》中表现司马光聪明机智的句子：_________________________________________________3.富有哲理句默写：*“_________________，泰山移。”*“_________________，其利断金。”*“_________________，顶个诸葛亮。”二、古诗文篇：浸润经典，传承文脉古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，它们语言精炼，意境优美，情感真挚。学习古诗文，能让我们感受古人的智慧，领略汉语的魅力。让我们一起走进古诗文的世界，品读韵味，体会情怀。（一）古诗文学习要义学习古诗文，首先要多读多背，培养语感。其次要结合注释，理解大意，感受诗人所要表达的情感。最后，还要尝试品味诗中的关键词句，体会其表达效果。（二）经典古诗文默写与理解（请同学们在默写前，先大声朗读几遍，做到熟读成诵。）1.《望庐山瀑布》（唐·李白）*默写全诗：_________________，_________________。_________________，_________________。*注释：*香炉：指香炉峰。*紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。*遥看：从远处看。*挂前川：瀑布像一条巨大的白练挂在山川的前面。*飞流直下：形容瀑布垂直泻下的壮观景象。*疑：怀疑。*银河：古人指银河系构成的带状星群。*落九天：从极高的天空降落下来。*大意简说：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。*思考与拓展：*诗中哪两句写出了瀑布的雄伟壮观？_________________________________________________*诗人用“银河落九天”来比喻瀑布，你觉得妙在哪里？_________________________________________________2.《绝句》（唐·杜甫）*默写全诗：_________________，_________________。_________________，_________________。*注释：*黄鹂：黄莺。*白鹭：一种水鸟，羽毛白色。*千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。*泊：停泊。*东吴：古时候吴国的领地，江苏省一带。*大意简说：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。*思考与拓展：*这首诗描写了哪些景物？它们各是什么颜色？_________________________________________________*读了这首诗，你仿佛看到了一幅怎样的画面？_________________________________________________3.《山行》（唐·杜牧）*默写全诗：_________________，_________________。_________________，_________________。*注释：*山行：在山中行走。*远上：登上远处的。*寒山：深秋季节的山。*石径：石子铺成的小路。*斜：为了押韵，这里可以读作xiá。*生处：产生白云的地方。*坐：因为。*爱：喜爱。*枫林晚：傍晚时的枫树林。*霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。*红于：比……更红。*大意简说：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。*思考与拓展：*诗人为什么要“停车坐爱枫林晚”？_________________________________________________*“霜叶红于二月花”这一句，你认为哪个字用得最好？为什么？_________________________________________________4.《回乡偶书》（唐·贺知章）*默写全诗：_________________，_________________。_________________，_________________。*注释：*少小离家：年少时离开家乡。*老大回：年老了才回来。*乡音：家乡的口音。*无改：没有改变。*鬓毛衰：指鬓角的头发已经稀疏、斑白。*儿童：指家乡的小孩。*笑问：笑着询问。*客：指诗人自己。*大意简说：我年少时离开家乡，到年老才回来。我的乡音虽然没有改变，但鬓角的头发已经疏落、斑白了。家乡的孩子们看见我，没有一个认识的，他们笑着问我：“客人，您是从哪里来的呀？”*思考与拓展：*这首诗表达了诗人怎样的情感？_________________________________________________*如果你是诗中的孩子，看到一位白发苍苍的老人，你会有什么想问的吗？_________________________________________________三、温馨提示与学习建议1.坚持每日积累：默写和古诗文学习非一日之功，建议同学们每天安排固定的时间进行背诵和默写，积少成多，聚沙成塔。2.注重理解记忆：默写不是死记硬背，要在理解的基础上进行记忆，这样才能记得更