【26春新二年级下册语文】【人教版】第1-8单元+期中期末复习阅读理解训练30篇

第一单元(1):“吹面不寒杨柳风”,春天的风不再是严冬的刺骨寒风，而是柔软的,把大地画得五彩缤纷；春天像意气风发的诗人，吟着优美的赞 (4)文中括号处可以填什么?想想春雨的特点，在合适的选项前打2守护神C9√小鸟3第一单元(3):春天的美景春天的鸟儿特别活泼，它们唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的脸庞给大地带来了欢悦。在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了!1.下列与文中词语“五彩缤纷”意思不同的是()。3.“春天来了，带给大地一片勃勃生机。”我们朗读这句话时语气应该是A.低沉的、悲伤的B.轻快的、喜悦的C.急促的、兴奋的4.给大地带来了欢悦的是()。A.儿童B.蜜蜂C.小鸟5.文中的有些说法很有趣，你知道它们描写的景物分别是什么吗?填一填。4我已经很久没有看见月亮了，真想再看看月亮聪明的小猴拿来一个脸盆，又在脸盆里倒上水。啊，脸该重读什么?用“○”在文中圈出需要重读的内容。(2分)小兔小狗小兔小狗①用脸盆里的水映出月亮②让熊奶奶坐上竹轿看月亮③让熊奶奶躺在躺椅上看月亮 的办法让熊奶奶清楚地看到了月亮。(3)小兔、小狗和小猴都有的品质。(3分)(4)联系生活经验可知，熊奶奶看到的其实是()。(3分)①月亮本身②月亮的倒影③电灯泡的影子(5)如果让你帮忙，你会用什么方法让熊奶奶看清月亮?(4分)5第二单元(2):我不是最弱小的萨沙朝野蔷薇花丛走去。雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗?”2.萨沙为什么要把雨衣遮在野蔷薇花上?()(2分)3.妈妈说萨沙是勇敢的孩子，是因为,从这件事能看出萨沙是个的孩子。(4分)6第二单元(3):可爱的小动物们有治感冒的好‘药方'?请赶紧送到动物电台!” 1.短文共有个自然段，第自然样子。(2分) 3.太阳公公感冒时是什么样子的?用“”画出来。(2分)4.新考法动物的药方小动物们分别送去了哪些“药方”?(填序号)(3分)①又大又红的帽子②热乎乎的姜汤③厚厚的长围巾小狐狸()小松鼠()小黑猪()5.小狐狸会在纸条上写什么?想一想，写在文中的横线上。(3分)7第三单元(1):十二生肖十二生肖中，为什么小小的老鼠排在第一名呢?这里面有个故事。8年农历五月初五。端午节最主要的活动是吃,用于驱邪祛病。端午节的由来你知道吗?很久很久以前，楚国有一个叫屈原的伟大诗人和爱国英雄。他深爱着自己的国家，为了国家的繁荣富强，他努力写了很多诗歌。后来，国家遭到了外敌的入侵，屈原非常伤心。最后，他选择了投江自尽，表达对国家的忠诚和爱。当地百姓急忙划船营救，但始终没有找到尸体，为了寄托哀思，便把五月初五作为纪念屈原的端午节，后来，划船活动也被发展为龙舟竞赛。人们又怕鱼虾吃掉屈原的身体，还把米团投入江中，成了吃粽子的风小朋友们，端午节不仅是一个传统节日，更是一段充满英雄主义精神和人民情怀的历史。希望你们在这个节日里，能够珍惜家人和朋友的陪伴，品尝美味的粽子，也要记住屈原先生的故事，传承他的精神，做一个有担当的人!端午节，是在每年农历,又称端阳节、节等，为了纪念爱国英雄(填人名),人们决定在这一天举行纪念活动。2.下列图片中，哪一幅图不是端午节的习俗?()(填序号)(2分)(2)端午节人们在门上挂艾草，是为表达对伟大的爱国英雄屈原的怀念。()(3)在端午节里，我们不仅要珍惜家人和朋友的陪伴，也要记住屈原先生的故事，继承他的精神。()9第三单元(3):筷子的故事中国人在餐桌上能灵活地使用筷子夹送饭菜，这对习惯用刀叉很久以前，黄河流域经常发洪水，家园被冲毁，人们流离失当时的部落首领舜(shùn)让禹(yǔ)去治理洪水。禹治理()的故事()现场()饭菜②独一无二的；没有人能赶上的。③绝对。 或制成的。(4分)4结合短文内容和生活常识，说一说使用筷子的好处。(2分)我家住在高高的楼上。阳台，就是大楼鼓鼓的“口袋”。我像只小袋鼠，常常在阳台上隔着玻璃往外看。看街上来来嘿嘿，对面也有一只扎小辫的“小袋鼠”!点点头，招招手，我们成了好朋友。一天，两个好朋友都说画了幅特别棒的画。画了什么呀?我说先看她的，她说先看我的。谁也不让谁。干脆，一、二、三!哦，两幅画一个样：阳台上，架起一道弯弯的彩虹。两个好朋友都开心地笑了。1.请用“”在文中画出“我”家住在什么地方。(2分)2.联系生活实际猜测，第2自然段中“来来往往”的意思是()(3分)①人和人之间的沟通、交流。②经过的人和车很多。3.“我”和好朋友画的画中，阳台上的彩虹代表了()(3分)4.新趋势逻辑梳理认真读短文，完成下面的思维导图。(填序号)(5分)“口袋”小小的人车①“小袋鼠”②甲虫③蚂蚁④友谊⑤阳台台上(填想做的事),把快乐装满阳台。(2分)的歌声更美妙吧!”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。才歌手画眉相比吗?“我们再来比比谁的衣服漂亮，行吗?”画眉更加得意了。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。“我们再来比2.画眉和啄木鸟进行比赛，前两次比的是。3.读了这个故事，你明白了()。(3分)A.啄木鸟很忙，它不想和画眉比唱歌B.我们要用自己的优点去弥补缺点小男孩洛洛变成了一只小蚂蚁。他和花园里的其他小蚂蚁一起小蚂蚁的花房子又被搬到了桌子上。忽然，一只小鸟飞进来，衔搬到了大树上。呼呼——一阵风吹来，把花环吹回了花园里。小蚂蚁们的花房子又回到花园啦!洛洛也一下子摔倒在地上，变回了人形。小蚂蚁们还会住在哪里呢?根据短文第1自然段中加点词语的提①奶奶变成了花。②奶奶很开心。③今天的阳光很好。3.花房子先后搬到了哪里?根据短文内容填一填。(填序号)(6分)①小桌子上②大树上③奶奶的头上4你觉得洛洛的经历有意思吗?为什么?(3分) 会走动的红玛瑙 40会飞的枯叶 35 页。(3分)会走动的红玛瑙 40会飞的枯叶 35 页。(3分)放河灯的日子……433.在小溪流奔跑的过程中，拦住了他的去路。他是怎么做的?用“”在文中画出来。(3分)4.请根据短文内容填写小溪流长大的过程。(3分)顾。爸爸妈妈每天照样不停地替小鹰找食物。用啊!你只要离开妈妈几天，就会饿死了，又怎么环3你认为小鹰能不能完成自己的心愿?为什么?第五单元(1):小马过河来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。1.选文第1自然段共有句话。(2分)2.用“”在文中画出小马说的话。(2分)3.从下面选择合适的词语填在文中的括号里。(6分)4.小马为什么跑回家?(3分)5你同意下列说法吗?在正确说法的后面打“√”。(4分)(2)河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老蜗牛的办法是。最后， 的办法成功了。(3分)号)(3分) 第五单元(3):天鹅和乌龟一群天鹅要搬家了。一只乌龟舍不得它的这些好邻居离开，住两头，带我一起飞吧。”喊起来：“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明啊!(”乌龟听了，心里很不愉快。它想：这个聪明的办法是我想出来的，怎么能说是天鹅聪明呢?()“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明啊!”乌龟听了，非常生 可它刚一张嘴，就从天上掉下来了。1.文中画“”的句子应读出怎样的语气?选一选，将序号填在句子后面的括号里。(4分)2.阳阳要把这个故事讲给大家听，请你帮他理清故事的脉络。(6分)结果人们夸_3.乌龟想对人们说什么呢?在文中的横线上补充完整。(5分)4.看到乌龟最后的结果，你想对它说什么呢?()(4分)①乌龟，你的办法不好，所以才会掉下来。第六单元(1):种子成长记 小麻雀在林子里迷失了方向，找不到回家的路，急得喳喳叫。小白兔蹦过来出主意：“树林里树桩上年轮密的一边就是北天渐渐黑了下来，周围什么也看不清了，小麻雀急得直哭。猫啊!北斗七星像勺子一样挂在天上，正对勺口的就是北极星，它所在的方向就是北方呀!”顺着北极星的方向，小麻雀终于找到了自(2)从短文中找出下列词语的近义词。(4分)(4)小动物们是怎样教小麻雀辨别方向的?把思维导图补充完整。(5分)方它所在的方向是方21地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。1.本文共有个自然段。第自然段是地球爷爷说的)(4分)■如果没有地球爷爷的手，我们的世界会变成什么样(1)如果没有地球爷爷的手，踢到半空的足球会Oo第七单元(1):黑熊老师一开始，小麋(mí)鹿怎么也不相信眼前这头看起来又大又笨拙的黑熊会是她要找的舞蹈老师。里跳起舞来。黑熊的舞步正如他的外表一样笨拙，小麋鹿却跳得酣畅淋漓。虽然她说着，把象征尊敬的花环(带戴)在了黑熊头上。2.小麋鹿在学舞的过程中，心情发生了怎样的变化?从短文中找出对应的词语填写在下面的括号中。(2分)意思一致的课文是()。(3分)A.《蜘蛛开店》B.《大象的耳朵1.选文共有个自然段，在文中标上自然段序号。(2分)3.大象把耳朵竖起来以后，发生了什么事情让他又头痛，又心烦?用河边的花生地里住着蚂蚁一家。一天，几只小蚂蚁想坐着花生蚂蚁奶奶看见花生船既结实又宽敞，就同意了。几只小蚂蚁带1.读文中画“”的句子，我们能够感受到小蚂蚁们的心 。(填序号)(6分)2根据短文内容，把下面的示意图补充完整。(填序号)(4分)河水上涨后的过河方式河水上涨前的过河方式河水上涨后的过河方式盘古开天辟地、女娲(创造创办)了人类之后，水神共工与火神祝融不和，共工率领水军向祝融(带动发动)进攻。祝融驾着遍身冒着烈焰的火龙出来迎战。共工命令手下将三江五海的水汲(jí)上来，往祝融所在的地方倾3.将不周山撞折了，这一行为导致了什么后果?请用“99在文中画出来。(3分)①不周山被撞倒，灾难降临②女娲炼石补天，大地重新焕发生机5.在中国神话中，有很多像女娲这样的英雄。你还知道谁?他(她)为人们做了什么呢?任选一个写一写。(3分)一天，炎帝经过一户农家。主人留他吃饭。饭桌上摆满了各种只能吃这些东西，要是有肉就好了。”后来，炎帝经过一户猎人家。主人也留他吃饭。他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。炎帝指着谷物是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。”炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法!后来，炎帝经过反复思考，决定在人口聚居的中心地带让人们互相交换物品。从此，每天正午，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。大家拿出自己多余的物品，换回自己需要的东西。炎帝把o(1)善于思考。()(2)关心民众生活。()(3)喜欢吃肉。()第八单元(3):羿射九日(节选)神箭手羿juéxīn()帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座1.根据拼音在选文中写出相应的词语。4.羿射日是因为()几天后小水滴来到了北极北极真冷啊小水滴不禁哆嗦起来。一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉了下来。寒冷的(5)根据短文内容给小水滴的变化过程排排序：→ 期末复习(2)