成都城厢高中高一语文分班考试真题含答案

成都城厢高中高一语文分班考试真题含答案一、现代汉语基础（32分）1、选择题：基础知识（每小题2分，共20分）

(1)、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）

A、模糊（mó）模型（mó）

B、角色（jué）角度（jiǎo）

C、塞车（sè）塞外（sài）

D、折腾（zhē）折断（zhé）答案：B

解析：A项“模型”的“模”读作mú；C项“塞车”的“塞”读作sāi；D项“折腾”的“折”读作zhē；B项读音正确。(2)、下列词语中没有错别字的一项是（

）

A、流光溢彩惊心动魄

B、美轮美奂目不暇接

C、一如既往言简意赅

D、震耳欲聋通宵达旦答案：C

解析：A项“流光溢彩”应为“流光溢彩”或“流光溢彩”；B项“美轮美奂”正确；C项无错别字；D项“震耳欲聋”正确。(3)、下列成语使用正确的一项是（

）

A、他学习非常努力，常常废寝忘食，真是事半功倍。

B、这个问题太复杂了，真是百思不得其解。

C、他说话总是不温不火，让人感到很舒服。

D、这篇文章情真意切，读来感人肺腑。答案：D

解析：A项“事半功倍”应为“事半功倍”，表示效率高；B项“百思不得其解”正确；C项“不温不火”形容态度中庸，不冷不热，可形容说话风格；D项“感人肺腑”使用正确。(4)、下列句子中没有语病的一项是（

）

A、由于天气原因，学校的运动会推迟了。

B、我们班的男生女生都参加了这次活动。

C、他昨天去学校看见了老师和同学。

D、我们必须防止不犯这样的错误。答案：A

解析：B项“男生女生”应改为“男女生”或者“男生和女生”；C项“看见”使用不当，应改为“看到”；D项“防止不犯”语病，应改为“防止犯”或“避免犯”。(5)、下列标点符号使用正确的一项是（

）

A、“你今天去上学了吗？”老师问。

B、北京是首都，它也是文化中心。

C、我们班有三个人：张三、李四、王五。

D、他喜欢看书，阅读，写作。答案：C

解析：A项“问”后应加句号；B项词语之间无需逗号；C项正确使用冒号；D项重复使用顿号，应使用逗号或“和”字连接。(6)、下列句子中修辞手法使用正确的一项是（

）

A、他跑得比兔子还快，真是风驰电掣。

B、春风像一把大刷子，轻轻刷过大地。

C、小明的名字真是响亮，坐火箭都不怕。

D、那个问题就像天上的星星，数不清。答案：B

解析：A项“风驰电掣”形容速度极快，比喻正确；B项“春风像一把大刷子”是比喻；C项“坐火箭都不怕”是夸张；D项“数不清”是夸张，但“像天上的星星”是比喻，综合来看B项为最佳。(7)、下列句子中语言表达连贯的一项是（

）

A、他很勤劳，早上五点起床，晚上十点睡觉，中间还学习。

B、天空飘着几朵白云，阳光透过云层洒在大地上。

C、为了提高成绩，他每天坚持复习和预习，偶尔也玩一会儿游戏。

D、春天来了，天气暖和，景色美丽，人们心情愉快。答案：B

解析：A项缺少过渡词；C项“偶尔也玩一会儿游戏”与前面连贯性差；D项虽然连贯但冗长；B项语言流畅自然。(8)、下列句子中词语搭配正确的一项是（

）

A、他非常仔细地完成了这份报告。

B、我们需要更加细心地考虑这个问题。

C、今天的会议非常有成果。

D、他认真地阅读了这本书。答案：A

解析：A项搭配正确；B项“考虑”搭配“问题”正确；C项“有成果”搭配不当，应为“有成效”；D项搭配正确。(9)、下列词语中，与“欣喜若狂”结构相同的一项是（

）

A、喜气洋洋

B、气急败坏

C、惊惶失措

D、大喜过望答案：D

解析：“欣喜若狂”是联合式结构，由两个并列的成语组合而成；“喜气洋洋”是主谓结构；“气急败坏”是偏正结构；“惊惶失措”是并列结构；“大喜过望”是动宾结构，结构不同。(10)、下列句子中使用引号恰当的一项是（

）

A、这部电影让我想起了“把字句”的用法。

B、他说：“你明天一定要来。”

C、王老师讲的“怎样学好语文”让我受益匪浅。

D、那些“伪劣”产品危害很大。答案：C

解析：A项引号使用不当，表达应简洁；B项引号使用正确；C项引号恰当用来强调主题；D项引号使用正确，表示特定称谓。2、语言文字运用（12分）

（一）病句修改（6分）

(1)、题目内容：他昨天去学校看见了老师和同学。答案：改为“他昨天去学校看见了老师和同学。”

解析：“看见”应改为“看到”以符合书面语规范。(2)、题目内容：我已经把他的到来告诉了妈妈和爸爸。答案：改为“我已把他的到来告诉了妈妈和爸爸。”

解析：“已经”应改为“已”以使语言更简洁。（二）语言表达与连贯（6分）

(1)、题目内容：在图书馆，我看到一个大学生在认真地读书。我很好奇，于是走过去问。他告诉我，他正在准备研究生考试。答案：合理

解析：陈述连贯，语言流畅，描写具体。(2)、题目内容：他喜欢运动，每次放学都去打篮球。有时还去踢足球。但是，他从不参加任何其他活动。答案：合理

解析：句式连贯，信息清晰，逻辑合理。二、古代诗文阅读（28分）（一）名句默写（10分，每空1分）

(1)、题目内容：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，___________________。答案：不肯过江东

解析：出自李清照《夏日绝句》，考查学生对诗句的掌握。(2)、题目内容：___________________，直挂云帆济沧海。答案：长风破浪会有时

解析：出自李白《行路难》，考查对名句的识记。(3)、题目内容：长风破浪会有时，___________________。答案：直挂云帆济沧海

解析：与上题构成对仗句，考查学生对诗句的连贯记忆。(4)、题目内容：烽火连三月，___________________。答案：家书抵万金

解析：出自杜甫《春望》，考查学生对诗句的理解。(5)、题目内容：征蓬出汉塞，___________________。答案：归雁入胡天

解析：出自王维《使至塞上》，考查学生对诗句的掌握。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成题目。

文言文：

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；嬉与渔歌，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

览物之情，得无异乎？题目内容：解释下列句中加点的字。

（1）、浩浩汤汤

（2）、此乐何极答案：

（1）、汤汤：水流浩大的样子

（2）、极：尽头解析：（1）“汤汤”是形容水势浩大；（2）“极”指尽头，引申为尽头、极限。（三）古诗词鉴赏（6分）

阅读下面这首诗词，完成题目。

古诗词：

《饮酒·其五》

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。题目内容：下列对这首诗的理解正确的一项是（

）

A、诗人描绘了自己在官场中的苦闷与孤独

B、诗人通过对景色的描写表达出内心的宁静与超脱

C、诗歌表达了诗人对自然美景的喜爱

D、诗人借描写南山表达对政治生活的向往答案：B

解析：本诗通过描绘田园生活，表现出诗人远离尘世、心境宁静的超脱情怀，B项正确。三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

现代文：

语言是人类最重要的交际工具，它承载着文化的传承和思想的交流。随着科技的发展，语言也在不断发展和变化，但其核心功能始终未变。语言不仅是交流的媒介，还是思维的载体，人们通过语言来组织思想、表达情感、传递信息。在学习语言的过程中，理解其结构和使用规律至关重要。无论是母语还是外语，掌握语言的规则和习惯对于提高语言运用能力有着决定性的作用。题目内容：下列对本文内容理解不正确的一项是（

）

A、本文认为语言是最重要的交际工具

B、语言的发展受到科技的影响

C、语言的结构规律对语言学习无用

D、语言不仅是交流工具，也是思维工具答案：C

解析：本文明确指出掌握语言的结构和使用规律对提高语言运用能力至关重要，C项与原文相矛盾，故错误。（二）文学类文本阅读（12分）

现代文：

那是一场暴风雨，狂风怒吼，雷电交加。我站在教室外，听着风雨声，心里空荡荡的。原本热闹的校园如今只剩下层层叠叠的雨幕。突然，一道闪电划过天空，照亮了前方的路。那一刻，我仿佛看见了父亲的身影，他总是这样，在风雨中保护我们。我强忍着泪水，冲进教室，抓起书包，奔向家的方向。题目内容：文中画线句子“那一刻，我仿佛看见了父亲的身影，他总是这样，在风雨中保护我们。”表达的情感是什么？请简要分析。答案：表达了对父亲深深的感激与思念之情。

解析：通过“仿佛看见”、“总是这样”、“保护”等词，表现出内心的怀念和对父亲无私关怀的感激。四、写作（36分）阅读下面的材料，根据要求写作。

题目内容