16 大家一起来（教案）部编版道德与法治一年级下册

16大家一起来（教案）部编版道德与法治一年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）16大家一起来（教案）部编版道德与法治一年级下册教材分析《大家一起来》是部编版道德与法治一年级下册的一篇课文，通过讲述小动物们共同合作、共同进步的故事，引导学生学会团结协作，培养良好的集体意识。本课内容与课本紧密相连，符合一年级学生的认知特点，旨在培养学生的道德观念和团队精神。核心素养目标1.培养学生关爱他人、乐于助人的品质，增强学生的社会责任感。

2.培养学生团结协作、共同进步的团队精神，提高学生的集体荣誉感。

3.培养学生正确处理人际关系的能力，学会尊重他人，形成良好的道德行为。重点难点及解决办法重点：

1.理解团结协作的重要性，能够从故事中体会到合作的价值。

2.学会尊重他人，认识到每个人在集体中的独特价值。

难点：

1.学生对团结协作的理解可能停留在表面，难以深入体会。

2.学生在现实生活中可能缺乏实际的合作经验，难以将理论应用于实践。

解决办法：

1.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中感受团结协作的力量。

2.结合生活实例，引导学生思考在日常生活中如何体现团结协作。

3.设计实践活动，如小队游戏、共同完成任务等，让学生在实践中学会合作。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有部编版道德与法治一年级下册教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的动物图片、团结协作的动画视频。

3.教学工具：准备小卡片，用于学生进行角色扮演和小组讨论。

4.教室布置：设置讨论区，布置舒适的座位，以便于学生进行互动学习。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组关于小动物们的图片，引导学生观察并分享自己喜欢的小动物。

-回顾旧知：提问学生之前学过的关于友谊和帮助他人的故事，让学生回忆并分享。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍《大家一起来》这篇课文的主要内容，引导学生理解团结协作的重要性。

-举例说明：通过讲述小动物们合作完成任务的例子，让学生体会团结协作的价值。

-互动探究：分组讨论，让学生思考在现实生活中如何体现团结协作，并分享自己的观点。

3.小组活动（约15分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个场景，如植树、打扫卫生等，讨论如何团结协作完成任务。

-角色扮演：每组选派代表进行角色扮演，展示他们讨论的结果，其他小组进行评价和补充。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，设计一个小故事，讲述团结协作的重要性。

-教师指导：巡视指导，给予学生必要的帮助和鼓励。

5.总结与反思（约10分钟）

-总结：引导学生回顾本节课所学内容，强调团结协作的重要性。

-反思：让学生思考自己在日常生活中如何做到团结协作，并分享自己的感悟。

6.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，与家人一起完成一个小任务，如共同打扫房间、一起做饭等，并记录下团结协作的过程和感受。

7.教学评价

-课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如提问、回答问题、小组讨论等。

-知识掌握情况：通过提问和作业完成情况，了解学生对团结协作的理解和应用能力。

-情感态度：关注学生在课堂上的情感态度，如是否乐于助人、是否愿意与他人合作等。教学资源拓展一、拓展资源

1.故事推荐：《小熊过桥》、《蚂蚁搬家的智慧》等寓言故事，这些故事可以帮助学生理解团结协作的意义。

2.图片资料：收集展现团队合作场景的图片，如运动员共同夺冠、团队合作完成任务等，以视觉形式增强学生的理解。

3.音乐资源：选取一些鼓励团结协作的歌曲，如《团结就是力量》，在课堂中播放，激发学生的团队精神。

4.视频资源：搜集一些展示团队合作成功的视频，如学生合作完成项目、社区志愿者服务等，让学生直观感受团结协作的力量。

二、拓展建议

1.阅读活动：鼓励学生阅读《大家一起来》的相关故事，通过阅读拓展对团结协作的认识。

2.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟现实生活中需要团结协作的场景，如团队合作完成课堂任务。

3.家校合作：鼓励家长参与学生的团队合作活动，如家庭清洁、共同烹饪等，增强家庭成员之间的团结意识。

4.社会实践：组织学生参与社区服务活动，如环保宣传、敬老院慰问等，让学生在实践中体会团结协作的重要性。

5.创作活动：鼓励学生创作以团结协作为主题的手抄报、绘画作品等，表达对团结协作的理解和感悟。

6.主题讨论：在课堂上设置主题讨论环节，让学生分享自己在日常生活中遇到的团队合作经历，以及从中获得的启示。

7.知识竞赛：组织有关团结协作的知识竞赛，以游戏的形式增强学生对相关知识的掌握和运用。

8.角色模型：邀请社区中具有团队合作精神的模范人物来校做讲座，让学生从现实生活中学习团结协作的榜样。

9.家庭作业：布置以团结协作为主题的家庭作业，如让学生设计一个家庭活动，要求家庭成员共同完成。

10.综合实践活动：组织学生参与校园或社区的综合实践活动，如植树节活动、文化节等，让学生在集体活动中体验团结协作的价值。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们通过学习《大家一起来》这篇课文，了解了团结协作的重要性。我们看到了小动物们如何通过合作完成任务，感受到了团队的力量。同学们也积极参与讨论，分享了自己对团结协作的理解。

1.团结协作是成功的关键，只有大家齐心协力，才能取得更好的成果。

2.在团队中，每个人都有自己的角色和价值，我们要尊重他人，发挥自己的长处。

3.团结协作需要信任和沟通，我们要学会倾听他人，共同解决问题。

当堂检测：

1.请简要描述你在生活中遇到过需要团结协作的情况，你是如何处理的？

2.你认为在团队中，最重要的是什么？

3.请举例说明团结协作给你带来的积极影响。

检测方式：学生口头回答，教师进行评价和反馈。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际生活：在讲解团结协作的重要性时，我尝试结合学生的日常生活实例，如学校里的团队活动、家庭中的共同劳动等，让学生更容易理解和接受。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如动画、图片和视频，使课堂内容更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均衡：在小组讨论和角色扮演活动中，部分学生表现活跃，而有些学生则显得较为沉默。

2.评价方式单一：主要依靠口头评价，缺乏对学生实际表现的综合评价和反馈。

3.缺乏家庭与学校的有效沟通：对于学生在家庭中的团队合作表现，教师缺乏有效的了解和指导。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：在课堂活动中，我将设计更多互动环节，鼓励每个学生都参与到讨论和实践中来，可以通过设置不同难度的问题，让不同水平的学生都有所收获。

2.丰富评价方式：除了口头评价，我还将引入观察记录、小组互评等方式，全面评价学生的参与和表现，同时提供具体的反馈和建议。

3.加强家校沟通：定期与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，同时向家长推荐一些团队合作的家庭活动，鼓励家长参与学生的成长过程。通过家校合作，共同培养学生的团队精神和协作能力。课后作业1.实践作业：观察你周围的环境，找出一个需要团队合作才能完成的事情，比如社区清洁、植树活动等。记录下你和你的团队是如何分工合作的，以及你们最终完成了哪些任务。

2.想象作业：假设你是一个森林里的动物，你的家园被洪水围困了。你需要和其他动物一起想办法逃离。请写下你如何组织大家，如何分工合作，最终成功逃离的故事。

3.创意作业：设计一个以“团结协作”为主题的连环画，描绘一个故事情节，可以是动物、可以是人类，展示团结协作带来的积极结果。

4.写作作业：写一篇短文，题目为“我眼中的团队精神”，描述一次你亲身经历的团队合作经历，谈谈你从中学到了什么。

5.讨论作业：与家人或朋友讨论，如果你们班要组织一次校园清洁活动，你会如何分配任务，如何确保每个人都能积极参与。

答案示例：

1.实践作业：今天我和同学们一起参加了社区清洁活动。我们分成几个小组，有的负责捡拾垃圾，有的负责擦拭公共设施，还有的负责清理绿化带。通过大家的共同努力，社区环境变得更加整洁。