2025-2026学年教学设计中职基础会计

2025-2026学年教学设计中职基础会计备课组主备人授课教师授教学科授课班级课题名称教学内容分析1.本节课的主要教学内容：《基础会计》第一章“会计概述”，包括会计的概念、职能、对象和任务等基本知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生的日常生活和经济活动密切相关，有助于学生建立会计的基本概念，为后续学习会计核算和财务报表编制打下基础。教材列举了会计的基本概念和职能，有助于学生理解会计的本质和作用。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的会计专业素养，包括增强学生的数据分析能力、逻辑思维能力和职业素养。学生将通过学习会计概述，提升对经济信息的敏感度，学会运用会计原则分析经济活动，并培养严谨的职业态度和责任心。通过实践操作，学生能够培养良好的职业习惯和团队合作精神。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入中职基础会计课程之前，可能已经具备一定的数学基础和简单的财务概念，如收入、支出等。然而，对于会计的系统性知识，如会计要素、会计科目、会计分录等，大多数学生可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对会计的兴趣因人而异，部分学生可能对数字和财务信息处理有天然的兴趣，而另一些学生可能对此感到陌生和枯燥。学生的学习能力方面，有的学生具备较强的逻辑思维和抽象思维能力，适合会计这样的学科；而有的学生可能在数学和逻辑上存在一定的困难。学习风格上，学生可能倾向于通过案例学习、小组讨论和实践操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习会计概述时，可能会遇到以下困难和挑战：一是会计专业术语较多，学生可能难以理解；二是会计原则和概念较为抽象，学生需要通过不断的练习和实际操作来掌握；三是会计工作的严谨性和规范性要求高，学生可能需要克服对错误的恐惧感，培养耐心和细致的工作态度。此外，学生在面对复杂的会计处理时，可能需要克服时间和精力上的限制。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有《基础会计》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与会计概述相关的图片、图表和视频，以增强学生对会计概念的理解。

3.实验器材：准备模拟会计账簿和计算器等，供学生在实践操作中使用。

4.教室布置：布置教室，包括分组讨论区，以便学生进行小组活动和会计实务操作练习。教学流程一、导入新课（5分钟）

详细内容：

1.结合学生日常生活，提出与会计相关的实际问题，如家庭收支管理，激发学生对会计的兴趣。

2.通过展示真实的会计账本和财务报表，让学生直观感受会计信息的重要性。

3.提问：“什么是会计？会计的主要职能是什么？”引导学生思考，为新课的引入做铺垫。

二、新课讲授（15分钟）

1.讲解会计的概念、职能、对象和任务，结合实例分析，使学生理解会计的基本含义。

2.介绍会计要素，如资产、负债、所有者权益等，通过图表展示，让学生掌握会计要素之间的关系。

3.讲解会计科目和会计分录的基本知识，通过实际案例，让学生了解会计科目在实际操作中的应用。

三、实践活动（15分钟）

1.学生分组，每组选择一个实际案例，进行会计核算练习，如家庭收支、企业收入等。

2.学生利用模拟会计账簿，进行会计分录的编制，巩固所学知识。

3.学生展示自己的会计核算成果，教师进行点评和指导。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.举例回答：“什么是会计要素？请举例说明。”

2.举例回答：“会计科目有哪些？举例说明它们在会计核算中的作用。”

3.举例回答：“如何进行会计分录的编制？请举例说明。”

五、总结回顾（5分钟）

内容：

1.回顾本节课所学内容，强调会计的概念、职能、对象和任务等基本知识。

2.总结本节课的重难点，如会计要素之间的关系、会计科目和会计分录的编制。

3.强调学生在实际操作中要注意的问题，如准确性、规范性和严谨性。

教学时间分配：

1.导入新课：5分钟

2.新课讲授：15分钟

3.实践活动：15分钟

4.学生小组讨论：10分钟

5.总结回顾：5分钟

总计用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《会计学原理》第一章“会计基本概念和原则”，帮助学生深入理解会计的基本原则和概念。

-《会计实务》第一章“会计科目和账户设置”，介绍不同类型企业的会计科目设置和账户运用。

-《财务会计》第一章“财务报表分析”，通过财务报表分析，让学生了解如何从财务报表中获取企业财务状况的信息。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试分析自己所在家庭或学校的财务状况，运用会计知识进行简单的预算和财务规划。

-鼓励学生查阅相关资料，了解不同行业企业的会计实务操作，对比分析其异同。

-引导学生关注国内外会计准则的变化，探讨其对会计实务的影响。

3.知识点拓展：

-会计职业伦理：探讨会计人员在职业活动中应遵循的伦理原则，如诚信、保密、客观等。

-会计信息化：介绍会计信息化的概念、发展历程和在我国的应用现状，如电子会计、云计算等。

-会计法规：了解我国会计法律法规体系，包括会计法、企业会计准则等，以及违反会计法规的后果。

4.实用性强的拓展活动：

-组织学生参加会计知识竞赛，提高学生对会计知识的兴趣和掌握程度。

-邀请会计专业人士进行讲座，让学生了解会计职业的发展前景和就业方向。

-开展模拟会计实务操作活动，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高会计技能。课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检验学生对会计基本概念和原则的理解程度，如提问“什么是资产？资产有哪些特征？”来检查学生对资产定义的掌握。

-观察：在学生进行实践活动时，如编制会计分录，观察学生的操作过程，评估其是否能够正确运用会计知识。

-测试：设计小测验，如选择题、填空题和简答题，评估学生对会计知识的记忆和应用能力。

-小组讨论：通过参与小组讨论，观察学生在团队合作中的表现，包括沟通能力、分析问题和解决问题的能力。

-反馈：对于学生的回答和表现，给予及时的正面反馈和必要的指导，帮助学生纠正错误，巩固知识点。

2.作业评价：

-批改：对学生的作业进行详细批改，包括会计分录的编制、账簿的登记等，确保作业的准确性和规范性。

-点评：在批改作业的同时，给予学生具体的点评，指出作业中的亮点和需要改进的地方。

-反馈：通过作业反馈，让学生了解自己的学习进度和存在的问题，鼓励学生在课后进行自我复习和改进。

-鼓励：对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性和兴趣。

-定期评估：定期进行单元测试或小测验，评估学生对整个章节知识的掌握情况，为下一阶段的教学提供参考。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：尝试引入实际企业的会计案例，让学生在解决实际问题的过程中学习会计知识，提高学生的实践能力。

2.多媒体教学：利用多媒体技术，如动画、视频等，使抽象的会计概念更加直观易懂，增强学生的学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对会计概念的理解不够深入：部分学生对于会计的基本概念和原则理解不够，导致在实际操作中容易出错。

2.学生实践能力不足：由于缺乏实际操作经验，学生在进行会计实务操作时显得不够熟练。

3.教学评价方式单一：目前主要依靠作业和测试来评价学生的学习情况，缺乏对学生学习过程和综合能力的全面评估。

反思改进措施（三）

1.深化概念教学：通过组织小组讨论、案例分析等方式，引导学生深入理解会计概念，提高对知识的掌握程度。

2.加强实践教学：增加会计模拟实验室的使用，让学生在实际操作中熟悉会计实务，提高实践能力。

3.丰富教学评价方式：引入形成性评价和过程性评价，关注学生的学习过程和综合能力，如学生的团队合作、问题解决能力等。

4.加强校企合作：与企业合作，为学生提供实习机会，让学生在实际工作中运用所学知识，提高就业竞争力。内容逻辑关系①会计的概念

-重点知识点：会计的定义、职能

-重点词句：“会计是以货币为主要计量单位，对经济活动进行系统、连续、全面的记录、核算和报告的一种经济管理活动。”

②会计的职能

-重点知识点：会计的基本职能和扩展职能

-重点词句：“会计的基本职能包括会计核算和会计监督，扩展职能包括预测、决策支持等。”

③会计的对象

-重点知识点：会计对象的范围和内容

-重点词句：“会计对象是指企业、事业、机关等单位的经济活动。”

④会计的任务

-重点知识点：会计任务的设定和执行

-重点词句：“会计的任务是正确、及时、完整地反映和监督经济活动，为经营管理提供会计信息。”

⑤会计要素

-重点知识点：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润

-重点词句：“会计要素是构成会计报表的基本要素，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。”

⑥会计科目

-重点知识点：会计科目的分类和设置

-重点词句：“会计科目是会计要素的具体化和分类，根据会计要素的性质和特点设置。”

⑦会计分录

-重点知识点：会计分录的编制原则和方法

-重点词句：“会计分录是根据经济业务发生的具体情况，按照会计科目和金额编制的记录。”

⑧会计账簿

-重点知识点：会计账簿的种类和登记方法

-重点词句：“会计账簿是会计记录的主要载体，包括日记账、总账、明细账等。”

⑨会计报表

-重点知识点：会计报表的种类和编制要求

-重点词句：“会计报表是企业财务状况和经营成果的反映，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。”课后作业1.编制会计分录

-作业内容：某公司本月购入原材料一批，价值50000元，增值税进项税额8500元，款项已支付。

-答案：借：原材料50000

应交税费——应交增值税（进项税额）8500

贷：银行存款58500

2.登记会计账簿

-作业内容：根据以下经济业务，登记现金日记账。

1.开户银行提取现金1000元备用。

2.收到客户预付货款5000元，存入银行。

3.以现金支付水电费200元。

-答案：略（根据现金日记账的格式进行登记）

3.编制资产负债表

-作业内容：根据以下资料，编制资产负债表。

资产：现金10000元，应收账款20000元，存货30000元。

负债：应付账款15000元，短期借款20000元。

所有者权益：实收资本30000元。

-答案：略（根据资产负债表的格式进行编制）

4.编制利润表

-作业内容：根据以下资料，编制利润表。

营业收入：100000元，营业成本：600